社会道德作文(8篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

社会道德作文篇一

我这几天感冒了，妈妈就带我去医院看病。在人头攒动的医院里，我和妈妈好不容易才找到挂号窗口，定眼一看，哇！排的队竟然像一条龙一样，妈妈无可奈何的和我排在“龙”的最后。

我和妈妈排队排了很久，终于到我们了“你好…”我向前走了一步，刚说了两个字，就被一个跌跌撞撞的五十几岁老人打断了“手术室在哪里？”他怎么可以这样呀！先来后到的道理他不懂吗？最起码的社会公德他不知道吗？怎么可以这样呢？更让我想不明白的是妈妈居然面带笑容主动让开，妈妈似乎看出了我表情的变化和心理，轻言细语对我说：“儿子，他是一位老人，我们要尊老爱幼，而且他还跌跌撞撞，肯定有急事，我们只是让一让就可以帮助别人，这是很简单的事对吧？”哦，原来这样呀，我顿时为刚才的自私心理感到不好意思。

这时，那位老人已经挂好号了，他非常着急的说：“刚才对不起，我弟弟摔伤了，所以我才那么着急的。”

“没关系的老爷爷，您赶快去吧！”我爽快的回答到，妈妈向我投来赞许的目光。

道德是美好的，有时候，你一个动作，一句话，一个简单的谦让，说不定就可以挽回一个人的生命，所以，我们要遵守道德规范，做一个有道德的人！这个社会才会更和谐更文明！

社会道德作文篇二

9月4日下午1时许，武汉801路上，一位坐在老年座位上的年轻人因没让座，遭几名老人暴打。据目击乘客说，老人们就站在男青年身边，可能是没有站稳碰到了他，男青年骂了几句，老人称不让座也就算了，何必要骂人。争吵拉扯中，一名老人打了几拳。

诚然，该事件中的两个“主角”都有错。年轻人火气大，“汉骂”挂嘴边实属不该;老年人因年轻人没让座而拳脚相向也令人大跌眼镜。“该不该让座”这一场没有硝烟的战火，烧的可谓是愈演愈烈。

固然，让座是一种美德，但仅仅因为没有通过让座来彰显美德就对不让座的行为进行谴责，这是对道德的误读和滥用，是对权力与义务的混淆，笔者认为，让座是道德层面的自律，而非公民的义务。乘客买票乘车，即与公交方面达成了契约关系，乘车时支付了相同的票款，就拥有了相同的权利，故而乘客享有做出让座亦或是不让座行为的权利，仅因为乘客没有让座就对其进行道德“轰炸”显然是不公平的，而通过暴力手段来索取所谓的道德权利更是不可取的。

沈阳一女孩在公交车上为老人让座时，因嘟囔了一句“为什么偏是我让座”，遭到老人家属暴打;杭州一位小伙因没给抱着孩子的年轻夫妇让座，被扇了5个耳光;石家庄一70岁老人因向一女孩索座被拒后竟一屁股坐在了女孩腿上……近年来，类似这种强制让座、暴力索座事件层出不穷，让笔者不禁想问，是谁给了这些“弱势群体”站在道德制高点上肆意辱骂，甚至是袭击他人的权利?

长久以来，我们所接受的教育一直是让座是文明的举动，是一个人素质与修养的体现，那么，不让座自然就站在了文明的对立面—不文明、不道德!正是因为这种惯性思维，使得我们在面对他人不让座时，自然而然的将这种行为与社会冷漠、道德沦丧联系在一起，由此导致了部分“弱势群体”理所应当的接受他人让座，甚至是强制、暴力胁迫他人让座。殊不知，买票乘车是大家共同享有的权利，让座是将自己的权益过渡给别人，不让座也一点儿错没有，套用甄嬛传里熹贵妃的一句话：“别人帮你是情分，不帮你是本分”。

当然，“尊老”是中华民族的传统美德，但“爱幼”亦然，只有公众自觉践行“尊老爱幼”的道德行为、主动弘扬美好道德的社会风尚，我们这个社会才会更加和谐。同时，笔者在此呼吁大众，遇到问题时多换位思考，正所谓“己所不欲，勿施于人”，你希望他人怎样待你，你就怎样去待人，切忌用道德绑架美德，不发自内心意愿，又怎能称得上美德呢?

