教育评估的科学性原则。
指教育评估活动、教育评估结果必须是科学的，这是现代教育评估指导思想本质属性的反映，贯彻评估的科学性原则是评估活动和评估结果科学化的重要保证。
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对学业成就测验与学业成就评估正确的认识是（）。
学业成就评估。
地方教育评估。
在1920年前后发明T.B.C.F制，使教育测量在科学化的道路上迈进一步的学者是()。
对教育评价界定中，提出“教育评价是对教育目标和它的优缺点与价值判断的系统调查，为教育决策提供依据过程”的是()。
