弗洛伊德认为儿童的焦虑可以分为：真实性焦虑、神经性焦虑和精神性焦虑。
错误
弗洛伊德认为儿童的三种焦虑可以分为：真实性焦虑、神经病焦虑和道德的焦虑。
《幼儿教育振兴法》颁布之后，韩国的幼儿教育出现了二元化领导体制，其中“新村合作幼儿园”的主管部门是（）
认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（）
体现瑞吉欧幼教体系主要特色的是（）
在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子 “仁”的中心是（）
建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯（）