社会道德作文篇三

在这个社会中，有许多行为规范约束着我们的一言一行，这就是道德。做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。

有一次，我和妈妈到银行存钱，银行里人头攒动，我和妈妈排了很长时间的队伍才轮到我们。就在我们走向柜台时，一位70多岁的老人忽然跌跌撞撞地走了过来。我开始还认为他是有什么东西丢在那里要拿回去，可他还没站稳，就发话了：“请问一下养老保险怎么取？”

我可不高兴了，明明是我们先来了，怎么让他先办起业务呢？而且这么大人了，先来后到这点道理不懂吗？ 可妈妈却好像让着他一样，什么话也没说，而且还把身子往一边让了让。 妈妈的举动，更让我惊讶和气愤，难道妈妈也不懂这点道理吗？

妈妈好象看见了我表情的变化，就悄悄把我拉到一边，微笑着对我说：“你是不是有点不高兴啊？”我用劲地点了点头，气愤地说出了我的想法。妈妈的脸色立刻变得严肃起来，对我说：“你这就不对了。虽然先来后到是规矩，但是他毕竟是位老人啊！

而且他跌跌撞撞，必然有重要的事情。尊老爱幼是中华民族的优良传统，也是一种道德的表现，所以我们必须要让着他，尊敬他。”我这才点了点头。妈妈的表情终于由严肃化为轻松，“如果你也是一位老人，你愿意为这么一件小事而和别人争吵吗？”我不好意思地摇了摇头。

这是，那位老人的事已经办好了，正招呼我们过去。他这时向我们解释：“刚才真对不起，我有点急事，让你们久等了！”我笑着说：“没关系！这不算什么！” 同时，我也看见了妈妈赞许的目光。

可见，道德还能让社会更加和谐，幸福，美满。

社会道德作文篇四

道德，是一种内在修养；道德，是一种文明礼仪；道德，也是人与人之间友好的桥梁。有道德的人，是令他人赞美的，但要养成道德这个“习惯”却有着许多不同的困难。道德，不是形式上的“动词”，而是一种内在的品格。

做一个有道德的人，首先要“做人实实在在，做事规规矩矩”中华民族一直有着“君子务实”这一说，其实就是说做事要按规则，不乱方阵。实实在在，不伤害他人，并且要用诚实的态度对待别人。这就是道德一词的基本。

遵守社会公德，也是学习道德的重要因素。一点小事，也可以让道德更进一步，一个易拉罐，一节废电池……很可能就是道德的积累。但社会公德也是在不断改变，不断改善。所以，做个有道德的人，在社会的改善中，也要懂得变通，举一反三。不可以“一成不变”，也不能“乱变”。

道德，最重要的是善待他人。

道德的人，待人需要诚心。对朋友坦诚相待，人与人之间要信任，才能永恒。有些人学会了利用，学会了勾心斗角……那还有什么道德可言？

道德的人，待人需要礼貌。做个温文尔雅的人，对现在和将来都有好处。中华民族很重视这个“礼”字。俗话说：“礼多人不怪”。在道德中，礼貌是不可或缺的。

道德的人，待人需要友善。对待别人只有诚心和礼貌还是不够的，还要有善意。道德中的善意，是这样的：如果你想改掉朋友的坏毛病，就要以身作则，让道德的种子慢慢传播到每人的心中。

