学校对所收集的信息，根据学校管理活动的需要进行分析、比较、选择、归类、统计等科学的加工处理，防止由于信息的失真、假信息和过时信息的滥用而造成失误，称为
B
暂无解析
将组织分为疏远型组织、精打细算型组织、道德涵养型组织的依椐是（）
教育科研评价的目的是为了进一步把握学校教育科研的方向，让科研人员看到自己的成绩与不足，进一步提高研究水平、达成研究目的。这是强调学校教育科研评价应坚持（）
简述开放系统的主要特征。
学校组织的功能和技术核心是
对学校效能内涵的理解，大体可分为两类:一类关注学生，另一类关注（）
