2023年描写山水的语句各五句 山山水水写一句话(十五篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

描写山水的语句各五句 山山水水写一句话篇一

2. 莫说乡路长，再长也长不过我的思念；莫说天涯远，再远也远不过我的目光；莫说云天高，再高也高不过我的畅想。故乡啊，你是人们心中永远的根。

3. 时常忆起故乡，似乎那种清香的奶茶悠悠四溢的又飘到了我的身边，故乡，追随我一生记忆的梦，成长后的我于故乡渐行渐远，而故乡的气息和故乡悠扬的马头琴声将是追随我一生不变的情怀。

4. 言描绘了雪峰高大而又色调淡雅，雪水晶莹而又充溢动态美。其次句着重描写了雪峰的高矗巨大，并着力渲染了色泽之美：以蓝天为背景，白缎似的雪峰屹立着，白云投下的云影如几朵银灰的暗花。第句着重描写了雪水之美。在描写时，作者抓住雪水飞泻下来到汇成湍急的溪流，再到水势缓慢的洄水涡，到澄澈的水底这一由动到静的改变，用了千百条闪烁的银链千万朵盛开的白莲等比方，写出了雪水形色兼美的特点。 * 第3段描写雪峰下翠绿的原始森林。留意抓住密密的重重叠叠斑斑点点等叠词和像撑天的巨伞这个比方，体会原始森林的茂密。抓住能听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声和间或能听到远处的几声鸟鸣，体会从侧面衬托出的森林的宁静；从林外阳光绚丽和密

5. 这段时间过得不好，天气不好，心情也不好。

6. 参与班级管理，发扬其优点，让其有成功的喜悦，以提高学习积极性。

7. 中秋前夕，亲朋好友都以月饼为礼互相赠送，因为月饼象征团圆。月饼的款式也是琳琅满目：有凤梨味的、红枣的、香橙的，还有我最喜欢的冰皮月饼

8. 回南天太闷太闷了，脑袋瓜要炸了，随天气而变的脑袋。

9. 我们的家乡还有闻名中外的东坡赤壁，有历史悠久的青云塔有举世瞩目的黄冈中学，家乡的旅游风景区还有很多很多，多的就像天上的繁星，数也数不清。

10. 同学们，这节课我们继续学习第21课――《九色鹿》。

11. 在其他花都要凋谢的时候，菊花仍然昂首挺胸，它宁抱枯枝也不向北风低头的精神鼓励人不怕困难，勇于向上。

12. 雪花像皎白的花瓣，像满天飘动的茸毛，像一群小天使在跳舞，我太喜爱下雪天了。

13. 野径埋香，风月琳琅。平江无须歌惆怅，明月应是在故乡，经年如水的故事，在每一个红尘渡口，滋润着情怀，丰盈着生命，风雨难摧。

14. 我的家乡真美，美的让人陶醉，美的让人痴迷。那里的美，是自然的美，是随心所欲的美。

15. 我的家乡，虽然没有泰山那样雄伟的峰峦，也没有香山那样死活的枫叶，但他四季风光如画，谁见了都会赞叹不已!

16. 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!

17. 用上加点的词语，你也来写一个句子。

18. 沿河两岸连山皆深碧一色，山头常戴了点白雪，河水则清明如玉。在这样一条河水里旅行，望着水光山色，体会水手们在工作上与饮食上的勇敢处，使我在寂寞里不由得不常作微笑！

19. 心心相印。 你能把小青蛙身上的词语写正确吗？（8分）

20. 积累运用（53分）

21. 壁画上舞女的衣衫轻轻飘荡。

22. 天气不好，心情就不好了，想骂我老公，可他又不在身边。

23. 自律的人，从来不吝啬对自己狠。

24. 请写得快的学生念自己的习作草稿，采用师生、生生互评的方式，评议习作的优点与不足。

25. 雪花，令文人骚客创意大发，思绪万千。难怪诗仙李太白称颂：瑶台雪花数千点，片片吹落春风香。雪花，不只使人们看到白玉无瑕的新景，更能看到春天的曙光。

26. 家乡的很多风土人情滋育着我，不管未来我去了哪里，对于它，我的故乡。我都会遥寄我满满的思念，更加的爱它。

27. 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

28. 我印象中的黄昏，只有夕阳微微橘色，而那日，我却享受了一种带有意境的夕阳山水，虽是酷暑，心意春风，加之静静的沙丘、徜徉的戈壁滩、淡淡的墨色！

29. 日落里有个小商店，贩卖着橘黄色的温柔

30. 我的家乡在白水洋镇的一个小山村，它虽然是在山沟沟里，但山清水秀，景色迷人。

31. 这么热的天气， 能约出去的都是生死之交。

32. 清水河，画一般：堤上，小草密密匝匝，在阳光下争绿斗艳；岸边，一棵棵柳树排成行，柔软的枝条垂在明镜似的河面上；水中，小鱼成群，有的轻游，有的蹦跳，有的贴在河底，一动也不动；河面上，燕子飞来飞去，唧唧地叫个不停，还不时地用翅膀拍打着水面。

33. 激情导入

34. (1)“绿色宝石”“植物宝库”(2)大椿树高大的乔木或油棕(3)油棕“天然饮料厂”只要用刀砍断一根扁担藤，清甜可口的汁水就会像喷泉一样流出来。生命力强盛

35. 化州地大物博人杰地灵，家乡欢迎游子的归来!

36. 我的家乡啊，究竟有多少文字可以描绘出我对你的情感呢?

37. 故乡的炊烟象一根丝线，一头系着家乡，一头系在我的心头，它陪伴我度过漫漫岁月，成为我生活中难以忘却的记忆。

38. 我爱你的松江灯火，宛如夜放花千树，凤箫声动，玉壶光转鱼龙舞。

39. 孤帆远影碧空尽，_____________。

40. 学生回答，补充。

41. 我站在甲板上，头顶是蓝天白云，脚下是碧绿的水远处是奇峰罗列。此情此景，此时此刻，我好像已融入了大自然中，仿佛是在天堂。此情此景，此时时刻，是我这笨拙的笔怎么也描绘不出来的。

42. 颜回、子贡、子张和子路，他们都有自己独特的    ，但也有自己的

43. 文中第5句的“这样”的含义是什么?

44. 成熟无关年龄，而在于肩膀能够承担多重的职责；高度无关起点，而在于努力能够积攒怎样的厚度

45. 少年饮酒时，踊跃见菊花。

46. 现在的回南天，自来水可以直接泡方便面！

47. “迷人的粉墙黛瓦、小桥流水”这便是对故乡晚春最恰当形容。故乡的晚春，最迷人的不再只是花。展望苍穹那无尽的宽广，湛蓝的色泽，白皙的光亮，看那调皮的燕子，轻盈地掠过平静的湖面，引起层层涟漪。树上的嫩叶，宛然一个个忍俊不禁的笑脸。在金色的琴弦下，演奏着她们的生日宴会。一座古韵依旧的老城翼然眼帘，拾级而上，青山绿水，故乡之景，美不胜收。

48. 学习课文第二段

49. 宝贵的意思：价值高，意义大“宝贵的棉袄”指旧棉袄。

50. 千秋钓舸歌《明月》、万里沙鸥弄夕阳。万壑有声含晚籁、数峰无语立斜阳。

51. 故乡是一坛陈年老酒，在我心里搁置的时间越久，它的味道就越醇香；故乡是一杯农井绿茶，在我心里泡的时间越长，它的味道就越浓郁；故乡是一部记忆短片，在我心里放映的次数越多，它的画面就越清晰。爱自己的故乡不需要借口，更不需要理由，因为故乡有我们的根！

52. 我思念的故乡，当我凝视窗外迷茫飘渺的雨丝，听着优美、动人的乐曲，我的心被带回了你的身边。曾经触摸到土地的灵魂，我知道，这时的我身处在地球东半部的黄土高坡上。

53. 岭南这一带的。山海拔不算高，西樵山的最高峰海拔才300多米。但是她群山相拥，错落有致：群峰叠翠，景色清秀，古木、名木众多，层峦叠嶂，把整个西樵山装扮成一座天然的绿色宝库。

54. 人在山谷，常会感叹山高不可攀，而此时的山却悄然无声向你披露，很多人正从它的峰头悠然而下。

55. 家乡，于我而言，山山水水都是我的近邻，花花草草都是我的亲亲，肥沃的黑土地养育着北大荒，养育着我家乡一代又一代勤劳善良的人们，土生土长的我，这方水土就是我的，山是我的，水是我的，广袤的黑土地是我的。

56. 我放手了，她每天给我发信息，我一概不回，就让她活在我的生命里吧！！！

57. 美好的蓝图，需要奋斗实现；而美好的景色，需要我们用心品味。建设美好的家园，需要我们共同的努力与拼搏。

58. 漓江的水真绿呀，绿得仿佛是一块无暇的翡翠。只有船桨激起一道道水纹，扩散出一圈圈涟漪的时候，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

59. 那一盆菊花，白里透黄的花瓣细长细长的，黄里透红的花蕊，散发出诱人的香气。原来这一盆是“白马追凤”，真是名副其实呀！这盆花的左边雪白雪白，像白色的骏马，右边金黄金黄的，像一只五彩的凤凰，一白一黄，一左一右，十分惹人喜爱。

60. 山有雄壮的风采，山也有朴素的品格。山豪迈，山也俊秀。奇险是山，逶迤是山，平坦是山，突兀是山，温柔是山，呼啸是山。山，时而鬼斧神工，时而又平淡无奇。山的性格是刚强的，不惧怕任何压力，但平素却显得和蔼慈祥，文质彬彬，英俊而柔情。因为有山，流水乃为之改道，因为有山，城市才缘依环绕。大山以浑厚坦荡容纳万世汇聚百川。

61. 眼望明月泪汪汪，相思能否寄故乡。出外打工数拾载，酸甜苦辣都遍偿。夜深人静难入眠，思妻思儿想爹娘。转眼春节已临近，遥望西北苦断肠。

62. 总结全文

63. 家乡的故事就像一本你永远也看不完的书，沧桑的历史从远古开始。

64. 回忆课文内容填空。

65. 正因为他们有这种精神，才能让它们百折不挠，不畏惧秋风的寒冷，面对困难毫不退缩。

66. 指名学生复述有关段落。

67. 如果家乡发展需要我作为一颗螺丝钉，我会义无反顾地投入到家乡的建设潮流中。

68. 背诵全诗。

69. 我攀登过峰峦雄伟的泰山，跋涉过连绵起伏的燕山，却从没有看见过桂林这样的山。桂林的山真奇呀，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千：桂林的山真秀哇，像翠屏，像芙蓉，像玉笋，重峦叠彩，绮丽清秀：桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心，它就会栽倒下来似的。

70. 自主学习，精读感悟

71. 故乡的雨很温柔，在夜里，她悄悄地来了。听，“沙沙，沙沙”，那是她轻巧的脚步。

72. 我认真阅读《观潮》选段，我会按文后要求答题。(15分)

73. 梅子金黄杏子肥，()雪白菜花稀。

74. 我思念家乡的那条河，它记载了我的成长足迹，也记载了父母对我的厚爱，它承载着我太多的记忆，忘不了孩提时父亲常常抱我来到河边，给我讲述关于河的故事。

75. 幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。

76. 根据课文内容填空。（12分）

77. 加点字“未”的意思是：________________。（2分）

78. 你喜欢哥哥还是弟弟?为什么?(3分)

79. 每次回家乡，都有一张张笑脸对着你绽放，邻居门前的大黄狗总是把尾巴翘的老高老高，走

80. 想在日落之前去见你，因为那是的微风，晚霞都不及你的美。

81. 教师相机询问节日的来历、传说或节日里的特殊活动，学生交流。

82. 乡愁是一种思念，但思念是针对性的情感，无论思念亲人、情人或者朋友，都是身在远方对另一个人的温暖回忆，思念得受不了，打通电话，思念也就随之而去，但乡愁不是。

83. 形容善于说话，使人爱听。（   ）

84. 需要我的时候对我阿谀奉承，不需要我的时候我连个屁都不是。

85. 我们学校门前有高大的一棵杨树。

86. 夕阳余晖照冰岩，枫叶落地如蝶舞，悲伤秋月又何妨，欢喜笑颜独自尝。

87. 如果我是画家，我要用七彩的画笔描绘我的家乡；如果我是诗人，我要用美妙的诗歌赞美家乡；如果我是歌唱家，我要用甜美的歌声歌颂家乡！

88. 回南天，湿气太重，整个城市就像一个澡堂子，温差也很大，我整个人都不太好。

89. 我能听到，也能感受得到，家乡的土地在召唤我，母亲在呼唤我，那一声声呼唤啊，给我力量，去更好地保护她！

90. 有些话，适合永远放在心底，有些痛苦，适合无声无息的忘记

91. 我的家乡处处风景优美，生机勃勃，物产丰富，还有很多雄伟的名胜古迹。

92. 我们班功课最好的成绩最优秀的同学是小宇。

93. 我爱我的家乡，它是哺育我的母亲。它是我成长的摇篮，它记载着我童年五彩的梦。

94. 小小裁判员(在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面打“×”)(4分)

95. 秀气

96. 敌人居高临下，（）更容易发现我们。

97. 学习课文第三段

98. 采菊东篱下，。

99. 我的家乡位于黄河岸边，家乡虽说不上是风景优美，但也不是穷乡僻壤。我很爱我的家乡，因为我生长在这里。

100. 山菊花一丛丛一簇簇，哪有它，哪儿就会飘出阵阵清香。小蜜蜂在那圆圆的毛茸茸的花蕊里去采花粉。它们一边忙着，一边围着小小的花瓣。

101. 秋天的美是成熟的它不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向。秋霜是它重要代表物，许多诗人都将笔墨花在描写秋霜或秋景上，以表达内心深处的深深思念和孤独的情怀。

102. 重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田。

103. 雪，滋润着大地，隐蔽着满野的，一旦它融化了，的春天就来了。下雪的声音，。(《下雪的声音》)

104. 淡蓝色的袅袅炊烟飘荡在蜀西黄昏的村庄，小屋里一定有美味的乡间菜肴。这蓝悠悠的炊烟从屋梢缓缓升起是催促在田地里劳作的人们回家的诗意符号。

105. 那雪花皎白如玉，它是天宫派下的小天将，仍是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，悄悄盈盈，无愧是大地的创作！只见眼前的雪花像蝴蝶相同狡猾，一瞬间落在屋檐下，一会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。

106. 家乡美，最美是那柔柔的家乡水，水边的风儿轻轻吹，天空的燕子悠悠的飞，远方的游子请你快快回。家乡美,最美是那家乡的人，天天都唱歌，年年都欣慰，一方水土一方情哎，生在心里的根……”

107. 家乡的变化真大，路也宽了，环境也美了，还新建了这么多高楼。

108. 回南天洗衣服晾个十天还能拧水，干了也是一股臭味要重新洗过，想安稳渡过回南天得准备十双以上的袜子，屋子里面墙壁地板的水跟下过雨似的，衣服长期不干还会发霉，带点油的锅碗瓢盆都能长毛，谁还没在回南天里摔个几个屁股墩呢?

109. 扬州既有美丽的琼花，又有引人的旅游景点。瘦西湖的景点经多年修建，变得格外妩媚多姿。尤其是烟花三月下扬州之际，漫步瘦西湖畔，见几步一柳，好似绿雾般的柔媚动人，加之石榴、杜鹃等妩媚的花树陪伴，更觉窈窕多姿，万般的诗情画意尽现其中。一泓曲水宛如锦带，如飘如拂，时放时收，较之杭州西湖，另有一种清瘦的神韵。诗人汪沆在诗中写道：“也是销金一锅子，故应唤作瘦西湖。”

110. 生汇报，师引导学生评价所提出的问题。

111. 我们感悟乡村之美，感悟一道道优美的风景线。我们就要用心品味乡村之美，用心建设美好家园，建设美好乡村。让我们感悟乡村之美，品味浓浓的乡村。

描写山水的语句各五句 山山水水写一句话篇二

1. 人生最大的辛苦只有自己清楚，从日出到日落，忙忙碌碌又一天奔奔波波又一年。

2. 家乡多么美呀，交通是发达的，楼房是精致的，有顶绿的树，有顶靓的花，麻雀在电线杆上叽喳，小猫在树下嬉戏，蝴蝶越过花丛而来，摊贩像小河似的在街道上翻涌而来。看，太阳冉冉升起，红红的火球在山的背后缓缓燃烧。

3. 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上。

4. 泥泞的小路变成弯曲的高速公路，贫穷的村庄变成了繁华的都市。邓爷爷的改革带放的政策为我家带来里变化。

5. 祝愿我们的家乡，越来越美丽，越来越富强。

6. 从前，咱们约好一同沐浴这个冬季的第一场雪，尽管第一场雪来的有点晚，但它仍是来了，可是你却不见了，咱们的约好被停滞在了年月里。

7. 注重日常积累：语文考验的是自己肚中的墨水，若是自己没有一定知识累积的话，语文成绩自然不高。所以想要提升语文成绩，平时更应该注重诗词好句的积累。

8. 家乡美，就美在家乡丰腴的秋天里，家乡被金黄色包围着。金黄色的玉米，金黄色的谷子，金黄色的高粱，金黄色的小米和红通通的辣椒，微风吹过，喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟，这景色酷似万顷碧涛在涌动。

9. 我的家乡就像是一个大公园，一年四季都有数不完的美景。

10. 那种叫“红玫瑰”的葡萄，紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的。

11. 我一直都不认为坏天气能决定人的好心情， 就像你不能决定我喜欢你的心情一样。

12. 春天，山坡上，田地里都是生机勃勃，春意盎然的景象，千丝万条的垂柳摆动着那细长的柔软的柳枝，随风舞动。婀娜的舞姿是那么美，那么自然。小草从地里冒出可爱的小脑袋，山坡上那朵朵争奇斗艳的杜鹃花是那么红艳，散发出沁人心脾的花香。

13. 菊花的花型更是美不胜收，别具一格。针松型、彩球型、翎羽型、平带型，不胜枚举。像珠帘、似发丝、如仙女下凡，极尽妍态，令人陶醉。

14. 这道题你做的完全()。

15. 学生情况分析

16. 中秋节也是东亚民间的一个传统节日，受中华文化的影响，中秋节也是日本、韩国等国的传统节日。

17. 啊，我的家乡，你的美丽容颜永远在我心中。

18. 出门在外，免不了有一种淡淡的思乡这情，这情到底是什么样的，我也说不清。说到女孩子恋家吧，这我并不反对；那男孩呢，看来不应该有思乡之情吧，这也许是对的，就像我一样，常年在外，一年只回家一次，而且只在中国人传统的节日春节才回家一次。大学毕业以后，为了工作我东奔西走，早就习惯了那种漂泊的日子，也许是那种四海为家，浪迹江湖的感觉了。

19. 四月，走在春末的季里。只需舒眉一瞻，便有柔柔的明媚妖娆了眼眸。绿柳吐烟，陌上花艳。微风过处，迷了眉梢，甜了心儿。

20. 故乡的秋雨像姑娘手中的绣花线，上上下下不得空闲的翻飞。一会儿绣出了柿子树上的红灯笼，一会儿绣出了地里的金地毯，一会儿不知怎么的又绕到了橘树上，于是绿枝上便挂上了明黄的绣球。故乡的秋雨虽说是姑娘的眼泪，可也并不撒娇任性。一阵雨过后，仿佛友人向她道了歉似的，这不她一抹脸，天还是湛蓝的天，太阳还是欢喜的太阳。

21. 那种叫“红玫瑰”的葡萄，紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的 。

22. 上课铃响了，老师没来，教室里很()

23. 在情境中完成下面对话练习。

24. 菊花嫩黄的花蕊象玉盘中的珍珠，随着花瓣向外延伸。菊花的叶子是翠绿色的。，就象用翡翠雕刻成的，恰似铁扇公主的芭蕉扇。从远处看，菊花就像亭亭玉立的少女，在花朵中翩翩起舞。

25. 。（课文第3段） 四年级语文七月的天山学问点复习 四年级语文七月的天山学问点复习 原文 七月的新疆，最志向的是骑立刻天山。 进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地被抛在后边，迎面送来的雪山寒气，立即会使你感到像秋天似的凉快。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。溶化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪烁的银链，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。每到水势缓慢的洄水涡，却有鱼儿在跳动。这个时候，饮马溪边，你骑在立刻，可以俯视阳光透射到的澄澈的水底，在五彩斑斓的溪水和石子之间，鱼群闪闪的磷光映着雪水清流，给宁静的天山添上了无

26. 我爱我的家乡，它是生我养我的地方，我一辈子也不会忘记我的家乡！

27. 第一声蛙鸣开始的的时候，夏天就急匆匆的来了，天渐渐热起来。夏收时，满树的桃子，杏子，李子，桑葚…都熟了，这是夏大哥给我们的礼物。夏收过后，我们这里的田野尽是水，插满了秧苗，到处都是水的世界。天热的说话，大人们提着网兜到河里捞鱼，小孩们则三三两两的在清澈的浅水河里游泳、摸虾，总能给自个的餐桌添上美味的佳肴。暑假里我们小朋友们经常躺在大树荫里纳凉，听着树枝谁知了的歌唱；大人们下棋、聊天。最享受的是到瓜田里摘几个大大的西瓜来，切开来大家分享，那沙红沙红的瓤里夹着几粒瓜子，流着鲜红的汁水。你咬上一口顿时那清凉、甜润的汁水使你常常一口没啃完就啃第二口，或到瓜田里捡发黄或发白甜瓜，弹弹响声清脆的，闻着散发出香气的，搞几个洗净去皮后享用，那种爽意别提多美了。

28. 今天橘子味的云你看到了嘛

29. 花开不并百花丛，独立疏篱趣味浓。

30. 故乡，是我们年少时，想要逃离的地方，是我们年老，想回可能已经回不去的地方。

31. 大雁南飞，秋天已到，在这收获的季节里，我们也跑到了山上，不为别的，就为了吃到山上的野果子，采到野蘑菇，虽然大地会慢慢失去往日的风采，但我们都很开心，因为我们得到了大地的恩赐与奖赏。

32. 家乡的一山一水，一树一木，都深深地印在我的心中。她的美，是无可替代的，春夏秋冬又一春，家乡的容貌永远没有变。她哺育过我，从小看着我长大，她就像我的母亲，我爱她。

33. 雪，飘起来了，看！一片片皎白的雪花，随风飘动，摇曳多姿，像鹅毛，像柳絮。雪，真美啊！晶亮亮光，亭亭玉立，像一颗颗小星星下降人世，又像一朵朵六瓣梅花打着旋儿纷繁落下。雪，像云朵那么轻柔，如玉石一般皎白。晶亮的通明的雪花在天空飘动，街道上洒满了雪，房子上落满了雪。整个大地变成了雪白色的国际。

34. 陆良不仅风景优美，而且物产丰富，土特产很多。最出名的有：又酥又甜的麻依馓子；汁多味香甜的蜜香梨、小黄梨；肉质细嫩、味道鲜美的鲇鱼、金线鱼；营养丰富的乳饼等。

35. 我的家乡是个美丽的地方，那里山清水秀，美不胜收，每当微风拂过，便会散发出一股难以抵挡的味道。

36. 自主认识10个会认字，练习写好8个会写字。参照“我的词语库”自主积累好词好句。

37. 试着就只是做你自己，并且要优雅地放手

38. 我在怀念，没有想念的意思。

39. 山最朴素的品质是石头，而石头从不代表山，山是它身上所有存在的总和。山的身体潜藏无数的财富，金银铜铁，锡铝镍铬，鲜花美玉，矿泉温泉，钻石石墨，木材草药，珍禽异兽，只要你善于发掘，决不会宝山空回。即使普通如石头，也有许许多多的品格。山身上还有人类至今尚未发现的资源。珍贵出于山，平凡出于山，山的身上凝聚着人类物质和精神的丰厚成果。

40. 家乡的月，家乡的人，都是美好的，深深的刻在我的脑海里。

41. 浮生如此，别多会少，不如莫遇。若你不肯放弃永远，终有一天，时间会告诉你，一念执着那么多余。

42. 我的家乡风景如画。树木苍翠，鲜花盛开，人们自由自在地休憩、游戏;开车行驶在滨河大道上，一幅美丽的图画就在你的眼前铺开，真的是车在路上走人在画中游。我爱你我的家乡!!