道德，蕴含着无数个定义，无数个遐想。不！不是定义，不是遐想！而是活在人们心中的一种独一无二的“美”！

社会道德作文篇五

在我们的日常生活中，道德随处可见。

比如，随手捡起丢在地上的废纸垃圾，并把它扔进垃圾箱里，是道德；看到同学打架，及时出面制止，是道德；在公车上，给老人、孕妇和有孩子的乘客让座，是道德。

以前，我听到过一个这样的故事，让我更加明白了一个有道德的人应该怎样要求自己。

故事是这样的：在一个国际青少年夏令营活动中，有一群中国学生和一群日本学生被分在了同一组。中国学生们都背着不重的书包，把重的行李都交给老师，而与之相反的日本学生却自己背着重的行李，独立的旅行。过了几天后，中国学生中的一个小女孩发烧了，要求送到宾馆里休养，而同样发烧的日本学生却坚持着继续与同学们完成夏令营。过了不久，中国的一位父母还因为过于担心孩子，而强行带孩子回家了。

我听完整个故事后，非常为我们国家的孩子感到惭愧。学校里老师要求我们长大后当一个四有青年——有理想，有道德，有文化，有纪律。可是我们孩子在家里受到那么多的疼爱，甚至于是溺爱，大人们总笑我们是小皇上、小公主，夏令营中的中国学生的表现只是我们广大青少年的一个缩影，做得比他们更糟糕的大有人在。

我们要成为将来国家的栋梁之才，就应该学会自己承担起自己的责任，自己的行李要自己背；学会心中存有他人，像孔融让梨一般把爱给身边的人；学会严格的要求自己，勇敢地面对病魔或者是更强大的敌人。

一位名人说过，一个有道德而缺乏知识的人还可以用知识来弥补，然而一个有知识却缺乏道德的人却是无可挽救的。道德，要我们从小事做起，从身边做起，从自己做起。

做一个有道德的人，成为社会的.有用之才。

社会道德作文篇六

几天前，我在一间店里选好了作业本，正要付钱，一个老太太突然上前拦住了一个八岁左右的衣服很脏的孩子，揪住他的衣服。

“你站住，这个是从哪里拿的？”

那孩子理直气壮地说：“我从那家店里拿的。”

“多少钱？”“五毛。”

“你胡扯，这个一块钱。你是从我们店里偷的。”

“我没有。”“你还没有，摄像头里看得清楚的，你就是偷的。”

那孩子见没理了，猛地甩开她的手，把零食砸到地上：“大不了不要了，什么了不起的？”

……

一旁的我震憾了，我怎么也想不到，“偷”这个字会用在这年仅七八岁的孩子身上。

半晌，我回过神来，不仅为这个孩子感到惋惜，更为那些不明事理的家长感到愤怒，只知道让孩子学习，却忽视了对孩子品德的教育，导致孩子从小就品质恶劣，自然也学不好习，长大了做小偷、抢劫犯，甚至杀人犯，孩子的一生就毁了。

俗话说，“三岁看大，七岁看老”，良好的行为习惯需要从小养成，孩子们要品学兼优，才能成为祖国的栋梁，而只学习却不注重品德修养，学习再好，长大也会成为社会的“害虫”。

在此，我提醒那些急切于望子成龙的家长们，一定要让你们的孩子品学兼优，成为有道德的人，成为新社会的栋梁之才。

社会道德作文篇七

何为道德？回答者众说纷纭。

有人说：“由个体自我意识为起始，引影到群体当中，形成的《精神》《语言》《行为》宏观性微略统一，即为道德。”

也有人说：“道德就是脱离人的自然属性而适应人的社会属性。”

还有人说：“道德是一种社会意识形态，它是人们共同生活及其行为的准则和规范。不同的时代、不同的阶级有不同的道德观念，没有任何一种道德是永恒不变的。”

亦或有人说:“道德，指衡量行为正当与否的观念标准。一个社会一般有社会公认的道德规范。只涉及个人、个人之间、家庭等的私人关系的道德，称私德；涉及社会公共部分的道德，称为社会公德。”

而我要说：“道德不仅仅只为意识，它存在于任何事物之中，它极容易于净化，也极容易于玷污。它是被玷污还是净化，只在于人的一念一间。”

