2023年怀念高中的作文 努力考高中的作文(4篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

怀念高中的作文 努力考高中的作文篇一

习惯，按达尔文的话说就是适应，习惯之后便是生存。当年陶渊明不为五斗米折腰，辞官隐居我是很不赞同的。他先争着做官，说明他已经适应了当时的时局，习惯之后又放弃了，只可谓“只增笑耳”。他完全可以不送礼但仍为百姓办事，没准天天有酒喝还落个清官的美名。即使他被人排挤，他也可以做点别的营生，也不至于后来的那份凄苦。习惯之后，我们更懂得生存，而不是一味地逃避。

然后光逃避不行，我们更应当去完成更高的目标。

“不想当将军的士兵不是好士兵。”也正是这份信念让拿破仑一步步地走向权力的颠峰。人生就如从平地到山坡，平地走得很顺，但上了山坡就要慢慢习惯，有的人虽然习惯了但却满足于现状在半山腰停留，而有的人却一步步向上爬，凭借着之前的经验到达了人生的顶峰。

现在，我们即将高考。班级里的竞争、排名的压力、父母老师的期待已经让我们习惯了。但是有的人却已经对这些麻木了，他们的习惯说白了是对落后现状的漠视以及对未来命运的漠不关心。一切的压力全都变成了“最后的疯狂”的动力。但我说：“卷土重来未可知”。许许多多聪明的少年因为平日的不努力，成绩不稳定而不为老师理解甚至自暴自弃。但既然习惯了，既然没有重的心理压力了，为什么不就此奋起呢?反观另一些同学却是越战越勇，他们不仅习惯了学习的潮流，而且站到了风尖浪口，引领着学业的进行。

习惯之后，我们杜绝回避，杜绝平庸，因为谁也不是天生的胜者，谁也没有权利轻视你的强大。虽然离高考时日不多，但是你未必输在能动，兴许只是基础不够坚固，兴许只是心态不够沉稳。当你抛开一切杂念，勇往向前的时候你会发现许多比你刻苦的人被你甩在身后，许多安于现状的人于是渐行渐远，而那曾经让你看不见摸不着犹如水中月镜中花的成功也变得清晰可见了。

习惯了是可喜的，但重要的是习惯之后你干了什么?如果我是充满潜力的你，我会说一句：“鹿死谁手还未知呢?”然后笑应高考。作文

怀念高中的作文 努力考高中的作文篇二

大自然就是一本被魔术师遗落的无字天书，只有细心观察的人，才会读出书中的字，才会懂得这本书的奥妙。

天上的云是千变万化的，最美丽的云就要数卷云了。有时候卷云因为云层太高，即使变成了小水滴，下降时很容易被空气蒸发，所以不会抵达地面，故在地面上也不会感到下雨，这象征着这一天都会是晴朗的好天气。这时候，家家户户都可以拿出被子来晒。

不但天上的云给了我们无穷的启发，而且森林里的树也给了我们启示。

当我们锯开的树木的横断面，我们可以看见上面长着一圈一圈的印痕，仔细一看，便以为这是迷宫，其实这是树木的年轮，数一数大树横断面上有多少个圈，就能知道这棵树生长了多少年。 由于木质的疏密不同和颜色的深浅不同，就形成了一圈清晰的年轮。年复一年，年轮不断增多，小树也渐渐长得高大粗壮了。

只要认识了这一种“读书”的方法，不但能推算出树的年龄，还能推算出鱼的年龄。

鱼的鳞是鱼类学家推断鱼年龄的一个依据：对不同的鱼，都有不同推断年龄的方法。但对大多数鱼，则是用鳞片推算其年龄的。鱼在生命开始的`第一年，全身就长满了鳞片，这是一片片小薄片，中间厚，边上薄，好像一个截去尖顶的矮锥。鳞片上面有许多同心的环纹，它如同树木横断面上的环纹一样，叫作年轮。所以，看鱼鳞，根据年轮的多少，就能够推算出鱼的准确年龄来。

