最新竞赛策划方案心得(14篇)

为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案的格式和要求是什么样的呢？以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。

竞赛策划方案心得篇一

考试是教学质量检测的重要方式之一，编制试卷是教师必备的一项教学能力。秉承教育局精神，为了促使我校教师对学科教材的整体把握，进一步推动教师对命题工作的研究，提升教师科学评价学生学习质量的能力，促进教师的专业成长，经研究，决定组织我校全体语数英教师进行教师试卷命题竞赛活动。

语文、数学、英语

一二三四年级语数英老师试卷标题有两个选择：20xx年xx市区新实验小学xx学科毕业考试参赛试卷，或20xx年xx市区新实验小学x年级x学科期末参赛试卷。两个标题任选其一。

1、5月20日前，以教研组为单位，每位教师将参赛试卷用word文档打好发送至360云盘，用户名和密码均为xxxx。

2、5月28日前，评选出我校的一、二等奖，一等奖占参赛的15%，二等奖占参赛的25%。

3、6月1日前，在校级比赛的基础上语数英学科各选送3份优秀试卷参加市级评比。

4、6月10日，专家组对选送试卷进行市级评选。

1、参赛试卷分试卷、参考答案及评分标准两部分。整张试卷用word编制。试卷标题3号黑体加粗、正文五号宋体，分块栏目标题小四号宋体加粗。参考答案及评分标准写在试卷后面。

2、参赛试卷标题统一为：20xx年丹阳市小学xx学科毕业考试参赛试卷，或20xx年xx市区新实验小学x年级x学科期末参赛试卷

标题下注明：考试时长，卷面分值；参赛学校名称、参赛教师姓名。

3、试卷版面为a4纸。

1、试题要依据现行的苏教版教材，充分体现新课标的要求，凸显学科特点。要能兼顾基础知识和基本能力、学习水平和发展潜能的考查。试卷要做到题量适中、题型多样、难易适当。

2、试题提倡原创或以教材内容为素材进行改变。试题要求有前瞻性、创新性、新颖性。

竞赛策划方案心得篇二

党性是中国共产党的灵魂和本质，能否保持党性，关系到党的内在素质和外在形象，关系到党的事业的兴衰。培养学生党员的党性修养，鼓励广大学生积极向党组织靠拢是一项常抓不懈的工作。

为了同学们更多的了解党的知识，学生党员、入党积极分子以及向党组织递交了入党申请书的同学能能够学以致用、用以促学。让同学们更好的展现自己的才华和能力，更好的锻炼自己的表达能力和沟通能力，并借此机会来增进同学之间的友谊，共同学习，共同进步。

“学党史，知党情，跟党走”

20xx年11月24日至20xx年11月30日

待定

xx学院全体在校学生

主办方：湘杏学院第一第二学生党支部

a、活动前期宣传

1、制作宣传板在院公告栏张贴宣传。

2、在qq、微信、微博等网络公众平台宣传。

b、活动前工作准备

1、制作党性知识竞赛题库。

2、根据报名人数做好试卷以及决赛用的ppt。

3、开会对工作人员进行具体工作安排。

(一)初赛流程

1.比赛时间：

2.比赛规则：每位参赛者自带笔和本子参加笔试，时间为1个小时，试卷为100分制，最后按成绩选出比赛总人数的40%参进入决赛。决赛前进行抽签分组。(题目为题库中准备的题目)

(二)决赛流程

1.比赛时间：

2.比赛规则

第一环节：自我展示

每组成员依次进行简单地自我介绍，介绍内容包括组队名称和口号、队员姓名和专业等，时间为每队两分钟(包括拉拉队风采展示一分钟)。该环节为印象分，满分为队员每人15分，拉拉队40分，共计100分。个人得分及拉拉队成绩计入团队总分。此环节成绩xx10%计入最终成绩。

第二环节：必答题

必答题共四轮，题目设置范围来自题库。每轮由每队选出一个人来答题，每人回答一题，每题25分，每题只能答1次，答错不扣分。每人答题时间不得超过10秒，否则将扣10分，个人得分计入团队总分，且每轮每队由不同人来答题。此环节成绩xx25%计入最终成绩。

第三环节:选答题

选答题共两轮，题目设置范围来自题库。由每队成员自由商定，从给出的一组题目中选出一题来回答，每题50分，答错不扣分。每队答题时间不得超过一分钟，否则将扣20分。此环节成绩xx35%计入最终成绩。