43. 抄写本课生字词。

44. 回南天到了，本来应该在跑步的，但因为今天天气太闷了，所以我没有。

45. ________________，________________。生活正应像你这样充满音响，波浪啊!

46. 作业。

47. 对联：

48. 我的家乡是长江边上的一颗明珠，闪闪发光。

49. 句子点击。（7分）

50. 在我的记忆中，家乡春天的时候最美丽。春天，正是万物复苏的时候，一切事务的生命都从那一刻起充满了勃勃生机，柳梢抽出了嫩芽，河里的冰也化开了，就连小燕子也从遥远的南方飞回了这里，这一切都是如此的美好，欣欣向荣，几乎每年春天我都和同伴们一起去踏青，观察家乡的变化。

51. 人一旦有了期待，心情就会波澜起伏，人生短暂，不想再等了，时光匆忙，别再错过日落和夕阳。

52. 从课文的哪些地方可以看出九色鹿见义勇为、品行高尚呢?组织学生自由读课文第二段，并用笔圈划。

53. 太阳徐徐上升，霞光四射，这时，滨河路上的人寥寥无几，大多都在农贸市场。在农贸市场里，商贩们扯着嗓字吆喝着，想多招来一些顾客买自己的货物。消费者呢，左逛逛右瞧瞧，提着个菜篮子在市场里穿梭着。在这一片热闹非凡的吆喝声中，还夹杂着顾客们爽朗的笑声。

54. 用修改符号修改病句。（4分）

55. 我的家乡在湖南邵阳，以前叫宝庆，是一个破旧的城市。但是经过几代人的辛勤劳动，我们的城市慢慢地变的美丽了。

56. 家乡的一草一木，一水一山还是如此亲切。家乡之美，使我们心动；家乡之美，始终拨动我们的心弦；家乡之美，始终伴随我们成长；家乡之美，始终令我们品味。

57. 学习文章中的生字新词。

58. 当冬微风呼呼时，这山里显得特别幽静，到处无人，各种动物都躲在窝里，人们都在屋取暖。天地茫茫，真寂静!

59. 绿水本无忧 为雪白头

60. 回南天，湿气重，负能量爆炸。

61. 山有山的沉稳厚重，一年四季却能以不同的色彩、风光展示山的美丽。活泼的有单调的一面，安静的有变换的色彩。静与动的搭配，单调与精彩的结合，也就组成了最美的风景。

62. 第二段文字细致描写了渔夫的、和。

63. 我的家乡没有繁华酥骨的都会，没有悲剧般幽深奇诡的城堡，没有绿得能融化你所有思绪的大森林。但假若你在旅途的夕阳中听到舒伯特的某支独唱曲，使你热泪突然涌流的想象，常常是故乡的小径，故乡的月夜，不禁使人忆起千年前诗人落寞的感叹“月是故乡明”。

64. 理清条理，练习写。

65. 人们都说，背上行囊，就是过客;放下包袱，就找到了故乡。其实每个人都明白，人生没有绝对的安稳，既然我们都是过客，就该携一颗从容淡泊的心，走过山重水复的流年，笑看风尘起落的人间。

66. 美丽的乡村风景，使我们心旷神怡；烂漫的家乡风景，令我们流连忘返。谁不说自己家乡好，谁不说自己家园美。

67. 交流汇报

68. 试找出文章中最令你感动的一处，并说明理由。

69. 零落黄金蕊，虽枯不改香，深丛隐孤芳，犹得车清觞。

描写山水的语句各五句 山山水水写一句话篇三

1. 自律是为了更少他律，特别是缺少生活经验年轻人，他们不知道他律比自律残酷得多。

2. 家乡的经济发展了，崭新的楼房一幢连一幢，乡亲们干劲十足，真是一片大好景象。

3. 我能把下面的生字和相应的拼音连起来。

4. 故乡遥，何日去？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。回故乡，乘一支长蒿，随着心的河流，向故乡漂流，向故乡漫溯。游子们还在徘徊，他们仍没能回故乡，因为他们的事业在四方。他们要载着一船的星辉，带着闪耀的光芒重回故乡。就让我们敲响希望的钟声，期待与他们在灿烂的季节里的重逢。故乡啊，故乡，让我魂牵梦绕的故乡，我必定要让你以我为豪。

5. 家乡美，最爱的是家乡的特产！鱼丸是家乡的特产，凡是土生土长的黄岐人都喜爱吃鱼丸，那滑滑的口感真叫人垂涎三尺。

6. 参考答案：害怕、紧张、喜悦。

7. 我爱这，因为秋天表示着，也意味着。(《秋色》)

8. 碧草如茵，鲜花芬芳，乡村的生活自由自在，乡村的生活梦里常想。乡村的生活无拘无束，乡村的生活多彩和祥。

9. 我的家乡变了，变得更美了，更富了！

10. 对学生的学习行为进行多元化一体评价，不断激发学生自主学习意识、增强自主学习内驱力。

11. 我爱家乡，爱家乡的纯朴，爱家乡的善良，更爱家乡的童话和天堂。在童话里生活的人是自豪的，行走在天堂里的人是无忧无虑的。

12. 严格自律，坚持自律，才能获得自己想要的一切，实现自己的梦想。

13. 家乡美，最美的是那家乡的大海，是家乡的风景，家乡的人，家乡的鸟儿，家乡的特产。

14. 林中难见天日这种对比描写中体会森林的幽静。教学时，引导学生分别找出干脆描写和间接烘托这两种不同手法在文中的运用，边品读边感悟，体会语言文字中蕴含的奇妙意境，并把体会批在旁批栏里。 * 可以引导学生从画中观赏天山的美。名副其实：名声或名称与实际相符合。* 第4段主要描写了天山的花海。教学时，可抓住名副其实的春天这一说法提问：从这段的什么描写中表现出七月的天山是名副其实的春天？让学生自读课文，勾画最能体现春天这一特点的描写，感受大自然的奇妙。特殊要留意体会像不断的织锦像天涯的彩霞像高空的长虹这一连串的比方，想象花海的广袤无边、高大茂密、五彩缤纷。正因为花海有这些特点，所以作者说人是浮在花海上的。一

15. 我的百宝箱

16. 家乡是母亲温暖的怀抱，是异乡谋生的人们最大的想念。

17. 给下面的字选择正确的读音。(画横线)(3分)

18. 抬望眼，看见美丽的夕阳，尽绽光芒。在不经意间，夕阳无声的记录下我们的点滴。

19. 出示生词卡片，认读：明丽酿造烦恼羊肠小道照耀珍藏柔韧井井有条

20. 竹外桃花三两枝，______________。

21. 家乡不但物产丰富，而且还有深厚独特的民族节日文化，比如傣家的泼水节阿昌族的阿露窝罗节景颇族的目脑纵歌节 我最喜欢的就是泼水节了。

22. ，低头思故乡。

23. 这天气，热得都可以烤猪了-。-

24. 以后有福同享，有难你当。你的就是我的，我的还是我的

25. 润红的娇阳为晴天添加了一抹色彩 。

26. 解析：这是一个承上启下的句子，它的特殊位置决定了它在内容上及上下文衔接方面的双重作用。

27. 故乡的风很随和，想吹就吹，想停就停。清风拂动着垂柳叶，宛如轻抚着少女柔美的秀发。

28. 我所认为最深沉的爱，莫过于分手以后，我将自己活成了你的样子。

29. 我总会想你，睡觉的时候也没停止过。

30. 我又一次走进王大伯的桃园。

31. 人在低谷的时候，更应该坚持自律，努力自信。

32. 开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

33. 我的家乡在辽宁省调兵山市，这里风光秀丽，是个美丽富饶的小城市。这个小城市交通方便，高楼林立，这里也有许多迷人风光，有劳动公园、兵山广场、明月禅寺、月亮湖、百米大道、还有兀术古城，是名符其实的国家级的园林城、卫生城。

34. 是呀，母亲您说得对，我们现在的生活好起来了，电脑、电话进入了家庭，家家都有电视有线、电话购物、网上购物、家庭就医，一卡通、一线通、电子商务等好多名词跃然在我们面前，坐在家里我们就可以周游世界，通过因特网我们可以看到埃及的金字塔、法国的埃菲尔铁塔、日本的富士山、莫斯科红场的列宁陵墓，我还可以在美国的唐人街上漫步。只一会工夫我又变成了一个悠闲自得的小旅行家，好浪漫，好惬意呀！

35. 远处的天边，还有一轮红日，红红的，大大的，正把自己最后的一丝光芒尽静地洒上向大地，炽热的光又把刚降温的大地燃烧起来。金色的光伴随着水波轻轻地荡着，荡着……到了最后，夕阳用尽了自己生命燃料，就在那一瞬间，消失了影踪，残留天边的，只剩下几点疏星。

36. 我们在找新叶子时，虽然常常有意外发现，但是也少不了刺伤手脚。

37. 题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的`。这一点必须注意。

38. 这种鸟不拉屎的天气。搞得整个人的心情都不好了。 ​

39. 布置作业

40. 到回南天真是想死，镜子地板都是湿的，墙顶发霉，被子要放烘干器，一不小心可能就发霉了。

41. 是谁曾与松竹梅“岁寒三友”为伴，是谁傲霜怒放，把淡淡的一缕芳香默默地奉献给人间？那是婀娜多姿的菊花。

42. 快乐写作。（30分）

43. 家是爱的港湾，家乡是心灵的海洋。每当自己心伤心痛感到疲倦的时候，我就会回到海洋里，尽情地沐浴，享受无私的拥抱和伟大的安慰。

44. 我的家乡不仅美丽，而且富饶。家乡盛产优质稻米和丰富的水产资源，因而有渔米之乡的美称。家乡的矿产资源也非常丰富，有元明粉石油天然气等矿藏。尤其是元明粉，在世界上都享有盛誉，所以，家乡的元明粉源源地运向外地，支援祖国建设。

45. 习作(30分)

46. 未来的——

47. 第三段描写景物，多处使用了表示色彩的词语。下面所描写的景物表现了怎样的色彩？

48. 用“ _________ ”划出文中描写芭蕉样子的句子。(2分)

49. 组四个带“然”字的词语，填入下面句子中的括号里。

50. 课文回放。

51. 解析：能围绕家庭教育问题谈，观点合理，语言得体即可。

52. 教给合适的学习方法，提醒其专心学习，多为他们创设发言的机会，鼓励不怕困难，尽力而学。

53. 珍惜黄昏的村庄，珍惜雨水的村庄，万里无云如同我永恒的悲伤。

54. 有人喜欢月季，有人喜欢荷花，也有人喜欢牡丹，而我则喜欢不畏严寒的菊花。它牡丹的雍容华贵，也荷花的亭亭玉立，更月季的婀娜多姿，可是它有着独特的风韵顽强不屈。

55. 家乡大发展，心中好欢喜。人民齐努力，日月换新天！

56. 第二段写景的顺序是___________。这段中的“________”字用得十分传神，形象地照应了前文“暖和安适地睡着”一句，生动地表现出济南_________的环境。

57. 侵略者最终（）获得失败的下场。

58. 不能。因为第②段写项羽，第③段写刘邦，第④段引用名言和论述的内容与②③段的顺序相对应，体现了议论文结构的严谨。

59. 略

60. 知识与技能

61. 真不知道天气预报的主持人有什么勇气面对我们

62. 我的家乡，虽然只是一个小城市，但是它人杰地灵，美不胜收。不管以后我身在何方，我的家乡都会一直在我的心中。

63. 初读课文，感知故事内容

64. 我们要节省用水。

65. 初步整体感知课文内容，学习课文第一部分，体会小伙伴的可怜，激发学生的同情心。

66. 我一个人的力量是微薄的，但如果我们这些游子一个个以自己微薄的力量凝聚起来，一定会使诸城这颗鲁东明珠更加璀璨夺目。

67. 自由组合，分组活动：

68. 这是第九次分手，我最后一次让你走！

69. 日暮黄昏，家家屋里烟熏火燎，温暖升腾。户户屋外青烟袅袅，爱意绵绵。家乡便弥漫在淡淡的芬芳中。那是温馨的乡情亲情、定会让你在哪里倒了就在哪里爬起来，失去了就会从头再来，就不会迷失回家的路。

70. 回南天像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。

71. 班——即是“集”，所以允许大家个性的相容文化的相容爱好的相容;级——即是“阶”，所以无论上下都要将“相容”转化成“动力”，才能顺

72. 家乡就是家乡，她带给人们的是春意、是喜气、是温情、是生机、更是希望。

73. 这就是我的如诗如画的故乡，故乡像血液一样在身上流淌。我无法忘记她那熟悉的模样，我会把这些美好永远地珍藏。无论我行走到世界上的何方，无论我如一株大树树高千丈。

74. 啊，故乡！读万卷书怎么也读不完你的美丽，行万里路怎么也走不完对你的畅想。你的美丽和善良早已打入我的行囊，相伴我四海为家。

75. 莫说乡路长，再长也长不过我的思念；莫说天际远，再远也远不过我的眼光；莫说云天高，再高也高不过我的畅想。故乡啊，你是人们心中永远的根。

76. 希望乱七八糟的事儿随着回南天都过去！

77. 再读全诗，试着背诵全诗。[朗读全诗，体会作者对秋天的浓厚的感情。

描写山水的语句各五句 山山水水写一句话篇四

1. 路虽远，行则将至；书虽难，学则必成。

2. 世界再美，家和家乡的味道，依旧是我们最难舍的牵挂。

3. 启发谈话。

4. 请同学们自由读课文，一边读，一边思考：在你眼里，调达是一个什么样的人呢?九色鹿呢?你能用恰当的词语来概括他们的品行吗?

5. 回南天太热，尿都少了！

6. “哦，那么她爸爸是谁?”马市长问。

7. 唱支家乡的歌，我没有动听的歌喉，写首赞美家乡的诗语，家乡给予我的爱我无法表达得淋漓尽致，给我一只画家的笔，把我浓浓的情意砚成五彩缤纷，展开广袤的土地，许我泼墨山水间，用情，用爱，用我一颗赤子之心画我家乡之美！

8. 在雨后的阳光下，笼(lónglǒng)罩着一层蒙蒙的薄(báobó)雾

9. 第一段按空间顺序，从上而下有层次地描写了________、__________、__________、_________四个空间位置上的景物。

10. 我的家乡，虽然没有泰山那样雄伟的峰峦，也没有香山那样死活的枫叶，但他四季风光如画，谁见了都会赞叹不已！

11. 山水清渺渺，故乡诗意好，相信鸽子飞翔的天空充满微笑。江南风情赛南海，满满的故事里写着路迢迢。夏日清风徐徐，姑娘欢歌笑语，清风掠过你的发梢，燕子呢喃，黄莺儿啼叫，时光匆匆地脚步里记录了无限美好。

12. qiáo()，几位同学正在小jìn()边xīnshǎnɡ()那些五yán()颜六色的花儿呢!

13. 周学习重难点：

14. 美不美，家乡水，亲不亲，家乡人。家乡的美在于景色的美，在于发展的美，更在于人的美。无论是城市还是农村，我们都有自己的家乡，在那里有我们的亲人，我们的根。

15. 我的习作。（25分）

16. 可不可以看穿我的逞强、保护我的脆弱

17. 我们生活在这山美、水美、人也美的好地方，我们会更加珍惜、好好爱护我们的家园。我们将为她的富饶、美丽更加勤奋努力的学习！

18. 家乡，你真美，你就好似一位清纯质朴的少女，楚楚动人！

19. 家乡，您经历了几十年的沧桑巨变，如今终于能够存下您最美的容颜。

20. 在人生的头25年，我渴望自由；在接下来的25年，我渴望自律；后25年，我意识到自律就是自由。

21. 火眼金睛，辨字组词(4分)

22. 我的家乡风景优美，空气格外清新。

23. 简略分析文章怎样层层深人论证中心论点的？

24. 家乡烟台是一座美丽的城市，这里风景秀丽，气候宜人，物产丰富。

25. 家乡最美的不是池塘，而是那连绵不绝的山，我们一群野孩子的游乐园。山上有开阔的平地任由我们奔跑；山上有许多野果任由我们偷吃；山上有许多干草任由我们放火。山上有凉爽的风，有清凉的水，有可口的果子，有数不尽的乐趣。

26. 朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英。

27. 家乡的水真清啊，可以看见水底的沙石；家乡的水真绿啊，仿佛那是一块翡翠；家乡的小真静啊，你好像看不到它在流动。

28. 那芦苇一根根直立着，像

29. 当北国大地冰封的时候，故乡便银装素裹，小河边柳树垂下柳丝，十里长堤，好似一座巨大的象牙雕塑，美得像一幅画，像一首诗，令人陶醉。许多人用笔赞美它，就连小小的我也按捺不住心中的喜欢，想去讴歌它。

30. 同学们，金秋是美丽的，在每一个人心中，它又美得各不相同，下面让我们用自己喜欢的方式来礼赞自己心中的秋吧!

31. 我先用波纹线画出我最喜欢的一句话，我喜欢这句话的原因是

32. “待到秋来九月八，我花开时百花杀。阵阵香气透长安，满城尽戴黄金甲。”

33. 这里漫山遍野都开满了五颜六色的野菊花，一丛丛，一簇簇，远远望去，如锦毯，似瀑布，又像一块五颜六色的花布，真是美丽极了！近看一朵野菊花，却不是很美，没有其它的花儿那样婀娜多姿，但是它却散发出淡淡的香味，让人心旷神怡。

34. 亲自到了那个地方。（  ）

35. 给家人讲一讲这个美好的传说。

36. 写出下面的喻体在文中比喻什么。

37. 走进桂林，扑面而来的是一股湿气。放眼四周，处处是朦胧的水汽，空气潮湿的快要地下水来！让人有种身处梦境之中的错觉。

38. 你若无情我便休，往事如昨易白头

39. 大海睡着了，她抱着 ，她背着 ，那轻轻的潮声啊，是她熟睡的鼾声。

40. 昨天心情有些低落，可能是回南天太闷了的原因，没太多能量。

41. 南飞大雁一行行，秋风袭来阵阵凉。独坐西楼望斜阳，思乡愁绪泪千行。

42. 日日行，;常常做，。

43. 盘旋曲折的山路像一架云梯展此刻面前，个性是十八盘直下，几乎是度。上方的人像站在头上，下方的人踩在脚下，路旁有野花万紫千红，各具特色，散发出醉人的芳香。

44. 菊花的种类繁多，有的朵大，有的朵小，有的瓣是卷的，有的瓣是直的。颜色也不一样，白的像雪那样晶莹闪亮，黄的像金子那样耀眼，还有藕荷色的，更显得娇嫩可爱。

45. 花落谁家(选择适当的词语填空)(6分)

46. 我和爸爸来到叔叔家，哇，叔叔家也变了，墙壁刷得雪白雪白的，好像是粉装玉砌的，好像是银装素裹的。家具也崭新的，刻着龙凤图案。房子很大很大，他们再也不用灶头煮东西了，都换成煤气炉，方便快捷，我好像到了人间仙境。

47. 默读课文，了解课文内容。

48. 组织学生讨论、交流九色鹿和调达的品行，并相机板书。(灵魂肮脏的小人、见义勇为、舍已为人、品行高尚)

49. 激趣：同学们，一年四季，季节更替，转眼，又到了秋天。秋天是硕果累累、流光溢彩的季节，让我们跟着诗人王宜振的脚步，一起到田野里去感受明丽的秋天吧!

