游戏作文600字初中 游戏作文600字记叙文(六篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

游戏作文600字初中 游戏作文600字记叙文篇一

王老师先介绍了游戏规则：每一人先起一个名字，然后一个人说自己的名字碰任何一名同学的名字，那位同学说再碰其他同学的名字，以此类推，没反映过来或忘记自己名字的即被淘汰，台上最后剩下的那名同学即为获胜者。

首先，“球类大家族”从世界杯穿越到了比赛现场，同学们起的名字有足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球……比赛开始了，足球首先开口，说：“足球碰排球。”排球反应敏捷，立刻说：“排球碰羽毛球。”羽毛球仿佛得了“瞬间性耳聋”，什么也没反应过来，没接上，被裁判罚下了场。接着，比赛越来越激烈，随着一个个被罚下，比赛渐渐到了尾声，不一会儿，只剩下乒乓球和足球了。又经过一番舌战，足球取得胜利。你看足球的笑容，就跟在世界杯上得了冠军一样兴高采烈。

“色彩缤纷营”开始比赛了，红色、绿色、黄色、黑色、蓝色、紫色……红色一马当先说：“红色碰黄色。”黄色不慌不忙地说：“黄色碰蓝色。”接着，蓝色又碰绿色，绿色碰紫色，黑色记忆神经忽然短路，竟然抢了紫色台词说：“紫色碰红色。”大家一听都哈哈大笑，黑色才知道自己错了，很不情愿地下了场。最后，红色成为色彩缤纷营“老大”。

后来，花仙子们从蜜蜂那儿知道了比赛情况，也赶过来参加比赛，有荷花、梅花、月季花、牡丹花、杜鹃花……经过多次较量，牡丹花获胜。

这次比赛不仅考验了我们的记忆力，更重要的是考验了我们的注意力，锻炼了我们的反应能力，让我们的脑、嘴更加协调一致。

游戏作文600字初中 游戏作文600字记叙文篇二

“哈哈哈，哈哈……”你听，这是哪个班的笑声？原来是教室二在进行一场传球比赛呀！这是在传什么球呢？这既不是传在篮球也不是在传足球，一看，竟然传的是小巧玲珑的乒乓球。

你们一定会说：“传乒乓球，又有什么难的。每个人不都会传这个球吗？这又有什么难的！”那你们就大错特错了，我们的游戏规则是这样的：

一、每人用勺子传，但不可以用身体的某个部分碰到勺子或球，勺子也不可以碰到。

二、球如果落到了地上，就要重新开始。

游戏开始了，教室里先是一片安静。之后，又爆发出惊叹的声音。我们这组的第一个人一出场就知道不是“高手”，第一下就落了下来，气得我们这一组组员纷纷暴跳如雷。他立即俯下身子，把球又拿了起来，再慢慢地传到第二个人的勺子上。我心里头一直在想：我一定可以会成功的，我要相信自己可以做到。就在这时，我的队友把球传给我了。我飞速地一转身，把球递到了下一个人的勺子中，对他说：“加油！”那人果然没有让大家失望，成功了。忽然，有一个人把球落到了地上。就在我们在找球时，我们的对手打败了我们。

第二场比赛开始了，我们不再像上一场那么兴奋了，而对手把我们打败后，开始有点骄傲了。我们盯着乒乓球一刻都不敢松懈，好不容易到了头，再看一看对手，才有了三个人传好。我们又生怕他们赢，连忙又从头再往回传一次。这时，我们更慢了，好不容易到了头，不能再掉下来，不然就又输了。在我们担心之时，球到了最后一个人的勺子里。我们叫道：“慢点，慢点。小心，别掉了！”这时，球掉了下来，我们闭上了眼睛。忽然听见有人喊：“我们胜利了！”大家这才慢慢把眼睛睁开。这一次，我们成了平手。

通过这次游戏，我明白了：做事不要心慌，也不要求快，只要用心去做，才会做成。如果是团队来做的话，那就要大家用心去做，要心心相通，才可以做成。只要有一个人不用心去做，不与大家的心连在一起，那团队里的人再努力，也只是白费自己的力气。