第四环节:抢答题

本环节共一轮，有20、30、40、50分四种不同分值的题目共10个供参赛队选择，选题的先后顺序按当前各参赛队的分数高低进行排序。回答正确则加上相应的分数，回答错误则扣除相应的分数。如果参赛队回答错误，则由主持人从观众席中选出一名观众来回答，若回答正确，则送上一份精美的礼品，此题结束。若回答错误，则直接进入下一题。此环节成绩xx30%计入最终成绩。

3.按四轮环节的总分数评出一、二、三等奖。根据现场表现评比出个人奖项一名。

(一)工作人员不得缺席，如有特殊情况需向活动负责人请假。

(二)活动内部人员不得透露考试题目。

(三)秉着公开公正的原则进行。

一等奖荣誉证书+奖品

二等奖荣誉证书+奖品

三等奖荣誉证书+奖品

个人奖荣誉证书+奖品

竞赛策划方案心得篇三

为了丰富大学的业余生活，给大家一个体现团队精神及凝聚力的空间，在活动中让大家体验运动和游戏的趣味和快乐，从中学会团结，培养全体学生的集体荣誉感和竞争意识，打造一个我院同学相互交流，相互学习的平台，我院学生会组织开展以“友谊，从运动开始”的趣味体育游戏竞赛。通过这个活动，加深同学之间的友谊，构建团结友爱的校园气氛。

友谊，从运动开始

桂林理工大学各院团委学生会外联部成员

12月3日晚8:00

篮球场

每人5元，共3元.

桂林理工大学外国语学院院团委学生会外联部

(一)活动设计以院队为单位，活动项目男女咸宜

(二)活动具有全员参与性

(三)活动流程具有较大的弹性和余地，即便参加者比较随意，活动亦可顺利进行

(四)活动形式轻松、快乐，注重沟通、交流、互动、融合

(五)活动场地要求不大，在篮球场就可进行

(一)大赛筹备及宣传

1.前期：这是学生会的全面而细致的策划准备时期，我们将以天为单位进行海报为主的告知性宣传;再进行抽签分组，安排赛程。对裁判和工作人员做好培训、分工，召开赛前裁判工作会议。为比赛的一切事宜做好准备。做到有备无患，防范突发事件。

2.中期：这是活动进行得如火如荼的时期，每一场，每一轮都会有更多的精彩。我们将认真地做好赛事进行时的各项组织工作，认真地布置赛场，维护比赛秩序，做好每轮比赛的赛果宣传，在每轮比赛后，做详细的工作总结。

3.后期：活动的收尾阶段，以决赛和颁奖仪式为重头戏，做到最大的宣传力度和影响力，使比赛绽放最绚丽的色彩。继续宣传攻势，做好攻坚的宣传工作。赛程结束，打扫活动场地卫生，做活动的总结，给比赛画上个圆满的句号。

(二)宣传方式：

1.在各院布告栏冠以“友谊，从运动开始”标题，以大海报进行比赛活动的宣传

2.对比赛场地精心布置，渲染活动气氛。

(三)可行性分析：这次“友谊，从运动开始”的活动，是各院全体外联部成员一起参与的.活动，可以加强各个院的交流和沟通，给大家一个体现团队精神及凝聚力的空间，加深同学之间的友谊，营造团结友爱的校园气氛。

(四)活动项目：

1.齐心协力

(1)游戏简介：由选手合作按游戏规则把气球弄破，弄破数最多者为胜 ，按名次颁奖

(2)游戏人数:18人(每院派6人，每3个院为1组，共4组)

(3)需要器材:气球12个，凳子3张

(4)游戏时间:25分钟左右

(5)活动目的:这个游戏体现的是团队队员的配合，主要让大家明白合作的重要性，提高队员在工作中相互配合、相互协调的能力

(6)游戏负责人:黄沛姗

2.合作运球

(1)游戏简介：由两名参赛选手左右脚互绑，在规定时间及场地内拍打篮球到终点，最先到达者胜出，按名次颁奖

(2)游戏人数:6人(每院派2人，每3个院为1组，共4组)

(3)需要器材:绳子3根，篮球6个

(4)游戏时间:15分钟左右

(5)活动目的:这个游戏体现的是团队队员之间默契度，锻炼大家的团队合作能力

(6)游戏负责人:韦希蔚

竞赛策划方案心得篇四

为增强铜仁地区银行卡特约商户收银员业务技能，改善银行卡受理环境，促进全区银行卡产业健康、有序发展。根据《20xx年铜仁地区银行卡联合宣传活动方案》，经铜仁地区银行卡联席会议商议，决定组织开展“铜仁地区首届收银员职业技能竞赛”。