50. 最好的人：像孩子一样，真诚。像夕阳一样，温暖。像天空一样，宁静。

51. 课外阅读(20分)

52. 故乡山水，如此多娇，云盘山上云雾挂，滦河神水，古来悠悠，百转迂回任叱咤。多少次的回眸，渴望着亲人的相遇；多少次的漂泊，梦回那可爱的故乡。

53. 你偷偷的闯入我的世界，让我不知所措；却又偷偷的离开我的世界，让我受伤害。

54. 当秋风一吹，这田野的景色更是诱人。特别种了禾苗的那一片田野，离她远远就能看到像似铺了一块金色的地毯一样。一棵棵禾苗结满了稻谷，一穗穗垂下来，可好看了！

55. 我爱你的平湖清夏，松排山面千重翠，月点波心，青罗裙带入画来。

56. 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

57. 雪，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。

58. 你不会不懂的就不要说不要评论，否则结果通常以丢人结束。

59. 我以为时间是最好的偏方，原来治好的全是皮外伤。

60. 你说过不会离开俄的，而现在你的怀里抱的却是别人。

61. 读了这篇文章，我觉得那个能主动帮妈妈提水的儿子非常孝敬妈妈，以后，我也要多体贴、关心父母，帮父母多干些家务活，做一个孝顺的好孩子。

62. 表明心理活动的时断时续。(

63. 本单元的几篇课文无不抒发着作者内心最真实的情感，它们或直抒胸臆，或借某一事物展现心底的情感波澜。请同学们静静地想一想，有哪一种情思牵动了你敏感的神经末梢，就此写一篇抒情性的文章，表现一种向往已久的情感、品质或精神。

64. 烟就和感情一样不能换，换了就抽不出味道来了。

65. 山光悦鸟性，潭影空人心。

66. 我看见过波澜壮阔的，欣赏过水光潋滟的，却从没有看见过漓江这样的水。

67. 一个个家乡的片段涌现在我脑海中，我离家乡并不遥远，我有家乡的记忆，我有心中那片只属于我记忆里的土地。

68. 家乡的秋雨像姑娘手中的绣花线，上上下下不得空闲的翻飞。一会儿绣出了柿子树上的红灯笼，一会儿绣出了地里的金地毯，一会儿不知怎么的又绕到了橘树上，于是绿枝上便挂上了明黄的绣球。家乡的秋雨虽说是姑娘的眼泪，可也并不撒娇任性。一阵雨过后，仿佛友人向她道了歉似的，这不她一抹脸，天还是湛蓝的天，太阳还是欢喜的太阳。

描写山水的语句各五句 山山水水写一句话篇五

1. 当电风扇变成了电吹风，我觉得人生都失去了意义。

2. 每年回到家乡，我都喜欢到野外也看看。走在熟悉的田间小路上，看到那绿绿的红花草，黄黄的油菜花，闻到那久违的泥土的芬芳，感到又回到了儿时的我。地还是那块地，人还是那个人，也许多年的不在一起，各自的的生活方式的不同，感到说的话好像不在一个层次里。虽然如此，但每次回到家乡，总有一种熟悉的感觉，总能看到一些不同的变化，或许就是喊了好久的社会主义新农村带来的点缀吧。

3. 早饭一个煎鸡蛋+面包，一碗黑豆豆浆，好久没喝豆浆了，甚是想念。天气不好，心情也不好。 ​

4. “自律的人不一定优秀，优秀的人一定自律”

5. 这幅画作者使用的说明方法有哪些?

6. 一句话，一段路，一世情，家乡，那个梦里几回回念念不忘的地方，有着一口纯正的家乡土话长大的地方，那个儿后音牵挂着的地方，还是那么清晰，越来越清晰。

7. 外面又是昏昏暗暗的天气，不知道会不会大回南，讨厌衣服不能干的天气。 心情不好，写不出文字。 就这样吧。 ​

8. 总有一片晚霞会经过你的头上，也总有一个人会爱你一场。

9. 从城内到城外 卧 安静舒适

10. 菊花的品种更多，按时可分成九到十月开花的早菊，十一月份开的秋菊，十二月开的晚菊，此外还有五月菊，七月菊，八月菊等。菊花的花型美不胜收，有的像散开的烟花，有的像蛟龙的爪子，有些小菊花则像小朵的荷花。

11. 每当晨光熹微的时候，人们都早早的起来了，在滨河路边徘徊，呼吸着新鲜空气。老人们、姑娘们在这儿练太极、舞剑、跑早操，各种各样的人做着各种各样的事情，好不热闹。当阳光一点一滴地洒向大地时，同学们已经陆陆续续地走进美丽校园，从校园里传出朗朗的读书声，晶莹的露珠在草尖儿上滚来滚去，好像也听的津津有味呢!

12. 给下面正确的说法打“√”。

13. 在家的时候，我喜欢一个人爬到大山顶，去眺望我的故乡。清晨，薄雾刚刚漫起的时候，故乡就茏罩在一片云雾当中，似古老又秀气。勤劳的三姑四婆都在这个时候早早起来，在鸡鸭的咕咕声中，开始了忙碌。故乡的人勤。

14. 狮龙气象竟飞天，再度辉煌任自威！淡巷浓街香满地，案头九月菊花肥。菊城吟王如亭。

15. 无意苦争春，一任群芳妒。________________，________________。

16. 都说要等瓜熟蒂落，我真的渴望能够早一点卸货！真的受不了这炎热的夏天！太热了！

17. qiáo( )，几位同学正在小jìn( )边xīn shǎn( )那些五yán( )颜六色的花儿呢!

18. 板书课题。

19. 天气很不好 下了场大雨后感觉什么都是湿嗒嗒的 今天的心情就像今天的天气。

20. 故园三径吐幽丛，一夜玄霜坠碧空。

21. 雪总算停了，苍茫的郊野一片皎白，房舍、群山披上了银装。

22. 出门在外，免不了有一种淡淡的思乡这情，这情到底是什么样的，我也说不清。说到女孩子恋家吧，这我并不反对;那男孩呢，看来不应该有思乡之情吧，这也许是对的，就像我一样，常年在外，一年只回家一次，而且只在中国人传统的节日’’’春节才回家一次。大学毕业以后，为了工作我东奔西走，早就习惯了那种漂泊的日子，也许是那种四海为家，浪迹江湖的感觉了。

23. 没什么，就是心情不好。

24. 书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

25. 引导学生自己读懂课文意思，理解课文内容。领悟九色鹿救助他人，不图回报的品质，谴责调达背信弃义，恩将仇报的可耻行径。

26. 空上不见人，______________。

27. 天放晴了，从窗口望出去，一块透明的蓝天，像一张丝手帕，蓝天上停留着一些细碎而洁白的云块，像是纱巾上的花朵。

28. 因为菊花不怕冷，不畏严寒，故它能在，而正是它的这种特性，能引起人们的心理共鸣。

29. 写出诗中的一句比喻句。（2分）

30. 我虽身处他乡，但却时常怀念生我养我的故土，家乡小河的容颜与过往是我心中不可泯灭的永久记忆，清澈碧绿的爱河之水将永远流淌在我的心房。

31. 人啊！无论你离家有多久，无论你地位有多高，无论你贫穷还是富有，最难割舍的是故乡情怀，最难忘却的是故乡山水，最想吃到的是故乡饭菜，最想听到的是乡音乡韵，最想做到的是能为家乡贡献自己的力量。

32. 一百个人一百种样，不是只有你才是天堂。

33. 在我家乡富饶的土地上，生长着丰富的森林资源，这儿有许许多多的珍贵木材，红豆杉，思茅松，栎树等。还有长臂猿，金丝猴，马鹿，孔雀等珍禽异兽。最有代表性的特产要算酥脆爽口的核桃与香醇的普洱茶了。

34. 日出东方却落于西，翻译过来就是：我爱你有始无终。

35. 这篇课文主要讲到了谁?

36. 推荐阅读《湘妃竹》。

37. 慈母手中线，________，________临行密密缝，________。

38. 我们再说说兵山广场吧，兵山广场是个吸引人的大型的游乐场所。不管男女老少，晚上都爱上广场来走走。广场有扭秧歌的，他们用大鼓和唢呐来伴奏，鼓声咚咚，唢呐哒哒。老奶奶们跳着秧歌，观看的人非常多，好不热闹。

39. 家乡的人变了，地变了，交通也方便了，电话什么的都有了。可是什么让这些变了呢？我正百思不得其解，这时，两个妇女在谈笑风生。一个说：还是政府好，我不重男轻女了。我现在才发现，原来女孩儿也是那么棒！我的女儿也是呀我恍然大悟，原来这是政府的功劳哇！我想：假若到了未来，这里一定变得更美好！

40. 我的家乡山清水秀奇山异石，有丰富的旅游资源。青云山方广岩天门山姬岩赤壁景区全县共有多个景点。这让我无比骄傲!

41. 你的离开、让我学会了很多、最后我还学会了放弃、放弃那些该放下的包袱。若我白发苍苍，容颜迟暮，你会不会，依旧如此，牵我双手，倾世温柔。

42. 瞧!西湖旁，似金的落叶铺成的小道上，行人纷纷停下脚步，倾听着，秋姑娘那优美的歌声;凝视着秋天的图画。迎面扑来的阵阵秋风，不时掺杂着丝丝桂花的清香、的清香和秋天的清香。

43. 想做的事情不要等，哪怕实现不了，能试试也要试试。

44. 家乡，你是我心中最美的地方，请允许我在这儿为你歌唱。

45. 山和水并行着，让灵魂在岁月的风沙中磨练轮回遭遇。“你为何要一直流动呢？”山问，“难道万顷良田不值得你孕育？难道万千挫折不值得你面对？难道万种痛苦不值得你化解？”水没有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千层浪，淹没村庄，狰狞得张扬。

46. 指名分自然段朗读课文，师生检查朗读课文的情况并请同学进行评议。

47. 家乡的街道整洁宽阔平坦。各种漂亮的汽车穿梭似的来来往往。街旁的高楼大厦拔地而起，鳞次栉比。超市和商场里的货物琳琅满目，看得人眼花了乱。

48. 家乡！是一个生活气息浓郁的地方。家乡！是一个令人心旷神怡的地方。家乡，更是一个美不胜收的地方！它是人们的归宿，也是农作物和美景的天堂！

49. 师：我们日常生活中接触到的节日很多，大家说说看，你知道哪些节日？

50. 浩瀚的夜空中，一轮皎白无暇的明月高高挂在空中，身边有许多调皮的眨着眼睛的小星星在玩耍。寂静的暗夜里，不时传来几声蝈蝈的叫声，此情此景，好不美丽，也令我深深陶醉其中。

51. 我爱家乡，我爱家乡那些绿盈盈的草。夏天，我们躺在柔软的草地上，仰望蓝蓝的天空。噢!那蓝蓝的天，绿绿的地，红红的花，我们的心醉了哼着无调的小曲，那美好的遐想啊，就像那飘忽不定的白云。

52. 春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。

53. 踏着轻轻的脚步，走在春天的田野上，抓一把泥土，散发着醉人的幽香，捉一只蝴蝶，又轻轻地把它放飞……乡村的春天永远模糊着美丽，土地上的歌谣夹杂着野花的芬芳。那麦苗在汗水的滋润中拔节，和着微风吹拂下的细雨奏响了并不优美却十分动人的旋律。

54. 乡愁是对乡村整体生态的缅怀。从人到物，再到近水远山，云霞星空，那里有一个完整的自己。

55. 我们的家乡真是个美丽、富饶的好地方。如果你到这里来，热情好客的陆良人民一定会欢迎你，让你大饱眼福和口福。

56. 教师点拨需要注意的重点词语。

57. 穿天透地不辞劳，到底方知出处高。

58. 歌声是那么悦耳，那么甜美，仿佛“自然“”在含笑着倾听一般。

59. 日落之际，天空一片深红色的云霭，映照在水面上，把河集成了蔷薇色。

60. 我会写成语。（4分）

61. 找到兴趣所在，做自己喜欢的事，会更容易形成自律的习惯。

62. 山水产生了文明，山水延续了生命。当沉稳的山与灵动的水交织在一起，山庇护起水，所以有了清潭，有了池塘；水滋润了山，所以有了花草，有了绿树；所以山明水秀，所以水秀山明！

63. 学生谈谈自己知道的节日名称。

64. 我的家乡美如画，无论谁去了都会情不自禁的竖起大拇指。

65. 读懂习作要求，知道本次字作是写按自己心愿设立的一个节日，而不是现实中的一个节日。

66. 别怕追求梦想，它会是你自律的来源。

67. 家乡的一切，都倒映在我的脑海中，它包含我童年的美好回忆，它让我感触感染到家的温暖。家乡，你是一颗残暴的明珠，让我不能将视线收回。你让我把所有的童年趣事都保存的。无缺无损，你是爱我、爱家乡的一切人们，我们会用自己的能力，回报给你的。

68. 路自我脚下，没有人能够决定你的方向。

69. 引导学生看图，让学生自己联想是要设立什么节。

70. 轻轻荡漾的cháoshuì()掀起的浪花像zhànfànɡ()出一朵朵美丽的花，

71. 我的家乡在济南，这是一座古老和美丽的城市。济南因为“家家泉水，户户垂柳”的美景，一直有“泉城”的美誉。其中七十二名泉里，趵突泉、珍珠泉、黑虎泉、五龙潭四大泉群最负盛名。

72. 站在高处俯视，翠色欲滴的草地宛如毛绒绒的地毯。

73. 天上的月亮圆了，地上的思念也满了。秋心生愁，每年的中秋，都是家人团聚的日子。当远在异乡的游子触及这秋夜清幽的圆月时，那种举头望明月，低头思故乡的悲伤便会油然而生。同一轮圆月下，团聚的是合家欢乐，围桌赏月，孤独的人则望月嗟叹，对月抒怀。有怀念，有相思，有追忆，也有永无休止的缱绻。

74. 不管发生什么事我都要活下去、因为我要完成我想要做的事情！

75. 亲爱的云啊，请告诉远方的故乡，我走得再远，终究是会回去的。

76. 家乡美，有的美于景，有的美于情，而我的家乡原平则更侧重于后者，它陪伴着我从稚嫩走向成熟，是我无法割舍的一段情。

77. 累的永远是主角伤的永远是配角。

78. 下云影，像白缎上绣上了几朵银灰色的暗花的切身感受。 写溪流一段，突出了溪流倾泻时浪花飞溅，缓流时鱼儿跳动、澄澈见底的特点。同时描写了溪流倾泻像千百条闪烁的银链，浪花飞溅像千万朵盛开的白莲；缓流时则感受到宁静的天山无限的朝气。 写原始森林一段，突出了它蜿蜒翠绿、葱郁幽静的特点。同时在字里行间蕴含了作者置身其间的满意和流连。 写野花一段，突出了它五彩缤纷、绵延、刺眼、绚烂的特点。同时抒发了作者望见山色柔嫩，山形柔软有一伸手就可以触摸到嫩脂似的感觉；看到那高过马头的野花，红、黄、兰、白、紫，觉得像织不完的织锦那么绵延，像天涯的彩霞那么刺眼，像高空的长虹那么绚烂和骑行其间感到特别精神。 课文的最终一段

79. 下面是一组半命题，要求选择题材，把题目补充完整。然后选一题作文。

80. 中秋节在我们中华民族曆史的长河中，文化内涵已发展成表达美满、和谐、富饶和安康的美好愿望，也成为团结、团圆、庆丰收的象征，但团圆是中秋节最重要的思想内涵。

81. 傍晚，落日像喝醉了酒的红脸醉汉，跌到了河的那一边。把水映得一半红，一半黄，这真是“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”啊!家乡的黄昏是恬静的，路边的花草都在晚风中安静的睡着了;家乡的黄昏又是热闹的，在河边洗衣服的人来来往往，络绎不绝;一些老婆婆还在这里练腰鼓，“咚打咚，咚打咚”，清晰悦耳的腰鼓声划破了夕阳的宁静。

82. 检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。

83. 情系江南山水间，无尽相思最永远。真情本美丽，来自水云间，天若有情梦明月，甘为做月老。梦里爱江南，竹船湖水边，一支情歌两人唱，笑的是玉莲。湖水情悠悠，竹筏俏连连。湖中鱼儿悄悄游，醉人的是远山一片。

84. 秀秀经常出去旅游。秀秀的知识面很宽。

85. 将文中画横线的句子改成陈述句。1分

86. 家乡，对于我们每个人都有着一样的情结，一种热爱，一种依恋，还有一份牵挂和思念，就像绿叶对根的情谊，小草对泥土的依恋，无论世事怎么沧桑，季节几个轮回，落叶终究还是归根，枯萎的小草就是化作泥浆也是为了肥沃的土地。

87. 每天给自己一个完美的交代，为自己而努力！

88. 天边会有晚霞，就像晚来的你满眼笑意。

89. 一锤定音(给加点的字选择正确的读音，用“√”标出)(4分)

90. 我爱我的家乡，我爱它的美丽，我爱他的富饶。但我更爱它的自然景观，因为那是它独有的风光。

91. 想不出什么增进互相的方法，雪停后依旧，冰冷如故。

92. 请你在文中找出一对近义词写下来。（4分）

93. 家乡美，最可爱的是家乡的鸟儿！风儿轻轻的吹，鸟儿悠闲地飞，树林成了鸟儿的栖息地和“游乐场”。

94. 积累充值卡(将下列词语补充完整)(43分)

95. 读第一自然段，我感受到了这是一棵()的榕树。(1分)

96. 喝完大麦茶以后就心慌气短，不知道是东西有毒还是今天回南天太闷了，还是最近让人烦躁的事情太多了。整个人都不好了。从精神上上升到生理上的不适。

97. 这篇短文是把老师比作 _________ ，把学生比作 _________ 。(4分)

98. 我的家乡，不同时间，所看见的场景不一样，有时冷酷，有时热情，虽然人情味不像乡下一样，但我爱我的家乡。

99. 在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，解决生活中的简单问题。

100. 我们都各自发光，不必去吹灭别人的灯。

101. 我会拼，还会规范漂亮地写出词语来!

