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订辨

dìng biànㄉㄧㄥˋ ㄅㄧㄢˋ
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1、基本解释

基本解释

亦作“ 订辩 ”。订正辨明。《蕙风词话》卷三引 金 李治 《与翰苑诸公书》:“肯容我窜名玉堂之署,日夕相与刺经讲古,订辨文字,不即叱出。” 黄濬 《花随人圣盦摭忆·陈衎记戚继光与俞大猷事》:“唯 倭 寇与 日 本迺为二事,世俗混淆,正须订辩。”


成语(Idiom):订辨(dìng biàn)

发音(Pronunciation):dìng biàn

基本含义(Basic Meaning):订辨指明确辨别事物的真伪、好坏、优劣等。

详细解释(Detailed Explanation):订辨是由订和辨两个词组成的成语。订指明确、确定,辨指辨别、判断。订辨合起来表示明确辨别事物的真伪、好坏、优劣等。这个成语强调人们在面对事物时要有明确的判断和辨别能力,不可轻信或模糊不清。

使用场景(Usage Scenarios):订辨常用于教育、品德、批评等方面的文章和演讲中,用来提醒人们在面对各种情况时要有明确的判断和辨别能力。

故事起源(Story Origin):订辨这个成语的起源并没有明确的故事。它是根据汉语中的两个词组成的,代表了人们在生活中应该具备的一种重要能力。

成语结构(Structure of the Idiom):订辨是由两个汉字组成的成语,没有特定的结构。

例句(Example Sentences):

1. 小明在购物时总是能够订辨商品的真伪,从不被假货蒙蔽。

2. 这位老师教导学生要有订辨事物的能力,不要盲目相信别人的话。

记忆技巧(Memory Techniques):可以通过将订辨与“确定辨别”这个意思进行联想,来记忆这个成语的含义。也可以将两个字的发音进行联想,例如“定表”或“叮辫”。

延伸学习(Extended Learning):可以通过阅读更多的文章和书籍,了解不同情况下如何运用订辨的能力。还可以通过讨论和交流,提高自己的判断和辨别能力。

举例不同年龄层学生对这个词语的造句:

1. 小学生:我要订辨好书和坏书,选择适合自己的阅读材料。

2. 初中生:在网络时代,我们要学会订辨信息的真实性,不要被假新闻所迷惑。

3. 高中生:学习要有目标,要能够订辨关键的知识点,不要盲目地追求分数。

4. 大学生:在就业选择上,我们要能够订辨不同公司的优劣,找到适合自己的职业道路。

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