评价时考虑活动目标是否完整、是否分解到位、是否以幼儿社会性发展水平等因素为依据、是否落实在活动内容和活动过程中、是否适当地确定了本次活动的重难点、是否明确有层次、是否易于操作和是否可以检验，这属于（）
家长的教养方式分为（）
幼儿园社会教育活动设计的程序一般包括（）
社会现实中存在的已有相关知识体系不应该成为选择教育内容的依据。
简述在游戏与区域活动中要有效促进幼儿社会性发展应注意的问题。
在专制型的教养方式下，父母不允许幼儿违背大人的意愿，不容忍幼儿有自己的想法，给予幼儿的温暖、同情较少，幼儿容易变得顺从、压抑、自卑、
