我们对世界是有用的

13年前，来自德国的萨布瑞亚，在拉萨建起世界上第一所藏族盲童学校。她本人就是一位盲女，在丈夫保罗协助下，这所学校越办越好。他们还在数百公里之外的日喀则，建立了盲童学校的后花园盲童农场。她让更多的盲童在农场里织地毯、打毛衣、放牧、种地、挤牛奶、制作奶酪。萨布瑞亚很清醒，盲人最开心的处所，不仅是学习的地方，而是他们挥舞着双手，找到劳动尊严的地方。

萨布瑞亚不是一个普通的盲女，她的思想率真而高远，顽强而诚恳。根植于最真实的现实。萨布瑞亚说：在这个世界上，有很多盲校，盲人被过度地保护着，这是不对的。必须给他们自由。去锻炼他们的肌肉，去培养他们的协调能力，而不是害怕奔跑、跳跃或者摔倒。和拉萨的盲童学校一样，日喀则的盲童农场的每一寸空气里都写着我们对世界是有用的。萨布瑞亚知道，如果盲人不会辛劳地工作，即便是从天上掉下来的伊甸园。那也不会长久。

丈夫保罗推心置腹地说：所有的帮助项目，都不是永远。NCO(非政府组织)就像观音菩萨，教人自助，然后消失。但盲童学校的存在，已让大家知道，盲人的生活，因有了开拓性的场地，悲伤已大大减轻，欢乐在不断产生，像我一样健全的人，从事这个工作，会感到另一种开心。我们希望盲童学校能够得到赞助，一直开办下去，无论由谁担任校长。为了维持盲校的日常花费，每年的很多时间，萨布瑞亚和保罗经常地飞来飞去，到各地募捐。

一个盲人想自食其力，就需要教育和培训，这是不容置疑的。你看，聪慧的吉拉，在盲童学校长大成人后，已从被教育者变身为教育者，吉拉从萨布瑞亚身上看到自身的潜力。她的两个哥哥也都看不见，她甚至计划让两个哥哥与自己一起，办一个低龄盲童学校。对盲童孩子的教育。越早越好。我们应从3岁到5岁开始培训，让他们能有一个像普通儿童一样的成长环境。吉拉是这样想的，也着手这样做。她心底里一直有这样的信念：让自卑早一点离开盲童，盲童就有了生活的主动。

失明，并不意味着这个世界就是黑暗。失明是一次机会，而不是悲剧。自信自强是盲人用自己的学习劳动方式，让世界变得更加从容。

萨布瑞亚有一句名言：我是失明了，但我可以向世界证明，并不因此而失去价值。这种理念，在盲童学校里深入每一颗心灵。在这里，很多盲童变得豁达、宽容和自信。当被别人骂成姑巴(藏语，意为傻子)的时候，盲童们学会了报以一笑，并回答：我不是姑巴，只是眼睛看不见。或者干脆予以回击：我可以在黑暗里读书，你行吗?他们有时还会骄傲地反诘：你会汉语吗?你会英语吗?你会电脑吗?盲童们的父母。因孩子的这种改变，也开始变得乐观自信：她(萨布瑞亚)给了我们一个全新的孩子。很多盲童学会藏盲文后。用手指能从那些凸起小点里读到整个世界，从此不再孤单。

萨布瑞亚耐心地教年龄小的孩子自理，从基本的生活技能学起：年龄大的则学习按摩和手工制作等常用技术，这些孩子都会共同学习藏语、汉语和英语。

颜色是什么样子的?

红色像火一样，像太阳下山的天空。

蓝色像什么?摸摸看，就像这清凉的水，酷酷的感觉。

那城市是什么颜色的?

拉萨是黄色的。山南是蓝色的。

这是西藏盲童学校老师和学生之间的对话。

萨布瑞亚不断地告诉孩子们：我们虽然是盲人，但是可以做很多的事情。我们可以比正常人做得更多。

在萨布瑞亚的畅销书《我的道路通往西藏》中，有一个细节非常令人感动。萨布瑞亚租来一匹马，骑上它走向170公里外的孜贡，去寻找那些有视力障碍的孩子。这经历太不一般，她自己看不见，但马能看见。读到这里，我的眼窝发热了。是的，她看不到的一切，那匹马就是她的视力，所以她一直跟着它走。也许你会问，这个免费的盲童学校，为啥还要校长亲自骑马找盲童来上学?因为在藏民的信仰里，盲人是前世造孽来今世受神惩罚的，盲童和盲人，因而普遍受歧视。很多家庭常偷偷隐瞒自己家里有盲童，有的盲童刚生下来就被溺毙。

为激发盲童潜能，2004年。萨布瑞亚和保罗邀请第一个登上珠穆朗玛峰的盲人埃里克，威亨梅尔和他的登山团队，指导盲校孩子攀登喜马拉雅山脉一座海拔7000余米的高峰。经过精心准备，6名盲童成功攀登至海拔6500米的高度，刷新了此前盲人团队登山的海拔纪录。这段经历被拍成了纪录片《盲视》，拿了很多国际大奖。

大学期间，萨布瑞亚学习了英语、计算机、历史和文学。她非同寻常地选择中亚学作为研修专业，藏、蒙学是她学习研究的重点内容，在电脑听音分析器的帮助下，她仔细研习藏文的字节构成。当她发现藏文在全世界没有盲文，她认准了目标开发藏盲文。在刘易斯。布莱叶发明的盲文基础上，她融合了盲文和藏文的特点，首先在世界上发明了可行易学的藏盲文和藏盲文打字机。

后来，萨布瑞亚的构想，得到了西藏自治区政府的支持，并得到了德国政府的赞助。从此，她就与西藏盲童联系在一起。萨布瑞亚把自信之光带到中国，把开启自强的钥匙交到这些原本素昧平生的藏盲童手里。有人说，德国不光有奔驰、宝马、奧迪，还有天使萨布瑞亚。这个评价极其恰当、极富睿智，因为萨布瑞亚传递着一种最伟大、跨国界的给予和理念。