最新高中语文作文题目(十一篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

高中语文作文题目篇一

——题词

风，抚摸着她的脸，驾着齐腰长发，飘飘然；月亮，轻拂在地上柔软，满地都是，映照出一双微笑的眼睛，如太西的眼睛，伴着嘴角，掉在一行工作人员身上，无奈之下，随意用手指敲出一串凌玲的断线曲线。

突然，“哗”的一声，几个工作人员像一只断了翅膀的蝴蝶，无法在空中旋转。片刻，划出一道美丽的弧线，落地，无声。它静静地躺在那里，微微卷曲的皱纹诉说着角落里的委屈和无奈，仿佛在等待它的主人，可惜，未来被耽搁了。

不知道过了多久，她慢慢地走到窗前，伸手打开落地窗，一阵寒意袭来，她独自站在六楼，举起双手，一片冰冷的雪落在她的手掌上，冰冷的温度被热腾腾的手掌融化成水滴，手指头划过手掌，飘逸而飘落，消失的那一刻，她收回双手，眼睛里闪着泪光，然而，试图控制，试图抑制自己的情绪。

突然，她泪流满面？为什么？我一直在努力，一直在寻找遥远的微光，寻找即将消失的梦想。”她深吸了一口气，但那感觉就像掉进了一个无底洞。她挣扎着，挣扎着。

突然，一阵声音传来，像一只赤手空拳，向她伸出了手。声音加快了。她伸出手，紧紧地握着吸管。她笑了。她真是太幸福了。她从未感到如此温暖和幸福。

她想看看吸管，但她觉得冷。突然，她睁开了眼睛。原来那只是一场梦。她发现自己躺在冰冷的地上。她站起来，想伸手去拿身边的音乐。然而，她发现他们在钢琴架上排列整齐。她慢慢地走过去，双手夹在黑白键之间坐下，残余的温度还在。

她笑了，像一朵骄傲的梅花，站在窗外的茫茫雪地之间，身心俱疲，从不优雅。

她闭上眼睛，指尖像水一样划过黑白键，勾住嘴角，她会找到光明，梦想即将消失。窗外，一棵李子树正在悄悄地发芽，它不会错过，想念那充满骄傲的黎明，那对冬天世界的微笑！

那一天，你轻轻地飘到我的窗前，我伸出我的手，却没有抓住你的指尖，但你一直陪着我，永远，永远。——后记

高中语文作文题目篇二

在东北去看亲戚叫串门，这天早上姥姥接到姨姥的电话，是她的亲妹妹。姨姥说其他妹妹还有妹妹的孩子都要去她那，问姥姥去不去，姥姥看了看钟，说来不及了，脸也没洗，就不去了。

妈妈挺想让姥姥去的，一起热闹热闹，每年过节姥姥都在家，也好久没和她的妹妹聚一起了。姥姥又想了想说"那快点收拾收拾吧，快点。"妈妈说也带我去，我高兴的答应了。

我和妈妈都加快速度洗漱，姥姥把她新棉衣都拿出来了，也穿上了新裤子新鞋，姥姥穿好后，我一看还挺好看的呢，姥姥和妈妈又买了一箱啤酒和一箱苹果，急忙赶上客车，还好有座。

在车上晕晕的，客车里太热，还有些味道，我有些晕车，盼着快点到地方。下了客车又打车去姨姥家，司机开的特别快，我只觉得嘴里一阵酸涩，车停后，我推开车门忍住恶心，蹲在下水道口吐。

拎着东西找了好久终于找到姨姥家。推开门，姨姥家很多人，我并不认识。妈妈告诉我叫什么我便跟着叫，我"躲"进一个屋子里，那里是比较熟悉的姨姥们，客厅已经开席了，我因为晕车的原因也不想多吃，等着他们喝完酒以后再吃。姨姥给我拿了很多吃的，有葡萄，还有东北的特色冻梨，糖块，还有雪糕瓜子……

姥姥说当天就回家，我看着时间一点一点过去，最后一辆客车也过去了，今天是走不了了。再看看姥姥，姥姥和姨姥们在唠嗑，拍照，也好久没有聚齐了，天黑的时候姨姥们要走了，姥姥也要走，姨姥们的孩子开着车，什么时候都可以回家，但是我们没有车，她们的车也没有空位子，我们只能明天走了。

