2023年幼儿园劳动主持稿(3篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

幼儿园劳动主持稿篇一

b：尊敬的各位老师

c： 亲爱的同学们

合：大家晚上好!

d： 在这暖意融融的季节，x学校迎来了火红的五月

a： 这一天全世界所有的鲜花都簇拥着劳动者的笑脸

b：这一天全世界所有的目光都敬仰着劳动者的襟怀

c：临沂科技学校的师生，在平凡的岗位上谱写了一曲曲动人的歌谣

d：临科人用信心与责任共同打造临科这艘巨轮

a：临科人用智慧与激情让它在绚丽多姿的季节里扬帆远航

b：今天，临沂科技学校"中国梦，临科梦，我的梦""庆五一、迎五四"文艺晚会在这里隆重举行。

c：光临今天晚会现场的领导有：

b： 让我们以热烈的掌声欢迎各位领导老师们的到来。

a：现在我宣布临沂科技学校20xx年庆五一文艺晚会

合：正式开始

结束词：

a：慷慨激昂的旋律，记录着历史前进的脚步;

b：热血沸腾的心声，传递着世纪充沛的激情!

c：让我们临科人团结一心、奋发图强，以豪迈的激情、光荣的劳动，在各自的工作学习岗位上，开拓创新，再创辉煌!

d： 最后，在这个欢聚一堂的时刻，祝愿我们的领导和老师们身体健康，工作顺利

a： 祝愿亲爱的学子们学业有成

b：祝福我们临沂科技学校的事业蒸蒸日上!

c： 老师们，同学们，庆五一国际劳动节文艺晚会到此结束，

d：再一次感谢大家的到来，有请领导上台与所有演职人员合影留念!

幼儿园劳动主持稿篇二

男：今天我们欢聚一堂，把胜利的喜悦品尝!

女：让我们在五月放歌，让我们为劳动礼赞

男：让我们向明天献上最美好的祝福!

女：xx区庆“五一”表先仪式暨文艺演出

合：现在开始

男：今天到场的有：在家的区四大家领导和处级干部、各乡镇街道办事处、区直各部门的主要领导和分管工会工作的领导，欢迎你们!

女：区部分企事业单位的负责人，及区部分工会干部。欢迎你们!

男：下面我们欢迎致辞!

女：欢迎!

(颁奖词)

男：谢谢热情洋溢的致辞。下面请宣读“十佳农民工”名单和五一劳动奖章获得者名单。大家欢迎!

(串台词)

女：歌声亮，舞姿翩，儿女笑开颜

男：手携手，肩并肩，豪情似火勇向前。

女：朋友们，欢快的歌舞拉开了演出的序幕。

男：值此喜迎五一国际劳动节来临之际，我们xx区总工会特地组织了这台演出，展示我们广大干部职工昂扬向上的精神风貌!

女：并献上我们最诚挚的节日问候和最美好的祝愿!

(2、山丹丹开花红艳艳)

男：五月的阳光红似火，五月的花儿艳如阳。

女：让我们的歌声飘扬在五月的和风里，让我们的笑容盛开在五月的鲜花中。请欣赏景伴歌《山丹丹开花红艳艳》!

男：请欣赏。

(3、虎趣)

女：今年是我们传统的猪年。今天我们的舞台上也来了一群虎娃，他们充满朝气与活力，他们的动作夸男、有趣，展现出劳动者生机勃发的气象。看，他们来了。

(4、激情的五月)

男：劳动者，一个光荣的称号。鲜花点缀了你的芬芳人生，奖章表达了你的卓越功勋。五月的星空因为你而光彩夺目，五月的诗歌因为你变得更加瑰丽豪迈。让我们把最美丽的诗篇献给你，光荣的劳动者。请欣赏诗朗诵《激情的五月》。

(5、走进千家万户)

