最新节拍的类型有哪几种?(五篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

节拍的类型有哪几种?篇一

一、活动目的通过孩子自由地为乐曲伴奏这一活动，让孩子参与到活动中，充分地发挥自己的想象力，缓解紧张的心理压力，调整情绪。

二、活动场地

音乐教室。

三、活动用具

三角铁、沙球、小鼓、串铃、小铃。

四、活动过程

师：今天我们要组成一支小乐队。大家分别用不同的乐器来演奏，我先介绍一下这几种乐器。

三角铁：三角铁是一个由三角形的不封闭的铁棒制成的、经敲击后能发声的击乐器。它音色清脆、悦耳，有回声。

五、教师示范：

××│×—│××│×—

沙球：沙球是一种伴奏乐器。伴奏时由两个单个的沙球组成一对，上下轻轻摇动。

六、教师示范：

×．×│××│×．×│××

小鼓：小鼓是一种打击乐器。演奏时节奏感很强。

七、教师示范：

×××│×××│×××│×××

串铃：串铃的演奏方法是：左手握住手柄，右手用手腕部轻敲串铃。

八、教师示范：

××××│×××│××××│×××

小铃：小铃由两个小铜铃组成，它的声音悦耳、动听。

九、教师示范：

×—│××│×—│××

1、老师请孩子们各自选择一件自己喜欢的乐器，先试着用一用。

让孩子自由上台挑选乐器，各自试着使用一下，教师在教室里巡视辅导。

2、老师出示刚才几种乐器的节奏音型谱，请孩子们照着样自由演奏，教师在旁边辅导。

3、师：“现在，老师弹奏一首大家非常熟悉的乐曲，请大家用黑板上的节奏音型为我伴奏。好吗?”教师弹奏《嘀哩嘀哩》。孩子们一起为老师伴奏。

4、学生用手中的乐器自由打击节奏音型。每个孩子都充分发挥想象，随意地用手中的乐器敲击任何一条节奏音型。教师也可以随意打出一条节奏音型，让孩子模仿演奏。

5、教师再弹奏《嘀哩嘀哩》请孩子们用自己喜欢的节奏音型为老师伴奏。

孩子根据听到的乐曲，用手中的乐器和着节拍演奏。

试一试：

自编一段节奏，可以用多种乐器演奏。

节拍的类型有哪几种?篇二

节拍的类型

【教学目的】

一、掌握有关节拍的音乐知识，了解节拍在音乐中的表现作用。

二、熟悉掌握二四拍、三四拍、四四拍的指挥图式，并能富有表情地指挥较简单的一段体二四拍、三四拍、四四拍的歌曲

【教学重点】

了解不同的节拍及其表现作用

【课时安排】

二教时

【教学设计】

第 一 教 时

【教学要求】

一、学习歌曲《友谊地久天长》，学习了解有关节拍的音乐知识，了解节拍的含义

二、熟悉掌握二四拍、三四拍、四四拍的指挥图式 【教学过程】

基础性训练：

（一）发声训练 4 │ 3 2 │ 1 — │

lu lu

要求：（1）注意声音的位置

（2）注意气息控制

（二）和声练习 6 5 5 5 ； 4； 3； 2； 3；

要求:用la模唱，并注意音准

新知识接受：

一、新授歌曲

（一）视唱歌曲《友谊地久天长》部分乐谱

板书（略）

（二）视唱歌曲《友谊地久天长》全部乐谱

注意附点及有关难点的地方

（三）学习歌曲《友谊地久天长》

注意歌唱时要用正确的发声方法

二、复习回顾

（一）回顾复习歌曲《我们的中队》

注意这是几几拍的并体验它的强弱特性

板书：2/4 强弱特性：强 弱

（二）回顾小学五年级学过的一首歌《我们多么幸福》是几几拍？强弱特性

（老师将播放一下这首曲的录音请学生考虑）