组织开展“铜仁地区首届收银员职业技能竞赛”活动，是20xx年铜仁地区银行卡联合宣传活动的延续。各收单机构应以此为契机，加强对本机构特约商户收银员的业务知识和技能培训，提升收银员的业务技能，改善全区银行卡受理环境，促进辖内银行卡产业健康、有序发展。

为确保业务知识竞赛活动顺利开展，成立铜仁地区首届收银员业务知识竞赛活动领导小组，负责本次活动的组织和实施。

组长：高黎平

成员：崔华智代英杨凯赵浪徐小明王光辉

领导小组下设筹备小组，负责此次活动日常事务和联系工作。

主任：

副主任：

成员：

（一）竞赛方式。

竞赛分知识竞赛和技能比武两种方式。

1、知识竞赛。知识竞赛为团体赛，由各收单机构组织收银员组队参加。每个代表队由4人组成，领队1人，队员3人。领队由各收单机构卡部负责人担任，队员由各收单机构签约商户收银员组成。

2、技能比武。技能比武为个人赛，由参加团体赛的收银员以个人名义参赛。

（二）竞赛时间。

竞赛时间定于8月26日上午8：30。

（三）竞赛地点

竞赛现场定于人行铜仁中支干部培训中心七楼大会议室。

（一）知识竞赛题型为必答题、抢答题、共答题、风险题四种类型。

（二）技能比武题型分为pos机具实例操作。

（三）为活跃现场气氛，备部分观众答题，由现场观众回答。

知识竞赛为团体奖，设一、二、三等奖。一等奖1名、奖金1000元，二等奖2名、奖金分别为800元，三等奖4名、奖金分别为500元。

技能比武为个人奖，设一、二、三等奖。一等奖1名、奖金为500元，二等奖2名、奖金分别为400元，三等奖4名，奖金分别为300元。

（一）建立竞赛题库。

1、题库内容。银行卡及收单业务相关知识。

2、题库准备。题库应于8月21日前建立完毕并分发给各收单机构。

（二）竞赛队伍组建。

1、收银员培训。各收单机构应对本机构所有签约商户的收银员进行全面培训。

2、队员选拨。各收单机构在对收银员全面培训基础上，通过选拨赛方式挑选参赛队员。

3、参赛报名。各收单机构应于8月22日前向筹备小组报送参赛队员名单。联系人：段绍会，联系电话：xxxx，传真：xxxx

（三）预备会议。

8月25日下午15：00，各参赛队领队及队员在人行培训中心七楼会议室召开预备会议。一是宣布竞赛规则，二是抽签排序，三是熟悉比赛场地和机具，测试技能比武设备和系统，四是技能比武裁判培训。

（四）竞赛活动现场。

1、8月26日上午7：00，开始进行现场布置、设备装备。

2、上午8：00，工作人员到达现场，进行最后准备。

3、上午8：30，参赛队员到达现场，各单位组织的15名观众到达现场。队员要求着装统一整齐。

4、上午9：00，比赛活动正式开始。

⑴领导讲话，

⑵技能比武，

⑶知识竞赛，

⑷领导颁奖，

⑸领导、领队、工作人员会餐。

竞赛策划方案心得篇五

为增强我校学生的'数学学习兴趣，培养学生竞争意识，也为了履行本学期初的教务工作计划，我数学教研组特定于x月x日下午第二节课在全校x年级学生中举行一次数学竞赛，具体竞赛方案如下：

七年级组：xx(出卷：xx;监考：xx;改卷：xx)。

八年级组：xx(出卷：xx;监考：xx;改卷：xx)。

由于九年级临近中考故不参加，九年级教师做好复习迎考工作。

由七、八年级各数学教师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿报名的形式每班至少抽取x名学生参加竞赛。

每年级组设置一等奖x名，二等奖x名，三等奖x名，组织奖每班一名，分别奖励x元、x元、x元的奖金或等价值奖品。

20xx年x月x日。

七年级组考场设置在教师会议室，实行单人单桌考试制度;八年级组考场设置在多媒体教室，实行单人单桌考试制度。

监考教师务必从严监杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公平。x月x日下午x点前各评卷教师将竞赛试卷交于教务处，请教务处的同志安排发奖事项。

竞赛策划方案心得篇六

为进一步加强幼儿园教师队伍建设，力争打造一支教育教学基本功扎实，教育教学水平高，富有创新能力的能适应现代幼儿教育要求的高素质的幼儿教师队伍，我园将开展幼儿教师基本功比赛。

