关于双减政策解读与对孩子学习的影响分析

“双减政策是“减轻学生作业负担和压减学科类校外培训机构”。根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第二十四条规定，坚决压减学科类校外培训。对现有学科类培训机构重新审核登记，逐步大大压减，解决过多过滥问题。”为了大家学习方便,下面是小编为大家整理的关于双减政策解读与对孩子学习的影响分析内容，以供参考，一起来看看！

关于双减政策解读与对孩子学习的影响分析

对于学生而言，减压是必要的，今天得范文网小编收集整理的《关于双减政策解读与对孩子学习的影响分析》，以供参考。希望对你有所帮助。

尽管现在是暑期，但教育这个话题最近持续火爆，随着双减政策的落地，不仅教辅行业的近500万从业人员炸了锅，2.3亿左右的适龄学生和他们的家长也都开始迷茫了起来，究竟会带来哪些影响呢，我分三期从学生、家庭和学校角度来详细地谈一谈双减的影响力。今天晚上算是第一讲《双减对学生的影响》，我特地邀请了一名在校学生，和大家一起来谈谈他们的感受是怎样的。

今天晚上的内容分成三个部分：

一是双减解读，理清政策背后的逻辑。

二是学生影响，学习变化及应对措施。

三是讨论互动，孩子学习究竟怎么办。

总的时间为60分钟，欢迎大家参与互动，交流探索。

我先来讲讲双减政策，双减全名叫做《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，这个事儿其实发生了有那么几天了，网上呢也有各种各样的评论，上周三我已经就这个话题讲过一部分内容，谈及了对家庭教育带来的影响。但是我觉得大部分朋友还是低估了它的作用，很多媒体也只是就事件本身进行了阐述，并没有说清楚为什么国家这次痛下杀手对校外培训一刀切，我听到这样一些声音：

1、有的认为，教育改革喊了很多年，折腾来折腾去似乎并没有什么真正的改变，情况依然如旧，学生还是要写那么多的作业，家庭也还是承受孩子补习的经济负担。

2、也许这次改革的风刮一阵就算了，不会有什么实质性的突破。我也曾经给从事教培行业的朋友说，赶快转型吧，结果回复说，没什么影响。

所以我觉得还是很有必要从这件事的根儿上跟大家聊一聊，给学生减负，喊了N多年，但是不同于以往由教育部来牵头，这次新政由中办和国办联合牵头印发，等于是中央高层统帅15个部委直接出手全面接管和彻底干预，这次政策背后蕴含的决心是不言而喻，执行力度与强度跟过去的全然不同，有的地方直接将培训机构整顿工作纳入到扫黑打非，动用非常手段来全力推动，所以消息一出，好未来、高途还有新东方，他们的股价当天下挫分别超过七成、六成还有五成。这些在美国上市的教育培训类中概股的股价较最高点的时候已经蒸发了90%的市值，这都不叫做腰斩了，而是直接掉到脚后跟了。

近十年来的教育产业化在市场和金融化的路上一路狂奔，资本纷纷入局，截止到20**年年底，学前至高中的校外辅导机构有49万家，但是仅仅疫情期间所新成立的就有8.4万家之多，20**年前半年又新增校外辅导机构4.9万家，就在过去的一年内呢，教辅行业趁着疫情居家隔离期间的在线教育风口，疯狂扩张，跑马圈地，有的一年三次融资高达200亿。像连年巨亏的好未来市值甚至飙升到了三千多亿人民币，而兴业银行这种国内规模数得上的这种上市银行巨头，目前的市值也不过3000亿左右。可能平常大家并没怎么关注这类事件，实际上，教育成为一个被疯狂挖掘的金矿，在中国已经盛行了10多年。

为什么这次教育行业一夜之间就被资本抛弃了呢，这就得回到我们这次的新政本身，双减呢强调了三点，一是严禁教育培训类机构资本化运作，二呢是学科类培训机构一律不得上市融资。三是不得开展面向学龄儿童的线上培训，更全面禁止培训机构从学校去挖老师的墙角，尤其是第一点的，其中有一个细则，细则规定，现有学科类培训机构统一变更为非盈利性机构，这对于境外上市或者筹备境外上市的中国教育类机构而言呢，简直是灭顶之灾。谁也想不到这国内的经营实体有一天竟会成为了非盈利性的。教育培训行业的资本化运作之路被彻底掐断，昨天，我的一位XXX朋友打电话跟我交流，他们吸收海外投资3个多亿在XXXXXX设立几所私立学校，政策压顶，早已慌了神，现在正急于想办法转型。