板书：3/4 强弱特性：强 弱 弱

（三）注意歌曲《友谊地久天长》是几几拍？强弱特性

板书：4/4 强弱特性：强 弱 次强 弱

（四）回顾复习歌曲《小鸟小鸟》 注意这是几几拍的并体验它的强弱特性

板书：4/4 强弱特性：强 弱 弱 次强 弱 弱

三、常见节拍类型小结

运用与实践：

四、常见节拍类型二四拍、三四拍、四四拍的指挥的学习与练习

（一）2/4拍歌曲《我们的中队》指挥学习及练习

（二）3/4拍歌曲《我们多么幸福》的指挥学习及练习

（三）4/4拍歌曲《友谊地久天长》的指挥学习及练习

小 结：本节课我们主要通过一些歌曲的学习欣赏，对常见的节拍类型有了一定的认识并通过指挥的学习与练习我们更加深刻地理解了这一知识

第 二 教 时

【教学要求】

一、本节课通过欣赏进一步深刻理解节拍所特有的表现功能

二、通过二四拍、三四拍、四四拍的指挥图式加深对节拍表现功能的理解和认识

【教学过程】 导 入：从回顾复习二四拍、三四拍、四四拍的含义、强弱规律中导入。

板书：（略）

感受与掌握：欣赏：

（一）风笛舞曲

考虑：

1、这首曲子给人一种怎样的感受？（情感）

2、它将会是几几拍？

讨论：（可边欣赏边讨论）

交流并得出结论（欢快，热烈，轻松感；二四拍）并板书

欣赏：

（二）小步舞曲

考虑：

1、这首曲子给人一种怎样的感受？（情感）

2、它将会是几几拍？

讨论：（可边欣赏边讨论）

交流并得出结论（欢快，抒情，有些飘逸感；三四拍）并板书

欣赏：

（三）欢乐颂

【说明】这是一首大家都熟悉的曲子，采用先议论，后欣赏，再得出几几拍

【简要小结】二四拍、三四拍、四四拍在音乐中的表现作用

理性地提升：欣赏：《祖国颂》

(一)学习知识：变拍子

(一)分段欣赏进一步体验节拍在音乐中的表现意义并板书

【简要小结】

实践与运用：切入：从本学期所学及以前所学的歌曲切入

(一)从演唱中感悟节拍在音乐中的表现作用

(二)从指挥中实践运用二四拍、三四拍、四四拍的指挥进一步感悟节拍在音乐中的表现作用

1、歌曲《我们的中队》：先演唱后歌曲指挥实践体验二四拍

2、歌曲《我们多么幸福》：指挥实践体验三四拍

3、歌曲《友谊地久天长》：先指挥实践体验四四拍，后演唱

小 结：（略）

节拍的类型有哪几种?篇三

第三单元

校园节拍

第一课时

教学内容：

欣赏《乒乓变奏曲》 教学目标：

1.在乐曲,声势伴奏中让学生感受乒乓比赛的激烈场面.2.能听出音乐的五次变奏.3.在聆听过程中理解变奏的含义,并用所学过的节奏尝试简单的变奏.教学重点:接触变奏,了解变奏.教学难点:尝试变奏

教材分析：《乒乓变奏曲》的主题音乐取材于儿童歌曲《小小球儿闪银光》，活泼欢快地表现孩子们打乒乓球时的快乐神情和熟练球技。像通常的变奏曲一样，主题非常简洁，带顿音的单声部旋律由左右手交替弹奏，灵巧轻快，好象乒乓球在小球手的你推我挡之下，一来一去，银光闪闪。乐曲共包含五个变奏。最后一句乐句使人如闻为精 彩的球赛所发出的喝彩声。

教学过程：

一、组织教学 1.师生问好

师:同学们你们觉得我这样的穿着最适合干什么呢? 生:做运动„„

师:老师很喜欢运动.请你猜猜我在做什么运动? 2.猜动作并让学生说说自己喜欢的运动 a.师做动作学生猜

b.师:你们在课间,课余时候都会做些什么运动呢? 3.律动

师:听着音乐一起做运动吧!