102. ，对影成三人。

103. 有感情地朗读课文，背诵课文。

104. 复述课文

105. 看护妇：矮松 银边：山尖白雪 花衣：雪色草色相间

106. 美丽的大自然，是一道波澜壮阔的风景。从阿尔卑斯山上无暇的白雪，到爱琴海上明媚的阳光，从西伯利亚的广袤无垠的森林，到得克萨斯州一望无际的平原。构成一幅幅美丽的画卷，在美丽大自然上展开。

107. 再读课文，复述故事。

108. “他望着月亮”把这个句子写具体些可以这样写：________________。（1分）

109. 你若安好 便是晴天。 按天气看来 你应该是挂了----

110. 又一次悄然离开人群独步隐晦的黄昏。在天天看夕阳的地方，随着雪的节奏，随意挥洒久久酿造的心绪。黄昏无言，夕阳无言，雪花无言，我也无言。

111. 夏季，西湖的湖面上，荷叶、荷花挨挨挤挤。最引人注目的是那洁白如玉的荷花，娴静、素洁，真是“出污泥而不染。”荷叶托着那些晶莹、如玛瑙般的露珠，又守护着亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就简直是一幅用大画家的画卷也不上的美丽风景画。

112. 故乡，是清明的那炷香，是中秋的那轮月，是春运的那张车票，是不经意间流露出的口音。

113. 中午，天气便热了起来。阳光把大地烤的热热的，那些早晨时活蹦乱跳的家禽也躲在了阴凉下面。那蝉儿也不甘寂寞地在树上唱它自编的歌曲，河边不时有青蛙为它伴奏。这是家乡动听的交响曲。

114. 选序号填空。（6分）

115. 聂卫平在xxx的鼓励下刻苦训练。

描写山水的语句各五句 山山水水写一句话篇六

1. 解释了不改解释的，那该解释的时候，为什么不解释

2. 家乡美，最美的是家乡的风景！沙滩上印着一双双充满童稚的脚印，浪花拍打着孩子们的小脚丫，孩子们的脸上充满了天真。

3. 树是村庄的标志，树是村庄的生命，树蕴含着游子心中的乡愁……但愿村庄里的树常绿，但愿我们的家乡永远保持着旺盛的生命力！

4. 复习：

5. 我的风湿痛告诉我，不是要回南天就是要下雨了

6. 美好乡村，是我们共同的记忆。即使离开乡村，依旧记忆乡村优美的歌谣，回忆乡村凄美的故事，回想曾经的烂漫与天真。

7. 就算你可以风情一世，我也可以**一世。

8. 养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

9. 能力训练点：

10. 你是摩尔曼斯克，我是北大西洋暖流，你该被抱紧，有风我来顶。

11. 野菊花的叶子碧绿碧绿的。绿叶衬着黄花，黄花映着绿叶。野菊花可香了，每当花苞开放，一股浓郁的香味顿时散发出来。

12. 要想赢，就一定不能怕输。不怕输，结果未必能赢。但是怕输，结果则一定是输。

13. 周学科融合：

14. 万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。

15. 没有体会过回南天的南方小伙伴的四季是不完整的。

16. 前打算 挂图：画有导游线路的小黑板；天山景物课件。 教学重、难点：能说出天山景物的特点，能从作者的字里行间感受天山的美景从中感受到美的熏陶。 干脆揭题 指名读课文前面的过度语。 学生自学 带着过度语提示问题，初读课文，并读准生字，找出新词。 整体感知，提问：文章好像是个向导，带着你巡游，能看出导游线路吗？ 老师指导：随着导游线路观看图象或网页阅读，初步感知新疆天山的漂亮风光。 引导读通 结合看画面，指导读好课文各个小节，让学生说说作者分别写了哪些景物。 同时正音、解词、通读句子。 合作学习 你觉得哪些语段、词句写的好？这段话或这一词语好在哪里？在四人小组里阅读沟通，说出感受，请同学发表看法，不

17. 我爱你的桃源春晓，登临绝顶东方白，紫气氤氲，霞光喷彩水熔金。

18. 四年级语文下册七月的天山教案分析七月的天山四年级语文教案 学习目标 相识本课生字新词。 能正确、流利、有感情地朗读课文。 能联系上下文，理解词句意思，感受美丽语句并积累。 感受北国天山的美景，培育酷爱大自然的感情。 课前打算 挂图；画有导游线路的小黑板；天山景物课件。 b案 朗读感悟天山之夏的美景 谈话揭示课题后，要求学生自由朗读； 指名分节朗读； 师生同读、引读； 配乐齐读、享受美感。 沟通体验作者的赞美之情 让学生读读、画画、圈圈点点，了解天山之夏的特点。 想想作者是怎样运用语言文字来赞美天山的？他当时的心情又是怎样？ 写法上的特点是什么？ （对话过程中时时引导学生从文本的字里行间，去感悟

19. 小组合作，把课文读通，读准，有感情地读。

20. 若问天堂在何方，就是山水花鸟间，就在你身边，不要去远行，放慢脚步去踏山，物物皆染情。

21. 四年级上册语文第二单元作文观察日记

22. 遇到紧急的情况，我们应当格外（），千万别慌张。

23. 修改病句。(6分)

24. （1）“这是张小水墨画”的“小水墨画”是指

25. 记忆中的家乡，童年里的家乡，成长历程里的家乡，伴我们成长的家乡啊！感谢你的陪伴，感谢你的无闻付与，感谢你给予我们一个快乐的童年，感谢你赐我们一段美好的经历！

26. 秋天的早晨，乡村总是笼罩着浓雾。走在浓雾的山林里，也能感受到日出林霏开的意境。一阵瑟瑟的秋风吹过，树木已开始变得光秃。捡起几片黄叶，使我对叶落归根有了更深的理解。

27. 山之仁，在于涵纳了苍天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的凶吼，也滋护了弱小的悲啸；或者环抱双手，让流水变成湖泊，或者裂开身躯，让瀑布倒挂前川，山谦卑地静立着，缄默地忍受着时间的风沙辗转的痛苦和人类的姿意给他的挫折。

28. 语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50―100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

29. 节假日时，公园是最()的地方

30. 从文中找出下列词语的反义词。(6分)

31. 生得平静，活得淡泊。它不会追求天空那梦幻般的蓝，它甘愿用最纯净的白做装饰。它驾着风，沐浴着阳光，载着鸟儿，游历于五湖四海之间，漫步于浩瀚的天际。它俯瞰人间，认定尔虞我诈、争名逐利都是虚无。

32. 我最喜欢的一句话：最美不是下雨天，而是和你一起躲雨的屋檐。

33. 我的家乡风景如画。树木苍翠，鲜花盛开，人们自由自在地休憩游戏;开车行驶在滨河大道上，一幅美丽的图画就在你的眼前铺开，真的是车在路上走人在画中游。我爱你我的家乡!

34. 雪儿飘洒随风飞扬关于雪的语句或美文，落触肌肤沁透心房关于雪的语句或美文，女孩踏雪娇柔眸亮，发髻素雅淡香，是迷人的佳酿。

35. 我的家乡在兰州，这里风景优美，有美丽的五泉山和白塔山。黄河铁桥像一道彩虹横跨黄河两岸，景色迷人的四十里黄河风情线为人们提供了旅游休闲的好去处。

36. 积累目标

37. 天门中断楚江开，碧水东流至此回，两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

38. 黄河，咆哮，奔涌，跳动着永恒的旋律，唱着不知疲倦的歌。黄河汹涌，九曲十八弯，曲曲折折，一往直前，任它山重水复，定会柳暗花明。

39. （伴随）着金色童年的是一棵棵青翠的小树。

40. 没有离开故乡时，故乡就像是一幅美丽的画卷，我们再画中嬉戏玩耍，却只能看到天尽头那遥远的晚霞。当我们离开故乡时，故乡是一副挂起来的画，无论我们怎么走进，他却始终隔着一层薄薄的纱。

41. 这种天气分分钟就让人心情不好 好讨厌啊啊啊啊。

42. 坚强的乡村经得起隆冬的考验。美丽的雪花飘然而下，为幽深的山村披上一件圣洁的外衣。几场雪之后，温暖的春天已不遥远……

43. 拓展延伸点：选一首学过的古诗，编个故事。

44. 盛夏的阳光真像蘸了辣椒水，坦荡荡的街上没有一块阴凉地。

45. 轻轻荡漾的cháo shuì( )掀起的浪花像zhàn fàn( )出一朵朵美丽的花，

46. 山村添美色，晨里迎花香。朝暮我伴汝，好花好梦圆。

47. 家乡的街道整洁、宽阔、平坦。各种漂亮的汽车穿梭似的来来往往。街旁的高楼大厦拔地而起，鳞次栉比。超市和商场里的货物琳琅满目，看得人眼花了乱。

48. 瞧！西湖旁，似金的落叶铺成的小道上，行人纷纷停下脚步，倾听着，秋姑娘那优美的歌声；凝视着秋天的图画。迎面扑来的阵阵秋风，不时掺杂着丝丝桂花的清香、菊花的清香和秋天的清香。

49. 我积累了许多好词好句，让我展示一下吧!

50. 秋天到了，公园里长满了菊花，远远望去，它们千姿百态，菊花一个挨着一个，就像一片彩色的海洋。

51. 家乡的风景是美丽的，独特的，让我们一起走进美丽的家乡，感受它独特的美丽吧！

52. 回南天太闷了，好难受，学生上课也懒洋洋的。

53. 明天又要核酸了，七天三检！现在的回南天太闷了听说要下雨了一直期待凉快一些。

54. 你们又为什么说调达是一个灵魂肮脏的小人呢?请同学自由读课文，并联系具体的内容说说自己的理解。

55. 作业布置：

56. 家乡美，最美的是那家乡的大海！清晨太阳照射海水，波光粼粼。金线银线一串串，月儿倒映在海面。

57. 周学习内容：

58. 我的家乡，您就像一首动听的歌，更像一幅美丽的画。

59. 课内外阅读（17分）

60. 创设情景，激发学生的学习兴趣。课堂中要通过声情并茂的朗读、扣人心弦的导语、绘声绘色的演讲、多媒体手段的恰当运用、课本剧的表演指导等有效的情境创设，使学生爱学。

61. 《七颗钻石》又一次让我们感受到了爱心的可贵。因为小姑娘对别人的关爱，水罐变成（）罐，接着又变成（）罐，后来跳出七颗（），最后变成了七颗（）。

62. 陆良不仅风景优美，而且物产丰富，土特产很多。最出名的有：又酥又甜的麻依馓子;汁多味香甜的蜜香梨、小黄梨;肉质细嫩、味道鲜美的鲇鱼、金线鱼;营养丰富的乳饼等。

63. 我的家乡，到处被绿色所拥抱，仿佛沉浸在绿色的海洋之中。那片片绿地，保存完好的原始森林，好似一块块大大的地毯，蕴藏着丰富的宝藏。

64. 是对是错。划去加点字错误的读音。（4分）

65. 认真地进行写作的教学。教育学生注意留心周围事物，教学中还要给学生创造一些写作的素材，写出自己的真情实感。加强写作前的指导，重视评后师生的心语，使学生能从师生对话式的评价中体验成功的喜悦，找出努力的方向。

66. 啊！我美丽的家乡，我美丽的弋阳。我为你而感到骄傲，为自己能生为你的子民而自豪！

67. 解析：一切景语皆情语，景物着上欢快的色彩才能烘托出人物的愉悦之情。

68. 只是突然发现，我们的爱已经虚无缥缈了。

69. 只有无数的树根立在地上，像许多根木桩。( )

70. 初步感受现代诗的意象美和韵律美。

71. 今天就不想锻炼呢，天气不好，心情也不好，不想锻炼怎么破?

72. 故乡是一首歌更是一道阳光，她永远像母亲引导我去远航！我就像母亲眼里的一个儿郎，把对故乡的思念做成了背囊，永远地背在我的坚强的肩上。每当我眺望那道西去的夕阳，每当仰望那一轮圆圆的月亮，两行泪水都会在我胸前竞淌。

73. 填空。

74. 街道上静悄悄的，车辆行人来来往往。

75. 迩若安好， 便是晴天。 看这天气， 迩估计挂了。

76. 初读课文，感知内容

77. 菊花嫩黄的花蕊象玉盘中的珍珠，随着花瓣向外延伸。菊花的叶子是翠绿色的，就象用翡翠雕刻成的，恰似铁扇公主的芭蕉扇。从远处看，菊花就像亭亭玉立的少女，在花朵中翩翩起舞。

78. 明明本是无家客，逢人却说是故乡。禅本无言，却寻本来。没有必要说的东西，反而一番纠缠。漫步在人间，思索在心头，曾经多少纠缠放不开，到头来不过一场痴迷。既然是漫步，那就悠然散步，散了，散了。

79. 激情导入。

80. 班内读。

81. 中午，太阳那金色的光芒照向大地，大山好像感到有点热似的，让树木把它遮盖住，让它感到凉爽。

82. 《孔子和学生》一文中，一共提到的孔子的学生有   、   、   和

83. 今天就不想锻炼呢，天气不好，心情也不好，不想锻炼怎么破？

84. 春天，细雨如丝。一颗颗脐橙树贪婪地吮吸甘露，一片片叶子在雨中高兴的欢笑。清明节后，大概脐橙已经开花了。洁白的小花摇摇摆动；突然一阵风吹来，山谷里的花香传遍了整个果园，特别香。

描写山水的语句各五句 山山水水写一句话篇七

1. 不高兴！不快乐，跟这阴霾的天气一个样子……心情灰常不好。

2. 课堂上要少讲多读，甚至可以以生读带师讲，把读的权力还给学生，让语文课堂里传出朗朗的读书声。通过多种形式的读，使学生在读中理解文章内容，感悟表达技巧，积累运用语言。

3. 《师恩难忘》一课中，田老师    和    两个方面都很出色。他将小诗“一去二三里，     ，     ，     。”编成一段有趣的小故事，使人犹如    。田老师的教学培育了我发达的    和

4. 学着做自己，并优雅的放手不属于自己的。

5. 家乡我将永远爱你，将自己人生道路上刻下你雄浑的传奇，刻下我与你的情怀。

6. 千里难断思乡情，一生伴我走远乡。人在远方心在家，隔岸千里心依偎。一天一月又一年，爱你家乡如往常。牵肠挂肚在心头，祝福家母永安康。

7. 这么多好心人为我——一个素不相识的白血病人伸出援助之手，真是令我()万千，()的话语不知怎么说。

8. 在我的记忆之中，家乡的那条小路一直是泥泞不堪，坑坑洼洼的。特别是在下雨天，让过往的行人对它厌恶不已，而如今，那条小路已经被宽阔的柏油马路所代替。

9. 故乡，多少个夜里我面向西而驻立在宿舍走廊里，仰望夜空，思念向故乡生长，遥想每一颗繁星上都藏有一个笑脸，让人望眼欲穿，心动欲摘。

10. 家乡美，美在山美在水，美不美，家乡水，亲不亲，家乡人，美在家乡的四季里，美在家乡人心灵里，也美在家乡春天里，当桃花残红退尽，布谷声里，家乡的沟沟坎坎，山上山下，坡坡岭岭，一夜之间开满了如雪的油桐花，像白云，像浓雾，这下就忙坏了蜜蜂，醉了乡亲。

11. 真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜;那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞，哈哈春天可真热闹!

12. 看拼音写词语。(8分)

13. 有没有一双手，握住了便不想轻易放手。有没有一个肩膀，可以倚靠一辈子都有安全感。有没有一场拥抱，紧紧的让两个人再也不分开。有没有一种约定，是相约每一个来生都要和你相遇。有没有一段感情，深深刻在心里一辈子不会忘记。有没有一个人，是你倾尽了一生力气还舍不得将他遗忘。

14. 人啊!无论你离家有多久，无论你地位有多高，无论你贫穷还是富有，最难割舍的是故乡情怀，最难忘却的是故乡山水，最想吃到的是故乡饭菜，最想听到的是乡音乡韵，最想做到的是能为家乡贡献自己的力量。

15. 家乡突飞猛进、日新月异的变化，使我们感到十分自豪。

16. 沉闷了好久的天气 每天几乎都是阴阴的～ 而且又老是有雾气！！最讨厌这种天气！！心情都不好了！

17. 指名读全诗，相机正音。[蝉、韧、柔、梳是翘舌音。

18. 爸爸的神情变得()了。

19. 游子回到家乡时，常常游离在城市的边缘，茫茫不知进退，而家乡的味道，将游子的身心捂暖，告诉他们，你们到家了。

20. 积累：▲ 品读课文，初步体会师生间情感的珍贵。

21. 梦想，不是浮躁，而是沉淀和积累，只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。

22. 我爱菊花。菊花傲霜怒放的精神很可贵。

23. 心中的情为心而谱写相思，心中的心为泪而放下旋律的泪滴，走在无望的季节，一份感知的忧愁，多么的悲恋而清澈，如此的沉醉在思念的故乡，一份爱的城池被灌溉了相望的天涯，一份天气难以得到曾经的相约，一份崖口看不到未来的快乐。

24. 昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

25. 我爱你的寒江雪柳，飞琼万缕吉城绕，寒江晓雾，月澹千门冰羽花。

26. 今天天气很好，在房间里宅久了，准备去客厅散散心。

27. 故乡存留了我们的童年，或者还有青年和壮年，也就成了我们生命的一部分，成了我们自己。它不是商品，不是旅游的去处，不是按照一定价格可以向任何顾客出售的往返车票和周末消遣的节目。故乡比任何旅游景区还多了一些东西：你的血泪，还有汗水，叫我怎能不忆故乡的人故乡的物故乡的桥?

28. （1）c （2）b

29. 展开“一帮一”以优带差活动，有进步及时表扬，切实提高学习自信心和学习兴趣。

30. 难得的，雨停之后空气还这么湿润，充满家乡的味道，整个人感觉都鲜活了。

31. 落日夕阳，你站在海边，成了最美的一诗的韵脚。

32. 山有山的沉稳厚重，一年四季却能以不同的色彩、风光展示山的美丽。活泼的有单调的一面，安静的有变换的色彩。

33. 每当夜幕降临，湖坝灯火辉煌，犹如繁星洒落人间。此时此刻，我的心潮起伏澎湃，我仿佛看到了母亲欣慰的面庞，我仿佛看到了母亲那深情的目光，我更仿佛听到了母亲无比激动与亢奋的心！孩子们，感谢您，您用那勤劳的双手、辛勤的汗水改变了我的生活，改变了更多人的生活。

34. 故乡的云软绵绵的，尽管我没有真正的触摸过他，可我的心早已与故乡取得了永远的沟通，我可以感觉到，在我忧伤时，它可以温柔的抚摸我的心，让我把烦恼抛开，在我快乐时，她又悄悄降临到我的心上，与我分享无尽的喜悦。我永远也不能忘记她，因为是她给予了我无限的关怀，为我带来了新鲜的期待。

35. 家乡美，最美是那家乡的天，天空澄碧，纤云不染，远山含黛，和风送暖。

36. 柳叶桨溅桃花浪，汀州里鹤眺远方，饮一盏岁月留香，唱一曲往事飞扬，山水间歌声回荡，回荡思念的滚烫，去年的家书两行，读来又热了眼眶，云水边静沐暖阳，烟波里久违的故乡，别来无恙，你在心上。

37. (多媒体课件或幻灯片展示秋景)教师范读全诗。[学生边听边思考：文中描绘了什么?]

38. 雨荒深院菊，霜倒半池莲。

39. 雪让人的感觉只要一个字，冷。大地一片雪白，一片洁净，而雪花仍如柳絮，如棉花，如鹅毛从天空飘飘洒洒。

40. 两岸青山对峙，绿树滴翠。抬头奇峰遮天，脚下清流潺潺，怪石卧波。雨中的山色，其美妙完全在若有若无之中。

41. 第3自然段是围绕哪句话写的？用画出来。（2分）

42. 天冷了，冻醒了，别忘了给舍友掀一下被子。

43. 我的家乡在陆良，这里风光秀丽，景色迷人，是个旅游的好地方。

44. 我的家乡，不论什么时候，不论什么季节，都有一道迷人的风景，我爱我的家乡！

45. 当太阳升起的时间，雪花知道，大地已不再需求他的爱，他融化成一粒粒小液滴，消逝在瞬间，他知趣的脱离，让大地贪婪的吸吮阳光的温暖。阳光替代了们的位置，任意的向雪花夸耀自己降服的的快感。大地不曾眷恋雪花，不曾想过静静爱她乃至可以为她支付生命的爱的使者。

46. 小鸟在枝头叫着，那声音就像一支乐曲。( )

47. 无聊的日常，吃喝睡。

48. 每逢隆冬来临，露水成霜，树叶脱落了，群花凋谢了，只有菊花还迎风而立，傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。

49. 读了《三个儿子》这篇文章，你想到了什么?

描写山水的语句各五句 山山水水写一句话篇八

1. 改正下边的病句。(10分)

2. 天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

3. 故乡是多山多林的地方。站在远处看故乡，涌进眼中的尽是郁郁葱葱的树林，树叶间不时探出几个屋檐或浮出一些瓦片，让人晓得那里头还有户人家。林间的青石板路上不时响起牛的得得蹄声，偶尔清风传递过来一两声潮湿的鼻音：嗯――啊！故乡蕴有古老的风韵。

4. 妈妈回家后，()把剩下的脏衣服洗完

5. 这就是我的家乡，它一年四季分明，春夏秋冬各有特色。它就像一幅清秀淡雅，美丽迷人的画珍藏在我的心灵深处，我爱我的家乡。

6. 为何一眨眼，画面切割的瞬间，所有誓言被海冲刷成谎言。

7. 看了石头上的几行字，哥哥是怎样想的?请用横线画出。(2分)

8. 主题思想

9. 一个人的世界，病了，一个人扛；烦了，一个人藏；痛了，一个人挡。

10. 激发兴趣、导入

11. 山浪峰涛，层层叠叠。

12. 仅有经过地狱般的磨练，才能拥有创造天堂的力量：仅有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。

13. 书本是我的老师。( )

14. 踏着轻轻的脚步，走在春天的田野上，抓一把泥土，散发着醉人的幽香，捉一只蝴蝶，又轻轻地把它放飞乡村的春天永远模糊着美丽，土地上的歌谣夹杂着野花的芬芳。那麦苗在汗水的滋润中拔节，和着微风吹拂下的细雨奏响了并不优美却十分动人的旋律。

15. 三载重阳菊，开时不在家。

16. 故乡是一坛陈年老酒，在我心里搁置的时间越久，它的味道就越醇香;故乡是一杯农井绿茶，在我心里泡的时间越长，它的味道就越浓郁;故乡是一部记忆短片，在我心里放映的次数越多，它的画面就越清晰。爱自己的故乡不需要借口，更不需要理由，因为故乡有我们的“根”!

