学校的趣事作文字通用(十四篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

学校的趣事作文字篇一

我们班的语文书真可怜，好好的语文书被我们画成了这样。

看，有些同学用那些美妙的山谷里的大树图片来做桥墩，一下子画了一条有一分米的“桥”。桥上又画障碍，来通关，画得也太离谱了吧？

瞧，那些同学把一些人物画成妖魔鬼怪，有的画成了成龙历险记里的月之恶魔，还有的画成了地之恶魔，画的还真像。有的同学把一些在聊天的人物图片的嘴上画了一些叉叉、口罩等。最火爆的同学还在一些人物的鼻子添了一个新鼻子，猪鼻子，笑得我们肚子都疼了。

还有一些同学在一些小动物旁边画说话的语句。如：一只小蜘蛛在树上织网，我们就在旁边写小蜘蛛说的话：“嘿嘿，哪只虫子到这里来哪只虫子就倒霉了哦。”最后画了一个骷髅，笑得我们前翻后仰。

语文书成了画画本，它好可怜哪！我希望大家不要在语文书上乱涂乱画，小心潇洒哥画个圈圈诅咒你哦！

学校的趣事作文字篇二

沥中的校园生活多姿多彩，即使在沉闷的学习氛围中还是会闹出一些笑话，作为我们枯燥生活的调味剂。

教室

“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”我们班的男高音又开始一展他那“优美”的歌喉，与此同时他的手舞足蹈更显得滑稽可笑。如此一道“亮丽风景”怎能不引起“轩然大波”﹗只见他故作深沉歌唱着，周围几个调皮男生见状都纷纷围在周边随着歌声大显舞姿，好一幅“霓裳羽衣曲”﹗搞笑的舞姿带活了整个教室的气氛，让我们暂时忘却了紧张的学习，欢声笑语溢满了整个教室。

食堂

“丁冬丁冬——”随着下课铃声的响起，“领导人”的口号随之响起：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。同学们，冲啊﹗”话音未落，同学们便早已一蜂窝地涌出了教室。经过一番拼搏，终于到了我们胃的天堂——餐厅。看到浩浩荡荡的长龙，无奈之下，只能随着长龙慢慢“蠕动”来期待美食的到来。终于捱到了，可食物却所剩无几。但由于肚子“咕咕”的殷切呼唤，只得勉为其难地挑少许去祭嗣五脏六腑。一番狼吞虎咽之后，满足是当时最好的写照。

寝室

桌上，一大堆零食；桌旁，一大群“狼人”。时间“滴答滴答”地走过，口水“滴答滴答”淌着……“狼人们”虎视耽耽地盯着眼前的美味。“啊，这是我的﹗”“我要吃这个﹗”……大伙儿都似乎很有默契地扑向了美食，寝室里瞬间炸开了锅。面对美食的诱惑，谁能不心动呢？“掠夺”完毕之后，都各自捧着自己的战利品，在床边独自享受。趣味寝室，开心大家，对此，你心动于否？

校园生活为我们的枯燥学习提供了喜怒哀乐的校园生活

学校的趣事作文字篇三

在校园的生活中，有喜就有怒，有哀就有乐，如果你想了解一下我的校园生活，那就跟我来看看吧！

镜头一：喜

今天，在上数学课时，老师宣布：“今天轮到这组同学当班长！”哪组？哪组？我瞪大眼睛找是哪组同学当班长。这时，同桌对前桌说：“太棒了！今天咱们当班长了！”

我听了，恨不得蹦起三尺高——我也是班长了，哦，真是太让我惊喜了！

镜头二：怒

我还在高兴，忽然，广播里宣布：“今天郭金玲老师病假一天，课由班主任自行安排。”我一听，心凉了半截。今天音乐课又上不成了。我想起那枯燥的数字，又想起那跳跃的音符，对比一下，我更愿意上音乐课。这时，我生气极了！