我们三个人在一张床睡的，床很大，倒是没有挤，只是有些不习惯，早上早早起来，简单吃了几口，听说还有人要来，妈妈说吃完就走，不然一会走不了了，姨姥并不让我们走，姥姥执意坚持这才走了。

陪姥姥溜达了一会，给姥姥买了些吃的，终于踏上了回家的路。

高中语文作文题目篇三

在央视《开讲啦》的一期节目中，莫言说：“在我心目中，杨振宁教授就是天才！”因为他认为，杨教授年纪轻轻就获了诺奖，获奖后也仍有不少重大发现。而究竟，什么才算是真正的天才呢？

还记得《伤仲永》里的方仲永，五岁便成为小有名气的诗人，他的天赋与才能是毋须置疑的。可偏偏他的才能被父亲当作自己的“摇钱树”，终是致使一名神童“泯然众人矣。”你得知道，天生不光要有天生的聪颖，后天的努力也是必不可少的。

“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”无论做什么，首先你得有心，你要坚持。正如爱迪生所言“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的天分。”要么就是眉毛上的汗水，要么就是眉毛下的泪水，你别无选择。仅凭那百分之一的天分是无法走稳走远的。屈子在《离骚》中写过“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”路还很长，你别着急，你得知道真正的天才都是咬着牙坚持过来的。

若你在前进的道路上不畏艰难，披荆斩棘，你终会到达成功的彼岸。然而一次的成功就能证明你是天才了吗？

答案显然是否定的。若是一个人在成功后忘乎所以不再前行，那么加诸他身上的“天才”标签也会随之褪去。天才应是宠辱不惊，专注于创作。

加拿大的诺贝尔文学奖所得者爱丽丝·门罗曾说：“我的成功或许就在于我是一个普通的家庭主妇，除了写作我再没有什么可做的事。”正是这样一种专注造就了她在文坛上的辉煌。而那些朝三暮四的人往往鲜有成功者。无法静心的人即便成功也只能是昙花一现。

莫言说杨教授是天才，因为他年轻时就获了诺贝尔物理学奖。毫无疑问这跟个人的天分是密不可分的，可是单单凭借天分是很难真正成功的。天分若不妥当利用，若不是那日以继夜的不懈探索，即使是金子也会蒙上一层灰很难发光。莫言还说，杨教授的天才在于他获奖后仍有诸多突破。他的天才不仅是因为他把握了自己的天分并且努力钻研，更是因为他获得殊荣后仍能潜心研究带来更多发现。

仲永说，光有天分是不够的；爱迪生说，是啊，你得付出汗水；屈原说，成功的路还很长；爱丽丝·门罗说，心无旁骛才能到达远方。

而你问我，什么才是真正的天才？我想了又想，真正的天才便是相信自我，努力追寻，心无旁骛。

高中语文作文题目篇四

1、狄更斯在《双城记》中所说：“这是一个黑暗的时代，也是一个光明的时代，这是一个绝望的年代，也是一个充满希望的一个时代”。没错，我们看待这些问题要从两个方面去看，在看到表面之后，更要看到其中说影射出来的东西。

2、“别在平原上停留/也别去爬得太高/打从半高处观看/世界显得最美好”尼采这首名为《处世之道》的诗让我想起了林语堂在《谁最会享受人生》中的“摆脱过于烦恼的生活和太重大的责任，实行一种中庸式的”无忧无虑的生活哲学。

3、有这样一则犹太谚语：你需要经常在口袋里装上两张纸条。一张上写着“我只是一粒尘埃”;另一张上则写着“世界为我而造”。的确，我很渺小，置身芸芸众生之中，沧海一粟。 可我又很重要，立于茫茫天地之间，独一无二，不可替代。

4、黄侃有一句经典名言：五十之前不着书。这句话半个世纪后还在武汉大学校园内广为流传，成为他治学严谨的证明。黄侃生前，章太炎曾多次劝他着书立说，但黄终不为所动。黄侃去世时年仅50岁，虽未出版任何著作，却成为海内外公认的国学大师。

