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异曲同工造句

异曲同工所有造句

成语(Idiom):异曲同工

发音(Pronunciation):yì qǔ tóng gōng

基本含义(Basic Meaning):指不同的事物虽然形态不同,但在功能、效果或结果上却是相同或相似的。

详细解释(Detailed Explanation):异曲同工是一个比喻性的成语,由“异曲”和“同工”两个词组成。其中,“异曲”表示不同的曲调或音乐,意味着事物的形态或方式不同;而“同工”表示相同的工作或效果,意味着事物在功能、效果或结果上是相同或相似的。

使用场景(Usage Scenarios):异曲同工常用于形容不同的方法或手段,但产生了相同的效果或结果。它也可以用来形容不同领域或不同行业的人才在各自的领域中取得相似的成就。此外,异曲同工也可以用来比喻不同的艺术形式或表达方式,却能传达出相同的情感或意义。

故事起源(Story Origin):异曲同工最早出现在《史记·管晏列传》中,记载了战国时期齐国的管仲与晏子之间的故事。管仲是齐国的重要政治家和军事家,而晏子则是一位著名的文学家和音乐家。有一次,管仲听到晏子演奏的音乐,虽然他不懂音乐,但能够感受到其中的美妙和情感。管仲感叹道:“吾不知其谁作也,然吾闻其音而和之,异曲同工。”这个故事成为了异曲同工这个成语的起源。

成语结构(Structure of the Idiom):异曲同工是一个四字成语,由两个形容词和两个动词组成。其中,形容词“异曲”和“同工”表示事物的不同形态和相同功能;动词“不知”和“闻其音”表示感受和理解。

例句(Example Sentences):

1. 这两种方法虽然不同,但效果却是异曲同工。

2. 不同领域的专家们以各自的方式工作,却取得了异曲同工的成就。

记忆技巧(Memory Techniques):可以通过联想记忆来记忆异曲同工这个成语。可以想象两个音乐家在演奏不同的曲调,但却能够产生相同的感受和情感,从而形成了异曲同工的意义。

延伸学习(Extended Learning):可以进一步学习与异曲同工相关的成语,如“同工异曲”、“同曲异工”等,了解它们的使用场景和含义。

举例不同年龄层学生对这个词语的造句:

1. 小学生:我们班上的同学都有自己独特的绘画风格,但他们的画作却能够给人异曲同工的美感。

2. 初中生:我喜欢听不同类型的音乐,虽然曲风不同,但它们都能够带给我异曲同工的愉悦感。

3. 高中生:不同的科学家在解决问题时采用不同的方法,但他们的研究结果却是异曲同工的。

4. 大学生:不同领域的研究者们在各自的领域取得了异曲同工的突破,这是跨学科合作的成功例证。