全园教师

20xx年5月份开始（本次只进行专业技能竞赛，教育教学能力择时进行）

1、专业技能（65分）

（1）自弹自唱（10分）比赛时从备选曲库中随机抽取1首，当场抽签，准备2分钟后有表情地自弹自唱。

（2）绘画（10分）参赛教师根据命题进行自由组合绘画。在1个小时内创作出1幅命题画。参赛要求：自带作画工具,要求图画紧扣命题，色彩鲜明。

（3）舞蹈（10分）教师每人准备一个舞蹈,现场表演,表演时间3-5分钟,要求教师动作协调、富有表情、节奏合拍。

（4）幼儿故事讲述或儿童诗朗诵（10分）教师自选一个幼儿故事或儿童诗作品。要求：

①内容健康向上，富有儿童情趣。

②普通话语音清晰、标准。

③深入感受故事或诗歌表达的情感,语言感染力强。

④能明确区分不同人物语言,语言、语气符合人物性格特征。

⑤仪表整洁，姿态语恰当。（限时5分钟）

（5）写字（10分）幼儿园命题写字内容（听写）。参赛要求：要求教师在规定的时间内完成，字迹清楚、规范。

（6）信息技术（10分）：

1、word文档输入：（在规定时间内按要求完成任务，并上传至网上邻居的指定文件夹里并用自己的姓名为文件名进行保存，2、3项的要求与此同）。

2、用excel进行简单的数据统计和其他操作。

3、ppt设计：统一内容，允许上网查找资料。

4、会利用qq请求远程协助。

5、能正确熟练地使用电子邮箱收发文件。

（7）其他特长展示（5分）：除以上项目外，教师可自愿展示特长。比如：其他乐器、手工、书法等。

2、教育教学能力（35分）

（1）观课评课:集中观看一节课,在一个小时内完成现场评课书面稿。

（2）教学设计、说课：

1、统一课题，当堂公布。

2、设计时间为1个小时。根据说课顺序确定每位参赛者的起始时间和终止时间。

3、说课时间为每人8分钟。

（3）上课：

a、提前一天抽签决定比赛顺序。

b、严格遵守各班上课规定时间：小班15-20分钟，中班25-30分钟，大班30-35分钟。

c、评分标准：《幼儿教师课堂教学考核标准》

竞赛策划方案心得篇七

根据丹阳市教育局文件精神，开展青年教师教学基本功比赛和班主任比赛，旨在以赛导教，引导教师坚守课堂，更新教育理念，创新教学方法，优化教学过程，取得良好效果，真正形成热爱教学、钻研教学、建树教育、终身从事教育事业的理想信念。从比赛中选取优秀选手参加丹阳市青年教师基本功比赛和班主任比赛。

学科类参赛对象：40周岁以下（19xx年1月1日以后出生）、具备教师资格的在职青年教师。

班主任基本功参赛对象：45周岁以下（19xx年1月1日以后出生）、具备教师资格的在职中青年教师。

本次教学基本功大赛项目为：小学数学、小学体育、小学美术、小学综合实践活动和班主任比赛。

数学、体育、美术比赛内容为两项，第一项：教学设计和课件制作、第二项：课堂教学两项。教学设计和课件，在进行课堂教学时评委一起打分。各学科负责人确定比赛内容，比赛时间，通知各评委。评分表教导处统一印制。

我校青年教师基本功比赛将小学综合实践活动和班主任比赛合二为一。比赛内容为班队活动方案设计和班队活动说课。每个年级评选2――3名优胜者，由学校评委组从评选出来的优秀者中分派选手参加班主任基本功大赛和综合实践活动赛课。

中队活动主题：一二年级：好习惯成就美好人生

三年级：学会感恩

四年级：团结友善

五年级：阅读经典

六年级：做真善美好少年

组长：xx

副组长：xx

评委：数学：xxx

体育：xxxxx

美术：xxxxx

班主任和综合活动比赛：高年级：xxxxx

中年级：xxxxx

低年级：xxxxx

注：打x号的为负责人

竞赛策划方案心得篇八

为了培植学生热爱祖国语言文字的情感，培养学生用普通话正确、流利、有感情地朗读课文的能力，激发学生朗读的积极性，使学生在诵读实践中增加积累，发展语感，加深体验与感悟，根据学校教学教研工作计划。学校教导处准备于第十一周举行朗读比赛。