在看看班主任老师那手中的粉笔，只觉得老师的嘴巴是在动来动去，可究竟说了些什么，我一个字都没有听进去，只顾着生气了，真是怒啊！

镜头三：哀

我的怒气还未全消，这时，看见老师拿出一叠试卷，听见老师说：“我们昨天考的试卷现在发下去。”我马上提起了精神，要知道昨天的考试我答的还是很不错，不说是满分也在90分以上的。可是，卷发下来，我也傻了眼，鲜红的87分嘲弄似的看着我，那一个个红叉子向我眨眼在跟我斗气。怎么是这样？我想一定会被妈妈骂，想起妈妈骂我的情景，我真哀呀！

镜头四：乐

终于熬到了中午放学，我直奔食堂想占个好位子。进得门来定睛一看，哇！

有我爱吃的红烧排骨、糖醋鱼、鸡翅……我把上午的不愉快放到一边，赶紧盛了一份饭大口大口地吃起来。嘿！

我像吃到了蜜糖一样，甜滋滋的。真乐呀！

哦，喜怒哀乐的校园生活啊！

你陪伴了我一天又一天，让我欢喜让我忧，让我健康成长，回味无穷。

怎么样，你喜欢我的校园生活吗？你想体验我校园里的喜怒哀乐吗？那就和我联系吧！

学校的趣事作文字篇四

在学校里都说我们与老师是天敌，其实不过如此，想听我们班里的趣事吗？那就请看下面。

片段一：。早上在早读的时候有很多同学都不听我的口令，哦，忘了介绍我，我是一名班干部，专带领同学们早读，有的同学笑了笑，说了说，跑的跑，跳的跳。这可把我气坏了气了，我大声地说了一句话：“在不静下来，我可就要叫老师亲自来跟你们说了”。

顿时笑声停止了，也没女生说小声话了，都各回原位了，都整整齐齐地坐在那里，只有一两个男同学小声地说：“刚刚玩得好好的，你这个坏人精，害了本大爷的好事。”（我就不提他名了，用刘某某代替他了）“刘某某说谁坏了你好事呢？说谁是坏人精呢！”

我的脸刷地一下变了，“刘某某，你遭了”他的同桌小声的对他说。刘某某把他的脚踩了一下。“哎呦喂”他同桌大声的说。全班同学挺怕我的都不敢大声肆笑。（他的同桌就用余某某来代替吧）“嘿，你余某某，想要早些死吗？”我皮笑肉不笑地说。

余某某平时可是班里的开心果，他走到哪，同学们就笑到哪。：“不敢郑大侠，小生平日与你无冤无仇，你为啥要治小生早些死呢？”余某某用不正常的腔调跟我说话。这是全班同学可更加憋不住了。我可是憋不住了弯下腰，捂着肚子大笑起来。“哈哈，你刘某某坐下吧”“多谢郑大侠不杀之恩。

“玲玲…”上课铃响了，老师走进来，看见刘某某又站起来，她严肃地说：“刘某某，你这么喜欢站，你去当兵好了”。刘某某不好意思地说：“多谢恩师夸奖”。“坐下”“对了，好久没检查你们的学习了，把作业拿出来我要检查”。

同学们一听，都惊呆了，怎么这个时候才检查。老师不查不知道，一查吓一跳，差不多全班同学都没做，老师这可大发雷劈了，她专门点几位成绩不错的同学作业给他检查，刷地一下脸色变了，“居然连平时读书乖的同学也在作业本上胡乱写，你们读书是为了我吗？