为什么要禁止教育资本化运作呢？

我们国家为什么这么强势又急切的出台一个一刀切的政策呢，这还得让我们从教育走过的弯路说起。曾经的教育开支非常简单，其实无非就是学费、书本费，最多再加一个借读费，再往后逐渐有了补习班的概念，但是那个时候的补习班呢都是学习吃力的同学才去的，目的还只是追上校内所讲的知识水平。自从教育被市场化和资本化后，让教育变成了一个实实在在的逐利资源，已经严重偏离了教育的本质。在学校应试化以及校外补习化的双重呼应的大环境中，家长和学生们不断地被催眠，不知不觉地卷入其中，助推着资本支收割家庭的财富。

并且滋生如下问题：

1、家长们认为优秀大学毕业后进入优秀企业，优厚的待遇能让前期的投入瞬间回本，于是，家长望子成龙的心态越来越强烈，不惜血本进行教育投资，无论成绩好坏，一概让孩子去补习。培训机构正是抓住人们这样的心态。

2、培训机构对于教师有着天然的吸引力。因为教师也要赚钱嘛，上课一天不如补课一小时，老师呢在校内出工不出力，精力全部留在课余带这种小班赚外快。随着时间的发展呢，公私立学校之间就出现了严重的教学质量的鸿沟，很直观的体现在升学率上面，公立学校质量和口碑开始出现双重滑坡。

3、培训机构偷换概念，让你认为是自己不够努力，不够拼命才追赶不上别人，所以无数家长、学生被洗脑，被催眠，心甘情愿的倾其所有给孩子报名去读校外辅导班，最终掉入了资本设计好的陷阱之中。所以，有很多家长会这样说，“你看，别的同学都在补课呢，要不给你报个班？”，家长觉得自己没有给孩子报个补习班什么的，就觉得自己很内疚，孩子成绩不好，是自己的原因

4、在这条赛道上，竞争力最弱的人永远是经济条件并不宽裕的家庭，他们既要支付房贷车贷，还要支付高昂的补课费，当教育开支高到连中产家庭都无法负担的时候，这就严重影响了家庭功能，成为家庭发展的一个巨大障碍。

教育负担，已经成为中国生育水平连续下降的重大因素。这就是国家顶层设计，下功夫改变教育现状，双减政策出台的逻辑。

还有一个问题，就是教育长期应试化对学生其他学习时间的过度挤占，带来巨大的问题：

1、学生们长期置身于繁重的学习任务之中，奔走在学校、家庭和校外补习之间，不堪重负；

2、家长也被拉进应试体系，家庭也变身为第二学习战场；

3、双重叠加的压力环境，单一化的学生评价标准，让学生们感受到令人窒息的学习压力和无处可逃的单一的无趣的生活。

4、学生无法全面地均衡地接受教育的机会，严重损害了青少年的身心健康。这已经成为不可忽视的社会问题。

教育出现的问题，已经足以说明教育已经丧失了育人本源，是影响新生代人口质量的大事。

如果朋友们听懂了我刚才所说的，就会理解人口问题和教育公平就是本次双减政策的主要目标，如果这一系列政策执行的比较到位，养育预期成本的降低而导致生育率的回暖，社会价值观呢也会迅速的去功利化，家庭也会去学习中心化，我们期待那一天的到来，好在我们国家这次真的是动物真格了，我也相信这一天呢一定会到来。我们用一句话总结现阶段的这种政策思路，那就是凡是有利于提高我们生育率水平和人口质量的，我们的政策都会拥护，凡是不利于提高我们生育率水平和人口质量的，我们的政策都会反对，就是这么简单。

接下来，我们谈一下，双减政策会对学生学习带来哪些影响。前面讲的内容有点绕，这里将从学习任务、学习内容、学习体验、学习环境、学习选择等方面来呈现双减政策执行后的变化。

1、学习任务：学生作业量会大幅减少，回家也不会布置很多家庭作业。非学习时间越来越多，自由支配时间也会明显增加；

2、学习内容：会更加全面，学校会补充非智力教育内容，课程表会认真地执行。中考的内容已经明显增加了考试科目，一些过去长期挤占的副科也纳入考试的范围。考试指挥棒也有了变化。

3、学习体验：学习标签化的负面体验会大大降低，学习成绩不是唯一的评价标准，体育、品德、美术、音乐等都是评价之一。不再担心学习成绩差而被边缘化、被孤立，全面评价会让学生获得价值感和自尊感。

4、学习环境：家庭逐渐去学习中心化，做好非智力教育内容的补充。父母焦虑程度降低，为学习、作业等事件冲突减少。家庭会变成自理和独立能力等多种能力的教育场所。

5、学习选择：社会认知水平的转变，让学习选择更加体面。学习职业技能，不再有丢脸和失败的感受。

6、学习行为：有更多的自主时间，可以对自己进行全面规划与发展，比如学习与人交往、加强与同学间的关系；发展更多的爱好与兴趣。

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