那么怎么才算是被玷污呢？

在一个幸福的家庭里，小李的成绩非常优秀，到高中以后，还加入了共青团，但学习成绩丝毫没有减弱，但他业余时间里，却沉溺于游戏，父母考虑他快高考，没有答应他买游戏机的请求。结果一天下午小李到一个同学家玩，在找游戏卡是，将同学家的一个厚信封偷走。在小李知道信封里有2950元的情况下，他也后悔了，但他后悔的不是自己犯了法，而是因为钱太多了。他怀着侥幸心理，并没有将钱送回。结果失主报案。在时候小李才得知：个人盗窃公私财物500-3000元，已属于“数额较大”，将被判处三年以下的有期徒刑。小李那时候真是悔不当初啊。

道德是什么？道德的前提是守法。但法律只是道德的一部分。有的人能严格自律，明白什么事能做，什么事不能做。这样的人活得有价值，也幸福。而有的人却放任自己，无视道德的基本原则，无视法律法规，结果栽了跟头，如故事中的小李一样，追悔莫及。

见过这样一群人吗？在汶川大地震中，他们——只是一群普通的青年；他们——同样是血肉的身体；他们——随时都有着生命危险。但他们的脑海里没有这些，他们脑海中只有那些还被困的人们。在长达54小时的侦查中，这群由8名队员组成的“特工拯救队”没有吃过一口饭，喝过一口水，随着一个又一个的群众被拯救出来。他们笑了......在接受记者采访时，他们说出了这样一段话：“我们的确想过逃跑、放弃，但我们的朋友——道德不允许我们这么做。搜寻过程中，1分钟可能就是一个生命。如果停顿一分钟，那我们就可能是沾满鲜血的屠杀者。”他们的做法及品质难到不值得我们学习吗？我们不应该做这样有道德的人吗？

道德是一滴水，滋润我们心田；道德是一盘棋，走错一步满盘皆输；道德是一阵风，来无影、去无踪。

人生在世不称意，道德说起来容易做起来难。但是，只要能够自律、自强、守法。相信道德就会陪伴你我身边。

社会道德作文篇八

当人们迈入这个日新月异的时代，道德教育显得愈发愈重要。无数学校追求素质教育，德智体美德排首位……那么，道德究竟是什么呢？……sorry，我也无法给出一个真正权威的答案，只不过，尊敬师长，孝敬父母，爱护小辈，似乎在大家心中已成为了道德的定义，但我却认为这个形容有些太泛泛了，总是有些不妥，那么，接下来请随我欣赏两幅画面。

no.1师生两人艰难在泥泞中行走，雨淅淅沥沥的下着，书生怀抱着一摞书，豆大的雨点顺着他的脸颊滑过，师生两人，身上都沾满了泥斑点。此时慢镜头定格在书生的手上，一只价值不菲的玉手镯。

no.2 “咔嚓！”这明显是“偷拍”的行为。画面上充斥着五颜六色的价值不菲的名牌鞋子，伴随他们的还有满地的粉笔，此时，一只纤细的手伸向了那些粉笔。

相信看了这两个场景，大家都能猜到故事的大致情况了，书生寒窗苦读十年，却因为为了归还一只镯子而误了考试，他在利益和道德间毅然选择了后者。之所以将其写在这儿，是因为我认为他是诠释道德的最好模范，而第二幅画面，是在讲台上的一张“偷拍”：同学们在讲台上纷纷走过，却没有人发现那满地的被他们踩得吱吱作响的粉笔，唯有一只迁徙的手将其拾起：这是属于一个不起眼的女孩的，这一刻，她显得比任何人都耀眼。

当欣赏了这两个图画后，我们似乎有些懂得了道德这个模棱两可的有些抽象的东西，不在乎拥有多么骄人的事迹，更不是描写得多么华丽的词藻，仅那些朴实无华的行动，足矣。或许只是在胃痛的朋友身旁递上一杯温水：为自己杂乱的房间收拾，别让妈妈再操心：当老师伏案备课时，轻轻说声：老师，您辛苦了！……从小事中体现出道德的温馨，如丛林中寻觅蝴蝶……

道德路上，只因有你，生命之花悄然绽放……