师:请座.我发现你们课余生活丰富多彩.瞧!这时候课间要举行一场体育比赛,听!是场什么体育比赛呢?说说你的理

设计意图（从运动着手，激发学生的兴趣）

二、聆听<乒乓变奏曲>、1.听<乒乓变奏曲>

师:是场什么比赛呢?为什么? 生:跳绳,跑步„„

师:对,因为它节奏很快,很跳跃„„

师:这首歌的作曲家到底用这段音乐表现什么运动呢?我们来看答案吧.2.看图片(乒乓赛),再次聆听歌曲,并模仿打乒乓球的动作师:原来是场乒乓球比赛,谁能听出来是用什么乐器弹奏的吗? 生:钢琴 3．编曲名

师:你能给这段音乐取个名字吗?

4．出示曲名（乒乓变奏曲，钢琴独奏，王志刚）师：你们能从字面来理解一下什么叫变奏曲吗？

设计意图（让学生聆听音乐并感受乒乓比赛的激烈场面。在编曲名这一环节中，能发挥他们的想象力和创造思维）

三、了解《乒乓变奏曲》

师：现在老师来弹奏，请你听听乐曲有几个乐段？拿出纸和笔，用自己喜欢的方式记录，听到一个乐段做一下记录，可以用圆圈，数字，波浪线任何图形都行。1． 听变奏曲，画图形。

2． 再次聆听，让学生用身体造型表现音乐的乐段。

太仓市浮桥镇时思小学

师：接下去我们换个方式，用身体的造型表现乐段，听到一个乐段就变一个造型，然后放着不动，听到第二个乐段再变一个造型，像变形金刚一样，总共变了几个造型，呆回请你告诉我。

a.全班摆造型，再请两位学生单独做造型。（让其他学生来数数他们做了几个造型）师：谁正确呢？来看答案吧！蹦出的乒乓球会告诉你的。3． 再次聆听音乐。（师点击屏幕）

这六个球的颜色？色彩是否有变化？

六个球就代表六个乐段，在这六个乐段中有没有相同的旋律呢？请你哼唱出来。（请个别学生哼唱）

设计意图（在多次聆听与体验中让学生听出歌曲的五次变奏，同时获得了审美的体验）演唱主题旋律（点击第一个球，出现旋律线。）

听琴默唱，跟琴唱并用手指表现音符的高低（要求唱准每个音）师：球撞击球拍会发出什么声音呢？ 用“pong”填唱（要求唱的轻快跳跃）

师：运动员在赛场上比赛听到什么声音会打的更起劲呢？ 生：加油声

师：我们有节奏的试试 5/。声势伴奏

师：我们来演绎一下赛场上的交响曲吧。（要求效果要和谐统一，控制音量，轻声而有力）

设计意图（让学生在声势伴奏中再次感受乒乓比赛的激烈场面，同时活跃了课堂气氛）师：真是不错，我用琴声表扬你，听表扬的琴声改变了哪些音乐要素？ 生：节奏，节拍„„

师：用语言总结一下什么是变奏曲？ 出示变奏曲 在保留主题旋律的基础上,通过改变节奏、节

拍、速度、音色或通过加装饰音等手段来改变音 乐的效果和情绪，这在音乐中被称为变奏曲

（四）尝试变奏曲

1．复习已学节奏与节拍 2．小小作曲家

请你用自己所学的音乐知识，尝试变奏。

3．变奏成果展示

设计意图（激活学生的表现欲望和创造冲动，在主动参与中展现他们的个性和创造才能，使他们的想象力和创造性思维得到充分的发挥）

太仓市浮桥镇时思小学

第二课时

教学内容： 唱《拍皮球》 教学目标：

1、指导学生以非连音的唱法和二拍子的旋律来表现大家一起拍皮球的愉快心情。

2、初步掌握二拍子的强弱规律，感受二拍子的韵律。教材分析

《拍皮球》是一首欢快的儿童歌曲，平拍五声f宫调式。曲调活泼，跳跃，歌曲富有儿童情趣。歌曲为一部曲式，第一、二乐句为规整乐句，第三乐句为扩充乐句，衬词“嘭通”的运用使歌曲更加形象有趣，生动地描绘了孩子们在一起玩皮球游戏的愉快心情。教学重点、难点