17. 天气不好心情忧郁要睡觉，阳光明媚有点困要睡觉，总之是从天明睡到天黑，从天黑睡到天亮……

18. 我的家乡除了风景如画、环境优美外，神秘的三星堆、古老的庞统祠、文化悠久的孔庙、清代文学家李调元故里、传统和现代相结合的石刻艺术墙等名胜古迹，每年都吸引了很多很多中外游客来德阳观光、游览。

19. 山上、山尖、山坡、山腰

20. 来生，我宁愿作个稻草人，安静地守护着这片美丽的土地，日出而作，日落而息，感悟着最朴实的生命。

21. 这里的清晨没有雾气的"笼罩"，也就不像江南如"水墨画"般温润，但在这干燥的晨曦中，仍"隐约"感觉的到她妩媚。透过柳枝，明媚的阳光"摇曳生辉"，阳光照的一切都那么清晰，"令人目眩"，连花叶捧着的露珠都那么"晶莹"，"璀璨"的如水晶一般。未消散的睡意"朦胧"，恍惚间，仿佛来到了"童话"中的"梦幻"之境，想象真是美妙的东西，让世界"瞬息万变"。看着"华光四射"的太阳，又一个充满"诗意"的早晨即将开始。

22. 我爱家乡，我爱家乡那些绿盈盈的草。夏天，我们躺在柔软的草地上，仰望蓝蓝的天空。噢!那蓝蓝的天，绿绿的地，红红的花，我们的心醉了……哼着无调的小曲，那美好的遐想啊，就像那飘忽不定的白云。

23. 最可敬的是菊花那不畏霜寒的精神。深秋，天气凉了，可它却在这个时候盛开了。寒风越狂，菊花开得越旺，它那一张张灿烂的笑脸勇敢地迎着狂风。菊花是如此坚强！

24. 我能把迷路的小青蛙送回家。

25. 九如山的山，山山相连，连绵起伏。山腰盘旋的那曲折险峻的实木栈道，如缕缕飘带缠绕在绿水青山之中，成为一道独特的亮丽风景；幽深的峡谷之中，升腾着神鬼莫测的氤氲山气，如一副神奇的轻纱帷幔，精致而婉约地绘成了一副山水画卷。

26. 判断下列句子哪些是比喻句，在括号里画“√”(8分)

27. 来写，详细写出你的感受来，或者你想到了曾经在那里发生过的事情，觉得很有意思，也可以写下来。留意要细致视察。 沟通视察所得 指名说说你已经视察到什么，打算怎么写，让学生在相互沟通中得到启发。老师结合学生的沟通进行点评。 学生完成习作 同桌相互沟通，评改 改通顺，指出错别字及其病句、标点错误等；评优点，划出你认为的好词好句或者精彩语段；提建议，提出哪些内容须要详细或补充，哪些可简洁或删除等等。 第四课时我的发觉日积月累 复习导入检查读词语卡中的词语，有选择的听写词语。 我的发觉 分角色读读对话，说说小林和小东发觉了什么？读句子，回到课文中去找这些句子，再读一读，说说用这样的句式有什么好处。沟通后进

28. 给上文的空白处填上合适的标点符号。

29. 用“     ”画出文听比喻句，句中把      比作     。

30. 示例：①爱迪生在发明电灯的过程中，经过无数次的试验，在失败中不断总结经验教训，最后才获得了成功。②失败是成功之母。

31. 我也要用一句话来赞美榕树。(2分)

32. d解析：欲与天公试比高一句中与天公是一层意思，试比高是一层意思，所以应在公和试之间划开。

33. 我的家乡，不仅有苍劲的青山，更有秀美的青山，它们互相映衬，构成了如今成县“粗中有细”的奇特自然风光。

34. 孝义变化很大，一条条柏油马路变多了，也变宽了。一座座高楼大厦拔地而起，新建的教学楼内更宽敞明亮了，电脑室，舞蹈室，图书室应有尽有。孝义风光迷人，变化很大，物产丰富。相信他的明天会更好。

35. 因为我们的手艺不一样，所以谁做的芦叶船都能认出来。

36. 山，绵延绵亘；山，险峻挺拔；山，巍峨挺立；山，气势磅礴，让人想起五岳；山，新奇秀丽，令人忆起峨眉；山，犹如令万人敬仰的圣贤，沉稳是他的天性，不露声色地诠释着生命的博大，生命的肃穆，生命的庄严。

37. 归鸿远去，炊烟与小儿同归。趁着夕阳没有落尽，我掏出所有的思念，抛撒空中，把这个夕阳染得血红。如那传说中的火凤凰。我希望这只火凤凰能飞到你的身旁，把我的思念如天空散羽般降在你的身上。

38. 在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。

39. 初夜大概是这一天中最美好的时候，夕阳褪去，华灯闪烁，而你紧靠我身旁。

40. 雪本来是白色的，而文中却说它“微微露出点粉色”，这是因为____________________________（用原文回答）。

41. 一江绿水，隔着东窗把人面台布新换的淡色衣服，都抹上了一层淡淡的绿影。

42. 我的家乡，我爱你。我爱你的一草一木，爱你的美丽与富有，爱你的过去此刻与充满希望的未来！

43. 你在雨中行走，你从不打伞，你有自己的天空，它从不下雨。

44. 习作表达。

45. 从这一个故事中，你懂得了什么道理?

46. 是喜出望外的傍晚。

47. 挺拔天地，粲然四季，垂范千古，启迪万物。这是山给予我的厚重酬报。我对于门前的山，仿佛读懂了李白与敬亭山，产生了“相看两不厌”的情感。

48. 自读课文，自学生字。

49. 我的家乡—杨村，是一个很美很美的地方，尤其是春秋两季，更加是美丽动人！

50. 当果实累累的秋天来临时，野菊花便悄悄地绽放它那美丽的身姿。在故乡的小路上，满是金灿灿的野菊花。每当我从它们身旁走过时，便情不自禁地弯下腰，小心翼翼地抚摸，仔细地注视许久。

51. 淋了一身的雨，分不清是泪还是水……

52. 努力，跟你的性别无关，跟你读不读大学的差距无关。

53. 可是哦我是身体不好，后来天气不好又没地方吃饭，我整个人不知道怎么办。现在好了我去食堂吃，就可以了。还是要好好学习，什么年纪干什么。

54. 用自己的话把这个故事说给别人听，培养学生多方面的能力。

55. 山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。

56. 菊花的叶子有的像金色的“麦浪”，随风起伏；有的像海葵触须，弯弯曲曲；有的像鸡冠，高低不平；有的像喷泉，头顶伞状花冠。多么美丽呀！叶子上滚动着水滴，真像是一颗颗晶莹透亮的小珍珠洒落在碧玉盘里，真漂亮呀！

57. 家乡的风景是我们这个地方的象征，它不单单只是一个景色，更是我们的精神寄托，累了想一想家乡的风景，困了也回忆一下家乡的趣事，孤单时也想一想家乡的温暖，这是比什么都好的帮助。我们走在外面，心里面除了要去寻找的奋斗目标，还应该带上家乡的一部分，把家乡放在心里，让它伴我们前行。

58. 慌张忙乱马虎，不影响小日子有滋有味。

59. 这种天气分分钟就让人心情不好，好讨厌啊啊啊啊！

60. 人生的路无论走到哪里，总有一种情结会永远铭记在心，那就是为家乡自豪，为家乡牵挂，家乡是我们心中永远的港湾。让家乡变得更美，让家乡人民变得更富，我们每一个游子不可推卸的责任。

61. 培优辅差计划与措施：

62. 我家的菊花像个毛绒球，毛茸茸的又像一个猫的耳朵。

63. 9

64. 家乡是多山多林的地方。站在远处看家乡，涌进眼中的尽是郁郁葱葱的树林，树叶间不时探出几个屋檐或浮出一些瓦片，让人晓得那里头还有户人家。林间的青石板路上不时响起牛的得得蹄声，偶尔清风传递过来一两声潮湿的鼻音：“嗯――啊！”家乡蕴有古老的风韵。

65. 在乎我的，我拿命去珍惜，友情也好，爱情也罢。

66. 晚霞真好，日出日落在我眼里都很美。

67. 风声阵阵吹思绪，思乡遥寄千里远。相思千里风云涌，凄凄黑夜思远乡。隔岸远看灯火稀，家在梦中千里外。夜枕思绪入梦乡，魂牵梦绕在眼前。

68. 谁不说我家乡美，山美，水美，人更美……我深深地为家乡的美景所陶醉。

69. 黑河的景致，一定会越来越美丽。黑河的明天，一定会越来越美好！

70. 有些事明显是错的，却还要对峙，由于不甘愿宁可。

71. 待到重阳日，还来就()。

72. 《望洞庭》是(朝代)诗人在被贬途经月夜遥望

73. 句子小擂台

74. 每晚睡前听你说晚安，湜属于莪旳，最简单而持久旳幸福。

75. 大地何其广袤，而山其实更壮阔。山的面积是陆地的三倍。山虽然以石为怀，却从不嫌弃泥土，始终与泥土相依相伴。山虽然雄奇伟岸，却甘愿把泥土表露在自体周围。人们赞叹山之伟大，而山却把泥土捧在自己的峰巅。山因为有泥土，孕育了坚贞不渝的青松，青松以其苍翠葱茏描绘着大山永远不老的情怀。山正因为有泥土为伴，方衬出挺拔茂盛英姿勃发青春常在。

描写山水的语句各五句 山山水水写一句话篇九

1. 心情跟天气一样不好，讨厌那种自己心情不好还影响其他人的人！

2. 拓展延伸点：

3. 一夜新霜着瓦轻，芭蕉新折败荷倾，耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清。

4. 复习导入。

5. 细读课文，理解内容。

6. 连一个只有一条腿的人都在健身、你有什么资格懒惰！

7. 学会观察周围：写作是源于生活的，最打动人的往往是细节之处。所以平时要多观察生活，写作时多做细节描写，才能真正为作文进行润色，让老师能眼前一亮。

8. 周学情分析：

9. 学生独立完成习作草稿，教师巡视，相机个别指导。

10. 天气开始转冷，那些自认为自己不重要的孩子添衣服吧，我关心你，哪怕只是陌生人。

11. 残星点点花落尽，竹笛一声人泛黄。篱边秋菊冷雨滴，阁楼缭纱寂寞长。

12. 走健身这条路注定很艰苦、但回报你的将是一辈子的！

13. 菊花开放，它虽没有茉莉花的芬芳，却有一丝丝绣人的清香；虽没有牡丹的富贵，却有自身的高雅——朴实无华。

14. 又进入了回南天，连日阴雨绵绵，宿舍地板未拖似已拖。衣服床铺眼镜被潮冷的水汽入侵个没完。

15. 游记，并让学生在课外自由选择读些这方面的书，也可以阅读互联网上的资料，激励学生多和老师、同学沟通，这样，“足不出户，也可以游遍千山万水”。摘抄美丽词句有条件的设计特地的摘录本子，指导摘录的格式，提示学生在课外阅读中也要进行这样的摘录。作业：复习词语卡b案朗读感悟天山之夏的美景谈话揭示课题后，要求学生自由朗读；指名分节朗读；师生同读、引读；配乐齐读、享受美感。沟通体验作者的赞美之情让学生读读、画画、圈圈点点，了解天山之夏的特点。想想作者是怎样运用语言文字来赞美天山的？他当时的心情又是怎样？写法上的特点是什么？（对话过程中时时引导学生从文本的字里行间，去感悟大自然的美，去体验作者的赞美之情）积累内

16. 家乡，现在太美了，我有一种忘记呼吸的感觉，有句俗话说的好，树高千寻思报本，挥撒落叶反哺根，人生的路无论走多远，回头眺望家乡的水，再看看家乡的山，心中瞬间便会涌起暖暖的热流。

17. 我的故乡在吉林省洮南市，他虽然是个不起眼的小城，没有山，没有水，可我依然对这片土地充满着无限的热爱。因为他是我生于斯，长于斯的地方，是我牙牙学语的地方。我在这里成长了五千多个日日夜夜，在每一秒钟，都渗透着我炽痛的热情。

18. 别人只关心你有没有本事，你会不会成功。

19. 下雨了，不知你在为谁撑伞，怀里留着谁的温度。

20. 我们尽情地欢呼祖国的早晨。

21. 21

22. “迷人的粉墙黛瓦、小桥流水”这便是对家乡晚春最恰当形容。家乡的晚春，最迷人的不再只是花。展望苍穹那无尽的宽广，湛蓝的色泽，白皙的光亮，看那调皮的燕子，轻盈地掠过平静的湖面，引起层层涟漪。树上的嫩叶，宛然一个个忍俊不禁的笑脸。在金色的琴弦下，演奏着她们的生日宴会。一座古韵依旧的老城翼然眼帘，拾级而上，青山绿水，家乡之景，美不胜收。

23. 山里的空气很干净。你若在一个天朗气清的早晨，当朝露该散未散的时候，静静地走在那黄泥小路上，山野的空气清明扑面而来，泥土味中夹杂着小野花的阵阵清香，定将你的一天点缀得烂漫维妙。若是这时你能见到自由奔跑的野兔，或是幸福觅食的山鸡，那是更令人兴奋的。可这些都不属于你，它们给这至妙的山景带来的是生气与神韵。

24. 家乡的美是飘浮不定甚至无踪无影的精灵，摸不着也看不见，只能在没有烦嚣、没有喧嚷的宁静中，用心去吟唱，藉灵感去捕捉。

25. 学生知道哪个就说哪个。

26. 当秋风一吹，这田野的景色更是诱人。特别种了禾苗的那一片田野，离她远远就能看到像似铺了一块金色的地毯一样。一棵棵禾苗结满了稻谷，一穗穗垂下来，可好看了!

27. 窗外飘动着雪花，像千百只蝴蝶似的扑向窗玻璃，在玻璃上狡猾地撞一下，又翩翩地飞向一旁。

28. 把《九色鹿》这个故事讲给亲人或同学听。

29. 将下面句子补充完整，并按根据提示仿写句子。

30. 比喻句：

31. 从早上七点钟，城市就开始()起来

32. 家乡的翠竹，你永远是那么挺拔、坚韧，让人敬佩。

33. 景物？主要采纳什么方法写的？（让学生争论，然后沟通）（明确：写了雪峰、云影、雪水、溪流、森林、野花等美景。描绘方法：a、衬托，如：以蓝天和云影衬托雪峰之高大、静美；以溪流、游鱼的活跃衬托天山的宁静。b、比方，如：说白云在雪峰上留下一朵朵“暗花”；溪流的浪花似盛开的“白莲”。）（3）第三段集中写天山的原始森林。引导学生思索沟通：这段抓住森林的哪些特点来写的？（明确：用“蜿蜒无尽”，写森林之广阔。以马蹄溅水，几声鸟鸣来衬它的幽静。以林间“只漏下斑斑点点细碎的日影”来衬它的稠密。以林外阳光绚丽和林中闪着烟头的红光来衬它的幽深。最终，以“这天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼”来突出森林之富裕。

34. 在括号里填上恰当的词。(6分)

35. 走进家乡，宛如进入了五彩缤纷的世界，那里的花样繁多的景物。瞧，家乡的山多秀丽啊！危峰兀立，倒映水中，像翠丽的屏障，像新生的竹笋，像老人，像巨象，像骆驼。

36. 我的家乡四面环山，山清水秀，一年四季景色各异。

37. 渐渐地，我长大了，回故乡的次数愈来愈少，可是心与故乡的距离却愈来愈近了。

38. 你不能决定太阳几点升起，但能够决定自我几点起床。你不能控制生命的长度，但能够增加生命的宽度。

39. 别等待、别遗憾、去经历、无需畏惧，去做你想做的，去选你所爱的，反正这世界，我们只来一次。

40. 月是故乡明，菜是家乡美，家乡菜的味道，寄托着人生沧桑的感慨，这种味蕾上的乡愁终生难忘，而且随着时光的流逝更让人刻骨铭心，是任何山珍海味所不能比的。

41. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

42. ，人约黄昏后。

43. 我们的家乡还有闻名中外的东坡赤壁，有历史悠久的青云塔、有举世瞩目的黄冈中学，家乡的旅游风景区还有很多很多，多的就像天上的繁星，数也数不清。

44. 第一次在海上看日落，是在阳西沙扒湾、海蓝蓝，天茫茫、渐渐地，红日只露半边脸，抹了一片晚霞，似五彩的面纱，海也被染成了金黄色、

45. 家乡的景致没有一处是人工雕琢的，自然得让你惊叹不已，山清水秀的天堂，人间最美的氧吧，就是一个名副其实的水墨丹青画卷。

46. 回归整体，感受诗的韵律美

47. 家乡，远在他乡的我是多么思念你呀！你虽没有其他地方的灿烂文化，但你却拥有那成片、成片的翠竹使人心旷神怡，这使我不禁想起了我家后山上挺拔秀丽的翠竹。

48. 黄澄澄的花儿，仿佛一束焰火。

49. 家乡美，最美的是家乡的人！一方水土一方情，生在心里的根，长在家乡土壤上，化作一株株美丽的花草。

50. 把终年贮蓄的绿色全拿出来了”的奉献精神。（或：形容水藻绿的程度。）

51. 又进入了回南天，连日阴雨绵绵，宿舍地板未拖似已拖：衣服床铺眼镜被潮冷的水汽入侵个没完。

52. 愈害怕失去的人，愈容易失去。愈想得到，就愈要放手。放手是很难的，但是别无选择。——张小娴

53. 荷叶托着那些晶莹、如玛瑙般的露珠，又守护着亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就简直是一幅用大画家的画卷也不上的美丽风景画。

54. 我的家乡，究竟有多少文字可以描绘出我对你的情感呢？

55. 家乡，虽然没有泰山那样雄伟的峰峦，也没有香山那样死活的枫叶，但他四季风光如画，谁见了都会赞叹不已。

56. 我的家乡变化很大，从平房到楼房，从自行车到汽车，从狭窄的小红房到又高楼林立的小区，从窄窄的不平的小路到又宽又大的柏油马路，从座机到手机。

57. 绵延绵亘；山，险峻挺拔；山，巍峨挺立；山，气势磅礴，让人想起五岳；山，新奇秀丽，令人忆起峨眉；山，犹如令万人敬仰的圣贤，沉稳是他的天性，不露声色地诠释着生命的博大，生命的肃穆，生命的庄严。

58. 每一个黄昏 都有我爱你的影子

59. 出示图片，让学生欣赏各种品种的竹子，问：你们知道斑竹有何来历吗？

60. 引人进入美好的境地。指山水、风景、文学作品等特别吸引人。（ ）

61. 在去爱别人前，要先学会爱自己。如果连自己都放弃自己，还企盼谁来关怀自己。

62. 我的家乡虽然不是很有名，但是我很爱我的家乡，爱家乡朴实的人，爱朴实的家乡人。

63. 我的家乡啊，究竟有多少文字可以描绘出我对你的情感呢？

64. 撕心裂肺的痛，一次做够了，我已没有力气，再去受伤害。

65. 有人赞叹坚忍不拔的青松，有人欣赏波澜壮阔的大海。有人喜爱使人陶醉的音乐，有人称赞振翅高翔的鸿雁。而我，却喜爱秋菊。因为它婀娜多姿，香味芬芳：因为它不畏严寒，傲视寒霜。

66. 我能把字写漂亮(读拼音，写词语)(8分)

67. 比别人多一点努力，你就会多一份成绩：比别人多一点志气，你就会多一份出息：比别人多一点坚持，你就会夺取胜利：比别人多一点执着，你就会创造奇迹！

68. 夏小子来了，树更绿了，那一棵棵树宛如钢铁战士一般站立着，花儿们也更加芬芳诱人了，有的花儿还孕育着诱人的果实。池塘里也是生机盎然，原来小荷偷偷的开花了，荷叶是绿的，就像是一顶大伞，荷花是红的，白的，可美了!我们小孩子最喜欢去河里摸鱼，一条条鱼在水中成群结队地游来游去，一被我们捉上来，就“活蹦乱跳”，真有意思!

69. 学生自读全诗，边读边标出诗歌的小节来。

70. 不回你消息不是因为我高冷，而是因为我手冷。

71. 身处的这片天空很小，似乎日落都一个样，但每次有欣赏这片天空都有不一样的感触，感恩造物主的大能，感恩健康平安的度过每一天。

72. 读了《妈妈的帐单》一课，大家的感受一定很深。请你准备一份“清单”，列举妈妈这些年对你的爱。

73. 无论走到哪里，故乡的山山水水，一草一木都牵动着我，让我不能忘怀。故乡的山水养育了我们，今天，我们以美丽的家乡为荣，明天我们将让家乡以我们为傲。

74. 师生评议，完善习作。

75. 开始学着不要人陪，假装孤单也是一种美。

76. 定办法，咱们分小组进行。看哪一组安排的周密、妥当，咱们就听从他们的看法，每人稍做打算，谈谈自己的安排，再由小组长统一看法，推选一人作好发言，师生评议。最终，由班长综合大家看法，制定出一个春游方案。 其次、三课时习作 启发谈话 我们在校内里生活了三年，对环境应当很熟识了，你能说说吗？你最喜爱哪个地方，比如校内的花坛，有哪些花草等，你常常在那里做些什么？（激励学生自由说，放开说，老师做适当补充指引） 小结：有的同学平常能够留心视察，说了自己的所见所想，讲的很详细，而有的同学疏于视察，我们要做擅长视察的人。 实地视察 现在给大家30分钟时间，去校内里做一次视察，把视察到的景物记录下来。可以选一处景物

77. 形容声音突然停止。（  ）

78. 精彩回放。（10分）

79. 家乡，有我童年的童趣，家乡，有我少年的乐趣，家乡，有我一段段美好的回忆。

80. 家乡，是我生长的地方；家乡，也是久别的故乡；家乡，更是绽开笑容的地方。

81. 如果让给美丽的西双版纳设计一条广告宣传语，你会怎么设计?