5、难忘爱因斯坦的那句话，“踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印”。

6、当代著名作家池莉说：“一个人一生可做的事情很多，但世上不知多少聪明人，一生没做好一件事。”

7、两千年的一天，亚历山大巡游某地，遇见正躺着晒太阳的第欧根尼，这位世界之王上前自我介绍：“我是大帝亚历山大。”哲学家依然躺着，也自报家门：“我是狗儿第欧根尼。”大帝肃然起敬，问：“我有什么可以为先生效劳的吗?”哲学家的回答是：“有的，就是——不要挡住我的阳光。”据说亚历山大事后感叹道：“如果我不是亚历山大，我就愿意做第欧根尼。”这真是一个可爱的故事，大帝的威严和虚心，哲学家的淡泊和骄傲，皆跃然眼前。

高中语文作文题目篇五

里尔克在《安魂曲》里这样写道：“残酷的现实与美好的理想之间，总存在着一种古老的敌意。——题记

在这样一种敌意下，生命里便出现了一道道围城。突围是实现理想的不二法门。

突围，是用有劲的双手推倒高耸的墙。

当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下“相信自己”。

脚下风景无限，心中音乐如梦。那曲流转无滞的《梦中婚礼》响彻维也纳金色大厅，无臂钢琴家刘伟让我们看到了生命的突围。

突围，是用有限的生命交换无限的价值。

汉乐府《长歌行》中“百川东到海，何时复西归”的告诫，陶渊明“盛年不重来，一日难再晨”的规劝，王贞白《白鹿洞》中“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的妙喻，明代文嘉《今日诗》中“人生百年几今日，今日不为真可惜”的感叹，让我们感到时间的围城所带来的窒息感。

时间的围城令人逼仄，却也有突围重生的人。那汨罗河畔追求理想至死不渝的屈原，那塞北边疆忠于大汉甘于牧羊的苏武，那赤胆忠心精忠报国的岳飞，他们都是在时间的围城中突围而出的英雄，用有限的生命换取无限价值。

突围，是以隐忍的心襟去平息古老的敌意。

史铁生曾言：“此岸一定是残缺的，否则彼岸将会坍塌。”在残酷的现实中，怀有一颗隐忍的心是实现突围的前提。

愈穷而愈工，非诗之能穷人，殆穷者而后工。盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。

突围，需要张载“为天下立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”般的出发点。需要纪德那“为美好的事物消耗自己的感情，它的辉煌来自我的燃烧般的风雨兼程”，才能平息敌意，实现突围。

在古老的敌意中，只有冲破藩篱，挣破桎梏，实现突围，才不会让现实比理想先撞南墙。

高中语文作文题目篇六

一、命题激趣

叶圣陶先生曾提出教师要“钻到学生心里出题”。这句话是要告诉我们，教师给作文命题时要体察学生的心态，使写作训练与学生心理保持同步。这样做，能把作文题命到学生心里，激发学生的写作兴趣。高中生日趋成熟，期待超越，因此教师的命题应当有深度。此外，教师引导学生自己拟题，也是激发学生写作兴趣和提高作文教学的有效手段。具体地讲，命题的方式可以是命题作文、半命题作文、话题作文;作文的体裁可以是记叙文、说明文、议论文或散文、小说、诗歌、戏剧;训练的方式可以是缩写、续写、扩写、改写、看图作文等。这样，就既可发挥学生的个性特点，又有利于学生创新思维能力的发挥和写作潜能的释放。

二、比赛激趣

快速作文是一种成功的作文教学方法。在规定的时间内(一般为一课时)看谁写得又快又好，能充分调动学生的作文积极性。因为，科学研究已经证明人的大脑在高度集中的状态下能产生非凡的效率。为此，教师每学期应该至少组织一次有一定规模的作文比赛，并对优胜者进行表彰，以便创设良好的'写作竞争氛围。

三、评讲激趣

批改学生的作文时，教师要做细致的批改记录。讲评前，教师要对全班作文情况进行小结----对标题、结构、主题、语言、书写等进行梳理;讲评时，要先讲评某一方面做得好的作文，之后再着重讲评几方面都做得好的作文。作文讲评时，被当做范文的不能老是几个学生的作文，而应该经常推出新人的佳作，以便培养更多学生的写作兴趣，增强他们写好作文的信心。