重点；学生通过学习了解运动的重要性，增强他们的爱国情绪。难点：学唱的歌曲中出现的附点音符，第9、10小节的音准把握。教学过程

（一）、导入新课，激发学习兴趣

1、教师导语:小朋友们,今天老师带你们来举行一场有趣的运动会,你们想参加吗?（学生回答）

2、教师从盒子里拿出一个皮球，问：小朋友都拍过皮球吗？谁来拍给老师看看？

3、学生自由活动，徒手做拍皮球的动作。

4、今天咱们要举行的第一场比赛就是拍皮球比赛。

5、教师提出拍皮球的要求：请小朋友学着老师的样子，听着音乐节拍有节奏的拍皮球。（评价：谁拍的好，在相应的组下贴一个笑脸，以示鼓励。）

过渡语：刚才大家伴着一首欢快的旋律，做游戏，拍皮球，有人还为他填上了歌词，写成了一首歌，歌名就叫拍皮球，让我们大家一起来学习吧。

（二）、师生合作，学习歌曲

1、教师多媒体出示画面，学生欣赏歌曲，并跟着歌曲做拍球的动作。

2、朗读歌词

要求：按节奏朗读歌词，解决附点音符。（可以看学生情况是否继续做拍皮球的动作）

3、学生学习并演唱歌曲

主要采用听唱法进行教学，在教学过程中解决重点难点

处理难点：3 6 6 6 ┃ 3 5 5 5 ┃

嘭通嘭通 嘭通嘭通

（先把两小节的音准作比较，请学生先听辩两小节有什么不同，然后再演唱。）•5 3 6 | 5 2 3 | 5 2 3 |1-‖ 大 家 玩得 多 愉 快，多愉快。

（唱准附点音符，可以把第一个“大”字唱得有力一点就很容易解决，同时教师多范唱就更容易解决。）

4、学生熟练演唱歌曲2~3遍，可采用分组唱或者借口唱等一些形式让学生更加感兴趣。

5、边唱边拍

请学生一边演唱一边拍，可以根据实际情况分成两组练习降低难度，一组小朋友演唱，一组小朋友拍。(此时,教师评选出冠军,亚军,季军)过渡语：拍皮球是小朋友喜欢的一种活动，那小朋友还喜欢那些活动呢？（学生回答：跳绳，拔河，游泳„„）

（三）拓展知识：节奏创编 《拍皮球》

1、选择“皮球”，将节奏补充完整。再用“彭”读一读，作为《拍皮球》的前奏 x xx x-

2、儿歌诵读：活力go go go(设计声势动作，边念边做)

太仓市浮桥镇时思小学

第三课时

教学内容：

学唱《儿童在游戏》 教学目标：

通过过学唱《儿童在游戏》，感受音乐活泼欢快的情绪，体验时间的宝贵，懂得珍惜时间，努力学习。

培养学生随音乐朗读儿歌的能力，是学生的节奏感及内心听觉有所提高。

通过设计作息时间表，让学生深刻理解歌曲告诉我们的：只有懂得珍惜时间的人，才有可能成为有作为的人。教学重点：

用不同的速度演唱歌曲，感受歌曲不同的情绪 教学难点：

培养学生随音乐朗读的能力，练习节奏感、内心听觉 教具准备：

电脑多媒体及相关课件，钢琴，教学过程：

一、导入

师：今天的音乐课非常的神奇！“时间老人”看我们大家认识了好多希奇古怪的时钟后，又给我们带来了一个礼物！看看，是什么？

（播放课件：时钟小马车）生：马车！

师：哦！原来是一辆小马车，那你们猜猜“时间老人”为什么会送我们小马车呢？ 生：它告诉我们时针就像小马车的两个车轮，飞快地向前跑，告诉我们要珍惜时间。师：不错！那现在我们乘上时间这辆小马车，去瞧瞧外面的风景，听！小马车里还在播放音乐呢！