男：我记得有一首歌，里面有这么几句：进了男家的门，解了赵家难。

女：我知道，接下来是：吃了百家的饭，了过百家的愿。

男：嗯。我觉得这正是xx区各级干部的写照。在“党员干部走进千家万户”活动，他们广泛与困难群众进行结对帮扶，在了解群众、帮助群众的实践中进一步增进同群众的感情。

女：是的。他们主动服务、主动尽责、主动履职，为群众送去党和政府的温暖。他们

合：走进了千家万户。

(7、红色记忆)

女：历史不会忘记，生活在幸福中的我们更不会忘记，也不应该忘记，是昨天在枪林弹雨中浴血奋战的先辈们用生命与鲜血换来了今天的和平与幸福，也许只有铭记了昨天，我们才能更加懂得珍惜今天。朋友们，让我们珍藏这段《红色记忆》。

(8、风采)

男：我们都说，劳动创造了美，美来自于劳动。其实，只要我们善于发现，真正的美就蕴含在劳动者的心灵里，表现在他们劳作的动作里。今天，一群普通劳动者展示出他们最美的风采!

(9、欢乐的舞步)

女：听!激情澎湃动人心弦的青春舞曲。看!飘扬的长发，时尚的舞姿，展示了青年劳动者对生命之舞的诠释和对生活的无比热爱。她们是一群快乐而幸福的舞者。让我们一起随着音乐起舞，踏出我们《欢乐的舞步》!

(10、环卫情)

女：有一种芳香，四季永不变;

男：有一种花朵，四时永开放;

女：有一类人群，一生永相伴。

男：她们虽然没有牡丹的高贵，没有玫瑰的典雅，没有百合的芬芳，但她们却是第一个迎接春天的，是我们心中最美的迎春花。

女：请欣赏环卫站职工自编自演的音乐情景剧《环卫情》。

(12、劳动者之歌)

男：朋友们，提到五一，不知道你会想到什么王进喜、郝建秀、时传祥一个个劳动者的名字我们已经耳熟能详。当然，萦绕在我们脑际的还有那一首首饱含赞颂之情的歌曲。今天，就让我们纵情歌唱，唱响那一首首劳动者之歌。

(结束词)

女：是一片热土，在这里，祖先曾给我们留下灿烂的文化

男：是一块胜地，在这里，前辈曾给我们留下过骄人的业绩

女：让我们在区委、区政府的坚强领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，锐意进取，开拓创新!

幼儿园劳动主持稿篇三

a：五月的朝霞在蓝天下溢彩，

b：喜庆的礼炮在蓝天上凯旋

c：今天的###波光粼粼、群鸟鸣响

d：今天的###姹紫嫣红、百花绽放

a：鲜花涌动，歌声涌动，江城大地涌动成了一片欢乐的海洋!

b：心潮涌动，激情涌动，江城大地涌动成了一片希望的天空!

d：超常规、跨越式发展激动着###人的心房

a：港城一体，五点一线产业园区的建设，###人正乘风破浪，扬帆远航!

合：##在奋起，##正展翅飞翔

b：我们用智慧与激情让中国最美的边境城市更加绚丽多姿

c：我们用满腔的敬意赞美，赞美##

d：我们用肺腑的真诚歌唱，歌唱##

a：我们用鲜花与彩虹一起描绘##绚丽的图景

b：我们用歌声划出##黎明诗意的飞扬

c：我们用器乐敲击肃中的节奏，

d：我们用舞步旋转##的欢欣。

a：由##市共青团市委、##市旅游局主办，##市青少年宫承办的“庆五一少儿文艺演出”

合：现在开始

a：千里绿江，奔腾浪飞;

b：万顷黄海，苍茫潮涌。

c：江海交冲，积辽东之圣土;

d：天地造化，铸华夏之名城。

合：中国最美的边境城市——##

a：请欣赏配乐诗朗诵《日出##》

b：温柔多情的伦巴，给我们带来美的享受

c：激情热烈的恰恰，给我们带来青春的活力

d：让我们一起随之起舞，沸腾吧!

