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治乱安危造句

治乱安危所有造句

成语(Idiom):治乱安危

发音(Pronunciation):zhì luàn ān wēi

基本含义(Basic Meaning):指治理乱象、维护社会安定与公共安全的重要性。

详细解释(Detailed Explanation):治乱安危是一个四个字的成语,由“治”、“乱”、“安”和“危”组成。它强调了治理乱象、维护社会安定和公共安全的重要性。这个成语反映了人们对社会秩序和安全的追求,也强调了个人和社会的责任和义务。

使用场景(Usage Scenarios):这个成语常用于讨论社会问题、政治问题或个人责任等方面。它可以用来强调维护社会秩序和安定的重要性,也可用于提醒人们关注和解决社会问题。

故事起源(Story Origin):这个成语的起源可以追溯到中国古代的文献中。它最早出现在《左传·襄公二十七年》中,描述了一个国家内乱的情况,并强调了治理乱象的重要性。

成语结构(Structure of the Idiom):这个成语由四个汉字组成,分别是“治”、“乱”、“安”和“危”。

例句(Example Sentences):

1. 治乱安危是一个国家的基本职责。

2. 只有通过治乱安危,我们才能实现社会的稳定和繁荣。

记忆技巧(Memory Techniques):可以通过将每个字的含义与对应的拼音进行联想,例如“治”可以与“治理”联想,而“乱”可以与“乱象”联想,以此来记忆这个成语。

延伸学习(Extended Learning):可以进一步学习有关社会秩序、治理乱象和个人责任的相关知识,了解不同国家和文化对于治乱安危的重视程度。

举例不同年龄层学生对这个词语的造句:

1. 小学生(6-12岁):老师告诉我们要遵守交通规则,这样才能维护治乱安危。

2. 初中生(13-15岁):作为一个公民,我们有责任为社会的治乱安危做出贡献。

3. 高中生(16-18岁):政府应该加强治理乱象,确保社会的治乱安危。

4. 大学生(19-22岁):了解社会问题,关注治乱安危,是我们作为大学生应该做的。

希望以上内容能帮助你更好地学习和理解“治乱安危”这个成语。

  • 治乱安危造句(1)-7条

    1、宪政至繁,缓急先后之间,为治乱安危所系,壮往则有悔,虑深则获全。2、古人说“观乎人文以化成天下”,这里已经提出人文教化关系到天下的治乱安危。3、因关系到边境的治乱安危,故明朝政府对于总督的委任较为慎重。4、实践证明,能否坚持党对军队绝对领导根本制度,事关党的执政地位和执政能力提高,事关社会主义事... [查看全部]