你们将来读好书了对自己以后的前途好，我没有任何关系，你们读书读不好，跟我也没关系，要期末了，得打起精神来，要是期末考试的不及格我一个个来处理。”这可吓坏了我们。

学校的趣事作文字篇六

小学时光已经渐渐远去，伴随而来的是新的初中生活。我已不像开学时那么想念小学的老师和同学们了。在初中，我也交到了许多好朋友，在学校里也发生了许多趣事。

一：冲动是魔鬼。

在星期四早上，上了第三节课，老师却还没到，教室里乱成了一团，这时某个同学半开玩笑似的说：“班长，后面打架了，快去拉架。”这同学脸上还带着些许笑意，所以当时我也没意识到事情的严重，只是看热闹的人很多，我想过去让他们回位。走到教室中间，我好像看见张一川用力地用拳头猛击了吕泽昌的肚子一下，我已有些担心，大步朝张一川跑去，可还是太晚了！吕泽昌仿佛要“以牙还牙，以血还血”，也猛击了一下张一川的肚子，张一川倒退了几步，两行泪从脸上流下来，然后就瘫倒在一把椅子上。我这才如梦初醒，先问了问张一川的情况，吕泽昌竟然还对着张一川说：“你说我……”我急忙去把吕泽昌拉开，吕泽昌似乎还要向我发牢骚，可张一川的呻吟让我没时间理他。我急忙找了个同学要带他去医务室，可张一川连站都站不起来了，更别说走了，何况这里距医务室还有一段路程呢！所以，我选择了去寻求老师的帮助，我和那位同学飞快地去找老师，正巧遇见了政治老师，政治老师与殷老师一同把张一川抬去了医院。

后来我才知道，张一川刚做了阑尾手术，而吕泽昌那不是很用力的一拳，却正打在了他的伤口上。经过张一川事件，我们应该吃一堑，长一智，遇事和平、友善地解决。

二：“异乡人”。

在我们班，我不算异乡人。可这次，我真成了“异乡人”。张玉煊捡到了个校牌，老师让我把它带给它的主人。到了9班，校牌主人不在，我就把它给了他的同学。在后门口，我正遇到了校牌的主人，他笑着对他身旁的同学说：“我们班来了个异乡人。”我真不知道，当他知道这个“异乡人”来的目的是什么时，会怎么想。

我还有许多趣事呢，如同位的“猕猴桃嘴”，“塞翁失马，因祸得福”，这次已记不完了，下次再记吧！

学校的趣事作文字篇七

下课了，下一节是体育课，那些爱好体育课的同学们，早已飞奔下楼，踢起了他们喜爱的足球。

下课期间，他仔细盯着书中的内容，细细品读着，有时开心的笑着；有时眉头紧皱，好像要哭的样子，有时有深深的叹气，令人捉摸不透。他好像已经与书中的世界容为一体了，书中的每一件事、每一句话都牵动着他的喜怒哀乐，使他沉溺其中。读完一篇后他轻轻的合上书本，闭上眼陷入了沉思，似在回味书中的那片世界。其他同学看了，忍不住会说：“你脑子里是丰富的表情包吗？怎么那么多表情？是你的书附带着时空穿梭吗？一会儿一个场景吗？”

“叮铃铃”他猛地抬起头，张开眼，眼光急速扫视了一圈：“人呢？哪去了？”他吓了一大跳，目瞪口呆，一脸惊讶的表情，心里暗暗说道：完了、完了、完了，是体育课，我快迟到了，快跑！他打破世界纪录，用神仙一般的速度“飞”下楼，百米短跑冠军，最后一层楼梯，他一个漂移……呃，他滑到了，但他没有停息，顾不上疼痛，心里不停的念叨：快点、快点、快点，再不赶紧，就要疼上疼了。他一个箭步插进队伍，满头大汗，面部绷的紧紧的，紧张还是表现在他的脸上，方才那份疼痛还未消失，但心里总算有了缓和……

