最新思想政治教育工作实施方案(五篇)

思想政治教育工作实施方案篇三

高校如何做好思想政治教育工作

摘要：胡锦涛总书记说：“培养什么人、如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。”在新的历史条件下，如何做好大学生思想政治教育是每一个高校思想政治工作者面临的首要问题。

高校是中国特色社会主义培养各类人才的重要园地,同时也处在西方思想和我国国内社会转型期各种思潮冲击的前沿,做好高校思想政治教育,确保一代代青年学子在德、智、体、美各方面健康成长,对建设有中国特色社会主义事业有极为深远的意义。党的十六大报告提出“必须坚持马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论在意识形态领域的指导地位。坚持教育创新,深化教育改革,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者和一大批新型人才。”

1.坚持以人为本,以学生为中心

一些学校的思想政治工作者对这一点不理解,总认为学生是被动接受教育的一方,往往满足于简单的灌输和说教,实践证明,在经过改革开放,形势已经大大改变的今天,这样做的效果并不好。今天的青年学生思想活跃、求知欲强,他们的眼界、掌握的各方面信息普遍都比前辈同龄时期更开阔、更丰富。

学校思想政治教育者的任务就是要用正确的思想和优良的文化传统去点燃青年学生心灵中本来就渴望知识、积极向上的火种,坚定他们的政治信念,培养他们的健康人格,鼓励他们为国家和民族认真学习。要达到这样的目的,学校的思想政治教育一定要以学生为中心,尊重每一个学生,不摆教育者的架子,以平等的态度、真诚的态度对待每一个学生、关心每一个学生,同学生建立起相互信任的关系。教育者不以势压人，简单粗暴的方法不但达不到工作的目的,很容易伤害学生,疏远师生关系。

另一方面,学生家庭环境各不相同,成长环境也不相同,在学校生活中,总会遇到各种实际困难。教育者应该尽量帮助学生解决实际问题。同时,学生的主要任务是学习,老师应该主动关心学生在学习上的进展,积极与学校相关主管部门沟通情况、反映问题,帮助学生解决他们碰到的各种学习上的困难和问题,让他们感到,老师是真正关心他们的。总之,为学生所想,急学生所急,争取学生的信任,成为他们的知心朋友。这样才能把所有的工作对象团结在自己的周围,使他们乐意接受教育的引导。实践证明,以人为本,注重感情投资的工作效果远远超过生硬地灌输或空洞的说教。

2.重视心理健康教育，引导大学生健康成长。

加强大学生心理健康教育是党的教育方针、实施素质教育的重要举措，是促进大学生健康成长、培养高素质人才的重要途径，是加强和改进大学生思想政治教育的重要任务。它对于提高大学生适应社会生活的能力，培养大学生良好的个性心理品质，促进心理素质与思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的协调发展具有重要作用。通过开设心理健康教育课、举办心理健康教育讲座、开展心理咨询、指导等，帮助学生解决学习、生活中产生的心理困扰，提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力，达到助人自助的目的，为学生的身心健康成长奠定基础。

3.大力加强校园文化建设。

通过不断推进学校精神家园的建设进程，塑造积极向上、健康文明的主流校园文化，让学生潜移默化，逐步形成自强不息、勤于修身、知书达礼、诚信文明的精神风貌和综合素质。通过组织大型的主题教育，如在全体学生中开展 “爱国、学习、厚德、成才”主题教育、“感恩”主题教育、“明德修身，建设文明校园”“大学生文明行为”主题教育等，让学生能在一种高品位的文化氛围中感悟、理解、思考，净化心灵、升华人格、完善自我。