四、评语激趣

精美的作文评语能以其特有的魅力给学生耳目一新的感觉。教师写的作文评语应有自己的个性特点----可以亲切自然，启人思维;可以辞藻丰富，富有感情;可以自然流畅，幽默生动：可以妙语连珠，意蕴深刻，耐人寻味。此外，教师借助自己特有的语言个性，利用作文评语吸引、打动、感染学生，还可以使学生在美的享受中逐渐提高自己的语言表达能力。

高中语文作文题目篇七

我蜷缩在小小的茧中，等待那一刻的到来。

周围是白茫茫的一片，丝丝的线紧紧围成一个坚固而温暖的小窝，我在其中积蓄着力量。

翅膀渐渐长大，我隐隐感到有一股力量在翅尖蔓延，小小的茧己容不下我的身体、我的心。我挣扎着搓弄着翅膀，支起，撑开，再支起，再撑开……试图撕开这束缚我的茧。

终于，茧裂开了一条缝，一束阳光洒入茧内，烘暖了我疲惫的身体。透过缝隙，我看到了一张充满稚气的脸，乌黑的眼里满是惊奇，目不转睛地盯着我，给我以关爱的力量。

阳光温暖着我的身体，蓄足了力量。再次地，我搓动起翅膀，试图张开。我用双翅顶住茧壁，用力，再用力，可蜷缩着的翅膀竟使不出任何冲破茧的效用。我累了，可心中对自由蓝天的向往却激励着我咬紧牙关不放弃。

缝隙中那小孩的脸已是通红，额头渗出细密的汗，握紧的小拳头似在为我加油。我看到他眼中的怜爱、眼中的担忧，他那如黑葡萄般的眼珠死死盯着我。真是善良可爱的人类啊!

用力，再用力，突然，似有一股血液涌向翅尖，涨得我血管生疼，疼得我直打颤。是要成功了吧，我努力着。缝外的小孩却似乎没了耐性，急匆匆地走开了，不一会儿，手中拿了一个什么东西过来了。

“别担心，我来帮你。马上你就可以出来了。”小孩用手中的.东西伸进茧内，只两下，茧便破开了。

终于呼吸到新鲜空气，我试图张开翅膀，却发现萎缩弯曲的翅膀根本无法张开。我只能曲着翅膀，用腹部跌跌撞撞地行进。

小孩用手拨弄着我的身体，声音略带哭腔地说：“飞啊!飞啊!这是怎么了?”

这是怎么了?我辛苦沉睡，拼命破茧，却被毁在你的担忧和怜爱中!

真是愚昧无知的人类啊!

我的翅膀还未展开，我飞翔的梦想还未实现，难道就这样死去?我不甘，但无奈。

“我是担心你不能出来啊!我是因为爱你这只美丽的蝴蝶啊!都是我的错!”小孩落下一颗晶莹的泪水。

而我，只能奄奄一息地等待死亡。不经历破茧的痛苦挣扎，哪来化蝶的自由飞舞?

错误的忧与爱，便成了阻与害!

高中语文作文题目篇八

巍巍乎高山，挺拔而坚韧，这是男子应有的气度；

汤汤乎流水，进取而从容，这是女子应有的姿态。

“女儿是水做的骨肉。”这是贾宝玉的一句名言，也是暗含于世的一条真理。女子应如水，应以天下之至柔，驰骋天下之至坚。

女子应如水，应学会水的守拙与谦卑。

水总是这样，哪低往哪流，哪洼往哪去。老子说，上善若水，夫之不争。故天下莫能与之争。故女子应如水，以无欲无求的心态做奉献社会的事，愈安静愈深邃，愈高贵愈谦卑。居里夫人身为诺贝尔奖得主，从未居功自傲，她淡泊名利，不计得失，甚至把奖牌送给孩子当玩具。周总理夫人邓颖超地位高贵，却一生以清贫为伴，守住简单，守住质朴。她们都是如水的女人，善利万物而不争。

