2022年关工委个人工作计划书(三篇)

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。

关工委个人工作计划书篇一

1、做好及时调整社区教育、关工委工作的组织管理网格，调整“五老小组”“五好关公小组”名单，促进社区教育、关工委工作。

2、定期组织会议，相互交流工作开展情况，解决碰到的困难和问题;创新社区“月月主题”活动形式，学习社区教育新理念，学习其它兄弟社区教育、关工委工作的先进经验;根据本社区流动人员日益增多的特点，探索适合本社区关工委实际的工作方法与途径，从而切实有效地推进本社区的教育、关工委工作。

3、年初组织关工委年度工作部署会议，谈谈各自对新一年关工委工作的打算和建议，从而使关工委工作收到更大的成效。

(二)加强五老、五好队伍建设，推进各项工作

1、切实完善“五老”队伍建设。年初，社区召开“五老”工作座谈会，充分发挥“五老”工作组成员的主动性、积极性，进一步做好“五老”队伍的发动工作，动员更多的老同志积极、热心地参与队伍中来。通过座谈会，在抓好原有五老队伍建设的同时，注重吸收新鲜血液。

2、切实完善社区五好工作组的建设。定期召开五好工作组工作会议。畅谈五好工作组的工作计划和打算，并不失时机地吸收发展新的五好工作组成员，促进工作组成员的多元化发展。

3、充分发挥五老、五好工作组作用。一是继续发挥保护五老工作组的作用，为青少年组织工作作出贡献。二是“呵护幼小心灵”网吧监督组继续做好监督工作，监督组积极与社区内各网吧保持联系，及时沟通，做好保护未成年工作。

4、积极做好帮教结对工作。帮教人员平时要与帮教对象加强沟通、交流，解决心理障碍。如有发现异常情况，及时与街道关工委联系，以便及时得到帮助与教育。

(三)做好辖区内的帮困工作，积极关爱弱势群体。

1、继续做好社区爱心助学工作，关爱弱势群体。通过街道各部门、社区各条线以及社会各界等多种渠道，为贫困家庭解决学习费用，为贫困学生解决后顾之忧，使他们能与其他孩子一样安心、正常上学。

2、继续做好关心流动人口子女的学习成长工作。根据上级的指示精神，做好流动人口子女的入学工作。

(四)借助社区“月月主题”活动，积极开展社区内青少年教育文体活动。

1、社区将不断使青少年发光发热，在社区的“月月主题”活动中创新活动形式，丰富活动内容，以青少年为基本点，开展以青少年为主角的主题活动。

2、积极开展社区寒暑假学校工作，积极与辖区内的资源进行联系，做到资源的整合和有效利用，使孩子们可以在业余时间继续增长知识，丰富课外知识。

关工委个人工作计划书篇二

一、指导思想

以党的和__届__中全会精神为指导，继续深入贯彻省委28号和市委21号及市、市直关工委工作会议精神，紧紧围绕人大机关中心工作，以社会主义核心价值观为引领，突出基层建设、深化主题教育、夯实自身建设，全面推动人大机关关工委工作深入发展。

二、主要工作

(一)进一步加强关工委自身建设，提升关工委工作能力

1、进一步加强关工委自身建设，深入学习贯彻党的、__届三中、四中全会和系列重要讲话精神，积极探索和推进人大机关关工委工作规范化、制度化建设。注重理论学习，主动参加上级关工委举办的专题辅导和各项活动，定期召开关工委会议，学习业务、讨论工作。

2、严格执行关工委工作职责，加强关工委日常工作。严格按照《机关关工委“双创建”工作三年规划》，进一步提升创建的能力和水平，丰富创建“五好”关工委内容，确保创建工作取得实效。

3、发挥关工委的协调作用，加强与上级部门和兄弟单位的相互联系、配合，借鉴和学习兄弟单位经验，进一步提升关工委的工作能力。

4、加强“五老”队伍建设，关心“五老”人员的健康，充分发挥“五老”人员的优势和能力，调动“五老”人员的工作积极性、主动性和创造性。

(二)开展多种教育活动，培养青少年健康成长

1、组织动员机关干部职工子女积极参加市直关工委组织的“党是阳光我是苗”少幼儿书画大赛活动，培养青少年对党对祖国对家乡的热爱和奉献之情，争取选出更多更好的作品参赛，并力争获得一定荣誉。