再一次下课了，他脑子一半回忆着方才的紧张时刻，一半还在思考着书中的问题。

上了教室，他重新带着探索奥秘的问题，再一次轻轻翻开书，回到似曾相识的世界，漫游在书的海洋中！

“叮铃铃”上课了，又一个紧张、急迫的时刻要开始了……

学校的趣事作文字篇八

学校是我朝思暮想的圣地，因此，学校里的事情让我经常笑或开心。

记得有一天晚上，下了一场中雨，持续到了第二天早上。夏末秋初，气候潮湿，正是适合蜗牛活动的季节。

第三节课是体育课，我们在去操场的路上，经过花坛时看见许多蜗牛爬到草地上。趁老师没来，同学们纷纷去捡蜗牛。当然，我也不例外，拿起一片叶子，把捡到的蜗牛放在叶子上。有的同学把捡的蜗牛放在了花坛边上，有的同学把蜗牛拿到了操场上。

老师来了，本以为老师会怒火朝天，因为体育老师一向很严肃，但是这次怎么没有发火呢？他不但没发火，反而带着我们一起做起了游戏，内容正符合我们刚刚捡到的东西：“我们玩蜗牛赛跑，好不好？”我们异口同声地回答：“太好了。”

老师把五个人分为一组比赛，这五个人拿着他们各自的蜗牛走到起跑线上，把蜗牛放到地上。比赛开始了，有的蜗牛反应灵敏，而有的蜗牛却反应迟钝。 同学们都在给蜗牛加油助威，那震耳欲聋的加油声似乎给蜗牛极大的鼓励，使它们爬得更快、更有劲了。首轮比赛结束了，第二道的蜗牛胜利了，它的主人脸上露出 了灿烂的笑容，这轮比赛真是太精彩了。

下一轮比赛，我的蜗牛“淘气鬼”将出场亮相，和它比赛的可都是高手，不过我相信它一定会付出百倍努力去争第一的。比赛开始了，“淘气鬼”的反应 可真是超一流的。我大声喊：“‘淘气鬼’加油，你是最棒的，加油！”果然不出所料，“淘气鬼”真的跑了个第一名，高兴得我蹦了起来！从蜗牛“淘气鬼”的动 作、神态等方面，也看出了它的高兴。同学们都高兴到了极点，真是太感谢体育老师了。

这节课过得可真快，同学们意犹未尽，特别高兴。老师在下课之前说：“我们要保护小动物，我让同学们玩这个游戏，为的是让大家懂得不要伤害小动 物。它们可以给我们带来欢乐、带来幸福，它们是可爱的，是我们的伙伴，是一个个鲜活的生命。我希望你们能把小蜗牛放回大自然，让它们感受大自然的温暖。” 老师说的太对了。听了老师的话，我们把小蜗牛都放回了花坛里。

这节课真是一节有趣的课呀！老师在比赛中让我们懂得了要爱护小动物，让同学们得到了快乐，真是一节快乐又有收获的课。

学校的趣事作文字篇九

“叮铃铃......”下课铃敲响了，老师前脚刚走出教室，我们班的“搞笑大王”秦扬名就迫不及待地跑上了讲台，又要召开他的“新闻发布会”了。

只见他双手叉腰，两眼睁得圆圆的，嘴巴像一挺机关枪似的，不停地说着，还直喷着唾沫星呢。“你们知道吗？杨利伟是中国航天第一人，而刘洋阿姨是第一位女航天员......”“唉呀！行了，你有完没完！”“你这都是老黄历了！”......讲台下有几个调皮的同学听得不耐烦了，就开始起哄了。“哼！你们是不是要造反，敢说我秦始皇的后代，一会儿就让你们尝尝我祖传的‘秦氏家法’。”说完，秦扬名便迈开双腿，举起一个拳头看着我们。眼看一场“恶战”就要开始了，突然，上课铃又打响了。

虽然是上课时间，但同学们却仍小声地议论着刚才的事，老师讲的课一点儿也没听进。我们的英语老师见此情景，只好停下课来问：“同学们，你们在议论什么趣事呀？让老师也听听吧！”于是，大家把事情告诉了老师。只见刘老师微微一笑，神秘地说：“同学们，秦始皇其实不姓秦。”“啊？”“噢？”“哇！”“耶！”同学们有的兴奋，有的奇怪，还有的惊讶。这时，老师又开口了：“想听我为你们揭秘吗？”“想！”同学们异口同声地回答。