教导处制定评分标准、选定抽选篇目；各班语文教师在教学中加强朗读指导，并在各班选拔优秀学生精心指导。

1、时间：第十一周，星期三12：10开始

2、地点：多媒体教室

3、参加对象：二年级每班推选4名学生

4、比赛顺序：抽签决定

5、活动形式：在规定的篇目中个人抽签朗诵

6、比赛内容：将课外的一篇注音文章作为朗读内容，比赛前给即将参赛选手看内容5分钟

正确（60分）：朗诵过程中无读错的字音，否则将酌情扣分；

流利（25分）：朗诵语句流畅，不断断续续，不回读；

有感情（15分）：能根据文章内容把握好感情基调，表达感情自然，不做作；选手上、下舞台从容大方，彬彬有礼。

评委：负责参赛学生在场外等待

评委当场打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出成绩，评出一等奖六名、二等奖六名。

竞赛策划方案心得篇九

口算是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的基础，也是学生应该具备的基本技能。口算能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响;为了进一步提高学生的口算能力和计算速度，同时培养学生的观察力、记忆力及思维能力，从而培养学生的竞争意识和竞争能力。根据我校的实际情况，特举办一二年级学生口算比赛，方案如下：

通过这种方式激发学生学习数学的积极性，巩固学生的口算知识，提高学生的口算速度，提升学生的计算能力。同时一二年级数学学科老师要更加清醒地认识到，培养学生扎实的口算基础技能与灵活敏捷的思维习惯是一项长期的工作，必须持之以恒地开展。

1、参赛对象：一二年级全体学生。

2、活动方式：口答方式和笔答考试二种形式，不得使用其他计算工具。考查学生在规定时间内(10分钟)做对的题数。

3、活动地点：各班级

4、活动时间：3月21日(周四)

5、监考、阅卷安排：由一二年级数学教师监考并阅卷。

1、学生听统一信号，宣布比赛“开始”和“结束”。

2、学生在规定时间内进行答题，结束信号响起应停止答题。

1、本着公平、公正、公开的原则进行评选。

2、根据学生在规定时间内正确答题的数量进行评选。

竞赛策划方案心得篇十

为提高全体职工消防安全意识，进一步过好工、团生活，经工会、团支部研究决定，拟于××××年11月8日举办“消防安全知识竞赛”。竞赛由工会、团支部联合举办。活动方案如下：

11月8日（周五）为竞赛日。

全体职工均可参加

分组：共分四组。

第一组：综合处、财务处、工程处、餐厅

第二组：物业处、水暖部

第三组：物业处、电力部

第四组：治安办

处长或部门经理任领队，每支参赛队3名选手，至少一名女同志。

评委会主任：××

评委：×××××××××

《消防安全知识竞赛题库》、《锅炉安全操作规程》、《司炉工规章制度》、《电气安全管理规程》、《水暖工程施工维修手册》、《焊工应知应会问答》、《电梯、自动扶梯安装检测与维护管理》

比赛采用抢答赛形式。分为个人必答、集体必答、抢答等。

个人必答题：每人答2题，每题10分。

集体必答题：每组5题，每题20分。

抢答题：共设12题，每题20分，答对一题得20分，答错扣10分。

若抢答题答完后，仍有两队得分一致，则比赛加试题，每题20分，直至分出胜负为止。

现场观众参与题，答对有纪念品。

设一等奖一名，上场选手每人500元标准。

其余三个小组为优秀奖，上场选手每人200元标准。

设小组奖一名，获一等奖的小组每位组员100元标准。

竞赛策划方案心得篇十一

为了丰富本校学生课外娱乐活动，进一步落实阳光体育工程在我校的全面开展，增进各年级班级之间的友谊，加强交流，推动学校篮球活动的开展，促进学校篮球水平的提高。

时间：20xx年10月11日开始，以体育课及课余时间为主

地点：校篮球场

八年级各教学班

（一）参赛必须以班级为单位，每一班级限报男队员10名，其中包括一名队长。

（二）参赛运动员必须为本班级学生，热爱篮球运动，身体健康。

（三）参赛单位需要服装统一，上衣应印有明显的号码。

（一）本次比赛分三个阶段：

第一阶段10月11―――16日：班级选拨队员，由班主任组织报名；

第二阶段10月17―――23日技战术及简单的裁判法培训（体育教师负责）；

第三阶段10月24―――31日班级比赛（体育组负责）。

（四）竞赛规则采用最新篮协审定的《篮球规则》执行。

（五）比赛采用上下半场制，每场比赛时间18分钟，中间休息5分钟。每场比赛每队可暂停4次，每队每场比赛累计犯规七次执行两次罚球，个人犯规5次下场。

（一）胜一场得2分，负一场得1分，弃权0分，以积分多少决定名次，积分多者名次列前。

（三）如遇3队或3队以上积分相等，则以这些队之间胜场多者名次列前；如仍相等，以这些队之间的得失分率（得分之和除以失分之和）决定名次；如再相等，以所有场次的得失分率（得分之和除以失分之和）决定名次。