游戏作文600字初中 游戏作文600字记叙文篇三

叮铃铃上课了，老师走进了教室，同学们用他们的火眼金睛看向老师，顿时发现老师手里竟然拿着薯片，我们整个班像炸开了锅一样，尖叫声不断直到老师拍了两下手，我们才停止了尖叫。老师说：“今天我们来玩个游戏，叫挤眉弄眼吃薯片。”我听了以后心情很激动就想我会不会吃到薯片呢？

老师先把游戏规则显示到了屏幕上，游戏规则是：把薯片放在额头上，用五官把薯片吃到嘴里，谁吃到了谁赢。这时我心想用五官怎么把薯片吃到嘴里呢？还没等我问老师比赛就要开始了。

老师先挑了四位同学上场，然后把薯片放到他们的额头上，再一声令下比赛就开始了。只见他们用五官摆弄着五花八门的动作：有的快速眨眼睛，好像眼里进灰尘了一样；有的直抖身体好像得了多动症；有点嘴张张闭闭的好像一条小鱼离开水急喘气，薯片像一个顽皮的“孩子”让他们不能称心如意，然后玩起了自由下落，让谁都没有吃成很遗憾，最后他们都以失败告终。

第二轮就要开始了！一位同学仰起头，像一只高傲的天鹅，老师把薯片放在他的额头上，比赛开始了。他小心地挤弄着眼睛，薯片也慢慢地“走”向了鼻尖，到了鼻尖薯片像翘翘板一样左摇右摆的，他屏住呼吸生怕薯片掉到地上，又过了一会儿薯片又“走”到了他的眼上他就像海盗一样成了“独眼龙”，大家一看都捧腹大笑，经过努力薯片终于到了嘴角上面，只见他伸出舌头把薯片舔到了嘴里，终于他成第一个成功吃到薯片的同学，大家也笑的更开心了。

终于轮到我上场了！我小心的低了低头，薯片像滑滑梯一样滑倒了我的眼上，我很着急怕它掉下去，我开始一直眨眼，这时我耳边传来了不断的笑声我更着急了，就在这时薯片滑到了我嘴边我很快沉下心来用舌头把薯片舔进了嘴里，我竟然这么顺利就吃到了太开心了！

俗话说的好：心急吃不了好薯片，老师先挑的那四个人就是因为心急所以没有吃到薯片，这个游戏告诉我们做事不能急要一步一步慢慢来才有可能成功。

游戏作文600字初中 游戏作文600字记叙文篇四

“哎，老师好狡猾。”“到底是哪只手呀？”“又输了。”这是谁发出的叹气声和笑声呢？原来，我们在和老师玩唱反调。

上课了，老师带着“邪恶又古怪”的表情走进了教室，奇怪了，老师今天怎么有些反常。接着，老师神秘地对我们说：“今天，我们玩个游戏——唱反调。游戏规则很简单，就是我说什么，你们要反着做、说……听明白了吗？”

我们像小鸡啄米似的点头，老师突然一本正经地说：“起立！”可能是老师严肃的神情，有几个同学刷刷地站了起来，老师笑了笑，说道：“这只是热身，下一轮就正式开始了。”

第一轮开始了，老师清了清嗓子，说：“坐端正！”几名同学做得端端正正，但也有几名同学站了起来，老师将一部分同学淘汰了，可她又将一个站如松的同学淘汰了，那名同学疑惑不解，老师笑着解释道：“我说‘坐端正’，就是站歪，坐对站，歪对端正，你当然得淘汰了。”

第二轮，没有被淘汰的同学已经紧张起来，老师笑眯眯地说：“同学们别那么紧张，老师又不是食人魔，放松点……抬左胳膊！”当大家津津有味地听着老师鼓励大家时，老师窜出来了个抬左胳膊，大家手忙脚乱起来。不一会儿，又有同学光荣牺牲了。

最紧张的第三轮开始了，老师狞笑着说：“加强点难度，用右手摸左耳，再把右眼闭上。”哎呀，好混乱，刹那间，同学们的动作五花八门：有的用左手摸左手，将右眼闭上；有的用右手摸右耳，将右眼紧闭；有的用右手摸左耳，把左眼闭了起来……现在，只剩下些渣了。