刘老师似乎故意卖关子，“这个嘛！秦始皇是开创秦国的第一位皇帝，所以后人称他为‘秦始皇’，而他的本名叫‘赢政’。就像我们比较熟悉的李世民一样，他是唐朝的皇帝，所以我们称他唐太宗。”

“噢！原来是这样！”女同学们不约而同地感叹着。而我们男同学呢，则把目光全都转向了秦扬名，“嘿，秦扬名，你还自以为是秦始皇的后代呢，我看你还不如说是芹菜的化身吧！”而秦扬名看到自己闹出了笑话，立刻装作可怜的样子，说道：“我......我不干了，你们合起伙来欺负我！”顿时，同学们哄堂大笑起来，连刘老师也忍不住笑出了声。

这节课虽然我们没有上好，但懂得了一些课外知识，我们都很快乐！

学校的趣事作文字篇十

前不久，我们班转来了一位老师。她一来，可把我们给乐坏了！

我们班上有位姓汤的同学，绰号叫“汤圆”。他听说来的老师姓范，乐的哈哈大笑，笑得都合不拢嘴了。原来啊，他把“范”理解成了米饭的“饭”。

还一边说：“我姓汤，还有人姓饭？”

老师刚一进教室，看到了黑板上的一幕，捧腹大笑。原来黑板上画着一碗米饭，我想啊，一定是“汤圆”搞的鬼！可老师不但不骂我们，还说：“你们这个班级真有趣！但你们理解错了。”$2老师还在黑板上写了个标准的范字。

还有一次，“汤圆”的作业没有完成，范老师狠狠地批评了他一番。“汤圆”瞪着个大眼睛，很不服气，还在背后给老师取了个绰号，叫“米饭”。嘴里还一边咕唧着：“米饭，你真狠！”可是不料这话被“马屁精”张小小听见了，她立刻报告给了范老师，这下，“汤圆”可完蛋了！老师拧着他的耳朵，问：“你想吃米饭吗？我就让你吃不成！”就这样，“汤圆”一个下午都没吃饭。哎！你又何必自找苦吃呢？

范老师就像画笔，将我们的生活装饰的五彩缤纷，我爱范老师！

学校的趣事作文字篇十一

上周五上午，数学老师来给我们上课，讲到一半的时候，老师有点口干舌燥，就拿起讲台上的水杯喝了一口，这时发现一个同学在对老师做鬼脸，那样子搞笑极了，老师没忍住，噗嗤一声笑出来，嘴里没有咽下去的水也跟着喷了出来，老师尴尬的笑了，赶紧去擦，班里同学也没忍住哈哈大笑起来！

昨天我的同学记笔记的时候发现书包里没有带笔盒，记得像热锅上的蚂蚁，没有办法，只能借笔，语文课借前桌的，数学课借同桌的，英语课借后桌的，这一天过的！叮铃铃，放学了，他整书包时，发现自己的笔盒就在书包里，同学拿着笔盒瞬间僵住了，我们看到后都哈哈大笑起来！

上午下了数学课后，班主任老师叫我说比赛的事情，在走廊我和老师一边走一边说，我远远看见前面有一小块冰，我也没太在意，因为像我这样帅气的人不可能走到冰上，刚想完，我就踩到冰上，滋溜一滑，吃了个狗啃泥，我估计我的脸当时一定红透了，心想：还好这里的人都不是我们班的人，我迅速爬起来“逃之夭夭”！

学校每天都在发生不同的事，真是太有趣了！

学校的趣事作文字篇十二

“丁零零，丁零零”上课了，这节课是体育课，在体育委员李鑫的带领下，我们排着整齐的队伍下了楼，欢天喜地地来到操场上。

“立正、稍息！”在体育老师坚定有力的口号下，我们排列好了队伍。老师说：“今天这节课，我们主要练习跳高。”接着，曹老师在沙坑上插入两根红铁杆，又扛来一根长长的竹竿，把竹竿搭在红铁杆上面。