一等奖两名；二等奖两名；三等奖四名；

获得一等奖的班级在10月份级部班级考评总分中加2分，二等奖的加1。5分，三等奖的加1分。

报名截止时间：20xx年10月16日

报名地点：中学政教处

联系人

报名注意事项：参赛队以班级为单位，认真填写《报名表》电子稿，填准确无误后放入篮球赛文件夹中。

仲裁委员会：

主任

副主任

委员

裁判员：

摄影场地器材

备注：每两个队比赛时要求服装颜色要有明显差异，可在赛前自行和各队领队商榷。

附：

1、营东区第一中学20xx年学生篮球比赛对阵表

2、营东区第一中学八年级男子篮球联赛报名表

竞赛策划方案心得篇十二

为迎接第2x个“6.25”全国土地日，进一步提高全局干部职工学习掌握国土资源法律法规基础知识的水平和业务能力，经局党委研究决定，于“6.25”土地日前夕，在全局开展一次国土资源法律法规知识竞赛活动，特制订方案如下：

以学政策、比业务、促服务为主题，进一步促使干部职工将有关当前形势和政治理论学习内容及实际工作有机结合起来，不断提高各部门的服务水平和整体素质，为国土资源管理工作的良好实施打下坚实基础。

1、20xx年6月1日前请各参赛队将参赛名单报到办公室。

2、比赛时间为20xx年6月20日。

局六楼会议室

国土资源相关业务知识、法律法规、政策。

局机关18人组成6支代表队，通过抽签方式产生以下分组。

1.

2.

3.

4.

5.

6.

本次知识竞赛设个人必答题、抢答题、小组必答题、风险题、加赛题、观众互动题六种题型。每个参赛队基础分为200分。答题要在规定时间内完成，答题内容不完整、答错题或不能回答的，将不得分或扣分。

(一)个人必答题

由各参赛队员按座次顺序，每人依次回答，每题分值为10分，答题时间为20秒，答对加10分，在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答的不得分，答题过程中其他队员不得提示或暗示，否则视为违规，违规不得分，此题作废。

(二)抢答题

每题分值为10分，答题时间为20秒，答对加10分，各参赛队在主持人宣布“开始”后方可抢答，可由队中任意一名队员做答，在规定时间内答题内容不完整、答错题、不能回答或提前抢答均视为违规，违规则扣10分。

(三)小组必答题

每题分值为20分，答题时间为40秒，答对加20分，可由参赛队任意一名队员回答，其他队员可以在规定的时间内予以补充。在规定时间内答题内容不完整、答错题或不能回答的不得分。

(四)风险题

本次比赛风险题按抽提号决定所答题目，设20分、30分、50分三个分数段，答题时间为60秒。各参赛队

自愿选择不同分值的题目，可由任意一名队员回答，其他队员可以在规定的时间内予以补充，答对加相应的分数。在规定时间内答错题或不能回答倒扣相应的分数，有争议的答题最终由评委会给出分数。

(五)加赛题

加赛题是在参赛队发生积分相同情况下使用的题型，以抢答的方式进行，加赛题每题分值为10分，答题时间为20秒，答对加10分，参赛队在主持人宣布“开始”后方可抢答，可由队中任意一名队员做答，在规定时间内答题内容不完整、答错题、不能回答或提前抢答均视为违规，违规则扣10分。

