六年级史记故事读后感话题作文500字(五篇)

认真品味一部作品后，大家一定收获不少吧，不妨坐下来好好写写读后感吧。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？下面我就给大家讲一讲优秀的读后感文章怎么写，我们一起来了解一下吧。

六年级史记故事读后感话题作文500字篇一

《史记故事》一书讲述了上起皇帝，下至汉武帝太初年间共 3000 多年的历史变迁故事。内容涉及哲学、政治、经济、文学、美学、天文、地理、医学及占卜等方面，几乎囊括了各个立即时期社会活动的全部内容，堪称是一部百科全书式的鸿篇巨著。

这本书里共讲了很多故事，有大禹治水、一鸣惊人、神医扁鹊、完璧归赵、纸上谈兵、纣王暴虐……其中，我最喜欢的是纣王暴虐故事。主要讲的是商纣王聪明，力气大、行动敏捷，可没用在治国上，还为了妲己滥杀无辜，谁劝他就对谁用型，真是罪恶不赦，无药可救。西伯侯的儿子姬发很聪明，看不惯商纣王的行为，想了个办法，他把对商纣王怀恨在心的人集中在一起反抗商纣王，因为商纣王做尽了坏事，所以一上战场，大家纷纷反过来攻打商纣王，商纣王只好点火自焚。看到这儿，我不禁想说：”活该，真是自作自受，恶人有恶报呀!“

这本书中还有许多值得我佩服的人，像”飞将军“李广，”三过家门而不入“的大禹，聪明的韩信、智慧的蔺相如……而我最佩服的有着惊人记忆力的爱国诗人屈原。他是一位学识渊博的人。他为了抒发自己心中的不快和抑郁，写下了名垂千古的《离骚》。

《史记故事》这本书，不仅让我了解了中国过去的许多历史，还让我明白了很多做人做事的道理。愿更多的朋友走进这本书，去收获更多的知识与快乐吧!

六年级史记故事读后感话题作文500字篇二

中华民族的悠久历史，从五帝到丝绸之路，从大禹治水到张骞出使西域，司马迁完成了这部大著作：《史记》。

读完这本书，我感悟至极，每一个故事明白一个道理，《史记》中有许多个性鲜明的人物，有治水三过家门而不入的大禹，残暴的昏君——纣，人人得而诛之。更有昏庸无能的周幽王，还有许多人被司马迁描绘的淋漓尽致，有卧薪尝胆的勾践，百战百胜的韩信，一生流离漂泊的孔子，也有自刎乌江而死的项羽，一个个鲜明的人物，讲了许多故事，让我从中受益。

我最喜欢读项羽本纪，他豪气仗义，在安阳夺师，仅用八千子弟兵便把九路秦兵打得落花流水，久战久胜，只因在鸿门宴中项羽没有杀死刘邦，而被刘邦逼到乌江自刎，我真替他感到惋惜，一代将军壮志未酬。

我更为周武王灭商纣而叫好，纣王居功自傲、穷奢极欲，天下百姓叫苦连天，西伯侯励精图治，暗暗储备力量，最后在纣王众叛亲离的时候，将商纣取而代之。

司马迁吃尽苦头，编著了史记，让我深刻了解了中华古代文明的历史，丰富了我们的知识，让我体会到中华古代文明的历史，丰富了我们的知识，让我体会到中华历史的悠久文化。我知道了要以德服人，这样才会有更多的人接近你，反之，就会有人离你远去，我最佩服的是韩信，机智勇猛，会忍。我就应向他学习”忍“，我以前一点小事就暴躁起来，如果我会忍的话就不会乱发脾气了，只可惜韩信被小心眼的刘邦害死了。

这本书让我受益匪浅，我一定要悟出每个故事的真理，让我自己也成为故事里的英雄人物。

六年级史记故事读后感话题作文500字篇三

因为历史的深邃，让我想去一探究竟。大家都知道《史记》吗?要是不知道的话就让我来告诉你吧。《史记》是汉朝著名的历史学家司马迁写的，由于原著不通俗易懂，很多人看不明白。因为平时我喜欢看历史故事，妈妈就给我买了一本由范永坤根据《史记》编写的《史记故事》，这本书让我知道了许多历史典故，象纸上谈兵、荆珂刺秦王、胯下之辱等。

我最喜欢的故事是《围魏救赵》，这也是我最熟悉的故事。它讲的是著名的军事家孙子的后代孙膑和庞涓一起拜师学艺，他们俩学成之后都为魏国效力，但是庞涓嫉妒孙膑的才能，就设计把孙膑的脚砍去了。孙膑靠装疯卖傻才活下来，幸亏被齐国的大将田忌救回齐国，到齐国后齐王看见孙膑没了双脚就瞧不起他，通过齐王和田忌的赛马，孙膑帮助田忌赢了比赛，孙膑也通过这件事赢得了齐王的信任。