这本书是多么地神奇呀，它不光沒有字，而且还会飞，它一会飞到树林里，一会飞到田野，一会又飞回树林……只有不断地寻找、不断地观察，你才会看到这本被魔术师遗落的书。

怀念高中的作文 努力考高中的作文篇三

在那荒凉的天空，我撒下那些绿意的种子，多年后，我相信，那里会是我梦想的诗意般的春天！

——题记

在这喧嚣的都市，霓虹灯的色彩，将这世间编织，我时而望着陌生的人影从我面前匆匆而过，每个人都如同在这梦里生活，谁也不知我们的下一站旅程在哪里。

走在车鸣声声的烟尘里，我只将静的夜空凝望，可是那并不能带给我一丝的安慰，朋友曾说，我们本就是喧嚣中度过，倘若失去了喧嚣，我们的所存在又是为了什么？既然如此，安之即可。

我本就是一个喜欢宁静的人，追求着心灵的净土，有时痴想，古人中的天人合一该是多么美好，化身于世间的一草一木，倾听着他们的悄悄话，将这四季轮回里，那一场场浮生物语经历。

“生命本就应该在宁静中享受，太多的喧嚣，我们不是圣人，也无法真正做到淡然于物外，无知无欲，又为何不能去享受一下宁静，给自己一份闲暇的放松！”我对朋友笑笑说，“这不也是一种安之若素吗？”

“安之若素不是你这样理解的。”朋友说道，“它一直都是闲适，就如同这喧嚣，也不过是一件普通事而已！看惯了就行！”

我只是笑笑，仰望着天空，却是灰暗的天，我不会去否认他人的看法，也许朋友说得很对，他才真正明白了安之若素的精髓，或许，我只是想要找一个莫须有的借口罢了，可是，这就是我的安之若素。

几天后，朋友来到我家里拜访我，我正在键盘上敲打着那些繁华的文字，他一见到我就说，每次都是这样。是啊！我回答，嘴角是淡淡的苦涩，是啊，每次都是这样相似的文字。可是，千百遍，它依旧存在。

“我想出去走走！”我对朋友提出，朋友这次没有拒绝我，“好！”朋友很爽快就答应了，这却令我好奇。“也许你说的也是对的吧！”朋友淡淡回应了我一句。也许？什么是也许？我有些无语，没想到朋友竟然给我来了一句淡淡的回应。

“看在你答应我的份上，我就不跟你计较了。”我狠狠对朋友说道。朋友随意地耸耸肩。朋友没有问我的目的地，我已经说了几百次。

尘烟滚滚中，车子缓缓驶向远方。

我们的目的地是远离了这尘世喧嚣，很遥远的一个偏僻的小地方，那里，算是我最美的回忆吧。记忆中的那里，小草清风里微笑，迎往着每一位来到这里的人，简洁淡雅的野花，散发着她们独有的芬芳，偶尔，我躺在花丛里，看蝴蝶嬉闹，翩翩起舞，也有时听见鸟儿婉转的歌鸣。眼前的天似乎也不在那么灰暗，焕发出来丝丝绿意。

来到这里时，我们只看见了一位孤零零的老伯，在荒芜的野上，弯着佝偻的身躯，动作蹒跚地插下一株小树苗。记忆里的那些画面终究不见，在这喧嚣都市，或许这个喧嚣蔓延了所有，又怎会允许她的存在呢？我心想。我并没有感到失落，或许，这本就是预料的结局，只不过，如今的梦终究破碎。

老伯也看见了我们，向我们慈祥的微笑，我和朋友以微笑回应，然后来到了老伯的身边。走到老伯身边，老伯说道，“二位也是来这里看风景的吧！”我和朋友相继点头。“只是这里再也不复当初了。”老伯长叹。我和朋友听出了老人的落寞，也许老人以前就是这里的人，这是我们的猜想。然而，接下来的交谈却令我们对这位老人感到了敬佩。老人并不是这里的人，以前他也曾被这里的风景所深深痴迷，后来，老人来到这里时，曾经的一切都消失了，于是老人在这里定居了下来，他想将这里重新建成一片绿色。老人告诉我和朋友，还有几位和他一样的人，只不过今日不在。