围绕培养目标，要积极开展特色教育活动，寓教育于活动中，为学生的成长成才营造良好的氛围，提供一些载体，搭建施展个人才能、特长的舞台。围绕理想信念教育、爱国主义教育、道德规范教育等主旋律教育，利用重要纪念日开展一系列的特色教育活动。例如，通过举行文艺演出、书法绘画展、手工艺品展、诗歌朗诵、英语口语比赛等活动，丰富校园生活，活跃校园文化，学生受益匪浅。全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。网络在为学生成长成才提供便利的同时，也使得有些学生深陷游戏，不能自拔。有的学生因此荒废学业，有的学生封闭心门，抑郁寡欢，甚至走上了违法犯罪的道路。因此，高校要建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站和网页，积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动，形成网上网下思想政治教育的合力，引导学生健康上网、绿色上网。4.不断提高自身综合素质

因为在今天对外交往不断增多的情况下,我们需要这方面的知识去提高自身的民族历史和文化素质,去培育和巩固学生的爱国主义思想。因为,对于一个人的成长,人文思想教育极其重要。人文教育对于一个人开阔眼界、开启智力、陶冶情操起着重大的作用,对确立和改造人们的人生观、世界观、价值观起着巨大的作用。近年来部分院校学术功利化比较严重,真诚协作的团队精神不足,文人相轻的思想有发展趋势等,主要原因之一就是忽视了这方面的教育和修养。如果每一个做老师的人都注意自身的人文修养,就会更加热爱自己的工作,更真诚地对待学生,做到在实际工作中言传身教,做好工作对象的表率。

5.思想政治理论课“实践教学”的实施

实践教学的基本方式，主要有针对单一书本理论教学的课堂实践教学，包括实验教学、课堂讨论、案例教学等。思想政治理论课实践教学，不仅仅体现在校外的社会实践这一基本环节上，还体现在许多校内的实践环节上，也就是说，思想政治理论课实践教学的实施方式应该是多种多样的。

一是课堂上的实践教学。这种课堂实践教学包括教师与学生之间的、学生与学生之间的课堂讨论、辩论、案例分析、学生课堂讲课(模拟教学)等基本方式。思想政治理论课课堂的实践教学还可以体现在案例教学和学生模拟教学，也就是思想政治理论课教师在进行课堂理论教学中将一些社会中出现的问题作为案例，和学生一起运用所学的相关理论知识和方法来分析问题解决问题，特别是对社会上存在的一些新的热点、难点和焦点等问题，教师为了教会学生分析问题和解决这些新问题的方法，培养学生分析问题解决问题的能力，完全可以采取这种课堂实践教学的办法。这种课堂实践教学方法，既是传统思想政治理论课课堂理论教学的直接体现，也是新时期思想政治理论课书本理论教学的延伸，应该被看成是一种实践教学。实践证明这种实践教学有几个明显的特点和优势：它可以直接与书本理论知识联系，教与学可以相互促进；时间短效率高，可以在有效的时间和空间里进行；节约教育资源，不必花过多的人力、物力和财力等，而且组织起来也非常容易，有可持续发展的条件，便于推广。这是单项性实践教学，特点是各学科可以根据学科内容独立操作。

二是课后的实践教学。就是思想政治理论课教师根据教学基本要求，有意识地布置课后任务，要求学生运用所学的思想政治理论课相关理论去回答和解决现实中的人们的思想问题和我国社会实际问题以及国际关系问题。因为这种方式往往是在思想政治理论课课堂理论教学之后进行。

三是课程隐性的实践教学。所谓隐性的实践教学，是相对显性实践教学而言的，它不是人们已经司空见惯的思想政治理论课的实践方式，而是充分利用大学生日常生活本身存在的形式，包括校园文化、组织管理、人格影响等因素。让大学生在自觉自愿地潜移默化中接受教育的实践方式。隐性教育法与显性教育法相比，充分照顾到主体的内心需要与体验，能够有效地消除大学生的逆反心理，激发其参与意识，将教育内容及要求渗透和潜隐到大学生生活的广阔空间，提高思想政治理论教育的覆盖面和影响力，产生显性实践教学无法替代的作用。

