2023年世界读书日读书会主持词(四篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

世界读书日读书会主持词篇一

甲：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友

乙：奋发的种子爱跟土壤交朋友

甲：刚强的矿石爱跟烈火交朋友

乙：有为的孩子爱跟好书交朋友

甲乙：同学们，五年级《阅读，让我成长》主题队会现在开始!

一)读书节介绍

甲：考大家几个常识，有信心答对吗?

乙：一月一日 四月一日 五月一日 六月一日

甲：回答的很好。接下来，可有点难度了。

乙：4月2日什么节日?4月23日什么节日?

甲:对，4月2日是世界儿童图书日，4月23日是世界读书日，来，了解一下读书日的来历

乙：你们都知道哪些适合儿童读的图书?

甲：语文课程标准中对我们课外读什么书，有这样一些建议——

二)赞美书籍

-- 和-- ：教育家说：

甲:下面请听诗朗诵《书是知识的海洋》,朗诵者----

书是知识的海洋，

我愿是一叶轻舟，

载着理想之帆，

在海面上荡漾。

书是知识的海洋，

我愿是一条小鱼，

在海的怀抱里尽情欢唱，

用毕生的热血开发书中的宝藏。

书是知识的海洋，

它富饶、浩瀚又宽广，

它美丽、博大

蕴含着祖祖辈辈的希望和向往!

三)名人话读书

甲：书是知识的海洋，带领我们游向成功的彼岸!

乙：当有人询问名人的成功秘诀时，他们都会概括出一句话——

--(叶文玲说) ---(陆游说) ---(陶渊明说)

---( 冰心说) ---(尤安艾肯说)

四)我喜欢的书中人物

甲：读书使我们开阔了眼界

乙：读书使我们打开了心窗

甲：读书使我们知晓天下事

乙：读书使我们结交天下人

甲乙：接下来让我们都来说一说你在书中认识了哪些人物?

甲：快看，这个人物是谁?哪部作品里的?

乙：让我们用热烈的掌声欢迎讲一讲她的`读书故事。

甲：这是谁?有请---讲讲他的读书故事。

乙：快来猜猜看，这是谁?鼓掌，欢迎---讲讲他的故事。

四)分享读书故事

甲：莎士比：

乙：高尔基说：

甲：接下来让我们分享读书故事

乙：第一个上台的同学是---，大家欢迎

五)我的读书计划完成了吗?

甲：2月28日，我们班每个同学都制定了自己的读书计划。

甲：--，你读完几本书了?

乙：---，一个多月过去了，你读了几本?

甲：请看着大屏幕，把这学期打算读的书籍再熟悉一遍.

(边看大屏幕，边让主人发言，已经读了哪本书，正在读什么书?)

六)读书活动大调查

甲：读书需要时间， 鲁迅先生说：时间就像海绵里的水，只要你愿挤，总是有的。

乙：读书需要方法，朱熹说：读书有三到，谓心到，眼到，口到。

甲：下面，我们进行一个读书活动大调查。请大家准备好纸笔，认真书写答案。

乙：写完了吗?随机评论。

甲：读书就要动笔。把书中优美的词语，精湛的思想记录下来，吧阅读中遇到的问题记下来，去请教老师或同学、家长。

乙：读书就要思考。在阅读中要联系自己的思想实际、生活实际思考，并把思考的心得、体会记下来，这就是收获，这就是创造。

甲：读书就要运用。要把书上学到的精彩的语句、巧妙的构思运用到自己的作文中去，提高写作水平。要把书上学到的各类知识运用到自己的学习、生活中去，增强自己的能力，体验读书的快乐。

甲：接下来，让我们一起诵读读书好歌谣，

第一组 不满足

读书读书不满足，

知识宝库为我铸。

学过知识再充电，

越读越乐越幸福。

第二组 不孤独

家中父母多辛苦，

忙忙碌碌上班族。

我说对我别袒护，

自找幸福好去处：

奶奶公园打腰鼓，

爷爷大树拉二胡。

今天我去黄金屋，

最爱读书不孤独。

第三组 真幸福

手捧课本我朗读，

字字句句吐珍珠。

倘若问我何感受?

我爱读书我幸福。

第四组 奖红花

我们读书多快乐，

背诵古诗讲童话：

雄赳赳不害怕，

口齿伶俐嗓门大，

看谁故事说得好，

评比奖励小红花。

第五组 小书箱

我有一个小书箱，

各种图书里面藏。

书是我的好朋友，

每天和它手牵手。

男生：别夸我

朋友们，都夸我，

说我肚里故事多。

我说你们别夸我，

都是书本教的我。

回家认真多读书，

明天一定超过我!