（播放音乐《时间像小马车》）

二、新授

师：好听吗？想不想跟着这个音乐一起来唱啊？ 听录音，学生随音乐做乘坐小马车的律动 师有节奏的朗读歌词，学生跟读 分句模唱 完整演唱歌曲 学生边演唱边律动

用慢速、快速等形式演唱歌曲，说说哪一种速度最适合这首歌曲，为什么？（学生讨论回答）

三、音乐游戏

师：“时间小马车”跑的好快，老师想跟他来比一比，看谁跑的快，小朋友们来做裁判好吗？

（师随音乐有感情的朗读儿歌《我和时间来赛跑》 师：你们想不想也和小马车来个比赛啊？ 生：想！

学生随音乐轻轻拍手，感受二四拍韵律 学生跟老师有节奏朗读 弱起小节的练习

看老师手势，学生有节奏朗读儿歌 分小组朗读儿歌

师：小朋友知道我们为什么要和小马车来赛跑吗？

生：小马车就是时间，我们要和时间来赛跑，做时间的主人

师：时间就像小马车，滴答滴答不回头。我要架好小马车，珍惜时间做主人。

四、总结

师：时间如流水，时间像小马车，时间一去不复返，我们应该在有限的时间里，做更多有用有意义的事情，和时间赛跑，小朋友们可以自己设计一张作息之间表，把更多的时间利用起来，学得更多的知识，更多的本领。

太仓市浮桥镇时思小学

第四课

教学内容：欣赏《溜冰圆舞曲》 教学目的：

1.培养学生的音乐想象力,理解力,激发学生欣赏音乐的兴趣.2.能从完整的《溜冰圆舞曲》乐曲中,听出此曲的主旋律.3.通过各种形式表达自己对音乐的理解,使学生的人性得到充分的发挥,培养学生创造音乐的能力.教学准备:电子琴,录音机,多媒体计算机等.教学进程: 一, 组织教学 课前律动.二, 新课教学 1.导入.师:设计情景.(出示溜冰场面.播放《溜冰圆舞曲》 2.初听乐曲.听的过程中,教师出示几个问题,让学生边听,边思考.a:你听到了什么

b:有哪些很有规律的声音

3.师生交流(学生之间交流)生:听到了……有……很有规律的声音.师:在多媒体中依次播放出有规律的声音,让学生体会.师启发:溜冰的心情是怎样的 ——它们是怎样来表达它们的心情的 —— 生:活泼欢快的……

师:溜冰时的愉快心情,乐曲中是用哪一种风格的音乐来表现的生:活泼富于动感.4.欣赏主旋律.5.人声打击乐伴奏(用拍手,踏脚)用 的节奏模仿溜冰,为主旋律伴奏.6.小组创作,表演.让学生充分发挥自己的个性进行创作性的表演.如:试着弹一弹主旋律,为这段旋律编一段小故事,创编一段节奏,配一段歌词.7.复听乐曲,集体表演.a:电子琴表演.b:听到特殊的声音拍打桌子.c:活泼的轻轻跺脚.d:抒情的轻轻晃动身体.三, 总结

1.请学生谈谈,通过本课的学习,你有哪些收获和感受

2.鼓励学生课后,试着弹一弹本课的乐曲.太仓市浮桥镇时思小学

节拍的类型有哪几种?篇四

01动物宝贝fly, fly, the butterfly

fly, fly, the butterfly

in the meadow is flying high in the garden is flying low fly, fly, the butterflyelephant