思想政治教育工作实施方案篇四

2012年高校思想教育工作要点

全面贯彻党的十七届六中全会和省第八次党代会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，大力加强高校思想政治理论课建设，用社会主义核心价值体系武装大学生头脑；继续加强高校辅导员队伍建设，为提高大学生思想政治教育科学水平提供坚实保障；全面加强校园文化建设和精神文明建设，不断提高大学生思想政治教育的吸引力和感染力；切实提升工作能力，创新方式方法，实现思想政治工作科学化制度化；牢牢把握正确舆论导向，扎实做好教育宣传工作，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开。

会主义核心价值体系为引领，深化师生思想道德教育

1、深入推进社会主义核心价值体系“三进”工作。扎实推进社会主义核心价值体系进教材、课堂。把社会主义核心价值体系基本内容有机融入思想政治理论课学科和课程建设体系之中，充分发挥形势与政策教育课、生命生活生存教育课、就业指导课、职业生涯规划科、心理素质教育课等课程特色优势，注意课程整合，加大大学生核心价值观的培养渗透。深入推进社会 主义核心价值体系教育进头脑。积极创新教育教学模式，采取多媒体教学、讨论、参观、辩论、演讲、案例分析、社会实践等手段，增强社会主义核心价值体系教育教学的效果。全面普及社会主义核心价值体系教育。建立科学的评价体系，完善思想政治理论课考试办法，采取开卷与闭卷相结合，期末与平时相结合，笔试与口试相结合，理论与实践相结合的综合考核办法，切实增强教育教学的针对性和实效性。

以服务学生成长成才为中心，进一步强化大学生思想政治教育工作效果

1、积极推进大学生心理健康教育标准化。贯彻落实教育部

《普通高等学校心理健康教育工作标准（试行）》，开展心理健康教育工作测评，推动高校建立健全心理健康教育机构，开设心理教育课程，配备专职教师，开展心理教育咨询活动，完善设施设备，提供专项经费，全面推进高校心理健康教育工作开展。

2、加强网络思想政治教育。以社会主义价值体系为引领，着眼于构建先进的网络文化，开展主题教育，网上网下互动，形成思想政治教育合力。知道高校加强辅导员与名师博客建设，加强辅导员、班主任与学生的微博、qq联系平台建设，拓展思想政治教育途径。

3、深入开展大学生社会实践活动。按照教育部等部门《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》精神，调研起草《大学生社会实践工作实施意见（试行）》，继续涉入开展“体验省情、服务群众”“百万大学生千乡万村”主题社会实践活动。组织大学生走进工厂、社会、农村，大力推进社会实践活动，推动学雷锋活动常态化，引导大学生在实践中开阔眼界、接受教育、层长才干，增强社会责任感，提高施加能力。

大力培树学生典型。开展三好学生、优秀学生干部、大学生道德楷模、大学生任务表彰活动，发现和培养优秀学生典型，开展先进事迹巡回报告活动，用身边的典型激励大学生全面健康成长。

大力加强高校辅导员队伍建设，为提高大学生思想政治教育水平提供坚实保障

1、加大培养培训力度。举办新人辅导员岗前培训、骨干辅导员专题培训和思想政治工作高级研修班，落实持证上岗制度，全面推进辅导员队伍的专业化建设；依托教育部和我省高校辅导员培养与研修基地，面向优秀辅导员招收思想政治教育专业（辅导员工作方向）博士研究生，培训专业化的辅导员骨干。

2、提高辅导员工作质量。深入开展辅导员与大学生的谈心谈话

活动，总结推广典型经验，增强辅导员工作的针对性，提高督导员的业务素质和工作实效；音带和鼓励辅导员开设个人博客、撰写博文，提高网络思想政治教育工作水平；开设大学生思想政治教育水平；开设大学生思想政治教育案例征集评选结集出版工作；制定学习型辅导员队伍建设实施意见，提倡坚持每周固定半天的读书学习制度，推进高校学习型辅导员队伍建设。