女生：做栋梁

阳光雨露禾苗壮，

我们读书好儿郎。

知识育人身心强，

国家未来做栋梁。

全班齐：对，知识育人神心强，国家未来做栋梁，做栋梁。

七) 总结

乙：爱书吧，它是人类知识的源泉。

甲：爱书吧，它会帮助你我成功。

乙：虽然今天我们的班会开得很短很短，

甲：虽然我们手头的书籍还很有限

乙：虽然我们还很年少，能够读懂的书不是太多

甲：行万里路，终不如读万卷书。用功读书吧!

乙：日出唤醒大地，读书唤醒大脑。阅读伴我成长。让我们每天以书为伴!

甲和乙：五年级《阅读，让我成长》主题班会到此结束!

世界读书日读书会主持词篇二

活动准备：

1、 制作幻灯片;

2、 收集演讲、随笔交流材料;

3、 制作竞赛题;

4、 要求同学们准备好自由展示的随笔、诗词诵读方案。

各位领导、各位老师：

(合)大家上午好!

(包)鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书

(朱) 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

(包)读一些好书，不仅能开阔知识的视野，而且也能享受到精神的感化和陶冶。

(合)是啊，读书人就是幸福人!

(朱)花开时季，我们乘座着学校新教育的航船，沐浴着和煦的春风，用诵读，开启了一个个美好的黎明。

(包)黄昏时分，我们回味着鲁滨逊回归故国的历程，享受着道德长跑的愉悦，用暮省，祝福每一轮染遍天际的夕阳。

(朱)虽然带着雏鹰试飞的冲动，虽然只有牙牙学语的稚嫩，但是，我要对所有的领导老师说：在书的海洋中徜徉，我们欣赏到了无边的风景!

(包)同学们，一个月来，我们采集了不少红花绿叶，珍藏了许多收获快乐，今天，让我们借此机会，向在座的各位领导老师作一个全面的汇报吧!

(朱)现在，六(4)班花开时季诗意浓读书汇报会正式开始。 请全班同学起立，吟诵班级主题诗。

(包)这是老师的殷切期盼，这是我们六(4)班的铮铮誓言，与风流搏击，前程定会锦秀无边!

下面，汇报会进行第一项：定向展示读书成果。(各小组成员齐诵指定的一首诗。要求：感情丰富、停顿重读恰当、仪态大方。)

(说明：二位主持人轮流主持评分。)

(朱)第二项：挑战展示。各小组组长邀请其他任意一个小组成员，个人或集体展示指定的内容。

(包)第三项：自由展示。以举手先后为顺序，自由展示本组同学自主设计的诗歌朗读;或优秀的阅读随笔;或写给同学的生日诗。

(朱)第四项：特邀请老师为我们吟诵诗歌，或展示随笔。(<<念奴娇。赤壁怀古>>)

(朱)第五项：临近毕业，同学们有许多留恋要向母校倾诉，有许多感激要向老师表达，下面请我班同学代表，向母校老师赠诗。

(包)第五项：临近毕业，同学们有许多留恋要向母校倾诉，有许多感激要向老师表达，下面请我班同学代表，向母校老师赠诗。

(包)同学们，相聚在万物复苏的春天，老师也永远忘不了你们生命拔节的沉静与热烈，永远也忘不了你们浸润书香的狂欢与幸福!我们无限相信，只要你们带着母校老师的祝福，带着阅读镌刻在心灵里的精神与品格，走过这个分别的夏日，迎来的将又是一个诗意的秋天。

读书汇报会到此结束，谢谢大家!

