九年级化学优秀生辅导计划

在学习化学这么课程的时候，很多同学一定会觉得非常困难，尤其是学习本来就差的孩子。久而久之容易产生厌学的心理，这时候就要及时的帮助他们走出困境。下面分享了一篇九年级化学优秀生辅导计划，快来看看吧。

一、指导思想
 

在化学教学中，面对学困生的时候，老师应该有针对性的进行教育,并坚持的做下去,这样学生才可以在学习上和建立他们的信心和勇气。
 

在学生中形成一种“促、助、超”的学习氛围，使每个学生都有自己的优势，才能全面提高自己的学习成绩和教学质量。
 

素质教育是面向所有学生的，而不是少数学生。教师要根据不同学生的实际情况，采取相应的方法，尤其要关心那些学习困难的学生。
 

本学期，我利用假期走访了每个学生，不仅了解了每个学生的特点，还认真分析了学生学习困难的原因，制定了《学习困难学生工作计划》。
 

二、情况分析
 

这些学生的基本情况是这样的:他们通常不认真学习，所以他们不能做好课前预习和课后复习。此外，他们上课不听老师讲课，所以他们无法努力学习赶超别人。
 

通过与班主任的沟通和与其他老师的接触，我了解到该学生学习较差，接受能力较弱，表现得非常不理想。
 

一、具体措施
 

鉴于上述原因，为了使他在学习上取得进步，特制定以下措施。
 

1. 加强思想教育
 

很多有学习困难的学生在与同学相处时，往往会有自卑感，所以要帮助他们克服自卑感，树立自信心。
 

如果你认为从学习中建立自信是困难的，你可以从另一些地方着手。经常找他们进行谈话，平均每周一次，尤其是在考试结束时谈话，帮助学生树立学习信心，取得进步。
 

2. 增强的关注
 

在平时的教学中，多注意这个学生，勤奋的观察，细心的发现，真心的表扬，随时跟学生家庭保持联系，跟踪学生的学习进度。
 

3. 鼓励学生互助
 

鼓励组内优秀学生帮助有学习困难的学生。老师和学生之间的接触时间总是比较短暂的，所以我们应该利用一切可能的条件来帮助有学习困难的学生，让优秀的学生在他们日常学习中帮助这些学生。同时从这些学生身上可以了解到学习困难的具体原因。
 

帮助有学习困难的学生是很重要的事情，每个老师都应该走下讲台，走到他身边，给与关心和帮助。
 

总之，我希望通过以上措施，通过大家的共同努力，能够取得进步。