第四轮，渣也没有，老师诡计好可怕。唉，姜还是老的辣。

游戏作文600字初中 游戏作文600字记叙文篇五

今天中午，我们班玩了一个非常有趣的游戏——传话游戏。

徐老师首先介绍游戏规则：先由每个小组的一位同学将要传的话记住；再依次往下交头接耳地传，不能说大声；最后一位同学将所听到的话大声说出来。

规则介绍完了，马上就要开始游戏了，我非常激动！这时徐老师提议：“不如我们先来一个预演！”全班同学都热烈地响应。

我们挺直腰，坐得端端正正，希望徐老师抽自己所在的那个小组。徐老师抽了第三组。最前面的张芮菡跑上了讲台，只见她带着微笑，看了看徐老师手中的本子，又跑回座位，手捂着嘴，对着她后面的周星合的耳朵，轻声细语地说了一会儿。周星合听完立刻哈哈大笑，然后传给后面一位同学……传到最后一个同学那儿，他念出了答案：“有个小孩叫小杜，上街打醋又买布，打了醋买了布。”徐老师宣布结果，正确答案只有前两句，让我们全班都捧腹大笑……

后来又有很多小组上台玩了这个有趣的传话游戏，大家都笑得前仰后合。

终于该我们组玩了。我们上了讲台，我的心怦怦直跳，非常紧张，因为我是最后一个要大声公布传话结果的人。最前面的梅一寒看见徐老师的本子时，露出了一丝苦笑，我觉得这句话一定很难，怎么办呀！我深吸一口气，放松了心情，快传到我这里了，我又一次紧张起来了。窦彥琳捂着嘴开始对我说话，开始那声音小的像蜜蜂一样，根本听不见，后来声音才渐渐清楚。我努力回忆，才想出一句非常别扭的话。没办法了，我大声说了出来：“丁丁冬冬找了包，挖了洞。”大家马上哈哈大笑起来。最后结果是——风风和冬冬去打工，找了一个桶，挖了一个洞。我也是晕了，多绕口呀！

后面还有很多好玩的事，我就不一一介绍了。

今天的传话游戏不但让我们玩得开心，而且还考验了大家的`默契，一个完美的结果需要整个小组的同学相互配合，互相照应。团队精神很重要！

游戏作文600字初中 游戏作文600字记叙文篇六

“小皮筋，踢呀踢，马莲开花二十一，二五六，二五七……”这首古老的跳皮筋童谣曾伴随一代代人成长。在我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶的童年时代几乎每天都都会跳房子、弹溜溜球、丢沙包、推铁环等游戏，可现在这些游戏正逐渐淡出我们的生活。

今天，我们小记者团的团员们就温习了这些消失了的童年游戏。

我们四团首先玩的是跳房子，规则很简单：首先把“瓦”（现在根本找不到瓦，就用木块替代）扔到写有“ ” 字的“房子”里（就是画在地上的大方块），然后单腿跳到“房”里，单脚把“瓦”踢到“房”中，不过既不能碰画的线，也不能踢出格，这可有点难了。然后依次踢到“房”里，最后再踢回来到“房”中。说起来简单，其实做起来就很有些难度。

第一个上去的一般都玩不好，这不，他眨眼间就英勇“牺牲”了，——把“瓦”踢出了框外，“哎，失误……失误……”他边摇头边说。总结教训，第二个做的就进步了许多。一个比一个强。轮到我了，我小心翼翼地踢，仔细掂量着出脚的力度和方向，让“瓦”听我的调遣。真长啊，时间仿佛凝固了，表针定格了！终于成功踢完一圈了！好开心！

接下来，我们又玩了推铁环，玩了几回，我总结了一些技巧，先是要用手发起来，然后把滚铁环的钩子放在后下方，离地 cm 左右。还有用劲，要恰到好处，过大，铁环就会蹿出去；过小，铁环就不会走，甚至会歪倒。掌握了这些技巧后，我就能随心所欲地推了。

我们还玩了“抽老牛”、跳皮筋等，这些游戏不仅娱乐了我们的身心，还锻炼了我们身体的协调性，让我们体会到了祖辈们的快乐。一方水土养一方人，一批游戏打造一种人生，怪不得爸妈身心那么健康呢，原来他们的童年过得这么滋润呀！