社会的需要与班级主体的多方面需要，决定了班级组织既具有社会化功能，又具有个体化功能。班级组织的社会化功能，体现在以下四个方面：第一，传递社会价值观。第二，传授科学文化知识。第三，教导生活规范和行为方式。第四，提供角色学习条件。班级组织的个体化功能，主要体现在以下三个方面：第一，促进发展的功能。第二，满足需求的功能。第三，诊断与矫正功能。
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社区教育的实质是（）
名词解释：教育体制
“明人伦”是我国哪一时期的教育目的（）
《中国教育改革和发展纲要》中提出的20世纪教育发展的目标可以概括为（）
名词解释：多元智力理论
