2023年新教师培训会主持稿 教师培训会议主持词结束语(三篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

新教师培训会主持稿 教师培训会议主持词结束语篇一

《接待礼仪》

礼仪是我们的必修课，因为我们时时处处与人打交道。我们桃园学校曾承担过临渭区教育系统的礼仪服务队，受到各级领导的一致好

评，也成为我校一道靓丽的风景线。这是桃园人的骄傲与自豪!有请老师讲授接待礼仪。

听了老师的讲解，相信各位耳目一新，让我们一起播种礼仪，收获喜悦!

《围巾的搭配》

爱美之心，人皆有之。如何选一条围巾让你更靓丽?相信各位一定很感兴趣。掌声有请老师!

老师从美学的角度给各位出主意，想办法，相信大家收获匪浅。端庄秀丽，仪表大方也是桃园人的必修课。

四、领导总结：

五、结束语：

耕耘在教坛，需要勇气和睿智，需要实践和锤炼，需要渊博的知识，丰富的阅历，需要持之以恒。相信在我们的共同努力下，定会迎来桃园教育明媚的春天!

现在，我宣布桃园学校第13期教师培训会到此结束，谢谢聆听，让我们下期再会。

六、闭会(散场音乐)

新教师培训会主持稿 教师培训会议主持词结束语篇二

各位领导，同志们：

大家上午好!

为进一步加强我县留守儿童的教育管护工作，确保留守儿童健康、快乐、全面成长，全县在加快学校布局调整，整合现有教师担任留守儿童成长中心专职辅导教师的同时，在大中专毕业生中招募、组建一支留守儿童教育成长中心专职辅导教师志愿者队伍，促使留守儿童成长中心教育管护工作逐步走向科学化、规范化和制度化。在县委、政府的正确领导下，今年首批为全县乡镇留守儿童成长中心招募30名专职辅导教师志愿者，将在秋季开学后奔赴各中心对留守儿童进行专职思想生活行为行为引导教育服务，在上岗之前组织志愿进行专业知识技能培训，旨在进一步提高志愿者综合素质和服务能力，确保顺利走上志愿服务工作岗位。今天，全县留守儿童教育成长中心专职辅导教师志愿者培训正式开班，首先向前来参加开班仪式的各位领导及志愿者表示热烈的欢迎!对大家通过招募考试加入到留守儿童专职教师志愿者队伍表示热烈的祝贺!

本次培训是按照我县留守儿童教育管护工作的特点和要求作出的安排，各级领导和授课教师给于了大力支持。现在，请

允许我荣幸的介绍出席今天开班仪式的领导有，他们是：

让我们对各位领导的光临表示诚挚的谢意。

今天开班仪式共有三项议程：一是请 领导讲话;二是由 宣布培训纪律;三是介绍本次培训内容和时间安培;

现在进行第一项：让我们以热烈的掌声有请 领导讲话; 现在进行第二项：宣布大会纪律;

第三项: 本次培训内容和时间安培

这次培训我们安排了两天学习时间，时间虽短，但内容比较丰富，都是针对新形势下留守儿童需求，为更好的帮助广大志愿者解决工作中的实际问题，而精心设计和安排的，希望大家把握好这次机会，把心思放在培训上，严格遵守培训班的各项制度，遵守作息时间，按时上课，认真做好学习笔记，不准迟到、早退，更不允许无故旷课。这次培训同时也是一次相互交流的的机会，希望大家积极参加集体活动，加强交流，增进友谊，同时要注意安全。如果有特殊情况，要及时向会务组请假。

同志们，这次培训班能否圆满结束，达到预期的效果，需要大家的共同努力。我相信，通过这次培训，大家的业务知识、综合素质一定会有一个很大的提高!有你们辛勤的努力，我县的留守儿童教育管护工作将会更加灿烂辉煌

培训开班仪式到此结束，休息后有请石泉中学教师陈涛给大家培训授课。

新教师培训会主持稿 教师培训会议主持词结束语篇三

各位老师，大家好。

为深入贯彻教育部、省教育厅、xx市教育局关于中小学教师继续教育的政策规定，扎实做好新教师培训工作，夯实教师队伍培训的基础环节，经研究，xx县教育局组织了这次新任教师实施为期三年的寒假系统培训，为促进新教师向骨干教师转型奠定基矗

这次培训班主要开设了教育改革发展形势、教师职业道德规范、教育理念、课堂教学、现代教育技术、学生思想教育、班级管理及教科研知识等培训内容。参加培训班开班仪式的领导有-，这次培训班的成功开班，得到了县教育局领导的高度重视，并为此做了大量的前期筹备工作，在这里首先让我们以热烈的掌声对他们表示衷心的感谢。

下面请陈局长讲话。

老师们，陈局长给我们全面讲了本次培训的目的、形式和意义，以及对我们的殷切希望，充分体现了对我们的关心和爱护。让我们再次以热烈的掌声对局领导表示感谢。

下面就新任教师专题培训我传达一下培训计划：新教师培训坚持“一年学，二年仿，三年创”的原则，分三年三个阶段实施：第一年：试用期培训。该阶段突出“学”，通过培训，使新教师在职业道德、教育理念、教学业务、学生教育管理等方面的基本知识、基本要求得到系统训练，达到教育部关于试用期满后转正的要求，经教育主管部门统一组织的新教师见习期考核合格予以转正。本期培训设计学时为120学时。第二年：发展期培训。该阶段突出“仿”，通过大量教学案例和观摩课的学习，熟悉所教学科教材，学会运用科学的教学方法，了解学生思想、心理特点，初步掌握班级管理方法。本期培训设计学时为64学时左右。第三年：提高期培训。该阶段突出“创”，在前两阶段培训的基础上，引导教师对教学实践和班级管理中的问题进行自觉、系统的检查、诊断、总结和反思，加强交流研讨，进一步提高新教师的教学业务、班主任工作水平，为成长为青年骨干教师打下良好基础。