82. 搜集一个你喜欢的民间故事，或上网查找一个关于敦煌壁画中的其它故事。

描写山水的语句各五句 山山水水写一句话篇十

1. 一些人，一些事，失去了就不再回来了，要怪就怪自我当初不珍惜。

2. 啊，故乡!读万卷书怎么也读不完你的美丽，行万里路怎么也走不完对你的畅想。你的美丽和善良早已打入我的行囊，相伴我四海为家。

3. 菊花像悬崖上挂着的涓涓细流一样，仿佛能听见潺潺的水声；菊花金黄的绣球一样，小巧玲珑；菊花像一名在秋风中翩翩起舞的少女一样，婀娜多姿。

4. 学习本课的生字新词，积累词语。

5. 纯真的雪，洗濯了龌龊的国际，邂逅的仅仅安静的大地。

6. 我爱菊花经霜历寒的傲骨，爱菊花充满希望的洒脱。

7. 如果你赶不上凌晨五点的日出，不妨看看傍晚六点的夕阳。

8. 下雪的声音用耳朵去倾听。下雪的声音用心去感受。

9. 把所给句子改写为反问句。

10. 成都的回南天太闷了，走几步路就快要被闷热死，坐地铁一开始坐就晕的想吐，要不是忙着做核酸检测又忙着赶回去，我真想找个空调房好好睡一觉。

11. 改写下面的句子，必要时可适当添补，使句中景物能烘托出人物欢快愉悦的心情。

12. 导入新课

13. 家乡，一个充满了儿时记忆的地方。家乡，一个令我流连忘返的地方。

14. 拓展课外阅读量，拓宽知识面，促进其能力持续发展。

15. 会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。

16. 如果你还来不及看今天的晚霞，那么这就是我给你的礼物

17. 每当夜幕降临，湖坝灯火辉煌，犹如繁星洒落人间。此时此刻，我的心潮起伏澎湃，我仿佛看到了母亲欣慰的面庞，我仿佛看到了母亲那深情的目光，我更仿佛听到了母亲无比激动与亢奋的心!“孩子们，感谢您，您用那勤劳的双手、辛勤的汗水改变了我的生活，改变了更多人的生活。”

18. 个浮字，生动传神地表现出了人徜徉在鲜花丛中的潇洒与悠然。* 第5段用反问句结尾，进一步突出了七月的天山繁花无边，不是春天，胜似春天。可以把反问句改为陈述句，通过朗读对比体会作者对天山的赞美之情。 * 矫字留意和娇骄等形近字作比较。 涧的意思是山间流水的沟。 * 课后第1题旨在让学生通过朗读品尝文章的语言美，积累语言。 * 课后第2题旨在引导学生留意文章的写作依次，体会移步换景写法的特点。这些景象给你什么样的感受一问，要敬重学生的独特体验，提倡自读自悟，把体会批在旁边，以沟通的方式共享。 * 课后第3题重在让学生体会描写手法和角度的多样性。可让学生结合课文中的有关描写体会意境，学习作者的表达方法

19. 只想就这样，在每一个清爽的早晨，倚窗收集一抹阳光的灿然，悄然植入与心，等春天的风，再次吹开满世界的生机盎然。或者，遥望远方的故乡，不道想念，不语相思，只任那风带上我最深的祝福，最深的牵挂，由他而去。然后转身，忘记付出的，忘记相欠的。

20. 默写李白的《望天门山》。

21. 大雪纷繁扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿态，或翱翔，或回旋扭转，或直直地快速掉落，铺落在地上。

22. 好天气，不如好心情！心情好了，再坏的天气都能看出美来：心情不好了，再好的天气都能让人忧郁！

23. 在语境中写成语。(至少写三个)

24. 熟读诗歌。

25. 标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

26. 你所看到的光鲜亮丽，肯定有你想象不到的辛酸。

27. 漓江的水是绿色的，在象山的衬托下，漓江绿的像是一晶莹碧透的翡翠：看，漓江是那样静，只能看到船桨激起的微波和那雄伟，千姿百态，奇妙无比的山，没有山、舟，似乎就感觉不到漓江的存在。

28. 我的家乡在黑龙江省绥化市一个地处偏僻的小村庄。那里没有城市的喧哗，但我在那里感受到了大自然最原汁原味的韵律。那朴实无华的乡亲的谈笑声，空中飞翔的鸟儿的鸣叫声，那门前小河的流水声，树上草间的虫鸣声这不都是家乡的音符吗？我不禁感叹，倾听家乡的音乐是一种多么令人陶醉的事情啊！

29. 日落，和海，心动，和你。

30. 悠悠天宇旷，浓浓故乡情。当缆绳轻解，荡舟离岸时，游子身后留下的又何止是一串串涟漪?当汽笛长鸣，车轮滚动时，游子身后留下的又何止是一声声呼喊?或许，当游子的强颜欢笑在转身后化成热泪暗涌时，思念便已成灾。

31. 照样子仿写句子。（4分）

32. 不想要这种天气，果然天气不好心情也不好。

33. 家乡的云软绵绵的，尽管我没有真正的触摸过他，可我的心早已与家乡取得了永远的沟通，我可以感觉到，在我忧伤时，它可以温柔的抚摸我的心，让我把烦恼抛开，在我快乐时，她又悄悄降临到我的心上，与我分享无尽的喜悦。我永远也不能忘记她，因为是她给予了我无限的关怀，为我带来了新鲜的期待。

34. 朗读课文，感受民间故事情节曲折生动的特点。

35. 最近心情都是莫名的烦躁，是因为回南天的原因？

36. 表示说话结巴，欲言又止。

37. 如果可以和喜欢的人一起看夕阳西下，这也是一种别致风景啊！

38. 面对这动人的场面，我()地流下了热泪。

39. 泥泞的小路变成弯曲的高速公路，贫穷的村庄变成了繁华的都市。xxx爷爷的改革带放的政策为我家带来里变化。

40. 初夏的夕阳洒在河面上，那夕阳的余辉随着微波来回荡漾。几艘渔船在河上游荡，另有几艘在岸边休息，就这样构成了一幅优美的画。

41. 学了这篇课文，你有什么收获？

42. 活得太清醒，本就是件不浪漫的事。

43. 过程与方法

描写山水的语句各五句 山山水水写一句话篇十一

1. 学生自由谈：看了秋景，听了写秋的诗，你对秋天有了怎样的印象呢?

2. 夕阳的红颜色是那样的鲜艳，就像是被革命烈士的鲜血染红的一样。也像是天空中燃烧的一团火焰。纯白色的云点缀着那美丽的红夕阳。有的云被染成了粉色，有的云依然保持着原来的白色，就像是给夕阳妈妈戴上了一串彩色的珍珠项链。

3. 夕阳的余辉染红了在蓝天里游荡的白云，还替它们镶上了亮晶晶的花边，这几块白云一会儿就幻成了玫瑰的晚霞。

4. 读第二自然段，我感受到了这是一棵()的榕树。朗读时应读出()的语气。(2分)

5. 果园的一旁有一条小河。河水清凉见底，几条小鱼在河里面嬉戏，玩耍，十分可爱。河水的两旁有一棵棵枫树，红得多好啊!简直像一片火似的。落叶随着微风飘飘而降。可是河边的松树还是那么挺拔，那么翠绿。清清的河里到映着红叶，绿树，多么美丽啊!

6. 作业：

7. 本文第③自然段父亲自尊心悄然生长的原因?

8. 用合适的关联词，串联下面的句子。

9. 当夕阳照遍了整个天空，当人们还在日落下尽情的奔跑，这一天美好的结束。

10. 这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

11. 十里青山远，潮平路带沙。数声啼鸟怨年华。

12. 这样平凡的日常，成就一个非凡的你。

13. 家乡如我的母亲，是用她的一草一木在哺育我们成长。

14. 组织学生练习选择自己喜欢的形式绘声绘色地讲述或表演故事。

15. 家乡，还是那个家乡，那个我生根发芽的地方。

16. 指导思想

17. 我最喜欢开得正旺的瀑布菊了，它的花儿开得自然多姿、艳而不俗，它的茎饱经了风霜，傲然挺立着，上面有许多碧绿而修长的叶子，菊花叶还散发出一股醉人的清香，闻起来令人心旷神怡。

18. 你觉得这是一个怎样的故事？

19. 生字：一类字19个，二类字3个。

20. 像

21. 大海睡着了，她抱着，她背着，那轻轻的潮声啊，是她熟睡的鼾声。

22. 检查预习情况。

23. 家乡的山山水水养育着我，她看着我长大，我看着她变化。她的蒸蒸日上、欣欣向荣时刻让我骄傲自豪！

24. 黑暗中也别枯萎，我的向日葵。

25. 就算没有人提醒我明天会很冷我也会记得看天气预报就算没人告诉我要记得加衣服我也能把自己照顾的周到。

26. 通过读文，请你提出两个有价值的问题。（3分）

27. 家乡多么美呀，交通是发达的，楼房是精致的，有顶绿的树，有顶靓的花，麻雀在电线杆上叽喳，小猫在树下嬉戏，蝴蝶越过花丛而来，摊贩像小河似的在街道上翻涌而来。

28. 解析：从表达方式上看，上阕写景，下阕发表议论抒发内心情怀，这样就找准了回答问题的方向。

29. 回南天这酷热，根本停不下来！

30. 悠悠天地间，浓浓故乡情。回首往事，真不知道是晃如昨日还是已经太遥远，抑或双重感觉都对？如梦如幻，记忆的春天总会重来，红颜弹指老。

31. 永远爱傍晚轻抚的微风和落日黄昏。

32. 今年中秋节，黄昏的傍晚，玉兔东升，皎洁的月亮正照耀着一轮圆月，天空中有几朵洁白的云彩飘蕩在云朵中间，微风飒飒，徐徐地吹着小风，月光下的葡萄架上有几串沉甸甸的葡萄。

33. 静、清、绿;奇、秀、险

34. 不强融让自己费时费力，并且无所得的圈子。

35. 这几年村里的楼房就像雨后的春笋般不断从各个角落冒出来。三层四层，有的外表装修得很漂亮。即使只是一层的，算不上楼房，看起来毕竟比那些泥砖瓦房要顺眼得多。

36. 积累目标：

37. 我的家乡，一个温暖，美丽的地方，一个充满着乐趣的地方。

38. 世界上最可怕的两个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己。

39. 学了《桂林山水》一文，我明白了桂林山的特点是，水的特点是

40. 那天空中的排列整齐的大雁又在声声呢喃，它们也都回到了故乡，可在外的游子们，还有当年的那一群小毛孩子们现在都还在哪里呢?是不是都还想着这寂静得可怜的村庄呵。

41. 咆哮的洪水卷走了美丽的小村庄。

42. 请写出三个描写秋天景色的词语。(3分)

43. 坪街的老房很破很破，砖从黄色变成了黑色，砖的菱角边早已磨损了，从低处看，房瓦已经烂得不成样子，房子都很矮，只有二至四层这么高，富源城只有富煤大厦有十七八层高，现在，人们有钱了，平街的老房很多都拆了，盖成了高楼大厦，宏伟的建筑，比如：胜境大酒店、金石酒店、移动通信大楼，等等。

44. 家乡的回忆是树的年轮，每一圈都那么深刻；家乡的回忆是海的波纹，每一圈都那么悠长。

45. 理解字的意思。(1分)

46. 这些菊花的叶子翠绿欲滴，花朵很大，那金丝银线般的花瓣，有的向上卷曲，有的向侧方伸展，各有特色，婀娜多姿。

47. 借助注音认识生字，记住本课要求会认的字。

48. 凰山，春来新绿遍野，如雾如烟，那可人的绿色呼之欲出，象要流淌一般，百卉千芳，竞相争妍，蜂来蝶舞，往来翩跹。盛开的杜鹃花如跳动的火焰，掩映在苍松翠柏之间，鸟语花香。曲径通幽处百泉涌生，泉挂石岩之上，成瀑布清流，虽不声势浩大轰然壮观，却灵动富有诗意，别有韵致。骄阳烈日下挣脱山岩的怀抱，带着清凉带着清新，不急不缓地，似流淌似飘落，如草原上热情的洁白的哈达欢迎八方来客，向你舞动着好似是欢迎您的到来，让人感觉格外的亲切！

49. 虽然我喜欢高高的山，但相比之下，我更喜欢那清幽的山泉。

50. 我美丽的家乡，第一只鸟腾飞，第一朵花绽放的地方，我的画笔描绘不出家乡的美丽。

51. 我的梦想

52. 文下册七月的天山教学设计2学习目标相识本课生字新词。能正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文，理解词句意思，感受美丽语句并积累。感受北国天山的美景，培育酷爱大自然的感情。课前打算挂图；画有导游线路的小黑板；天山景物课件。a案干脆揭题指名读课文前面的过渡语。学生自学带着过渡语提示问题，初读课文，并读准生字，找出新词。整体感知，提问：文章好像是个向导，带着你巡游，能看出导游线路吗？（让学生列出作者的巡游路途）老师指导：随着导游线路观看图像或网页阅读，初步感知新疆天山的漂亮风光。引导读通结合看画面，指导读好课文各个小节，让学生说说作者分别写了哪些景物。同时正音、解词，通读句子。如疑难词有：炎暑、

53. 我以为睡着了就能够不想你，当半夜醒来的时候，却发现连梦里也是你。

54. 遥望洞庭山水翠，。这首诗中用到了的修辞手法，我还知道一句古诗中也用了这种修辞，它是：，。

55. 我认真地看，老实的画，自己觉得画得很()。

56. 我会把下面的词语补充完整，还能把字写漂亮!

57. 家乡既没有花草遍地的公园，也没有宽阔的柏林马路，可我还是很喜欢它。看，夕阳西下，村庄里炊烟袅袅，那是家家家户户都在做饭，一缕缕青烟在微风吹动下，慢慢散开。看，家乡那条小河，水是那么清，清得可以看见水底的沙石，水是那么蓝，在阳光的照耀下，微风吹动河面变得波光粼粼。

58. 《亡羊补牢》中的那个人因为，所以他的羊又丢了一只。后来他，就再也没丢羊了。从这个故事我明白了。

59. 好烦啊，觉得在家也挺好的，一点也不想走。今天天气也不好，是近期最糟糕的一天，一如我的心情

60. 读拼音，写词语。(一定要注意书写规范哦!)

61. 到了夜晚，最美的要数麒麟山了。站在山脚下，向上望，整座山被五颜六色的灯光，装点的分外壮丽。走过372级台阶，还要继续爬崎岖的山路，才能达到山顶，站在山顶上向远眺望，整个城市尽收眼底，像灯的海洋。

62. 家乡，是一个人行走天地间扯不断的根。无论是在晓风残月的异乡，还是月黑风高的夜晚，不觉然就有种。种熟悉的味道悄然潜入心底，幽幽的，悠悠的。

63. 站在这里一看，真怪，山简直变了样，它们的形状与在平原或半山望上来大不相同，它们变得十分层叠、杂乱，雄伟而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右尽是山，好像你的鼻子都可随时触到山。

64. 心中有一条流淌着音乐的河流，歌颂的是故乡，那生养我的地方，是泥土青草的芬芳，是稻田蛙声的聒噪，是松叶滴落水珠的寂寥，是放牧归家的期待，是漫天芒草挥舞着告别的忧伤，是默默等待的温暖。

65. 出示小黑板，检查字词认读情况。

66. 了解雅鲁藏布大峡谷的特点，学习作者表现事物特点的写法。

67. 啊！家乡，我那美丽的家乡，我为你感到迷恋，为你感到骄傲。

68. 踏上这熟悉的陌生路，纵使错过了春暖花开，入眼的也是最美的风景。

69. 从上面两段文字中我们可以看出渔夫和渔夫是怎样的人?

70. ①绿 ②蓝 ③红 ④黄

描写山水的语句各五句 山山水水写一句话篇十二

1. 身在异乡思故乡，心中牵挂爹和娘。不知妻儿可安好？只怪路远夜色长。

2. 在齐会战斗中，白求恩大夫()工作了69个小时

3. 组织学生展开讨论、交流，找出有关语句说明问题，教师相机引导学生对重点语句作深入的理解，并能有感情地朗读有关语句。

4. 山顶公园里有白叟家在做各种各样的运动，在绿油油的大树下一遍协调快活的气象。山顶公园还有一个动物园，动物园里最难看的节目是鹦鹉叼钱，人们拿出钱，小鹦鹉竟然理解叼走面额大的钞票，面额小的只是看看罢了。

5. 解析：这两个动词分别领起了所见景物和所抒情怀，阅读时要注意体会。

6. 没有人在乎你的落魄，没有人心疼你的泪水。

7. 细读感悟点：

8. 课内阅读(10分)

9. 故乡的土地是肥沃的，听前辈们说，北大荒以前是一个富饶、很有知名度的地带，所有的人都愿奔往这里来，而我就是那幸福的一个。每当我遥望故乡的土地时，我想起那万古长青的松柏，烟雨似的柳条在路旁英姿飒爽;我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑玉的眼睛，带着松香气味的煤块，带着万里沙尘的狂风迎面袭来……

10. 榕树正在茂盛的时期，好像要把它的全部生命力展示给我们看。( )

11. 彩虹辉映着湛蓝的晴空，阵阵凉风吹来，美丽的嘉陵江两岸，风光更加动人。

12. 景的方法描绘了七月天山别出心裁的美。进入天山时，观赏到奇妙的雪山；往里走，领会森林的幽深；再往里走，满眼烂漫的鲜花。 在引导学生学习描写雪山、森林、花海部分时，要留意品尝美丽的词句，体会比方、排比等修辞手法在表情达意方面的作用。要让学生通过反复阅读来感悟和体会七月天山不同寻常的美。 在教学时，除了引导学生注意品读词句，还要留意引导学生关注谋篇布局方面的特色和抓住特点进行描写的方法。要借助课后练习的提示，启发学生运用以前在批读文中学到的方法，把自己的阅读感受批在旁边。 建议本课教学1课时。 解读与提示 * 第1段：简要交待了骑立刻天山的时间及缘由。 炎暑逼人：形容酷热难耐。 * 第2段用美丽的语

13. 复述故事。

14. 把短文中未加标点的地方加上标点。

15. 小荷才露尖尖角，______________。

16. 配乐读课文。

17. 家乡是水果的天地。一月的草莓二月的樱桃三月的毛叶枣……一年四季都有香甜可口的水果，走进果园，就会闻到一阵阵扑鼻而来的香味，有又圆又大的西瓜，有金黄诱人的桔子……

18. 最近的鬼天气，让我觉得每次开门都像在开冰箱。

19. 夜听涛声入梦里，思绪暗暗到故乡。梦里水乡梦里恋，梦里伴我回远乡。家乡故里梦中归，今夜梦里归母怀。午夜梦醒凄凉夜，思思乡愁佛心头。

20. 菊花的花有大有小，大的像绣球，小的似碧玉，美极了。再看那花瓣，像少女的卷发，似老爷爷的拐杖，若蛟龙的爪子，还如喷泉洒下，各不相同。

21. 那村后的一座山，门前的一条溪，那山上的竹林，溪中的游鱼，莫不是这山清水秀的家乡灵气。还有什么能比一辈子都能做一个家乡人更令人奢望的呢？若是一个归家的游子，踏上那松软的泥土，好似躲入家乡的怀抱，温文尔雅。耳边那熟悉的狗吠鸟鸣，也能让心再坚的汉子泪落三尺。那些憋了太久的苦闷，家乡终能为我们分忧。

22. 晴天的午后，夏日的阳光如水般音符一样灿烂的流动，湿澈了不同的妩媚的忧伤。

23. 家乡是花园，有着鲜花的芬芳;家乡是森林，有着绿树的清凉;家乡是田野，有着收获的希望;家乡是雪景，有着冰晶的闪亮。

24. 朦胧的远山，笼罩着一层轻纱，影影绰绰，在飘渺的云烟中忽远忽近，若即若离.就像是几笔淡墨，抹在蓝色的天边.

25. 学习课文1,2自然段，初步感知人物形象

26. 家乡多么美呀，交通是发达的，楼房是精致的，有顶绿的树，有顶靓的花，麻雀在电线杆上叽喳，小猫在树下嬉戏，蝴蝶越过花丛而来，摊贩像小河似的在街道上翻涌而来。家乡多么好呀，天空是明亮的，土地是宽阔的，有顶香的麦子，有顶好的环境，小鸟在柳树上歌唱，小狗在花丛中扑蝴蝶，喜爱旅游的人们从远方而来，热情的人们带者土特产拥了上去。

27. 回南天好热，心情好烦，果然烦躁的时候不适合和别人交流，在朋友圈里又做撒事了唉。

28. 接天莲叶无穷碧，映日()别样红。

29. 中秋之夜，月圆如镜，月华如洗。当家家户户摆出月饼，柚子，石榴，核桃，花生，瓜子等果品，边赏月，边畅谈，其乐陶陶，其景融融，何其快哉。

30. 海边最后一缕夕阳，晚霞余晖，闲情逸致，想要留住，却依然逝去。

31. 生活匆忙，别错过日落和夕阳

32. 黑夜，比人类忠诚，无论天气的变化，每个日子里，总默默守候着她的约定

33. 只要雪才是那么的美，那么的纯真。

34. 雨划过我窗前，玻璃也在流眼泪，街上的人都看起来，比我幸福一点。

35. 这个天气出门去玩的都是抗日英雄。

36. 鼓励参与班级管理，自发组成各种兴趣小组，指导其他同学学习。

37. 用~~~~~~划出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。

38. 在这个雪舞时节，静默无边的思绪，细碎的六角精灵，翩跹的形状象柳絮，象芦花，象蝴蝶，自我陶醉的凝睇，那一朵朵晶亮中滋润着我的愿望，雪，落在枝桠上，屋檐上，各式楼宇，勾勒出不同景色的美丽弧线，在微露的月光衬托下，闪烁熠熠粼光，融合在模糊的视野里，若有似无，一片纯白。

39. 第三段“就凭这些绿的精神”指的是：_____________________________________________

40. 家乡的晨曦躲在一片远山中，从密密的山路一直飘到了沉睡的荒地上。它唤起了石桥上的尘埃，它驱散了一夜的静谧，它的云雾弥漫在隐约的纱衣下，绽放出了羞涩的微笑。在这片微笑下，我看不到闪烁的霓虹灯，听不到车水马龙的喧哗。这里是那么清宁、清静与恬静。井台咯吱咯吱地呻吟，牛羊脖子上的铃铛叮当作响，田野沟壑梯梯坎坎纵横交错，如家乡老人饱经风霜的脸。

41. 你的夕阳、我的容颜、谁的三分之一年。

42. 林中的那棵黄桷树从我的记忆中浮现出来，还是一样的挺拔，不一样的是多了道道历史的沟纹，多了少许时间的沧桑。儿时的我总想爬上它的树顶，但惧怕大众的责骂。现在我已经放弃了这种想法。我想，让它成为我心中对故乡敬仰的化身吧!

