小学阶段的教学多运用直观形象的方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展 ( )的特点。
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顺序性表现在身体发展按照首尾方向和中心外周方向发展，思维从具体向抽象发展等。个别差异性表现在每个阶段内，每个儿童间发展的差异性。不平衡性表现在发展速度不均衡，如身高、体重的两个高峰期。阶段性表现为不同年龄阶段有不同的共性。题干中小学阶段的教学多运用直观形象的方式，中学以后可进行抽象讲解，体现了儿童身心发展的阶段性
煤矿主要负责人在本单位发生重大生产安全事故时，不立即组织抢救或者在事故调查处理期间()的，给予降职、撤职的处分，对逃匿的处十五日以下拘留；构成犯罪的，依照刑法有关规定追究刑事责任。
（）是组成目录的最小单位
煤的自燃倾向性分为容易自燃、自燃、不易自燃3类，里必井田范围内3号煤的自燃倾向性为（）煤层，15号煤的自燃倾向性为（）煤层。
在水准测量中转点的作用是传递（）
地面点的空间位置是用（）来表示的