我和朋友无言。

岁月流过了他们沧桑的身躯，他们的心却越发充满生机。我心想。

我和朋友拿起树苗栽了起来，老人在旁边很耐心地指导着我们，日落黄昏时，我和朋友满头大汗，我们二人只是相视一笑。“我们要回去了，有时间我们会来，希望和你们一起栽树苗。”我和朋友对老人说。

临走前，我从怀里，取出了一包草籽，那是普通的野草的种子，我一直都相信，“野火烧不尽，春风吹又生。”我分了一半给朋友，然后我将手洒上天空，任那微风将草籽吹向这片荒芜。

车子启动，我从车窗后面望去，我看见老人默默注视着我们离去，依稀里，微风中，小树苗轻轻挥摆着叶。

在这一刻，我的心变得宁静，我想，那些绿意的种子会将我的心传向那喧嚣的都市，也许，多年后，会有那么一个人来到这里，看着那些小草，那些树，然后洒下花儿的种子，依稀里，老人重诉着那些记忆……

多年后，我想，我的绿色，终已诗意如春，安之若素，我心依然。

怀念高中的作文 努力考高中的作文篇四

我与语文的故事有很多。正式开始进行语文学习，是在秦莉老师的指导之下。秦老师不仅长得美丽可爱，字写得也非常漂亮。在她的引领之下，我不知不觉产生了对语文的兴趣，在一、二年级的养蚕、种蚕豆活动中，我锻炼了自己的观察能力，激发了自己的写作兴趣。活动结束，我们还把自己的小日记汇集成册，分别取了各式各样五花八门的名字。我的小册子的名字别具特色，叫《雏声集》，爸爸在“序”的开头写了这样一段话：“仔细校对着女儿的‘文章’，看着她那稚嫩的天真的对一切事物的好奇，还有她为那些蚕豆和春蚕所倾注的巨大热情和耐心，我禁不住眼眶发热鼻子发酸。我想说，女儿不容易，女儿学校的老师更不容易。”是的，我很庆幸在我的小学阶段里遇上两位优秀的语文老师。

如果说，秦老师像一位大姐姐无微不至地呵护我们，那么，童老师则更像是一位严父，循循善诱开启着我们的心灵。童老师是从三年级开始教我们语文的。

他是一个个子不高的男老师，一副眼镜架在他的鼻梁，顿时让他具备了几分学者的派头，他幽默风趣而又不失儒雅风度。

在三年级时，我有机会现场聆听了一场中外诗歌朗诵会，其中《最后一课》是家喻户晓的名篇。主人公弗朗士在他的最后一堂法文课上得知了他们将被迫中止法语学习的消息，油然而生一种对祖国和母语的热爱和对老师就要离开的依依惜别之情。第一次听人朗读这个故事，我着实有着不小的惊讶和赞叹：原来，一件普通的事情，竟可以通过语言描绘得如此细腻、感人，那优美的文字在人耳畔荡漾、盘旋!让人不得不停下自己手中忙碌的工作，认真地听上一段，然后意犹未尽的回味和陶醉在其中……

我震憾于文学这巨大的魅力，它牵引着我在课堂上发言，在老师鼓励中回答问题，在童老师的指导下仔细地分析课文内容，让我觉得这是一种享受，一种快乐、幸福，就像是一位慈祥的母亲爱抚着自己怀里熟的孩子，在它的怀抱之中，让我渐渐升华自己的情感，让我对祖国和母语有了更深厚的感情。可以说，语文，成了我生命中的一个部分。我像一棵久旱逢甘霖的幼苗，贪婪地吸吮着语文带给我的滋养。读着一篇或清新隽永或催人奋进或优雅抒情的课文内容，让我在郁郁葱葱的语文之林中茁壮成长。

语文，会伴随我一生，照亮我前行的路。