在护理管理中全面贯彻以人为本的护理和管理体现了
D
暂无解析
当健康教育者想进一步深入了解教育对象拒绝戒烟的原因时，常采用的提问方式是
如无单独病室，同一类传染病病人可住同一房间，但床距应保持在
“个人接受外界信息后，在头脑中进行加工处理”，此过程属于
健康教育的措施必须因人而异、因势利导。体现了健康教育的
感染患者使用后的物品，正确的处理程序是