四、以增强思想政治理论课教育教学效果为重点，进一步加强高校思想政治理论课建设

1、加大对学科带头人和中青年骨干教师的培养力度，促进教师队伍整体素质的提高。在省内校际间开展思想政治理论课对口帮扶试点，促进全省高校思想政治理论课建设均衡发展；举办全省高校思想政治理论课情面教师教学基本功大赛；继续组织全员培训和集体备课工作；组织思想政治理轮课专家宣讲团，分片区开展教学指导和学术交流；继续实施“高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论学位专项计划”，提高教师学历学位层次。

2、进一步完善课程教学教材体系。加快“05方案”辅助教材的编写工作。组织力量编写出一套既遵守教材原意，又适合各层次、各类专业学生需求的高水平的教案，供全体教师参照适用；组织分层分科教学观摩暨学术研讨会；继续征集评选优秀教案和教学示范片，编写出版优秀教案集。

3、全面提升思想政治理论课建设科学化水平。对各高校贯彻落实教育部《高等学校思想政治理论课建设标准（暂行）》进行抽查，以机构建设、队伍配备和经费支持为重点，全面提升高校思想政治理论课建设水平；会同有关部门，面向思想政治理论课教师设立专项课题，开展科学研究；加强对本、专科生和研究生思想政治理论课建设的分类指导，积极组织实施研究生思想政治理论课新课程方案。

3、有针对性开展“形势与政策”教育。健全高校形势与政策课

程设置，加强课程骨干教师培训。统筹专家资源，形成高端品牌，结合国内外形势和师生关注热点问题，举办有针对性的讲座报告，帮助师生释疑解惑，自觉维护安全稳定性。

五、加强校园文化建设，创建和谐文明校园

1、着力加强大学文化建设。培育大学精神，确定体现大学精神的校训、校歌、校徽、校风，建设体现办学特点的校史馆、博物馆、艺术馆、音乐厅，加强校报、校园网、广播站等宣传文化阵地建设，营高校文化建设的浓厚氛围。

2、精心组织校园文化活动。精心设计和组织开展内容丰富、吸引力强的思想政治、学术科技、文娱体育等文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到文化活动之中，使大学生在活动中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华

3、积极开拓校园文化建设的新载体。充分发挥网络等新型媒体在校园文化建设中的重要作用，建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性与一体的校园网站。不断拓展校园文化建设的渠道和空间，积极开展健康向上、丰富多彩的网络文化活动，牢牢把握网络文化建设的主动权，使网络成为校园文化建设的新阵地。充分发挥大学生社团在校园文化建设中的重要作用，大力扶持理论学习型社团，积极倡导社会公益型社团。

六、以构建工作机制为重点，进一步加强统筹协调

1、开展大学生思想政治教育工作测评。充分发挥测评在考核工作、评估绩效、把握动态、引导方向等方面的作用。在全省开展大学生思想政治教育工作测评体系试评工作，科学、客观、公正地测评大学生思想政治教育工作，发挥存在问题，查找薄弱环节，明确努力方向，推动工作不断深入。

2、加强理论研究。协调相关部门，设立大学生思想政治教育研究专项课题，搭设研究成果展示平台，为提升全省高校思想政治教育

工作研究水平创造有利条件；继续开展大学生思想政治教育工作创新案例评选工作和开展思想政治工作优秀论文评选征集活动，全面提升高校思想政治工作的理论水平。

七、切实加强高校宣传思想文化阵地的建设和管理

1、突出重点，深入学习宣传党的十八大精神。上半年要以学习宣传十七届六中全会精神、全国和全省两会精神为重点，统一思想，形成共识，为党的十八大召开营造良好氛围；十八大召开后，要及早制定学习贯彻意见，组织多层次专题培训，开展十八大代表进校园活动，通过领导专家解读、党团组织学习和师生骨干宣讲等形式，迅速掀起学习宣传十八大精神的热潮。

2、明确责任，牢牢把握高校意识形态主导权。充分认识当前高校意识形态工作的复杂形势，进一步强化党委领导、宣传部门统筹协调、各相关部门齐抓共管的工作机制。坚持学术研究无禁区、课堂传授有纪律、公开宣传有要求，加强校内宣传阵地、课堂教学、讲座论坛、学术交流、学生社团活动管理，严格审批程序，不给错误思想提供传播渠道。

