我国教育目的的基本特征有哪些？
(1)我国教育目的以马克思主义人的全面发展学说为指导思想;
(2)我国教育目的有鲜明的政治方向;
(3)坚持全面发展与个性发展的统一;
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一般说来，制约教育发展规模，速度和教育结构的根本性因素是（）。
最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（）。
简述学校心理辅导的原则。
怎样促进迁移的教学?
牛老师在班级管理中采取了一系列措施，其中正确的是（）。