43. 那里的菊花正在争妍斗艳呢，有的像一位亭亭玉立的小姑娘，有的像一位害羞的小姑娘，有的像一个个毛绒绒的雪球，还有的像天上那五光十色的焰火。

44. 大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。未曾失败的人恐怕也未曾成功过

45. 智慧背囊。看看你的记忆力吧！（12分）

46. 山虽无言，然非无声。那飞流直下的瀑布，是它地裂般的怒吼；那潺潺而流的小溪，是它优美的琴声倾诉；那汩汩而涌的泉水，是它靓丽的歌喉展示；那怒吼的松涛，是山对肆虐狂风之抗议；那清脆的滴嗒，是山对流逝岁月之记录。

47. 我喜欢的.一幅对联是：

48. 来到了家乡，啊！真美！难道这是我的眼睛花了？我揉了揉眼睛，没有呀？本来以前那坑坑洼洼、崎岖不平的小路，现在已变成一条平平坦坦的柏油路，路两旁种满了花草树木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞，高楼大厦拨地而起。

49. 秋天，果园里有那驰名中外的桔子，它熟了的时候是那样的红，那么光泽，格外逗人喜爱。田里的稻谷也熟透了在阳光下金灿灿的一片。微风吹来，田野上掀起一片金色的巨浪。丰收的景象印在农民伯伯的脸上，笑在他们心里。

50. 天气冷得像个笑话，日子过的像句废话。

51. 如何理解第⑥自然段“他的自卑和自尊心理就像秋后的茅草，把他整个儿地淹没了。”一句的含义?

52. 选择合适的关联词填在文中的括号里。

53. 马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似(sìshì)的

54. 故乡，是一道色香味俱全而又上好的美味佳肴，诱惑远方的游子不得不去品尝。

55. 午更钟声滴哒响，他乡夜里又无眠。辗转反侧泪满屋，相思遥寄海西头。思亲念远心凄凉，夜枕思绪万千愁。梦中又见我的娘，梦醒泪水已湿枕。

56. 啊！家乡呀，你是多么美丽呀！你这汩汩的河流，丁冬丁冬的多好听呀！你这飞流的瀑布，打在岩石上，飞出的浪花多美丽呀！你这清凉的山泉，像捧出一面镜子似的，好像在给我梳妆呢！你这圆圆的白云，把原来蓝蓝的天空，变得更加的湛蓝了！

描写山水的语句各五句 山山水水写一句话篇十三

1. 天灰灰的，不是你个人在忧伤。天下雨了，不是你个人在哭泣。

2. 阅读语段

3. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

4. 家乡是童年的回亿，每当你离开自已家，离开家乡的时候，在我们的家乡有动人感人的故事有，脍炙人口的小令，也有美丽伤情的传奇。

5. 没有谁的家乡天然富裕，自动美好，都是大家艰苦奋斗，共同努力创造出来的。回头看看自己的家乡，或许我们也可以做得更多。

6. 景随路转，我们走到了一条小溪旁，溪水打在石头上，奏出了一首动听的乐曲。最让人吃惊的是溪边路旁的那一望无际的野菊花，一丛丛，一簇簇，挨挨挤挤，仰着黄色的小脸，向着春风点头，向着天空微笑。一群群蝴蝶在花间翩翩起舞，分享着这场花的盛宴。我和表弟表妹情不自禁地停下来扑蝴蝶，蝴蝶没捉到，却随着蝴蝶的舞姿追了很远。

7. 认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。

8. 暖、绿、清、亮

9. 家乡的音，无一例外的挂念着在外的人们，梦魂牵绕的，就是那一句句浓浓的家乡土话，说起来一点也不打折扣的儿后音。

10. 人在山顶，你会觉得山再巍峨，人也能把它征服，而此时的山正默默无闻地向你展示，不远处它的伙伴比它更壮观。人在山谷，常会感叹山高不可攀，而此时的山却悄然无声向你披露，很多人正从它的峰头悠然而下。

11. 师：我们把自己想要设立的节日说出来了，下一步，咱们就要把说的内容写下来。回忆一下，你认为想写好这篇习作，应该注意些什么呢？

12. 绵延绵亘：山，险峻挺拔：山，巍峨挺立：山，气势磅礴，让人想起五岳：山，新奇秀丽，令人忆起峨眉：山，犹如令万人敬仰的圣贤，沉稳是他的天性，不露声色地诠释着生命的博大，生命的肃穆，生命的庄严。

13. 我积累了许多好词好句，让我展示一下吧!4

14. 小的时候，每次回到家乡，总是老远就看到那条密密的林荫小道，雾气朦胧的清晨，父亲骑着车，载着我在小道上穿梭，我伸出小手，轻轻掠过树梢，冰冰的雾气沾湿我的指尖，深吸一口气，家乡那淡淡的土香混着湿湿的水气钻进我的喉咙，凉透我的心田。屋后的那棵桂花树总是在淡淡的放着清香，等到八月一过，它便绽放出一张张金灿灿的笑脸，静静的把醉人的香气送到千家万户，于是整个家乡都如痴如醉，如梦如幻……

15. 忽如一夜春风来，千树万树()开。

16. 说得总是简单，难免哀伤。

17. 化州地大物博、人杰地灵，家乡欢迎游子的归来！

18. 家乡美，最美是那家乡的水，清辙见底，波光粼粼，伴随着碧绿的水草悠悠起舞。

19. 用自己喜欢的方式，再现人物形象。

20. 这段文字记叙的是刘绍棠  年之后回乡，在    、   再遇田老师的事。作者对老师的“深深感念”表现在行动上，是“    ”。

21. 雪后，那连绵的白雪装修着国际，琼枝玉叶，粉妆玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪熟年的喜人现象。

22. 青山绿水造就纯朴人家，我爱我的家乡，我爱我家乡的丹霞山。

23. 留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

24. 精读感悟，体会秋天各样的美[秋天与其它季节有什么不同?]

25. 我永远()我的启蒙老师。

26. 相比日出，我更喜欢日落，因为日出咱也起不来。

27. 拓展延伸，创编故事。

28. 家乡是花园，有着鲜花的芬芳；家乡是森林，有着绿树的清凉；家乡是田野，有着收获的希望；家乡是雪景，有着冰晶的闪亮。

29. 家乡的山，家乡的水库，家乡的笋，有这么多好东西，我怎能不喜欢家乡呢？

30. 美丽的家乡，美丽的家乡水，一代又一代建设者在这块富饶的土地上描绘着最新最美的图画，一代又一代建设者在这里实现着自己的梦想。

31. 如今的甘棠湖，清清的湖水在阳光的照射下，是那么碧绿，那么透明!微微的波纹闪烁着点点金光，仿佛一块翡翠镶嵌了许多金片，一闪一闪，让你觉得她是那样轻柔、可爱。

32. 露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。

33. 故乡是一支歌，一支越唱越香，越唱越醇的歌；故乡是一首诗，一首越吟越舒心，越吟越思念的诗。

34. 山是一部辞典，年轻时读它薄，年长时读它厚。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，山让人类读了千万年而永远读之不完。山依然那样虚怀若谷，山总是乐于把丰富的宝藏奉献给热爱它的人们。搜寻世上所有的形容词不足以涵括山的睿智。

35. 我爱家乡，我爱家乡那些绿盈盈的草。夏天，我们躺在柔软的草地上，仰望蓝蓝的天空。噢！那蓝蓝的天，绿绿的地，红红的花，我们的心醉了哼着无调的小曲，那美好的遐想啊，就像那飘忽不定的白云。

36. 冬天带来了美丽的白雪，结了冰的池塘成了小孩溜冰玩耍的场所。竹子已停止了它的舞蹈，在寒风中静静地等待来年的春天。

37. 在古代诗歌的宝库中，有许多与月亮有关的诗句。请你把下列诗句用线连一连。（4分）

38. 家乡的美景说也说不完，我感到非常自豪。我爱家乡，爱家乡四季迷人的风景，更爱那些为改变家乡面貌而勤勤恳恳、奋发图强的普通农民。

39. 农村的变化也是不可小瞧的。看，以前那些破旧的茅草屋都不见了，变成了现在宽敞明亮的砖瓦房。以前的泥泞小路也不见了，变成了一条条四通八达的柏油马路。以前的人们上学，都要到很远的地方，现在，每个村庄都有幼儿园和学校，解决了孩子的读书问题。变化最大的是人们种植农作物都用上了机械化，有播种机收割机脱粒机等，人们还学会了绿色温室大棚，节能灌溉无土栽培等新技术，使人们又省时又省力。

40. 以学生为本，明确学生是学习语文和自主发展的主体，尊重每一个学生个体的学习基础和学习方式，关注他们的个体差异和不同的学习需求，相信每一个学生的学习和发展的潜能，爱护学生的好奇心和求知欲，充分发挥学生的主动意识和进取精神。要努力创设出一种平等、宽松的课堂学习氛围，使每一个学生都能感受到自主学习的愉悦，不但有充分展示自我学习成果的时间和机会，而且还敢于和其他同学及教师激烈地争论，真正体现出“学习的主人”的尊严，使学生能够很投入地去学。

41. 情景交融的写法

42. 家乡纵使远在天际，但却又是近在咫尺！无疑时光的飞逝，人生事处的变化万千，我还是会努力的驾奴着对家乡的爱，对于在家乡生活的每一份美好的记忆，不让他驶出我人生的干线。

43. 今夜，我不敢抬头，抬头望明月；今夜我不敢低头，低头思故乡，今夜，我在这头，爹娘在哪头。

44. 复习导入

45. 家乡的水，带着古朴的乡韵，浸着故乡黄土地的坚韧与不屈，沉着和朴实深深的铸进我的血和肉，灵与魂，从那一刻，我和故乡的灵魂相系相连。

46. 按要求，完成下面词语练习。

47. 在离我家屋后不远有一条清澈的小河。碧绿的河面在金色阳光的照射下，显得波光粼粼。小河两旁绿树成荫，树影婆娑，那些花花草草随风摇曳，令人赏心悦目，恋恋不舍。小河里成群的小白鹅排成一列，欢快地游来游去。岸边三三两两的人们一边洗衣服一边聊天；夏天伙伴们在水边嬉戏，打水仗。小河就是我们快乐的天堂。

48. 十年    ，百年    。有心栽花花不发，无心插柳    。

49. 教师小结，引发兴趣

50. 在家乡的村子里，那是一段凉爽宜人的日子。我乘着亚热带的季风，避开县城闷热的天气，从五岁的稚童成长为十岁的女孩，而家乡是我一切依恋寄托的地方。冬天田野上略显肃杀的风，春天涓涓的溪水和粉红雪白的桃花，夏天荷塘里面或红或白的莲，秋天成片成片的金黄稻谷……笑声回荡在那个小小的坝子里，没有都市的繁华，没有山野的荒凉。

51. 坚持不懈地抓好写字教学。充分利用每天的20分钟，从学生的坐姿、执笔姿势；从每一笔，每一划在田字格时的位置；从汉字的间架结构等入手，有计划地在田字格里认真指导学生书写。使学生逐步掌握各类汉字的书写规律，提高对汉字的审美观。另外，还要通过多种评价手段，提高学生的练字热情。使学生养成提笔写字就要认真的良好习惯。

52. 缩写句子。(8分)

53. 完成故事创编。

54. 我的家乡除了风景如画环境优美外，神秘的三星堆古老的庞统祠文化悠久的孔庙清代文学家李调元故里传统和现代相结合的石刻艺术墙等名胜古迹，每年都吸引了很多很多中外游客来德阳观光游览。

55. 秋色渐浓，荷塘早已是一片残败，曾经的骄傲已随着秋风凋零。而竹子依然挺着它那更加粗壮的身体，在有些寒意的阳光中摇摆。

56. 家乡的土地是肥沃的，听前辈们说，北大荒以前是一个富饶、很有知名度的地带，所有的人都愿奔往这里来，而我就是那幸福的一个。

57. 家乡的夏天，热热的。看，重庆有这么多好地方!它那的山，有一片青绿，山上的小溪哗哗的流着，是多么美妙呀。

58. 在飒飒秋风中，菊花似乎带着寒意，散发着幽冷细微的芳香，不象在风和日丽的春天开放的百花，浓香竞发，因此蝴蝶也就难得飞来采掇菊花的幽芳了。

59. 答非所问就是最终的答案

60. 联系生活，激趣导入。

61. 有感情地朗读课文第二段。

62. 老爷爷说他只看见一个儿子，是因为在那三个儿子中，只有一个儿子知道()，能主动帮妈妈提水。在老爷爷看来，一个人的()远比他的()重要的多。

63. 在我的家乡，小鸟的歌声，蝴蝶的舞蹈，一向伴我成长。

64. 回南天到了，今天天气太闷了，没有太阳，但是空气一点也不流通，喘不上气，胸口闷。

65. 与家长多交流，争取家长的配合与支持，共同督促孩子的学习。

66. 比一比，再组词。(8分)

67. 隔海相望 今生无缘 唯有放手 方可永恒。——饶雪漫

68. 一进村口，就看见那笔直而平坦的水泥路通向村中心。这条路变了，它再也不是以前那崎岖不平的小路了。

69. 听写词语。

70. 清新朴实的语言

71. 学生修改习作，然后定稿、誊写。

72. 黄昏，一弯新月悄悄升起，在它的周围，还有几颗星星发出微弱的光亮。

73. 能把设立的这个节日的原因和怎样渡过这个节日的过程写清楚。

74. 今天是无比烦躁的一天。走了两百多步。除了上了个课，其余时间都躺在床上。从令人生气的梦中醒来，天气不好，心情莫名其妙的低落。觉得自己病了。没吃什么东西。

75. 文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

76. 友情连接。把搭配恰当的词语连接起来。（8分）

77. 我会拼，还会规范漂亮地写出词语来!5

78. 我爱你的禽戏冬江，银堤湿岸烟景迷，鸣掠横江，栖波水鸟伴惊鱼。

79. 照样子写词。

80. 鼓励多作读书笔记，多写小练笔，多在论坛上发表自己的习作，培养习作兴趣，提高习作能力。

81. 晴空万里，朝霞满天，太阳公公把一切都镀上了金黄色。

82. 放手吧，感情里要有平衡，你爱的太卑微了，她最终都会离开的，她会累你也会累倒，那时伤的太深就很难放下了。

83. 天气好的时候心情就特别好天气不好，我也不太好！

84. 田老师爱编故事对“我” 有什么影响？

85. 语文五下第一单元总结

86. 我知道要把这些字先换个部首，组成新字，再组词，千万别弄错哟。8

87. 在本单元我喜欢的四字词语有：

88. 句子摘抄。

89. 教材分析

90. 家乡就像一颗小巧俏丽的明珠，坐落在崇山峻岭的万绿丛中。

91. 广场周围群山环绕，峰峦叠嶂。山上的树木郁郁葱葱，到处都是一片绿色的海洋，山坡上的野花五颜六色，争奇斗艳，把千佛山公圆装扮得美丽极了！

92. 思路结构

93. 阅读冲浪。阅读短文并回答问题。（15分）

94. 用～ 画出文中的比喻句。（2分）

95. 山涧、饮马、索绕等。“蓝天衬着高耸的巨大的雪峰”这句，须要结合图片点拨感受。合作学习你觉得哪些语段、词句写得好？这段话或这一词语好在哪里？在四人小组中阅读沟通，说出感受，请同学发表看法，不理解的可以请教老师。如：写雪峰、雪水时的准确比方；“密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝桠，漏下斑斑点点细碎的日影”一句，用了很多叠词，读起来别有韵味，让人感受到原始森林幽静的美；还有描写花海的排比句；“人浮在花海上”中的“浮”字等，都是值得研读的句子。班级沟通各小组派代表在班上汇报探讨状况，老师赐予确定和激励，对体会不到位的进行点拨，并结合朗读加深体会。激发爱好，课外延长在学生沟通后，问他们是否喜爱读这样的

96. 展开想象，指导说。

97. 板书设计

98. 我的家乡有水也有山。济南三面环山，整个城市像在山的怀抱里。最有名的山叫千佛山，山上有许多佛像。天气好的时候，登上山顶，整个城市清晰地展现在眼前。

99. 在下边横线处按例句的结构样式仿写一组句子，使其上下文连贯。

100. 中秋节强调的是团圆，他符合中华民族的伦理观，对构建和谐社会是很有意义的一个节日。如果把它的文化内涵发掘出来，我们会发现，原来传统中秋节是这么有意思。

101. 当大部分人都在关注你飞的高不高时，只有少部分人关心你飞的累不累。其实这就是友情。

102. 绿色发展，让我们能够重新拥抱我们的家乡。

103. 无论在哪里，家乡最美丽。家乡的未来，我们的希望，我们的未来，家乡的希望。让我们用今天的努力，共创家乡明天的辉煌！

104. 用直线把词语搭配起来。(4分)

105. 自学讨论：

106. 我爱我的家乡，是她给了我宁静富足的生活，哺育我陪伴我成长！

107. 下过雨后，凉凉爽爽的回南天太舒服了，一点也不闷了。嘿嘿。

108. 基础知识

109. 山悠悠，水悠悠，一路上吹不散这点点情，也隔不断这相思愁，唯寄一颗相思的心，诉于皓皓的明月，正如明月千里寄相思，但愿人长久，千里共婵娟。

110. 顶、镶、露、穿

111. 家乡的春天永远都是一幅忙碌的画，它春意盎然的景色永远让人流连往返。

112. 兰州风景很美。有风景优美的白塔山，有原始森林气息很浓的兴隆山，有与白塔山齐名的五泉山，还有历史悠久的黄河铁桥，它像一条巨龙坐落在黄河两岸，还有现在建造的金碧辉煌灯火通明的黄河风情线，那又是一个令人置身在欢闹之中的人间仙境。

113. 桌子太烫，麻将刚码好，居然糊了。

114. 乡愁是一个个无序闪动的温暖画面。那些音容笑貌，老树池塘，凡是能在不经意间闯入心的镜头，都是心灵成长的节点。

115. 初读诗歌，理清诗歌的脉络。[此处为重难点：引导学生在初步读懂课文基础上说说课文写什么?]

116. 默读课文。

117. 家乡是稻谷的圣地，春天农民伯伯稻谷的种子，夏天农民们带着笑容来，把秧苗插入田中，秋天是农民伯伯最开心的季节，农民伯伯看到稻谷向他农民伯伯鞠着躬的时候农民们格外的灿烂。

118. 今天，一起床心情就不好，不知是天气的原因还是梦的原因，反正就是不好

119. 久违的下大雨，果然天气不好心情也不好。

120. 请你给故事加上题目。(2分)

121. 继续进行小组合作学习的探究。课堂上当学生对某个问题有了一定的认识但还不会面、不深刻时，可引导学生分组研讨，调动学生的参入积极性，使学生在探究中互相启发，互动地学，也使得学生对语文产生浓厚的兴趣。

122. 是谁把未来续写，断断续续的笔勾勒着苍白的明天。

123. 关于钱塘江大潮的形成

124. 江水穿山破壁，气势汹汹奔腾而下；奔腾叫嚣的江水，如瀑悬空，砰然万里。

125. 景随路转，我们走到了一条小溪旁，溪水打在石头上，奏出了一首动听的乐曲。最让人吃惊的是溪边路旁的那一望无际的野，一丛丛，一簇簇，挨挨挤挤，仰着黄色的小脸，向着春风点头，向着天空微笑。一群群蝴蝶在花间翩翩起舞，分享着这场花的盛宴。我和表弟表妹情不自禁地停下来扑蝴蝶，蝴蝶没捉到，却随着蝴蝶的舞姿追了很远。

126. 我很思念，因为我有一个美丽的故乡；我很思念，因为我有一个美丽的回忆；我很思念，因为我有一个美丽的童年；我很快乐，因为我有一个美丽的梦想；我很快乐，因为我有一朵美丽的云彩；我很快乐，因为我有清澈如秋水般的思念。

127. 济南雪后山景总的特点是（用文中一个词回答）：“___________”。

128. 雨打相思泪千行，他乡寒舍声声默。千里寒色孤灯伴，心头思绪回远乡。冷风吹过凄凉地，魂系远方伫西望。他乡夜里愁更长，遥望故乡楼遮挡。

描写山水的语句各五句 山山水水写一句话篇十四

1. 家乡，她是一个当你身在异乡时想起就会很温暖的地方；她是一个允许你自己嫌弃但却不允许别人说半点不好的地方；她是一个有你的很多牵挂的地方；她是一个承载着你太多情感的地方。

2. 牛了，早上阴天，下午出点太阳，晚上就下雨。

3. 讨论交流，教师适时点拔和引导。

4. 我的家乡在辽宁省调兵山市，这里风光秀丽，是个美丽富饶的小城市。这个小城市交通方便，高楼林立，这里也有许多迷人风光，有劳动公园兵山广场明月禅寺月亮湖百米大道还有兀术古城，是名符其实的园林城卫生城。

5. __________，明月何时照我还?