(六)观众互动题

观众互动题是主持人对现场观众进行的问答题，每个环节结束主持人对现场观众进行提问，第一个举手回答的观众进行答题，答题正确发放纪念品一份。

知识竞赛活动方案5篇活动方案竞赛中发生名次并列情况，将用加赛题通过抢答方式决出名次。加赛采用突然死亡法，先抢到答题权并答题正确的参赛队胜出。

竞赛期间，答题正误及抢答是否规范由主持人裁定，主持人不能判定时，由主持人请求评委会裁定。竞赛期间发生争议，由评委会裁决。

1、各参赛队不得带任何相关资料上台比赛，应在竞赛开始前xx分钟到赛场检录，没有检录将被取消参赛资格，比赛开始后不得更换队员。

2、各参赛队员及观众要做到讲文明，守纪律，听从指挥，不准喧哗，手机等通讯工具要关闭。

3、参赛队员回答问题时要使用普通话，声音洪亮，答题完毕要说“回答完毕”，回答不出要说“不能回答”。

4、当某队在答题时，观众、评委、主持人等一切非参赛队员不得提示参赛队员不得干扰其回答，否则将取消该队此题答题资格。

5、场上参赛队员必须服从主持人的裁决，如有争议问题由参赛队的领队提交竞赛评委会，竞赛评委会享有最终裁决权。

本次竞赛设团体一等奖1个;团体二等奖2个;团体三等奖3个。

为确保本次竞赛活动顺利进行，成立竞赛活动领导小组，同时负责评委会工作，其成员如下：

组长：

副组长：

成员：

办公室负责竞赛的日常工作。

一、加强领导，精心组织。广大干部职工要充分认识这项活动的重要意义，认真准备，积极参与，确保此次活动收到良好效果。

二、认真准备，积极参与。各股室要以这次知识竞赛为契机，认真准备，以饱满的热情积极参与其中，努力加强业务知识学习,从服务群众、提高素质着眼，通过学习不断提高自身业务能力，努力做国土工作的行家里手。

三、各参赛股室要安排专人负责抓好落实，将本次活动做为一次业务学习的方式，要求全员按时到场参与竞赛活动，不准请假。

竞赛策划方案心得篇十三

今年6月是全国第xx个“安全生产月”，为了推动企业安全文化建设，提高职工安全意识，丰富职工安全知识，营造安全生产的氛围，公司决定本月举办一期安全知识竞赛活动。

xx

本次参赛每个小组选派4人参赛。共设7个小组，参赛人员名单5月31前报人事行政部。

1、财务（1人）+设备（3人）

2、销售（1人）+物流采购（2人）+技术（1人）

3、人事行政（1人）+质检（3人）

4、低压+金属型+熔化

5、造型+制芯

6、后处理

7、生产部其余

竞赛时间：6月日13：00-15：30（各参赛队员须提前20分钟进入赛场）

地 点：公司食堂一楼

1、由主持人介绍比赛的基本情况（包括参赛人员、工作人员以及比赛规则等）

2、宣读参赛选手须知（xx）

3、比赛开始

4、宣读比赛结果、颁奖

5、比赛结束（退场）

以口答为主，普通话标准、清晰、响亮。

1、必答题（每人4题，按桌序进行，每桌的1号-4号各回答1题，轮完后再由每桌的1号-4号进行回答第2题，依次类推）

每人四题，每题10分，答对加10分，答错不扣分，由参赛队按桌序及队内序号进行电脑抽选必答试题。主持人读题，参赛人员作答，答题时间以电脑时钟为准，答题过程中队友不得提示，否则扣去相应的分数。

2、共答题（每队7题，按桌序进行，先每桌回答一题，轮完后再按顺序进行第2题的回答，依次类推）

每队7题，每题20分，答对加20分，答错不扣分，共答题为参赛队队长回答，队友可以通过写纸条的方式辅助提示。

3、风险题（每队2题，按桌序进行，先每桌回答一题，轮完后再按顺序每桌回答第2题）

每队两次选题机会，可选10分、20分、30分的题目作答，每队一人回答，同队队员可以通过写纸条的方式辅助提示，回答正确获相应分值，未能回答、未答全要点或者回答错误扣除相应分值。

以上所有答题时间以电脑时钟为准，时间未到之前可以更改答案，以最后确定的答案为准。

备注：加试题

如比赛结束后分数并列即进行加试。设计附加题60题，仅对分数相同的队伍测试，由主持人口头出题，参赛选手进行回答，回答正确，加相应分值，未能回答、未答全要点或者回答错误扣除相应分值。直到决出胜负为止（回答相同题数，出现分数高低，则停止比赛），积分高者胜出，但仅在同分的队伍内适用，不作为决赛总成绩。

比赛初始分为每队100分，在此基础上进行加减，最后得分最高的为胜利队。比赛期间有作弊现象，扣除相应题目的分值，严重的要求退出比赛。

本次竞赛设团队一等奖、二等奖、三等奖各一个，以团队总分成绩决定名次。

活动前，公司下发资料供员工学习，以便员工能更好的参加比赛。

附 ：工作人员安排

主持人（xx）

记分统计（xx）

音响电脑投影准备、电脑操作（xx）

参赛部门抽签、部门内部人员序号登记及摄像（xx）

防错登记：xx

现场秩序：xx

参赛选手须知

各代表队基准分为100分，在此基础上通过竞赛增减，现场分别进行个人必答题、共答题、风险题三轮竞赛决定胜负，比赛结束后，总分出现平局时，由积分相等的代表队进行附加赛。

