以下不属于课程要素的是（）
B
暂无解析
简述课程实施与教学的关系。
被认为是课程作为独立研究领域诞生标志的著作是（）
斯金纳提出的程序教学的理论基础是“操作条件反应”和（）
在非指导性教学中，教师是作为()存在的。
()的本质含义在于鼓励教师对课程实践的反思批判和发挥创造作用。