2、利用暑假组织开展以“爱学习、爱劳动、爱祖国”为主题的夏令营活动，组织机关年轻干部职工和干部职工子女走进爱国主义教育基地，接受爱国主义和革命传统题教育。

3、以纪念抗战胜利__周年为契机，组织机关干部职工子女及青年职工参加有关抗日纪念活动，邀请离退休老党员、老干部、老同志对青少年学生进行革命传统教育，引导大家“铭记历史、圆梦中华”。

(三)进一步完善帮扶制度，关注弱势群体

1、进一步完善人大机关帮扶制度，对机关干部职工子女因病或发生其他困难时实施救助帮扶;对机关干部职工因家庭原因需将子女临时带到办公室，利用机关活动室等场所，安排人员对其进行临时管护，确保机关干部职工正常工作不受影响。

2、深入机关扶贫村，开展一次有关留守儿童的调研活动，了解留守儿童的生活、学习情况以及存在的困难，重点关注单亲家庭子女、生活困难子女和问题青少年等特殊未成年人群体，并根据具体情况给予力所能及的帮助。

三、提升“双创建”水平，争创“五好”关工委

(一)根据中共六安市委办公室《关于进一步提升“双创建”水平，推动关工委工作发展的意见》，结合人大机关工作实际，提升创建水平，积极创建“五好”(领导班子建设好、“五老”队伍作用好、活动经常效果好、制度健全执行好、积极探索创新好)关工委。

(二)积极向市和市直关工委投稿，汇报人大机关关工委的工作情况，联系工作实际宣传典型，以典型引路，扎实地开展活动。注重品牌效应，进一步深化品牌创建活动，不断探索新实践，总结新经验，推动人大机关关工委工作再上新台阶。

(三)利用人大网站、简报等多渠道，做好关心下一代活动的宣传报道工作，通过上传工作信息、编印工作简报等方式，突出宣传重点，丰富宣传内容，形成关心下一代工作的浓厚社会氛围，不断扩大人大机关关工委影响力。

关工委个人工作计划书篇三

一、指导思想

为了全面贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中华人民共和国义务教育法》，依据《3-6岁儿童学习与发展指南》的指导思想和__区教育局关工委计划。我园秉着开放办园，构建幼儿园、家庭、社区三位一体的品质幼儿园。不断巩固幼儿园、家庭、社区合作教育成果的基础上，通过有效互通提升办园品质。

二、工作思路

继续“家园共同体”课程框架的构建，细化家长学校工作。

三、现状分析

从建园至今，我园高度重视关工委工作，我园尝试将家长工作作为一种系统工程甚至走向课程化。四年家长工作的研究、实践、调整，初步的形成了家长工作的课程体系，并逐步向系统化发展。另外，家长社团的成立改变了家长被动、幼儿园主动的现状，有助于家长团队的成长。上学年的调整，家长社团已经可以独立完成活动策划及组织。本学年我园关工委工作，将继续细化家园共同体系统。

