在分层中继系统中，数据链路层接收或发送信息的基本单位是( )。
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小学生道德感的发展水平，总的来看还较狭隘、模糊，他们常依教师的评价来衡量事物的好坏，其发展的特点为（）
名词解释：观念转变理论
韩愈的教育思想区别于其他教育家的最显著特点是什么（）
将某些不愉快的刺激，通过直接作用或间接想象，与来访者须改变的行为症状联系起来，使其最终因感到厌恶而放弃这种行为，这种行为转变法是()
使形而上学代替自然哲学，从而把研究自然的目光转向自身的学派是（）