有一次，魏国派庞涓攻打赵国，最后包围了赵国的国都。赵国赶紧向齐国求救，齐国派田忌和孙膑去救赵国，孙膑建议兵分三路先派一小部分士兵打一个小地方迷惑庞涓，再派一小部分士兵攻打魏国国都，引诱庞涓回来，最后派大部分士兵在路上等着庞涓。田忌采纳了孙膑的计策，庞涓果然中计，当他回去救魏王时，在半路就被埋伏的齐国部队杀得大败，结果庞涓只带着几个人逃走。这就是围魏救赵的故事。

通过这个故事我懂得了打仗要讲究谋略，学习和做事也要讲究方法才能事半功倍。比如我们学习时要掌握关键的知识点，知识点理解了，任何题都难不倒我们，还能起到举一反三的作用。再有什么事都不能盲目下结论，不能以貌取人，只有通过全面接触才能真正了解一个人。

六年级史记故事读后感话题作文500字篇四

古老的东方有一条龙，这条龙的名字叫“中国”。在数千年的漫漫历史长河中，这条龙讲述了无数充满魅力的故事。

这些故事，上至远古，下至现当代，见证了伟大的中华文明的起源，见证了中华民族的成长，浸润到文化的骨髓中，融入到国家的血脉里。

于是，我国古代著名人物司马迁，将这些故事汇成了一本书——《史记》。《史记》中记载了各种历史事件，描绘了各色历史人物，情节波澜起伏，人物栩栩如生，满满的都是故事。

它是中国第一部纪传体通史，也是“二十四史”的第一部;它记载了我国从传说中的黄帝时期到汉武帝后期长达3000年左右的历史;它不但是史家的经典，更是传纪文学的典范;它是历史、文学的统一体，是文学的历史，又是历史的文学;它与《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”，又与宋代司马光编撰的《资治通鉴》并称“史学双壁”;它的叙事技法十分精妙，人物刻画也非常精彩，整体风格更是悲壮雄浑，充满传奇色彩——它就是《史记》，一部被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的经典。

在追求实现中国梦的今天，有必要讲述好这些中国故事，让每一个青少年都了解中华的历史，了解华夏的文化，了解国家的辉煌与苦难，从而担负起实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐的重任。

在日益国际化的今天，东西方文化碰撞交融，新思想、新观点、新知识、新事物不断涌现，唯有坚持民族的精神，弘扬民族的文化，“讲好中国股市，传播中国声音”，才能实现中华民族的伟大复兴，从而实现中国梦!

六年级史记故事读后感话题作文500字篇五

以史为鉴

——读《史记故事》

我阅读了《史记故事》，《史记故事》是选自《史记》。《史记》是我国的第一部纪传体通史，被鲁迅先生评价为“史家之绝唱，无韵之离骚”。作者司马迁呕心沥血才写成了这部历史巨作。

《史记故事》这本书语言优美，并且十分精炼，只用短短几段话就可以把一个生动有趣的故事讲述出来，真是一部史学与文学的经典之作，其中给我印象最深刻的是《范蠡救子》这篇文章。

在故事中，范蠡非常有才华，资产数十万。但是，他的二儿子因杀人被囚于楚国。他本想让不贪恋钱财的小儿子用重金赎回二儿子，但因为大儿子的执意坚持而不得不让他去。但是大儿子因不舍得送出黄金，而让别人恼羞成怒，反而害死了二儿子。

这篇文章告诉我们：每个人都有长处和短处，正如古人说的“尺有所短，寸有所长”。铺张浪费的小儿子在平常是不值得重用的，但如果范蠡让他拿重金去赎回二儿子，他就很有可能取得成功。而大儿子拥有勤俭节约的美德，但是吝啬而不舍得拿出重金，反而害死了二儿子。所以，每个人都要善用自己的长处。在学习上也是这样，要看到他人的长处，来弥补自己的短处。像《千金买仁义》中的冯谖，花费重金帮助了不少农民，为孟尝君赢得了人心，让孟尝君受到老百姓爱戴，为他以后能招到更多的贤士作了铺垫 。只有像冯谖这样，才能把事情做到最好。仁义不像钱和物那样能马上利用，孟尝君由最初的不理解以及恼怒，到后来自己被贬后才深深体会到了冯谖的智慧， 真是“千金买仁义，仁义超千金”啊!

“以铜为鉴，可以正衣冠;以人为鉴，可以知得失;以史为鉴，可以知兴替。”正因为如此， 我们才要多读细读中国的经典史书，以便创造出更精彩的未来。

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