勤奋主题的议论文(三篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

勤奋主题的议论文篇一

这本书介绍了爱迪生发明创造所走过的坎坷道路，每一项发明都凝聚着他的血汗，每一项发明，他都付出了辛勤的劳动。

发明电灯是爱迪生最辉煌的功绩，为此他付出了多少心血啊!为研制灯丝，他睡在试验室，吃在试验室，夜以继日地工作，常常连续试验达30个小时以上。在反复试验了一千六百多种材料后，终于找了合适的灯丝，成功地发明了电灯。

爱迪生以坚强的意志和勤奋的精神给人类带来了光明。每当我在明亮的灯下学习，在电视屏幕前观看节目，在电影院里看电影时，爱迪生那孜孜不倦的身影总是浮现在我的眼前。这使我想起许多在事业上有所成就的古今中外的人，他们都付出了艰苦的劳动，表现了百折不饶的刚毅精神。不不禁想起我国古代大科学家张衡，他从小就爱动脑筋，以不屈不饶的毅力先后发明了地动仪和浑天仪，为中华民族争光添彩，为世界科学技术做出了巨大贡献。我国明代杰出的医学家李时珍，为编《本草纲目》，走遍了祖国的山山水水，尝遍了树皮草根。

当代的数学家陈景润为摘取世界数学皇冠，仅解数学题的草纸就足足有两麻袋。当代的保尔张海迪阿姨身残志坚，以惊人的毅力自学了多门外语，对社会主义建设做出了贡献……难道这些人有天生的灵感和超人的智慧吗?不是的，因为他们比别人付出的精力多，流出的汗水多。爱迪生曾经说过“天才，不过是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这句话说得好啊!它时时响在我的耳畔，鞭策着我努力学习，做德智体美劳全面发展的“五好”学生。

记得有一次老师留了几道按比例分配的数学题，我认真思考后，不但用新学的按比例的方法解题，还用了以前在四五年级学归一法、解分数应用题的方法、解方程的方法、解正比例的方法来解题。我越做越起劲，真没想到只要动脑筋，知识就越学越活了。这样，几道题我全用五种方法做一遍。仅仅30分钟的作业我花费了近两个小时，虽然我的手指都酸了，想起爱迪生的精神，心里就十分兴奋。我为能像爱迪生那样有坚强的毅力，以勤奋的精神获取知识而感到自豪!

《大发明家爱迪生》一书使我懂得“天才来源于勤奋，成功取决于毅力”，它给我无穷的力量，永远鼓舞着我前进!

勤奋主题的议论文篇二

成功之花，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿浇灌了奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的雪雨。 ――题记

天才来自哪里?我们会毫无疑问的说：“天才源于勤奋”。天才源于勤奋，这个结论已近乎格言而深入人心。众所周知，勤奋是中华民族的传统美德，无数与勤奋有关的事例历来为人们所称道。匡衡“凿壁偷光”是勤奋，苏秦“悬梁刺骨”是勤奋，祖逖“闻鸡起舞”也是勤奋。正是勤奋使他们成就了一番伟业，一生英明。

凿壁偷光

西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。他小时候很想读书，可是因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。匡衡买不起书，只好借书来读。可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢?有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他嚯地站起来，走到墙壁边一看，啊!原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。

悬梁刺股

战国时，有一个叫苏秦的人他很有雄心壮志，可是因为学识浅薄，所以总是得不到重用，就连他家里人都瞧不起他。后来，他开始发奋读书，每天都读到深夜。如果实在感到瞌睡的时候，他就咬着牙，用尖利的锥子猛地向自己的大腿刺去，以使自己重新清醒。他用这种特殊的办法，坚持孜孜不倦地学习，后来终于成了战国时代著名的政治家。

