2023年以借物喻人的作文(5篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

以借物喻人的作文篇一

池塘中，静静地水面上布满了碧翠欲滴的荷叶，象是差满了密密麻麻的翡翠伞，把水面盖的严严实实的。碧绿的荷叶上滚动着荧荧露珠，晨风送来了幽幽的荷香，风吹过，似层层绿浪，如片片翠玉。

不久后，花蕾钻出了污泥，看那含苞待放的花蕾，有的傲然屹立在枝头，有的藏在叶子底下，他们都耐心地等待着根的喂养，叶的抚育，时刻盼望着出人头地的那一天。

花开了，翠绿的荷叶从中，一枝枝亭亭玉立，嫩鑫凝珠，清香阵阵的荷花，象娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑，让人想起：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

花谢了，你以为她留下的只有人们脑海里的记忆吗？不是的，她留下的还有莲蓬。

看啊，那莲蓬象一只盛满稀罕物的小碗，随着风儿轻轻摇动，似乎在象人们骄傲地炫耀自己。

荷花不象牡丹那样雍容华贵，不象梅花那样迎寒吐芳，也不象兰花那样小巧清秀，然而，她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳，送丝丝清凉。

我爱荷花，爱她那亭亭玉立的姿态，更爱她那"出淤泥而不染"的高风亮节！

以借物喻人的作文篇二

我爱花，爱的花也的确不少，但是最使我心爱的是水仙花。

我爱水仙花，因为它素雅清新，芳香醉人，还具有顽强的生命力。

在我家写字台上就摆放着一盆水仙花。在严寒的时候，我每天总要给它换一盆清澈的水，好让它时时保持身体湿润，否则就会枯死。这就是水仙花的好处，它不像那些高贵的牡丹，桃花等各种奇花异草，需要精心照料，一不注意就会枯死。而水仙花呢 只需泡在水里就够了，不需费心，更不需要修剪，这就是我养花的门道。

水仙花向来被称为"鳞波仙子"。的确，它那动人的身姿使人一见倾心，难道水仙花不是鳞波仙子的化身吗？

水仙花那白嫩的茎里抽出好几条嫩绿的枝叶，在一丛一丛的绿叶间，错落有致地开着几朵洁白如玉的小白花，花中还嵌着大雪般的花蕊。

一阵轻风拂过，小花连连点头，似乎在水的衬托下，穿着水晶裙在水面上翩翩起舞，在阳光的照耀下，更加晶莹剔透，让人如痴如醉。

我在寒冷的冬天很少碰水，但对水仙花反而是种磨练，他静静地躺在冷水里，忍受着严寒，但它的身体却越来越矫健。

看着水仙花秀丽的神情，闻着那令人快乐的清香，我也好想当一朵水仙花，为人们带来快乐水仙花，好秀丽的名儿。你在寒冷的冬天依旧生机盎然，你浸在冷水里，像在与寒冷搏斗，你是那样坚忍不拔，真惹人喜爱。水仙花，好秀丽的名儿！

以借物喻人的作文篇三

一个明亮的教室里，站着一位高大威猛的男老师，精神焕发，面不改色，永远都是一副哭笑不得的样子。这是我对老师外貌的印象。

别看这个老师是个男的，谁说男的就没有认真的？我们的毛毛老师就是一个好老师。我来夸夸他：竹板这么一打呀，别的我们不夸，要夸我们就夸夸小毛毛呀……

老师给我们上课的时候，我感觉每一节课都是那样充实而多余，因为老师在每一个时间都没有浪费，好好地利用了起来，使我们学会了也都掌握了，也会利用了。

其他课余时间，我们上课的时间也不少，尽是些校对作业的事情，王老师似乎和毛毛老师在抢时间给我们班讲作业，而每一次毛毛老师总是自告奋勇，我呀，实在是支撑不住！真的很困很累啊，我想：老师不是神，但他不会累。还是虽然非常累，但我们的学习比他的休息更重要，有时呢，老师可以休息一会了，男同学因纪律不好，又使我们的毛毛老师不可以不坐视不管，又主动出击，从办公室出来到教室骂我们班的男生调皮，不务正业！

同学们，你们真的不要以为老师只是为了他们自己赚钱，他们开始当老师时，为的是什么？是同学们的前途发展，等到有一天我们成功了，为祖国做出贡献，他们不也就是个小小工程师吗？他们是默默奉献的春蚕啊！我们的毛毛老师，您还是要多加注意身体啊，别伤害了身体，会吃不消的，一个星期有19节课，是只有老师可以做的傻事了。

春蚕，一种兢兢业业工作的动物，别看他微不足惜，但又有哪个人跟他比付出呢？这里的毛毛指的是茅老师，老师您别嫌我不礼貌啊！开个小玩笑嘛！

以借物喻人的作文篇四

说起松树，应该都不陌生吧，城市中随便那儿都能看到！这不，我们学校的路旁就有一排。

它，高大，威武，无数根绿油油的小刺长满了它的枝芽。它的功能有好多好多，它的精神不仅让人振奋，还能美化城市，但吸收二氧化碳并制造氧气是它最拿手的了。所以，各个城市的马路边都栽上了它。

春天，万物复苏，而它不用复苏却直接抽出新芽。在我小时候，我还以为它要像一般植物一样，秋天自然会衰老。可妈妈告诉我：“中国四季青就是它，它一年四季都是青绿色的！”“哦！那么神奇啊！”

从此，我就开始喜欢它并开始观察它。

夏天，它像一个深绿色的玛瑙，不但翠绿，而且是一个三角形，特别漂亮、美丽。如果你有一点不慎重，就会被它像针一样扎住了，那可是非常疼的，并且是本人亲自去做了尝试的哟！

秋天，树木枯萎，而它却还是笔直地站在那里，迎着瑟瑟的秋风，看着同伴被秋风吹落的衣服，依然迎头而上。

冬天，漫天白雪，静静地下，而它虽然身上有好生的白雪，但它不向白雪低头，挺起自己坚实的脊梁，巍然屹立，在寒风中静静地等待着下一个春季的到来……

这就是我爱、喜欢它的原因，它是我心中的榜样，让我好好学习，迎难而上，不畏困难；让我光明磊落、挺胸做人；伴我天天向上，欣欣向荣……

以借物喻人的作文篇五

从小，我无论对什么树，都是不懂得欣赏。妈妈总是指指点点地告诉我，这是梧桐树，那是白桦树……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是松树。

秋天，花儿谢了，草儿枯了，许多树的叶子都落尽了，松树却在秋风秋雨中舒展着它的枝叶。冬天，鹅毛大雪在空中飞舞，呼啸的寒风吹着树梢，猛烈地摇撼着松树。但它终究雪压不折，风撼不动。

我爱松树的顽强，更爱松树的无私！

松树默默地为人类奉献自己。它的树干是良好的木材；叶子可以提炼挥发油；脂液可以做松香，松节油；枝和根还是很好的燃料。总之，它粉身粹骨也无怨无悔。

这时，我不禁想起那些扎根边疆，建设边疆的边疆建设者。他们放弃各方面条件相对优越的家乡，在经济，文化落后，生活条件艰苦，自然环境恶劣的西部地区，代代扎根在大戈壁，奉献青春，坚强不屈；他们不择环境，不讲条件，哪里需要他们，他们就在哪里安家。

啊！松树，我爱你，爱你那朴实无华，无私奉献的精神！