科学预测的出现是在()。
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为了更符合自身发展规律和外部环境需要，在内部因素和外部因素的作用下，教育系统从一种状态迁移到另一种状态的特性是指教育系统的()。
在平均间隔不变的情况下，每次后移一位求相应间隔的平均数，并根据此平均数数列的变化规律来进行预测的方法是()。
考虑每个数据重要性的平均数是()。
高校、教育行政主管部门和教育规划部门联合参与教育规划的组织形式称为()。
以教育类型为依据，教育规划可分为普通教育发展规划、师范教育发展规划、特殊教育发展规划和()。