女子应如水，应学会水的坚忍与不屈。

九曲黄河蜿蜒而下，由涓涓细流铸成浩浩之势，贵在坚持。水珠滴滴答答，终有一刻将石穿破，贵在坚持。天下柔者莫过于水，而能攻坚者又莫胜于水。故女子应如水，学会坚强，款款地汇聚力量。海伦凯勒失明失聪，但她扼住生命的咽喉，点亮人们心中的光芒，使人们听到爱的呼声。王昭君身在大漠，即使明知“独留青冢向黄昏”，也坚强执着，无怨无悔。她们也是如水的女人，有着“抽刀断水水更流”的豪迈。

女子应如水，应学会水的公平与博爱。

器歪水不歪，物斜水不斜。水是公平的，无论是宽广的大海，还是浑浊的泥潭，它都愿义无反顾地向那奔去。水是博爱的，因此塑造了西湖胜景，塑造了洞庭烟波。滋润了广袤的大地，养育了万千的生命。故女子应如水，去除偏见，抵挡自私，张扬仁爱，奉献善良。宋庆龄身为国母，即使战火纷飞，仍心系儿童，她打开家门，让孩子们在自己的家里奔跑嬉闹。德兰修女经常在肮脏的街道拥抱患传染病的垂死病人，不分种族，不分地域，她把爱给所有的人。她们也是如水的女人，有“海纳百川”的胸怀。

女子本是弱者，而水更柔弱。但天地之大，有谁阻挡住它前行的脚步？

女子应如水，于无声处积蓄力量，于奔腾处绽放光芒。

女子应如水，蕙质兰心，简单清澈，不屈不挠，激浊扬清。永远在努力，永远在流淌。

高中语文作文题目篇九

如何写好高中作文，对于学生作文的写作基础也要好好的训练,实际效果又发现学生完全没有一般思想认识的基础，真正可见现在所谓合格教育的成效，和高中教学要求的“架空作业”。

尽快脱离初中只重记叙，笼统归结的写法。高中的作文记叙只向最高水平开一条缝，你得复杂记叙，融情思与哲理于一炉，有最动人的细节和最精美的表达，巧妙蕴 含深刻的思辨和无穷的回味，这不是一般人能做到的，更不是学不会议论抒情的同学的避难所。所以，比自己多练议论，远比固守初中记叙的窠臼要有前途。高中的 记叙必须简约，只提炼能说明自己观点的内核，而尽量舍弃叙述的完整过程与细节。叙，惜墨如金；而起始学写议，应力求具体多点分析阐述。

叙完笼统归结是初中模式作文的又一通病，常常文章的结尾具有宽泛的普适性，而缺乏对文章应有之义作具体针对性的挖掘阐发，常常文章的“穿鞋戴帽”大到可以 套在无数篇文章上，却没什么真正的思考。高中作文倘使还用夹叙夹议，也要对叙的材料反复推敲，找出几例可以统一在一个观点里的材料，就材料的不同侧面来评 析议论，最后上升归结出恰当切题、言之有物的中心。

好的文笔追求更高效率、更多意蕴。描述中就渗透情思与评析，这是较高水平的表达。一般的叙议分段，也应注意所叙材料紧贴自己的议论，议论应采取逐层推进， 前后分界，避免相互缠绕。但又必须前后连贯，形成一个整体。在文章中一定写好精心组织的关键议论，努力使文章多处呈现运用一定修辞的文采。

话题作文的基本要求：话题作文还是要审题，所写内容必须在话题范围之内。“立意自定”，关键要读懂话题关键词的意旨，若给出导语提示，还应划出导语中包含归结的关键语词。一般初学者，首先要注意让这些关键词贯穿在自己作文的始终，统帅自己的文意。

规定“题目自拟”，一定不要用话题作标题。1、标题范围尽量要小，不要太大太泛；要合理出新，不落俗套。2、标题不能过长，可以采用副标题的方式对主标题加以限制。3、标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中。

高中语文作文题目篇十

1、我们要铭记滴水穿石的启示，目标专一而不要三心二意，持之以恒而不半途而废，一定要有像水滴那样锲而不舍的精神，这样就会达到胜利的彼岸，就一定能够实现我们美好的理想。