世界读书日读书会主持词篇三

男：禾苗在春风中成长

女：花朵在阳光下开放

男：我们是稚嫩的幼苗，老师给了我们丰富的营养

女：我们是鲜艳的花朵，祖国给了我们温暖的阳光

男：尊敬的老师

女：亲爱的同学们

合：北岭小学四年级二班《经典伴我同行》读书汇报会现在开始

女：三百六十条道路，是您送我们远行。

男：中华文明五千载，华光四射垂青史。

女：渊远流长润沃土，博大精深无尽时。

男：中国是诗歌的国度，徜徉在这座文学珍宝馆，我们目不暇接，留连忘返。女：中国是诗人的国度，我们与中国文学的众多名流巨匠擦肩而过。

男：这里有游历天下笑傲红尘的李白，眼望“国破山河在”而老泪纵横的杜甫。现在请欣赏同学们为大家带来的古诗大家背

男：孔子是我国古代最伟大的思想家，儒家学派的创始人。

女：《论语》记载了孔子及其个别弟子的思想、言论和行事，内容相当丰富。

男：有人说“半部《论语》治天下。”

女：半章《论语》可以振兴中国。”

下面，我们接龙背诵《论语》

男：孔子的话，对我们今天的学习，应该说也是有指导意义的。希望我们坚持读背，感悟成长。

世界读书日读书会主持词篇四

第一部分：

【女】老师同学们，大家好。春风送暖、春雨滋润、春日骄阳、春意盎然。

【男】在这充满生机的季节里，五年三班读书会又一次拉开了序幕。

【女】你猜她是谁?她是我们的奶奶，她的生命填充了整整一个世纪，毋庸置疑，她的思想她的作品将影响几代人。

【男】这个奶奶的名叫谢婉莹，笔名冰心。读她的诗、她的散文，犹如行云流水、酣畅淋漓，从富有哲理的诗句里我们读出了“母爱”“童真”“大自然”。

【男女】不信，你听( )

第二部分：

【女】：“母亲啊!天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。”

【男】“万千的天使，要起来歌颂小孩子，小孩子!他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。”

【女】这就是博大、无私的母爱!

【男】这就是纯洁、浪漫的童真!

【男女】这就是清澈惬意、生机盎然的大自然!请听( )

第三部分：

【女】零碎的思想，随时随地的感情和回忆，不经意间汇成了《繁星》《春水》。

【男】或三言两语、或托物寓理、或借景抒情、或真纯清新，文笔清丽地跃然纸上，显示了冰心奶奶特有的思想感情和审美意识。

【男女】请听( )

第四部分：

【女】我想读《小桔灯》，我还想读《寄小读者》，我想从中读出孩子们最纯洁的心灵，最有资格接受天使的歌颂。

【男】我读过了《寂寞》，我还读过了《再寄小读者》，我读出了冰心奶奶对孩子的喜爱与赞美，读出了对孩子的宠爱与关怀。她是我们的知心朋友。

【男女】请听( )

第五部分：

【女】勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友

【男】奋发的种子爱跟土壤交朋友

【女】刚强的矿石爱跟烈火交朋友

【男】有为的孩子爱跟好书交朋友

【男女】同学们，让我们拿起冰心奶奶的书，努力吸吮其中的营养，让我们在好书的陪伴下长大成人。请听( )

第六部分：

【女】时间过半，同学们登场也过半。思绪悠扬，读书会的秩序依然是井然有序，现场的气氛早已被冰心奶奶的婉转优美、清新细腻，超凡脱俗所感染。

【男】好动的同学、走神的同学、讲话的同学，已然没有了往日的调皮与顽耍，脸上充满了宁静，这份宁静犹如穿越时空的利剑，在空中画出了一道美丽的弧线，让同学们沿着这道彩虹找寻着知识的'力量。

【女】让时间继续，让读书继续......

【男】让精神继续，让知识继续......

【男女】请听( )

第七部分：

【女】好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋;

【男】好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈;

【女】好书，能使你明辨是非，分清美丑;为你指出生活方向，教给你做人的道理;

【男】好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好发奋向上。

【男女】请听( )

第八部分：

【女】言犹未尽，未尽之处留下了很多悬念与期望。

【男】语重心长，短短的读书会教会了我们很多的畅想。

【女】最后一位同学的朗诵，肯定会得到大家更多的掌声与褒奖。

【男】最后一位同学的表演，必将会用冰心奶奶的心俘获整个现场。

【女】让我们记住冰心奶奶的诗集《繁星》《春水》

【男】让我们记住冰心奶奶的精髓是“母爱”“童真”“大自然”

【男女】请听( )

结束语：

【女】小荷才露尖尖角。五年三班的读书会已经举办了多次。

【男】早有蜻蜓立上头。每一次的读书会都充满了童真与激情。

【女】报幕的曾经忘过词儿，朗诵的更是曾经在激昂中有过笑场。

【男】每一次的不经意都是我们童真的真情流露，每一次的笑场都体现着团结紧张严肃活泼的深刻内涵。

【女】读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。