筑牢信仰之基补足精神之钙把稳思想之舵心得体会
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筑牢信仰之基补足精神之钙把稳思想之舵心得体会
“新冠肺炎疫情大考下，中国率先控制疫情，率先复工复产，率先实现经济增长由负转正。放眼全球，几乎没有其他可以借鉴的经验。从一个个决策里，我们能够感受到我们党的智慧，我们更加坚定‘四个自信’……”近日，在首都经济贸易大学(以下简称“首经贸”)，学校党委书记韩宪洲为全体学生党员讲党课时笃定地说。
今年是中国共产党百年华诞。以党史学习教育为契机，首经贸牢牢把握教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”和课堂教学“主渠道”，把党史学习教育与思想政治教育结合起来，把“四史”特别是党史教育有机融入思政课和日常思政教育中，立德树人，讲好这堂“大思政课”。
把“红色资源”融入课程建设“主战场”
首经贸还将思政榜样“请进来”，让北京红色资源成为学校日常思想政治教育的生动教材。通过发挥思政榜样的带动作用，把思政小课堂和社会大课堂有机结合，让“思政大课堂”产生“惊涛拍岸”的声势。
“廉以修身、正以持家——周恩来家风图片展”日前在首经贸拉开帷幕。一幅幅珍贵的图片，一个个动人的故事，为师生完整呈现了一个心系群众、生活简朴、公私分明、国家利益为上的革命斗士的形象。在“传承恩来精神·弘扬红色文化”专题报告中，周恩来总理的侄女周秉德讲述了周恩来19岁写下的“愿相会于中华腾飞世界时”，她饱含深情地回忆令场内师生动容。
党史学习教育有声有色，“有意义”的思政课越来越“有意思”。前不久，首经贸思想政治教育影视基地揭牌，学生不出校门就能观看丰富的主旋律影片。与此同时，学校还积极利用属地资源，与丰台区“长辛店二七纪念馆”签订共建协议，在校外挂牌成立“首经贸思想政治教育基地”，并组建青年志愿宣讲团，成为师生日常思政教育的大课堂。
将“红色信念”贯穿课堂教学“主渠道”
“百年党史为高校育人提供了源源不断的精神养分，高校教师更要抓住时机修炼内功，不断提升个人的政治素养和理论修养，挖掘课堂教学的思政元素，让教育者先受教育。”韩宪洲说。2020年底，学校出台4个文件，为学校“三全育人”综合改革和深化课程思政建设明确了顶层设计，绘制了路线图。
中国共产党领导中国人民在中华大地上书写的辉煌历史，就是生动的教学素材;党的百年奋斗历程、抗疫斗争的宝贵经验、脱贫攻坚的伟大实践等都是思政教育的“源头活水”。
法学院教师何锦前在设计财税法学课程时，与“四史”结合，在“思想史”部分加入几代领导人对财政体制改革、财税法治与国家治理的论述，在“制度史”部分着重分析新中国成立后的税收立法、改革开放初期的税制建设、党的十八大以来的税收法定等内容，从财税法的发展变化中激发学生理解党时刻不忘“为人民谋幸福”的初心。
让“红色力量”成为思政教育“主力军”
在研究生时代宣讲团培训现场，马克思主义学院教师武潇斐正在对学生展照华的宣讲内容“井冈山精神”进行辅导。“在讲到党和人民的血肉联系时，我建议插入红色歌曲《毛委员和我们在一起》。歌词中提到的‘红米饭’‘南瓜汤’能够增强听众的代入感……”武潇斐说。
自首经贸开展党史学习教育以来，这样的辅导在校园里随处可见。今年，学校成立了思想政治理论学习辅导教师团队，由19名思政课教师组成。他们深入学院和学生理论社团，科学、系统、全面地讲授党史理论，并将思政小课堂延展到课堂下、实践中，用思想政治理论力量去影响、带动全校师生掀起党史学习教育热潮。
教师是育人的主力军。在学校举办的首届“课程思政”教学设计大赛上，参加比赛的29位教师，全部由学院课程思政教学设计大赛选拔而来。思政教育如盐化水，校园氛围风清气正。
“思政教育要从教育者先受教育开始。”会计学院教师王茂林认为，红色信念能够补足“精神之钙”，学校推进课程思政建设以来，教师经常围聚在一起研讨，精气神有了明显改变。
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