3、加大对外宣传力度。加强宣传策划，挖掘学校亮点，围绕学校重要工作和重大活动，做好主题宣传、成就宣传和典型宣传，树立精品意识，提高宣传报道质量；进一步加强与社会新闻媒体的联系，做好与主要媒体的长线联系和热线沟通，建立对外宣传工作快速反应机制，确保重大主题及时、全面地推向社会媒体。

4、深入推进校园媒体建设，大幅度提升内宣传水平与质量。立足学校中心工作，提高校报办报质量；加强网站的管理与维护工作，进一步提升学校网站的建设与维护水平，增强网站对师生的吸引力；探索利用微博等新媒体手段，创新宣传形式。

思想政治教育工作实施方案篇五

前言

本规定是根据xxx供电公司标准化工作的需要，为规范思想政治教育工作而制定。

[-http:///]本标准由建湖县标准化委员会提出。

本标

准起草单位：总经理工作部

本标准主要起草人：-http:///]

下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。

gb/t1.1-2000标准化工作导则第１部分：标准的结构和编写规则

gb/t15496-2003企业标准体系要求

gb/t15497-2003企业标准体系--技术标准体系

gb/t15498-2003企业标准体系—管理标准、工作标准体系

gb/t13016-1991标准体系表编制原则和要求

gb/t13017-1995标准体系表编制指南

3管理职能

3.1xxx供电公司思想政治教育工作在公司党委的领导下，党政工团齐抓共管、密切配合、共同负责。

3.2公司办公室是xxx供电公司思想政治教育工作管理的归口部门，牵头负责思想政治教育计划的制定、组织实施；检查考核基层单位教育情况、推广交流经验，并负责总结、评比、汇总上报、表彰先进等日常管理工作。

4管理内容与要求

4.1指导思想

企业思想政治教育工作要以邓小平理论、江总书记“三个代表”重要论述为指导，理论联系实际，增强思想政治教育的针对性和实效性。紧密围绕企业不同阶段的中心工作，以职工为对象开展思想政治教育工作，不断提高职工的积极性、创造性，推动企业两个文明建设协调发展。

4.2基本原则

4.2.1思想政治教育工作为经济建设服务的原则。

4.2.2思想政治教育工作与安全生产、经营管理、优质服务相融合的原则。

4.2.3实事求是、疏通引导，以理服人的原则。

4.2.4身教与言教相结合，身教重于言教的原则。

4.2.5解决思想问题同关心、解决职工实际问题相结合的原则。

4.3目的企业思想政治教育的目的是提高职工的政治觉悟和思想道德水平，培养一支“有理想、有道德、有文化、有纪律”的职工队伍，为企业两文明建设提供精神动力和思想保证。

4.4基本任务

4.4.1基本理论教育

主要组织干部学习马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义；学习毛泽东思想、邓小平理论、江总书记“三个代表”重要思想。

4.4.2党员教育

主要进行党的基本路线、基本知识、党性党风、党纪方面的教育，尤其要突出江总书记“三个代表”重要思想的学习和教育。

4.4.3职工思想教育

以基本国情和基本路线为重点，坚持搞好爱国主义、集体主义、社会主义和无产阶级世界观、人生观、价值观的教育；围绕企业中心，形势政策教育、职业责任、职业道德、职业纪律和职业技能教育。

4.5基本方法

4.5.1全员参与，强化职工的自我教育。

4.5.2建立健全各级、各类人员的责任制。分级负责，协同配合。各基层单位按照公司统一要求，联系本单位实际，重点抓好党员和职工的思想政治教育。

4.5.3坚持正面教育为主，坚持说理灌输，树立榜样，培养典型。

4.5.4加强企业文化建设，拓宽信息渠道，运用网络技术，运用多种载体，开展形式多样的活动，寓教于乐，寓教于文。

4.5.5加强思想政治教育的研究，探索规律，不断总结经验，创造新的方法。

4.6