6. _____________，不及汪伦送我情。

7. 指导写字。注意指导写好“祸”“笋”，不要加笔画、丢笔画。“湾”字指导好各部分占位。

8. 中秋那天，人们买来除了月饼外的各式各样的东西，大部分都是吃的。傍晚，一家人吃着团圆饭，望着即将要黑的天空，都盼望月亮早点儿出来。

9. 家乡美，美于景，美于食，更美于情；那是行者的勇气，是败者的退路，是无路可走之人的归途，更是每位喃喃着”落叶归根”的人对家乡最深沉的思念。

10. 虽然我喜欢高高的山，但相比之下，我更喜欢那清幽的山泉，在山的缝隙中，山泉流了出来，清清的，凉凉的，甜甜的，每一滴泉水，都经过了多少山石的过滤，才有了这清凉的山泉，它们吸天地之灵气，又把清凉带给了大地；它们汲日月之精华，又把甘甜带给人们。那清凉的水啊，带给人们快乐，带给人们凉爽。

11. 做好大阅读及语文实践活动计划，按照计划扎扎实实地开展丰富多彩的语文实践活动；重视学生阅读的指导。对于学生在自主阅读阶段发现的问题，产生的疑惑，教师要鼓励他们大胆提出。对于字词一类的问题，可启发学生通过查找工具书或联系上下文、联系生活实际等方法寻找答案；对于那次要的或浅显的理解层面的问题，可顺势再抛给其他学生，一起讨论，帮助解决；对于那些重难点问题，教师要运用多种方法启发诱导，例如比较法、联系法、背景介绍法、演示实验法、朗读领悟法等，使学生从不同的角度深入思考、讨论、交流，最终获得满意答案。课外，要拓宽语文教育的渠道，引导学生在自然、社会的广阔天地中学语文，用语文。

12. 笔尖飞舞，

13. 拓展延伸，描绘自己心中的秋天

14. 我喜爱各种美丽的花。玫瑰花的凝重热烈舒展奔放，令我为之心动神往；荷花的典雅脱俗冷艳幽香，令我为之仰慕倾倒；丁香的洁白无瑕纯净淡雅，令我为之赞叹敬重；牡丹花的妖娆多姿国色天香，令我为之痴迷眷恋……但，我最喜爱的还是菊花。

15. 在秋日的夕阳下，那零落的秋叶，摇曳的芦苇，清凉的晚风。

16. 中秋里说感恩真是一个绝妙的创意，人们说感恩之水从心田流淌；人们说中秋之节源于真情洋溢。其实感恩是发自内心的感动，而它却是永恒。

17. 通过《九色鹿》第一课时的学习，你知道了什么?

18. 那一丛丛一簇簇争芳斗艳的花儿，它们有的迎风怒放，有的刚刚绽开，有的含苞待放。

19. 家乡就像一首清新雅丽的小诗，荡涤着人们的心灵；又似一幅栩栩如生的山水画，陶冶着人们的情操。我为家乡感到自豪，我爱美丽的家乡！

20. 小的时候，每次回到故乡，总是老远就看到那条密密的林荫小道，雾气朦胧的清晨，父亲骑着车，载着我在小道上穿梭，我伸出小手，轻轻掠过树梢，冰冰的雾气沾湿我的指尖，深吸一口气，故乡那淡淡的土香混着湿湿的水气钻进我的喉咙，凉透我的心田。屋后的那棵桂花树总是在淡淡的放着清香，等到八月一过，它便绽放出一张张金灿灿的笑脸，静静的把醉人的香气送到千家万户，于是整个故乡都如痴如醉，如梦如幻……

21. 回南天的广东……走在路上像是在游泳，湿漉漉的……家里贴的海报都卷了起来。

22. 感受诗中描写的景象，理解诗中拟人手法的运用。

23. 天气不好我就觉着特难受，整天待在一个地方我整个人就会暴躁，做什么都没兴趣也没那个心情去做，躺着也不愿意，睡也睡不着，想骂人。

24. 在这段话中作者介绍了宝鼎的样子，层次清楚。首先写宝鼎的.，接着写鼎的，再写，最后评价宝鼎的。

25. 陆良不仅风景优美，而且物产丰富，土特产很多。最出名的有：又酥又甜的麻依馓子;汁多味香甜的蜜香梨小黄梨;肉质细嫩味道鲜美的鲇鱼金线鱼;营养丰富的乳饼等。

26. 通过几场大雾，冰霜先行探路。耐不住孤寂的寒潮，势不可挡，闯进人世。雪花飘飘扬荡，千姿百态。如仙女下凡，个个披上了美丽的婚纱。全部的行人，头戴繁花，换上花样衣服。天空，花在飞扬；地上，花在跳舞；楼房，花在装修；万物，花在雕刻。这是花的国际，花的海洋。

27. 绚丽的秋色成熟和繁荣丰收和欢乐

28. 夏天来了，池塘里早已是一片绿色，荷花争相开放，洁白的花引得路人纷纷驻足。而小竹笋已长成高大的竹子，在风中轻摆着身体。

29. 没有体会过回南天的南方小伙伴的四季是不完整的……

30. 老师天天()我们要好好学习。

31. 超级创意。

32. 我的家乡很富有，有高大苍翠的树木，有繁华温馨的夜景，有快乐幸福的孩子我的家乡就是通辽。

33. 但愿人长久，千里共婵娟。

34. 在下面括号内填写上适当的词语。

35. 不想放手，毕竟你那么可爱。

36. 别人在努力学习，你却在看偶像剧。别人在努力健身，你却沉浸在岛国电影里意淫着。你也别总是羡慕嫉妒恨别人的成功和收获，也别抱怨自己一事无成，因为这是你自己选择的。

37. 梨黄、紫檀色、百合色，我发现这些词都是

38. 走好已选择的路，别选择好走的路，仅有坚持才能获得最终的成功。

39. 你认为还可以把你心目中的老师比作什么? (3分)

40. 家乡是水果的天地。一月的草莓二月的樱桃三月的毛叶枣一年四季都有香甜可口的水果，走进果园，就会闻到一阵阵扑鼻而来的香味，有又圆又大的西瓜，有金黄诱人的桔子

41. 我美丽的家乡，那令人心情舒畅的歌声，那美丽的荷花，那迷人的景色，是我流连忘返的理由。我爱美丽的家乡！

42. 蓝蓝的天空下，阳光明媚，参差不齐的山头上遍布着神态各异的石头。昨夜的那一场雷雨，昨天的那一场烟雨好像就是早已化为灰尘的梦境。

43. 我会把下面的词语补充完整，还能把字写漂亮!8

44. 故乡是多山多林的地方。站在远处看故乡，涌进眼中的尽是郁郁葱葱的树林，树叶间不时探出几个屋檐或浮出一些瓦片，让人晓得那里头还有户人家。林间的青石板路上不时响起牛的得得蹄声，偶尔清风传递过来一两声潮湿的鼻音：“嗯――啊!”故乡蕴有古老的风韵。

45. 爱迪生发现了电灯。

46. ______________，西出阳关无故人。

47. 夜已深了，情已浓了。中秋依然在天穹中漫步流浪，走过了宿命中的寒凄，越过了梦中那相思的河流，只有徘徊在月夜里的清瘦的身影，搁浅在相思风中的独岸。

48. 请从下面的四句话中选择一句最合适的填到文中横线上。(只填序号)(2分)

49. 夕阳射出一束束金光，照在大地上，照在家乡的一草一木上。一阵微风吹过，许多的树，许多的草轻轻舞动，那样子，就像是一个个美丽的姑娘脸上闪着灿烂的光芒。

50. 在下面句子中填上合适的关联词。

51. 太阳落下了山，夜幕来临，月亮高高地悬挂在深蓝的空中，星星眨巴着眼睛看着人们。每当这时，滨河路上华灯初上，五光十色的霓虹灯闪烁着耀眼的光芒，给美丽的滨河路披上了一件华丽的彩衣，使它显得更加美丽，更加迷人。五光十色的霓虹灯倒映在清凌凌的河水里，显得更加五彩缤纷。

52. 霓虹闪烁，忧伤的情绪藉着夜色在肆意的泛滥，麻木的灵魂似在作着回光的返照。

53. 人一切的痛苦，本质上都是对自己无能的愤怒。而自律，恰恰是解决人生痛苦的根本途径。

54. 每个人都出生在一片土地里，土地滋养万物，一方水土养一方人。长大以后，或外出读书，或外出就业与创业，或背井离乡去追逐自己的梦想。

55. 理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。

56. 学习了《包拯》《董宣执法》《岳飞》三篇文章，你认为这些古代名人的哪些行为、品质是值得肯定的?

57. 乡愁产生于距离，距离扩大了想象空间与神秘美感，但乡愁的实质却来自乡村与心灵的契合。

58. 积累运用。

描写山水的语句各五句 山山水水写一句话篇十五

1. 尖刀似的小山，挑着几缕乳白色的雾，雾霭里，隐约可见一根细长的线。

2. 根据原文在文中横线上填入恰当的词语。

3. 用四个字概括济南冬天的特征。

4. 以学定教。摒弃以往的以教参为主，按教参所提供的步骤按部就班地进行教学。下功夫熟悉教材，备好学生，结合学生阅读的心理，联系学生已有的知识点，设计教学环节，确立教学重点、难点和目标，找准每堂课的“切入点”，引导学生进行扎实的语言文字的基本功训练。

5. 中秋节一直被人们喻为最具有人情味，最富有诗情画意的节日，而这一天天上的月亮又分外明亮，分外的圆，所以又叫团圆节。

6. 我的家乡，你就像一朵娇艳的小花，美不胜收；你就像一杯刚泡好的绿茶，清香扑鼻；你就像一对隐形的翅膀，飞向蓝天；你是最美的。

7. 的家乡是一个美丽，富饶的地方，也是一个多民族杂居又以彝族为主的自治县，还是一个偏远的小城，在地图上很难找到它的踪迹，但就是这样一个小地方，用它那秀丽山河，各种风土人情，丰富的森林资源，以及那浓厚的人情味，博得了我的爱。

8. 我美丽的家乡，它有丰富的物产和珍贵的动植物。我爱我的家乡，迷人的塞外边关，永远牵挂我的心！

9. 我知道要把这些字先换个部首，组成新字，再组词。

10. 认读生词，记忆生字

11. 夕阳的美不在于景色，在于看夕阳人。

12. 教学措施

13. 我认真阅读下面的故事，然后回答问题。(16分)

14. 情感、态度与价值观

15. 随着那条主通道，我们来到了村中心。哇！我禁不住喊了一声，但眼前的情景，真是我所意料不到的一座座新修的瓦房，两三屋的小楼房代替了那残旧的平房，还有几处鸡鸭满地跑的养殖场，摩托车在村里满街跑。真是一派繁荣而兴旺的景象。我们走着走着，便走进了陈大叔的养鸡场，他看见我们来了，便笑着说：喔！我们的城里人来了，还记得我吗？我也笑着说：陈大叔吗！怎么会不记得呢？您以前不是嫌养鸡吗？怎么现在养了这么多鸡呀！唉，以前你大叔不干活，可是现在不行了，地少人多，不干专业户福不起来，我就边学边干，办起了养鸡场，这一干，还真尝到甜头了。离开养鸡场后，妈妈还告诉我，陈大叔早已成了万元户了。我心想：这有名的闲汉都变了，家乡怎么变呢？

16. 当冬微风呼呼时，这山里显得特别幽静，到处无人，各种动物都躲在窝里，人们都在屋取暖。天地茫茫，真寂静！

17. 叔叔带我走进一个房间，掀开一块花布，呀，这正是我再熟悉不过的东西电脑。叔叔熟练地操纵着电脑，犹如在谈钢琴似的。姐姐也有一台电脑，她也挺会打电脑。以前那重男轻女的旧社会观念现在也没了。

18. 还有稻田，从一片黄灿灿的田里飘出一阵阵芳香。颗粒饱满的稻谷，压的稻干直不起腰来，好像在感谢大地的养育之恩。

19. 家乡美，最美是那家乡的人，勇于创新，善于思考，艰苦创业，用自己的双手改善着家，改善着我们亲爱的家乡。

20. 夏天有着迟暮的霞光，正如晚来的你皆是笑意。

21. 我的家乡在美丽的泉城济南，这里很美，有七十二泉，曾经有家家泉水，户户飘香的美称。

22. 走在故乡的小路上，那种自然、那种和谐、那种舒服，像风一样，慢慢地飘进了我的心。故乡的小路有的是水泥路，有的是泥土路，但这却没有影响到我对家乡的热情。

23. 蔷薇花的几片花瓣已经被滂沱大雨冲掉了。

24. 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模(mómú)一样

25. 人，很奇怪，只有陌生才能让他们倾心交谈，生活中，每一个看似陌生的人，背后，也许有着不一样的故乡，把微笑带来陌生人，有时，你会收获到许多。

26. 故乡，是起点，是终点，是即便永远回不去，也依然是故乡的，那个地方。

27. 再读全诗，将自己喜欢的地方多读几遍，试着背一背。

28. 看了石头上的几行字，弟弟是怎样做的?请用波纹线画出。(2分)

29. 把烦心事都丢掉腾出地方装鲜花。

30. 师：每个节日的创设无不寄托着人们的美好情感与愿望，刚才大家说到的那些节日，寄托了人们怎样的情感呢？

31. 家乡美，家乡依山伴水，风景如画。

32. 浩渺的江面，烟波荡漾着山形塔影。

33. 离开家乡这些年，亲人牵挂在心头。回首故乡千里外，千里相思情意长。他乡雾气他乡寒，风声吹过一片愁。执笔书文千字行，无言又思家中人。

34. 生字目标：兄 描 娓 姥 叨 恍 窍 畔 杖 恭

35. 每当夜幕降临，衢州就成了灯的海洋，光的世界，奔流不息的汽车，灯光闪烁，有红的，黄的，白的，真像一个瑰丽无比的大花坛。

36. 答案：c解析：a项钦应读qīnb项汗应读hnd项窜应读cun。

37. 优美逶迤的山岭，蜿蜒盘旋，犹如一条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下，白云弥漫，环观群峰，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾处，似朵朵芙蓉出水。

38. 用“――”画出正确的读音。 （6分）

39. 我热爱家乡，我赞美家乡，我更希望家乡在家乡人民辛勤劳动中越变越年轻，越变越美丽，成为一颗璀璨的明珠。

40. 林中的那棵黄桷树从我的记忆中浮现出来，还是一样的挺拔，不一样的是多了道道历史的沟纹，多了少许时间的沧桑。儿时的我总想爬上它的树顶，但惧怕大众的责骂。现在我已经放弃了这种想法。我想，让它成为我心中对家乡敬仰的化身吧！

41. 比一比，组词。(8分)

42. 天气好的时候跟天气不好的时候心情都一样，看来我的心情跟天气无关

43. 夕阳西下， 是我最想念的时候， 对着你在的那个城市， 说了一声：我想你， 不知道， 你是否听得到。

44. 合理地设计家庭作业。少布置一些以抄写为主的作业，多设计一些开放性的，需要学生主动去探究、收集、整理、获取信息，等到思考性的、积累性的作业。

45. 要树立产业优势，产业特点，争取在产业上游做文章，以较小的代价获取更大的发展！

46. 当国王知道九色鹿的品行是如此的高尚，而调达是一位灵魂肮脏的小人后，他是怎样做的呢?这又是为什么呢?

47. 故乡的晨曦躲在一片远山中，从密密的山路一直飘到了沉睡的荒地上。它唤起了石桥上的尘埃，它驱散了一夜的静谧，它的云雾弥漫在隐约的纱衣下，绽放出了羞涩的微笑。在这片微笑下，我看不到闪烁的霓虹灯，听不到车水马龙的喧哗。这里是那么清宁、清静与恬静。井台咯吱咯吱地，牛羊脖子上的铃铛叮当作响，田野沟壑梯梯坎坎纵横交错，如家乡老人饱经风霜的脸。

48. 细心回想故乡的山山水水，才发现原来身在故乡的日子里从未曾留意过故乡的一切，故乡的美，故乡的纯，故乡的真，我都视而不见。

49. 欣喜家乡变化新，还须奋斗进一层。家家户户皆富裕，锦上添花倍温馨。

50. 家乡的小河，清澈的小河，静谧的小河，你将永远是我心中的一缕情思。

51. 学生练习口头表述。

52. 给下面带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。2分

53. 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

54. 家乡的美，家乡的秀，家乡的温暖，家乡的质朴，我永远记得。最美我家乡，醉美三门峡！

55. 故乡是一座桥，跨越岁月的羁绊，故乡是一道虹，连接起新旧世界的交替，故乡是一根线，牵引着不管多远的归人，故乡，是一份沉甸甸的爱，是我们心头永远的温暖与眷恋。

56. 起伏的黄土山头，真像一片大洪水的波涛。

57. 本领小展区

58. 经过这次教训，我要重新()自己的言行。

59. 明辨是非。比一比，组成正确的词语。（8分）

60. 人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明。沐着徐徐清风，披着溶溶月色，今天我们欢聚一堂，喜迎中秋佳节，同享节日团圆之乐。

61. 作业有错面批面改，直至理解为止。

62. 在这一片古老又文明的土地上，家乡的各族人民用他们的勤劳，勇敢与智慧，创造出了一个又一个的亮丽景色。

63. 人生有诸多事情难以两全，多少在外求学和工作的人们，为了自己的理想，此时不能回到亲人身边。正所谓，

64. 我的家乡很美，它不仅美于某份景，更美于我和它一起成长了20多年的那份温暖。

65. 我爱我的家乡，在这里我们一家生活的很快乐，我想不久的以后这所城市也一定会有很大的改变，而且是越来越好。

66. 感悟灵动的乡村，使得我们放飞心灵；感悟多彩乡村，使我们生活多姿多味；感悟情感乡村，引入我们走进有情有义的世界。我们在乡村生活过程中，总会被一种神秘的力量所鼓舞着，所激励着，所动情着。乡村之美，妙不可言。

67. 组织讨论交流，教师相机引导。

68. 写出文中你喜欢的四字词语。（4分）

69. 啊！海边的黄昏，真是令人流连往返。

70. 看拼音，写词语。(10分)

71. 菊花适应力强，不畏寒冬。她秀丽多姿，赏心悦目，自古被看作中华民族精神的象征。她与梅兰竹并称为“四君子”。

72. 无论身处繁华的都市，还是妖娆的小镇，终究只是匆匆过客，年再深外境还是外境，故乡终究是故乡。那燃烧着松树蔸的火塘和甜甜的松毛糖始终令人魂牵梦绕，仿佛那才是家乡的味道。

73. 教学进度安排

74. 成功的路上，只有奋斗才能给你最大的安全感和答案。

75. 默读课文，整体感知。

76. 中秋节是我国的传统佳节，是我国的四大传统节日之一。中国人曆来把家人团聚，共享天伦之乐看的极其珍贵，都说每逢佳节倍思亲，何况是这象征着团圆美满的中秋佳节。

77. 回南天太让人难受了，到处都是湿的，地板上全是水珠走路差点摔倒，好怀念冬天天气干燥每晚都被干醒的时候啊。

78. 我的家乡在黑龙江省绥化市一个地处偏僻的小村庄。那里没有城市的喧哗，但我在那里感受到了大自然最原汁原味的韵律。那朴实无华的乡亲的谈笑声，空中飞翔的鸟儿的鸣叫声，那门前小河的流水声，树上草间的虫鸣声

79. 雾锁山头山锁雾

80. 描红课后生字，小组给出评价。[指导写字，注意把字写端正。]

81. 当夏蝉高唱时，遍地长满了冬瓜。你瞧，那茂密竹子里，挂满了一个个绿透了皮肤，它们形状不同。这时，我看在忙于剪冬瓜的农民伯伯、阿姨们，弯着腰，用手弄开冬瓜叶。哇!好大的冬瓜啊!农民们见了用手一抓，用剪子把它剪下来。真漂亮，又大又绿，收获肯定很多。他们剪了一个又一个，把剪刀都剪“断”了。

82. 自由的本质是自律的情况下而达到身心的自由。

83. 最是繁丝摇落后，转教人忆春山。

84. 人在远方心在家，隔岸千里心依偎。一天一月又一年，爱你家乡如往常。

85. 风记住了花香，正如我记住了故乡带给我的浓得化不开的温暖滋味，它将伴我一路前行，追逐光亮。

86. 别和生命中无关紧要的人和事耗着。

87. 进入新课

88. 体会课文中关键词句表达情意的作用。

89. 让学生在自主学习的情境中，通过多种形式的朗读，体会文章的思想感情，明白做人要恪守信用的道理。

90. 琼花为扬州市花，自古以来有“维扬一株花，四海无同类”的美誉。琼花看起来典雅清纯。其花大如玉盆，由八朵五瓣大花围成一周，环绕着中间那颗白色的珍珠似的小花，簇拥着一团蝴蝶似的花蕊，微风吹拂之下，轻轻摇曳，宛若蝴蝶戏珠。如雪球般的花朵缀满枝丫，香味扑鼻，令人为之神往。

91. 限的朝气。 再往里走，天山显得越来越美丽。沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加幽静。 走进天山深处，山色渐渐变得柔嫩，山形也渐渐变得优美。这里溪水缓慢，萦围着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪水的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦锻那么绵延，像天涯的彩霞那么刺眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得特别矫捷，人浮在花海上，也显得特别精神。在立刻你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。 虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花

92. 家乡的一切，都倒映在我的脑海中，它包含我童年的美好回忆，它让我感受到家的温暖。家乡，你是一颗璀璨的明珠，让我不能将视线收回。你让我把所有的童年趣事都保存的完好无损，你是爱我、爱家乡的一切人们，我们会用自己的能力，回报给你的。

93. 家乡的水，是清澈的。在岸边向水中望，水中那圆滑而漂亮的鹅卵石，枯黄的落叶和几条打酱油的鱼儿，都清晰地映入眼帘。站远几步，水面又如一面明晃晃的镜子，映出了那蓝天、白云、绿草、红花。

94. 以提纲的形式把握课文的主要内容。

95. 重视学法的指导，有计划地在三个层面上进行：一个是一般意义上的学习方法，例如观察的方法、记忆的方法、想象的方法、思维的方法等；一个是语文学科学习的基本方法，例如阅读的方法、作文的方法、识字的方法等；一个是具体的语文知识点的学习方法，例如给文章划分段落的方法、归纳主要内容的方法、学习古诗的方法等。使学生能够自主地学。

96. 我所知道的关于你的事情，就只剩下天气了

97. 我喜欢家乡的烟火，喜欢那烟火里升腾着的袅袅炊烟。

98. 《鸟的天堂》这篇课文的作者是巴金写的()