合：让我们一起来享受异国风情吧!

a：请欣赏拉丁舞

表演者： 等

指导教师：

c：无论刮风下雨，它都能在墙角一隅淡然的伫立。

d：在花儿的世界里，它不比四君子的的刚毅，但却在柔柔的妩媚中有着矜持的顽强和清雅脱俗。

a：它不为流俗而动，依然保持了固有的原始的简单，一色的白，一心的坚持，一生的自持,成就了伟大而无私的爱.

b：请欣赏歌伴舞《香水百合》

d：伴着优美舞曲，把我们引进一个悠久历史的文明古国，

a：走进这个神秘的国度，你将会被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引

b：古典的音乐，婀娜的舞姿，美丽的天竺少女款款而来

c：让我们领略一下激情四射，带有异域风情的印度舞蹈

d：请欣赏舞蹈《印度之花》

表演者：

指导教师：

a：看，操场是我们快乐无限的广场，

b：校园是我们健康成长的家园，

c：课堂是我们放飞理想的天堂。

d：为了实现自己的理想和抱负，同学们，锻炼身体向前冲。

a：请欣赏舞蹈《向前冲》

表演者：

b：今天我们每个人都把吉祥的祝福带到了演出现场，

c：今天我们每个人都把动人的歌声送给你、我、他

d：由##市青少年宫声乐班学员组合的一支梦幻队，将用一组风格炯异的歌曲联唱送上他们的祝福

a：希望大家在歌声中陶醉

b：希望大家在歌声中共享和谐、幸福、快乐!

c：请欣赏歌曲联唱：

⒈团团圆圆

⒉做棵小树

⒊灰姑娘

⒋祖国最亲，妈妈最好

表演者： 等

d：请欣赏歌曲联唱

⒈我仰望五星红旗

⒉五色花

⒊小音符

表演者： 等

指导教师：

a：少年世界是淅沥沥的春雨 哗啦啦的小溪

b：少年的眼睛，清爽、明丽。是热烘烘的炭火，暖乎乎的温泉

c：少年的心田，和煦、温暖。是翠绿绿的秀竹， 拔挺挺的小树

d：少年的身躯，茁壮、锦簇。是机灵灵的小鹿，扑楞楞的飞鸽，

合：少年的身影，是天边边的彩虹，山尖尖的青松，

a：请欣赏男女声二重唱：天边边，山尖尖

表演者：

指导教师：

b：小花映红了我的笑脸，蹦床蹦出了朵朵浪花。

c：风筝快乐着我的天空，秋千荡起一片云霞。

d：小草染绿了我的田野，木马伴随我走遍天涯。

a：冰灯点亮我美丽向往，积木搭起心中的童话

b：请欣赏小合唱《我在爱里过家家》

表演者： 等

指导教师：

c：假如我是一缕阳光，我会帮小花变的更红，

d：假如我是一缕阳光，我会让小草长的更绿，

a：假如我是一缕阳光，我会把小朋友变高，

b：假如我是一缕阳光，我会让人们的心更温暖。

c：请欣赏大合唱：《快乐阳光》

表演者： 等

指导教师：

d：不管我心中装着什么

你总是用动听的语言来表达

不管你诉说着什么

我的手指总能准确地读懂你

这就是电子琴——会吟诗的朋友

请欣赏电子琴独奏：

表演者：

指导教师：

a：古筝是中国最古老弹弦乐器之一，古人曾用诗歌描述民间筝歌场面：“夫击瓮叩 ，弹筝搏 ，而歌乎鸣鸣，快耳目者，真秦之声也。”

请欣赏古筝二人奏：

表演者：

指导教师：

b：大提琴的声音,浑厚敦实,又细腻深邃,大提琴的声音像一条河,随着这条河流淌的是我的生命,我的激情.是我无法忘却的回忆