四、目标

总目标：细化家庭教育工程工作，进行“家园共同体”课程系统研究。

分目标：

(一)继续“家园共同体”课程研究。

(二)开展“家风教育，建设家庭文化”的研究。

(三)细化家教课程，继续家教授课教研组工作。

(四)亲子共读工程课程化，提升阅读质量。

(五)社区教育纳入幼儿实践活动中。

(六)继续加强关爱工作。

(七)规范家长委员会职能。

(八)发挥“家长社团”引领作用。

(九)发挥家长委员会的职能作用。

五、措施

(一)继续“家园共同体”课程研究。

本学年将“家园共同体”的“课程研究”“实践评价”“成果整理”进行系统化整理。进行详细的课程制作，活动设计，如设计、准备、成果、反馈、教师反思等。

(二)做好“家风教育”研究工作

继续进行“家风教育”研究工作，在活动中提炼家长受用的方式和方法。结合家风调查、优秀家风交流会，扬优秀家风，并进行宣传活动。

(三)丰富家教授课，成立园家教授课组

1.丰富授课内容。如消防讲座、法律授课、安全、幼儿游戏、亲子阅读、幼儿习惯培养等。

2.成立家教授课组。丰富家教授课组成员，除了外请专家授课，在家长、家教教师中组建优秀授课团队，进行学习、培训、活动策划、集体备课、预备活动，完善授课内容。尽力去发挥授课组和家教教师队伍的作用，让家教授课多元化。鼓励家长积极到培训活动中。

3.集体授课和小组授课相结合。共识型讲座全园分批进行。其他依照教学内容分组在小中大班组进行活动。本学期我们将以中班幼儿良好习惯，大班幼小衔接，小班亲子共读为主，分别以年级组为一个单位，每月有授课。

4.继续《手机家长学校》。鼓励家长使用《手机家长学校》，班级进行积极推广，让家长有家教教材可学，体验电子时代学习方式，勤学早教知识和方法。

5.建立家教手册。请家长准备家教手册一本，记录内容如：学习记录1-2次/月，参加活动、感想、计划、自学记录。教子过程：(1-2次/月)教子故事、反思、策略。各班每月一收。一是查家长是否有记录。二是了解家长是否有教子困惑等。促进家长与孩子共同成长。

(四)亲子共读工程

1.继续亲子阅读周活动，指导小班形成阅读常规。中大班优化阅读质量。

2.家庭阅读，继续班级图书借阅活动。常规化借书登记、反馈表取放回收，引导家长和孩子认真完成阅读记录。

3.提升亲子阅读记录质量

进行亲子阅读记录教研活动会，分享记录要素并进行整合，择优编入。形成小中大班记录可用的基础模板。并进行实践、分析和调整，整理形成资源包。

(五)社区教育继续发展

幼儿教育是幼儿园、家庭、社会相结合的教育，三者缺一不可。除幼儿园内教学，将社区活动纳入到实践活动中，与社区合作进行资源共享。

(六)关爱活动

家长学校与幼儿园党支部、工会、团支部合作，组织家长、幼儿参与关爱社会活动、园活动、班活动中。激发幼儿的关爱热情，形成关爱他人的习惯。

(七)提升家委会职能

为调动家长参与幼儿教育积极性，我们尝试成立了家长社团，在社团建设和运作进行了长期的探索。同时，也忽略了家长委员会的再探索，因此本学年，在家长社团的基础上，将两个部门工作进行有效规划、整合、联动，形成家园工作的合力。如进行家委会、家长社团职责细化，合作要素讨论等。提升园级家长委员会主动积极性，发挥带教辐射作用。定期召开家委会议、座谈会、交流会等

(八)家长社团工作系统化。

本学年社团发展将进入第二阶段，走向常态、有序、系统化。学期初制定社团制定工作计划、开社团工作会议，策划活动等。并确定每月社团例会，调整策划每月活动日和大型家长活动。如，月活动社团计划将国学学习进社团、进行家风活动落实工作等。

(九)常规工作

1.继续大力推进改革家长会活动，优化家长会，以经验交流会、座谈会、研讨会形式进行。另外，培训新家教教师，将改革家长会普及到新教师队伍中。

2.进行家教故事征文活动和评比“学习型家庭”评比

评比活动范围扩大，组建评委会，并进行系统的征稿、评选、公布活动。

3.丰富亲子活动

丰富的亲子活动，由幼儿园、家长社团、家长委员为主要的引导者。如，亲子阅读持续有效开展;提升“亲子创意周”的教育品质;开展“亲子运动会”、“亲子种植”“元旦亲子活动”“亲子社会实践”等等，在这一系列需要家长和幼儿共同参与的活动中，促进亲子交往，密切亲子关系。为促进亲子情感教育提供有利的活动条件，使家长更加深入的了解幼儿园的活动提供便利条件。