elephant, is your nose very very long? because mom’s nose is very very long

elephant,elephant

who do you like? who do you hate? let me see.i think i like mom.i think i hate

swan,swan, over the sea

swim, swan, swim

swan, swan, back again well swum, swan!two little funny birds

two little funny birds sitting on a wall one named peter,the other named paul fly away, peter!fly away, paul!come back, peter!come back, paul!two little funny birds sitting on a wall one named peter,the other named paula little turtle

there was a little turtlewho lived in a box

he swam in the puddles and climbed on the rocks

巴迪节拍英语-六光盘old mother goose

old mother goose

when she wanted to wander would ride through the air on a very fine ganderfive little piggy

this little piggy went to market this little piggy stayed at home this little piggy had roast beef this little piggy had none and this little piggy cried

wee-wee-wee-wee-wee,all the way homebow-wow says the dog

bow-wow says the ,meow, says the ,grunt, goes the squeak goes the -whoo says the ,caw, says the ,quack, says the what the cuckoos know?baa,baa black sheep

baa,baa, black sheep have you any wool?

yes, bags for my one for his da one for the little boy who lives down the little dogs

five little dogs,all in a row each one wondering where to go? five little horses, ,all in a row each one wondering where to go? five little monkeys, ,all in a row each one wondering where to go?

1/6

02快乐天使

and round the

garden

round and round the garden

like a teddy bear one step,two step

tickle you under thereroses are red

roses are red violets are blue sugar is sweet and so are yougood night

good night,sleep tight wake up bright in the morning light to do what’s right with all your mighthello!hello!

hello!hello!how are you?

i’m fine.i’m fine,thank you!hello!hello!how do you do? i’m glad to meet you too!johnny johnny

johnny,johnnyyes,papa eating sugar?no,papa telling lies?no,papa

open your mouth!oh,ha!ha!ha!i’m only a baby

巴迪节拍英语-六光盘

i’m only a baby as you can see

i can laugh!ha-ha-ha i can cry!hoo-hoo-hoo i know so did you

when you were a baby too!big head

big head,big head

no worry on a rainy day

when others need an umbrella my head will block the waymabel set the table

mabel,mabel,set the table

just as fast as your are able don’t forget the salt!don’t forget the sugar!don’t forget the vinegar!don’t forget the mustard!or red-hot pepper!apple round

apple round ,apple red apple juicy,apple sweet apple ,apple i love you apple sweet i love to eatcobbler cobbler mend my shoe

cobbler,cobbler mend my shoe get it done by half past two stitch it up and stitch it down and i’ll give you half a crown

03神奇世界out goes the rat

out goes the rat out goes the cat out goes the lady

with the big green hatdown by the ocean

down by the ocean down by the sea

johnny broke a bottleand blamed it on mechip-chop joe

chip-chop, chip-chop, chip-chop joe

chip-chop, chip-chop, chip-chop joe

one big blow, touch my toe!

chip-chop joe,cuts wood just sohickory dickouy dock

hickory dickory dock

the mouse ran up the clock the clock struck one and down he ran

hickory dickory dockrain rain go away

rain, rain, go away

come back again another day little baby wants to play rain, rain, go awaypeas porridge hot

peas porridge hot,peas porridge

巴迪节拍英语-六光盘

cold

peas porridge in the pot nine days old

some like it hot,some like it cold some like it in the pot nine days oldgeorgie porgie

georgie porgie, pudding and pie kissed the girls and made them cry when the boys came out to play georgie porgie ran awayto market

to market, to market,to buy a fat pig

home again, home y jig

to market, to market,to buy a fat hog home again,home y jogpat a cake

pat-a-cake,pat-a-cake,baker’s man

bake me a cake as fast as you can pat it and prick it

and mark it with a ‘b’

put it in the oven for baby and meyankee doodle

yankee doodle went to town riding on a pony

he stuck a feather in his hat and called it macaroni

04生活魔方baby sleep

good night,mom!good night,dad!i am a big boy i can sleep

have a good dream,mom!have a good dream,dad!

