最新教室大扫除作文(三篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

教室大扫除作文篇一

等着，盼着，下午总算到了。在老师的带领下，同学们纷纷忙碌起来，有的擦黑板，有的扫地，有的整理图书角……大家干得热火朝天。

张子琦是扫地的，她弯着腰，拿着扫帚认真地扫起地来，一遍扫好了，可她看看地上，仍不满意，又弯下腰，一丝不苟地扫第二遍。直到地变得干干净净，她才停下来，微笑着擦擦额头上细细密密的汗珠。

胡昕瑜是擦玻璃的，只见她一手拿着魔力擦，一手拿着一块布，左右开工，在那使劲儿地擦呀擦，不一会儿玻璃上的一层灰就轻而易举地被她擦干净了。可是上面还有一些“顽固分子”——污渍，她是怎么做的呢？只见她用魔力擦使劲地擦着，擦不掉的话，她就一边呼气一边用指甲抠，很快这些顽固分子也被消除掉了，窗户变得透亮！

孙乐言是倒垃圾的，他把一个又黑又大的、吃得饱饱的垃圾袋拿出，反手打了一个小小的结，然后就蹦蹦跳跳地下了楼。他把垃圾扔进了垃圾房，最后还不忘调皮地说：“拜拜！”

大扫除虽然很劳累，但是看着教室里窗明几净，桌椅整整齐齐，同学们感到神清气爽，充满成就感。

教室大扫除作文篇二

今天星期二上午放学时，班主任张老师向我们宣布道：“今天下午要大扫除，希望大家积极参与活动，带好劳动工具。”同学们听了欢呼雀跃，因为在我们眼里，劳动是一件有趣的事。

第二节课一下课，同学们没经过老师的分工，大家就积极的行动起来了。一个个同学犹如八仙过海——各显神通，有的拿扫把扫地，有的拿拖把拖地，有的拿抹布擦窗户，有的拿黑板擦擦黑板，还有的拿抹布擦墙……

我和我的同学潜露铫一起擦桌子，我擦着擦着不由自主地唱起一首歌来：“洗刷刷洗刷刷，噢！洗刷刷洗刷刷，噢噢！”

我的任务是擦墙。我先端来一盆清水，把抹布放进水里浸湿，拧干，然后擦墙。我反复擦，使劲擦，可是墙上的几处黑道老是擦不掉。哦，原来那是几道干了的土，难怪擦不掉。于是，我用一根小棍轻轻地捅掉它们，再用抹布洗了一次又一次，擦了一遍又一遍，终于，那调皮的红笔水被我们擦掉了，那淘气的黑笔水被我们擦掉了，墙洁白无瑕，我不由自主的笑了起来。

夏蓓同学在吸脏水，他先用干毛巾放在地上把脏水吸上去，然后把脏水拧在盆子里。

大扫除结束了，整个教室焕然一新，变得更加明亮、整洁。同学们虽然累得汗流浃背、腰酸腿痛，可是他们看着干净的地板，整齐的课桌椅，明亮的玻璃，心里别提有多高兴。

教室大扫除作文篇三

一个星期二的下午，我们学校举行了一次大扫除。

大扫除开始了！我负责打扫教室后面的瓷砖。我先从后面拿了块抹布，开始从黑板报纸下面擦。擦了一会儿，发现抹布脏了。一遍又一遍的上厕所感觉太麻烦了，觉得水谁都可以用。于是我在柜子下面找了个水桶，扛到了卫生间。排队的人不多。水喝完了，我提着水桶回到教室。不一会儿，瓷砖就被我清理干净了。

看那个！学生们正在如火如荼地打扫教室：有的在擦窗户，有的在擦桌子，有的在打扫走廊里的一体机区。阳光照耀着我们，似乎在鼓励我们：“加油，你一定能把教室打扫得干净一尘不染！”

这时候发现桶里的水脏了，就想去厕所换水。在路上，我遇见了陈德军。他说，“叶展清，你能帮我洗拖把吗？我力气大，让我给你换水！”我欣然同意。于是，我拿着拖把跑去洗手间。哇！卫生间那么多人！有人洗抹布，有人洗拖把，有人打水。我心想：“如果我现在只提着一个水桶打水，那会是一个多么长的队列啊！”

轮到我了，刚洗了一会，后面排队的人都等不及了。有的说：“快点！”有人说“不要慢！”还有人说“还是让我先去吧，你太慢了！”

最后我们打扫完了，干了一下午，累得满头大汗。看着干净的教室，学生们笑了，老师们笑了，天空似乎也笑了。