闻鸡起舞

祖逖年轻时就有雄心壮志。他和朋友同睡在一张床上，半夜里鸡叫头遍，祖逖就叫醒朋友，说：“你听听，这鸡叫的声音多么激昂，那是在督促人们奋发图强啊!”他们两人就再也睡不着了，披衣起床，拔剑起舞，准备练好本领，将来好为国家出力。就这样，无论是赤日炎炎的夏天，还是冰封雪飘的冬天;无论是刮风，还是下雨，只要鸡一叫，祖逖就像听到起床号角，精神抖擞地操练起来。由于祖逖坚持不懈地勤学苦练，武艺越来越强，本领越来越大，终于成为有名的将军。

自古以来，勤奋是人们获取成功的必要前提。也是我们每个人都应该具备的良好品格。惟有勤奋，才能创造出一个人事业的成功与辉煌。伟大的成绩与辛勤的劳动是成正比例的。有一份耕耘就有一份收获，日积月累，从少到多，人生奇迹就可以创造出来。

有人问鲁迅：你有这样的学问究竟靠的是什么?鲁迅说：“别人在跳舞的时候我在看书。”有一个国外的科学家在谈怎样创建世界一流的大学时说：到了晚上，如果你看到实验楼灯火通明的话，那么这所大学就有希望成为世界一流的大学。”这本来就是一个仆素简单而真实的道理，古往今来，靠勤奋苦读刻苦钻研而取得成绩的事例比比皆是，相反，有哪一个成大业者是在终日嬉戏中度过的呢?

为什么只有勤奋才能成为天才呢?如果光有学习的天赋却不去努力的话又会如何呢?有一篇古文《伤仲永》讲的是：古时有一个叫仲永的孩子，十分聪明，可是他的父亲不让他去上学却拉着他到处为人们写东西，几年后，仲永不再那么聪明了，和平常的孩子无异，甚至不如其他的孩子。这能说明什么呢?这完全可以说明：天才如果不勤奋，同样不会成为国之栋梁。同样弱智如果勤奋就可以成为天才。好比爱迪生，他直到四岁都不会说话，家里人都认为他是个弱智，都为他着急，可是他通过自己的努力却成为了著名的科学家，成了人们心目中公认的天才。他总结出“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。

归根结底，人们惟有勤奋，才能成为人上人。眼下，改革的浪潮正冲击着我们这个文明古国的各个脚落，摆在我们面前的是一条充满挑战和机遇的路，在这条路上，脚踏实地，勤奋不辍，才能取得辉煌的成果。我们学生，要扬起生活的风帆，用勤奋去攀登智慧的颠峰，用知识的金钥匙去打开成功的大门吧!把火红的青春奉献给祖国光辉灿烂的明天吧!

勤奋主题的议论文篇三

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”由此可见，勤奋对于学习必是一个捷径。

说到勤奋，难免和天才画上等号。从字面意思上来说，所谓天才，就是天生的人才，以至于成了许多学生口中不努力学习的借口。然而我们必须认识到这种观点的错误。

初中教材中，就有许多这样的案例。金溪平民方仲永从小聪颖，五岁就能作诗。可是从此以后他便止步不前，最终成为一个庸庸碌碌的普通人。这是很值得我们去深思的。可见，后天的教育才是真正决定一个人是否为天才的因素。方仲永就是一颗坠落的恒星，曾经闪亮过，却叫人惋惜。

那么，勤奋究竟怎样决定了一个人的未来呢？古今中外，许多文人的成功事例启迪着我们。

在我国北宋，身为“唐宋八大家”之一的欧阳修从小就聪明过人。他对于书法有自己独特的见解。在他母亲的帮助下，又加上自己努力不放弃的练习下，终于练成了一手好字。

周恩来少年时花了他大部分时间学习，这是多么让人赞扬啊！再看看我们伟大的德国物理学家爱因斯坦，他的名言“在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。”多叫人倍感哲理性。所以让我们相信勤奋，别再拿“天才”当借口了。

勤能补拙是良训，一分耕耘一分收获，让我们把勤奋放在第一位，冲向成功的彼岸吧！