选手答题时需严格遵守时限要求，使用普通话答题，声音响亮，吐字清晰，逻辑严谨，表达流畅，不会时可以说明“此题放弃”，如果答题超过时限者，主持人责令其停止答题。

竞赛题型设置及评分规则：

第一环节：个人必答题（每人4题，按桌序进行，每桌的1号-4号各回答1题，轮完后再由每桌的1号-4号进行回答第2题，依次类推）

每人四题，每题10分，答对加10分，答错不扣分，由参赛队按桌序及队内序号进行电脑抽选必答试题。主持人读题，参赛人员作答，答题时间以电脑时钟为准，答题过程中队友不得提示，否则扣去相应的分数。

第二环节：共答题（每队7题，按桌序进行，先每桌回答一题，轮完后再按顺序进行第2题的回答，依次类推）

每队7题，每题20分，答对加20分，答错不扣分，共答题为参赛队队长回答，队友可以通过写纸条的方式辅助提示。

第三环节：风险题（每队2题，按桌序进行，先每桌回答一题，轮完后再按顺序每桌回答第2题）

每队两次选题机会，可选10分、20分、30分的题目作答，每队一人回答，同队队员可以通过写纸条的方式辅助提示，回答正确获相应分值，未能回答、未答全要点或者回答错误扣除相应分值。

以上所有答题时间以电脑时钟为准，时间未到之前可以更改答案，以最后确定的答案为准。

备注：加试题

如比赛结束后分数并列即进行加试。设计附加题60题，仅对分数相同的队伍测试，在4分钟的时间内，由主持人口头出题，参赛选手进行回答，回答正确，加相应分值，未能回答、未答全要点或者回答错误扣除相应分值。直到决出胜负为止，积分高者胜出，但仅在同分的队伍内适用，不作为决赛总成绩。

比赛初始分为每队100分，在此基础上进行加减，最后得分最高的为胜利队。比赛期间有作弊现象，扣除相应题目的分值，严重的要求退出比赛。如有异议。可向评委小组提出，由评委小组裁定，不得在赛场内争执。

注：1、该比赛规则严格，请参赛选手严肃对待。

2、选手必须提前10分钟签到入座，否则取消比赛资格。

3、参赛选手不得携带任何文字资料上场，不得使用任何通讯工具，否则取消比赛资格。

4、各部门负责人要认真对待本次竞赛，将本次竞赛纳入工作日程，不得无故缺席。参赛选手要统一穿本公司工作服，精神饱满。

xx有限公司

人事行政部

xx年5月31日

竞赛策划方案心得篇十四

为进一步丰富我校校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，全面活跃校园文化生活、提高学生综合素质、促进我校精神文明建设，展现我校新风貌，新气象，展示我校全体学生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供锻炼自己、展示自己的机会，在我校党支部大力支持下，经研究决定在我校举办校园之星学生才艺展示竞赛，激发广大学生爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。

迎奥运、讲文明、树新风

成立校园之星学生才艺展示竞赛组委会，负责本次活动的总体设计及活动的统一组织和协调工作。本次活动由校长室和书记室主办，教导处、大队部、团支部协办，各班级承办的方法。具体实施由团支部与大队部负责。

组长：

主任：

组员：

xx年3月

才艺展示大赛形式多样，可以是舞蹈、歌曲、书法、绘画、相声、小品等等。所参赛节目必须活动要紧扣主题，结合本中队少先队员特点开展，活动有创意。能够反映出积极向上的精神风貌，崇高的理想追求，高雅的审美情趣，丰富的精神生活。每个节目时间原则上限制在5分钟以内。

各班报名名额不限，报名截止日期xx年3月7日。

本次活动根据各班报名人数进行初赛、复赛和决赛，初、复赛由音乐组及大队部组织进行评选，决赛由校领导及其他领导担任评委。

1、各班要高度重视本次活动的工作，采取切实可行的措施，加强对该活动的组织，充分调动广大同学参与的积极性，使学生在活动中得到锻炼与展示，确保整个艺术活动的质量和效果。

2、做好本次活动的舆论宣传工作，要充分利用各种宣传阵地，及时搞好宣传，加大宣传力度，扩大活动影响，促进活动顺利开展。

3、各班要认真负责，善始善终。活动前宣传到位，广泛发动；活动中严密组织，有条不紊；活动后认真总结。

4、各班应按照组委会的要求组织活动，并及时汇报活动进展情况，如遇困难可提请组委会协助解决。

1、本届学生才艺大赛各设一等奖2名，二等奖3名、三等奖4名、其余为优秀奖。

2、根据各班在各项活动中组织报名、选手参赛、获奖情况等，评出3个优秀组织奖。

3、各班每获一、二、三等奖及优秀奖节目依次为+4、+3、+2、+1分计入各班班主任月量化中，请各班班主任高度重视。

本次活动主持人由学生担任，班级选送的主持人+4分纳入各班主任月量化考核中。