ah,i’ll have a good dream,too!do cleaning

clean the window clean the table sweep the floor

and tidy up my toysknitting knitting one tow three

knitting, knitting, 1,2,3.i knit the scarves for you and me i love honey and i love tea knitting,knitting,1,2,’s love

mummy and daddy care for and daddy love i car for mummy and much as they care for i love my mummy and much as they love me!make friends

hello!hello!how do yo do?

what’s your name? what’s your name?

my name’s name’s what’s your name?

my name’s name’s ’s make ’s go to on the green grass

巴迪节拍英语-六光盘

rain on the green grass and rain on the tree rain on the house-top but not on mebrush my teeth

teeth,teeth,teethi brush my teeth

after getting upi brush my teeth

after eating a meali brush my teeth

before going to bedi brush my teeth

teeth,teeth,teethi always

brush my teeth!have a bath

here’s some water

for you to wet your face!here’s some soap

for you to clean your body!here’s a towel

for you to dry yourself!wash wash here!wash wash there!

make sure that you wash everywhere!shoe on the foot

the shoe goes on the foot the foot goes in the shoe we tie the laces in a bow

and then we’re ready to go,go,go!diddle diddle dumpling

diddle diddle dumpling my son,john!

went to bed with trousers on one shoe off and one shoe on!diddle diddle dumpling my son,john!

05数字精灵one potato

one potato,two potato three potato,four

five potato,six potato seven potato,moreone little flower

one little flower one little bee

one little blue bird high in the tree

one little brown deer smiling at me

one is the number i like you see!let’s do it today

one,two,tell me!three,four,you say!

five,six,that’s ok!

seven,eight,let’s do it today!ten little fingers

ten little fingers and ten little toes two little arms and one little nose one little mouth and two little ears two little eyes for smiles and tearsone for sorrow

one for sorrowtwo for joy three for a girlfour for a boy five for silversix for gold seven for a secret not to be toldone two three play with me

one,two,three,play with me

巴迪节拍英语-六光盘

four,five,six,pick up sticks seven,eight,nine,walk on a line ten,eleven,twelve,help yourselfone two pick up the stool

one,two

pick up the stool one,two,three

stand around the tree one,two,three,four

stand up and go to the door one,two,three,four,five put down the book

and bring back the knifecinderella

cinderella dressed in yellow

went downstairs to kiss her fellow how many kisses did she give? one,two,three,four,five…one two how do you do

one,twohow do you do? three,fouropen the door five,sixpick up sticks seven,eight sit up straight nine,tensay it againone two three four five

one,two,three,four,five i caught a fish alive six,seven,eight,nine,ten i let him go again why did i let him go

because he bit my finger so

06游戏童年jack be nimble

jack be nimble jack be quick

jack jump over the candlestick!red light what do you say

red light,red light!what do you say?

i say stop,stop,stop!

yellow light,yellow light what do you say? i say wait,wait,wait!green light,green light what do you say? i say go,go,go!see-saw marjorie daw

see-saw, marjorie daw sold her bed

and lay upon strawswing swing

low,high here i fly

like a bird through the sky free,free over the lea

over the mountain over the seaeenie meenie minie moe

eenie meenie minie moe catch a tiger by his toe if he hollers,let him go eenie meeie minie moetwo little hands go clap clap clap

two little hands go clap, clap, clap two little feet go tap,tap,tap two little eyes are open wide

巴迪节拍英语-六光盘

one little head goes from side to sidesally!go around the sun

sally!go around the sun sally!go around the moon

sally!go around the chimney pots on a saturday afternoon kitty!go around the sun kitty!go around the moon

kitty!go around the chimney pots on a saturday afternoonhop alittle

hop a little jump a little one,two,three run a little skip a little tap one knee bend a little stretch a little nod your head yawn a little sleep a little in your bedhumpty dumpty

humpty dumpty sat on a wall humpty dumpty had a great fall all the king’s horses and all the king’s men couldn’t put humpty together againyou have onei have one

you have onei have one

two little children see a big man you have twoi have two

four little children go to school you have threei have three six little children plant a tree you have fouri have four

eight little children stand at the door