2、我唯一锲而不舍，愿意以自己的生命去努力的，只不过是保守我个人的心怀意念，在我有生之日，做一个真诚的人，不放弃对生活的热爱和执着，在有限的时空里，过无限广大的日子。

3、小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸，溅起数丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。

4、痛定思痛，我觉得只有发扬锲而不舍金石可镂的精神，才能真正的掌握知识，丰富自己，提高自己的学习成绩。

5、在一个夜晚，我家养的土狗躺在狗窝里悠然的啃着骨头，啃到一半，突然间窜出一条小狗，大狗看了看小狗，锲而不舍的把骨头让给了小狗，最后小狗慷慨淋漓的看着大狗。

6、执着追求，理想就会永久;锲而不舍，奋斗就会永久;爱不放手，感情就会永久;不言放弃，希望就会永久!到永久，愿美好生活你天天有，如意开心到永久!

7、对真正的成功者来说，不论他的生存条件如何，都不会自我磨灭自身潜藏的智能，不会自贬可能达到的人生高度。他会锲而不舍地去克服一切困难，发掘自身才能的最佳生长点，扬长避短地踏踏实实地朝着人生的最高目标坚定地前进!

8、父母是榜样，言行宜谨慎;兴趣是动力，良莠要区分;勤奋是捷径，劳逸要结合;德智体美育，发展要全面;锲而不舍之，必成栋梁材。

9、做人最重要的是什么?是感受，你那种感受要准确，要真实，你要尊重你的感受。我觉得这是一个脱胎换骨的过程，是一个需要长期磨炼、锲而不舍才能够不断地改造自己的一个过程。实际上，超越自己是最难的。

10、如果你只是一颗稚嫩的幼苗，只要坚持不懈，终能成为参天栋梁;如果你是只一条涓涓细流，锲而不舍，终能拥抱浩瀚的汪洋;如果你只是一只弱小的雏鹰，心存高远，终能充上无边的苍穹。

高中语文作文题目篇十一

花儿得到太阳的照耀，才娇艳欲滴，色彩斑斓；小草得到大地的孕育，才葳蕤葱茏，生机盎然；溪流得到雨水的滋润，才奔腾不息，蜿蜒盘旋。花儿不忘回报太阳，以缤纷的花朵，去辉映太阳的灿烂；小草不忘回报大地，以如茵的绿意，去昭示大地的生机；溪流不忘回报雨水，以奔流到海的行动，去证明雨水的渊源。

由此可见，世间万物，在得到之后，都不曾忘了回报。

可人类呢？谁言寸草心，报得三春晖。慈母亲手缝制的新衣，已经穿在即将远行的儿子身上了。前几天她还千针万线地缝，心里却担忧着儿子长久在外迟迟难归。正如春天的阳光尽情地抚育了小草，而小草却难以报答那样。谁又能报答得了母亲爱子的深情？

作者孟郊真是心灵手巧呢，选取密密为游子缝衣的感人情景描写慈母爱儿女的深情不说，末句竟鬼斧神工，用语贴切，以寸草难报阳光的恩情喻慈母的恩深情重，真是一语破的，使天下游子潸然泪下。

人生于世，谁无母亲？谁没有沐浴过母亲的养育之恩？人从呱呱坠地到长大成人到事业有成，哪一步能离开母亲的呵护，教诲，影响，扶持？子女的一个个足迹，哪一个不印记着母亲的深深情意？子女的一步步成长，哪一步不侵透着母亲的殷殷心血？母亲养育子女并不仅仅是为了传宗接代，延续生命，更重要的还是寄托着后浪推前浪，一代胜一代的厚望。母亲对于子女的感情是世间最真诚，最崇高，最深厚的感情。每一个子女都应当理解“子女”两字的含义，它之于母亲不只说明一种血缘，一种秩序，更主要的是意味着一种发展，标志着一种角色。

谁言寸草心，报得三春晖。朋友，在时间的催促下，我们只能连滚带爬的走向终点；在短暂的人生中，身为人子的我们，作为一个特定的角色，在事业拼搏有余之际，何不找点时间，找点空闲常回家看看呢？

朋友，末了，让我们真情地高歌一曲《常回家看看》，勾起我们灵魂深处的那颗反哺之心，去学会回报吧！