小学数学成绩提高方法

1 小学 数学成绩提高方法

学生在学习中要多动脑筋，勤于思考。对概念、公式、定律等不要满足于会背诵，更要力求理解。质疑问难是一种可贵的学习品质，能使学生在学习中刻苦钻研、勤于思考、主动进取。遇到不懂的问题主动请教，不耻下问，和同学展开讨论，不弄清问题决不罢休，当问题得到解决时，学生就会享受到成功的喜悦，提高学习数学的兴趣。

学生在学习中，必然会出现差错，对此，老师不能等闲视之。因为学生出现差错的地方，正是学生掌握知识的薄弱点，并且可能是典型的、普遍的。教师应有针对性地引导学生自己发现错误，用自己学到的检验方法去找出错误。在对比中把握问题的关键，力求自己发现并改正错误，提高解题技巧。在解题过程中，要培养认真验算的习惯，这是保证解题正确性的关键。教师在教学中要把验算作为解题过程的基本环节之一。加强训练，严格要求和督促学生去做，要向学生讲清什么叫验算以及验算的方法、意义等。

2 提高方法一

对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。学会表达

有些同学平时做作业都会做，可一到考试就犯不是算错数，就是看错题等等低级错误。这是因为平时解题时随便、粗心、大意等，所以小朋友平时要养成良好的解题习惯是非常重要的!应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。

3 提高方法二

首先是从学生角度，作业要有的放矢，有针对性。教师再给学生留作业的时候不能随便一划拉，丛谋提到某提全做。这样是不行的。要对作业提前有一个审核，哪些有代表性，会做的学生估计有多少，做着作业的时间大约多长做出一个预测。一般来说作业量不能超过半小时。因为不论是六年级，还是一年级，半小时的正常数学作业量应该在10道应用题，20道计算题，30道判断题，这个量每日天能坚持绝对已经达到了数学的要求。作业尽量要当天判阅，当天改正，让学生自己做好错题收集和三道以上错题同类解答。

其次，除了作业每天上课了要保证主要内容结束了有5分钟以上的练习时间，这个一般老师都能达到，关键是如何使用这5分钟，我建议做5道题，做三道100分，四道150分，五道200分，同桌互判，当堂订正。内容上练习要精练，比如关于相差问题的练习设计

4 提高方法三

学困生往往有自卑感、孤独感。要提高这些学生的数学成绩，首先要提高他们的自信心，为此，数学教师必须真诚的关爱学生，主动接近他们、关心帮助他们解决实际困难，做他们的知心朋友，参加他们喜爱的各种文娱、体育活动，发现他们的闪光点要及时反映给班主任、家长，给予表扬鼓励，使这些学生真正感受老师对他们的关心、爱护、信任，从而消除他们的自卑、孤独心理，克服不良习气，安心下来学习，争取进步。

提高课堂教学质量，充分调动学生的积极性，是提高学困生的数学成绩的关键。提高课堂教学质量，是一个十分重要的问题。要提高数学教学质量，首先要提高课堂质量，认真做好基础知识的教学、基本技能的训练和能力的培养。课堂教学要面向全体学生，由于各种不同的因素，学生在数学知识、技能、能力方面和兴趣存在差异，教学中要承认这种差异，区别对待，因人施教、因势利导，因此，教师要讲究课堂教学方法，坚持启发式和讨论式，并积极采用直观、模型、投影、录像和计算机软件、多煤休等现代化教育手段，并讲究课堂讲课艺术，坚持循序渐进，深入浅出、