行为目标
是以具体的、可观察或可操作的行为来表达的课程目标，(1分)用来表明学习课程之后儿童所发生的诸多行为变化，(1分)因而其特点就是具体、精确和可操作。(1分)
暂无解析
幼儿园课程评价的功能包括课程诊断、课程比较和()。
瑞吉欧的项目活动是()。
简述幼儿园学科活动的特点。
对课程实施结果的评价称为()。
幼儿、教师、家长及相关人员都是幼JLN学习环境的创设者，都应参与幼儿园学习环境的创设。这是指幼儿园环境创设的()。