李鑫轻蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，曹老师便让李鑫先跳。哇！真不愧是体育委员呀！只见他展开双臂，冲到竹竿前，像展翅高飞的大雁一样，纵身一跃，顺利地跳过了竹竿，可是他因为过竿时没协调好身子，“嘭”！

李鑫和沙坑来了个“亲密接触”——他成了一个身穿灰衣灰裤的灰头发老爷爷！大家笑得直不起腰，我更是笑得上气不接下气！

接着，毛宇龙以一个最标准的姿势跳过了栏杆；李晓婷像展翅飞翔的海燕一样“飞过”了竹竿。马上就要轮到我了，我的心里像揣着一只兔子一样砰砰直跳。“下一个！”天哪！最可怕的时候来临了！

我长吸一口气，一脑子的杂念全抛了出去，一股作气冲到竹竿前，用力一跳，呜呜……呜……呜呜……我摔倒啦！笑什么笑啊！后面还有更糟的：有的像青蛙一样勉强跳过了竹竿；有的干脆从竹竿下钻过去；有的甚至用跨的方式过了竹竿；有的直接弃权！瞧！咱们班高手如云吧！

校园的一天多么有趣儿啊！它给我们带来了无限的快乐与欢笑，我喜欢这美好的校园生活！

学校的趣事作文字篇十三

小妤子的“学校小趣事”又来啰！

跟大家报告一下！今天，有两队的拔河比赛，不是真的用绳子在较劲，而是用嘴巴在争执。

这个竞争过程非常激烈，一队是女生，一队是男生，互不相让，吵得不可开交。就因为一件小事而吵起。

原来，体育课时，老师要求男生一组、女生一组，各组去拿两颗球！大家怕被老师骂，当然都乖乖的做了。但接下来的活动开始，这才发现女生们拿到的球都很烂，因为女生不会挑球，当然拼不赢有篮球基础的男生啰！这是一场不公平的比赛，你争我夺，比拔河还精采。

真正的拔河，比赛的是团队精神，是团体辛苦的展现，是一场君子之争。像今天这常无聊的、隐形的拔河，实在就很不好了。

今天的报导，暂时终止，我要去劝劝大家别吵了，大家都是好同学，别为了这么一点小事争执才好呀！

学校的趣事作文字篇十四

开些的第一天，我们的语文老师宣布了一条新规定：开始使用钢笔了，我听后非常高兴，因为我对使用钢笔已经向往已久了，我喜欢用它写出来的字的颜色，蓝蓝的，非常漂亮。

我在用钢笔的时候，体验到了它和铅笔有着非常鲜明的不同之处：用钢笔的时候，不用再为笔尖断而削铅笔了，因为钢笔芯里有充足的钢笔水，够用一段时间的。但是在写的过程中我也发现了一些问题，因为你一旦写错字，就无法再像以前一样用橡皮擦去写上正确的，你只能无奈地把错的字轻轻地划上一条斜道，在它旁边写上正确的字。为了写一手漂亮的钢笔字，我给自己定了几条规则：

第一：改掉自己写钢笔字速度快的缺点。

第二：尽量不写错别字。

第三：写钢笔字要一笔一划地写，尽量不要连笔。

只要你努力付出，就会有回报，让这美丽的钢笔尽情地为你服务，为你自由地发挥能量吧！我们都会写一手漂亮的钢笔字的。

学校的趣事作文字篇十五

直到我毕业的时候班里的所有同学还不知道我的这个秘密，这个秘密在我所毕业的那所学校深埋了四年。这是一件很没有光彩的事，直到现在我还在犹豫把不把这件深藏的秘密一一道出，左右为难。我是一个面对现实的人，自己觉得自己的度量不是一般人所能及的。其实这件事情，我是受害者，但是在某种程度上来谈也是这场悲剧的酝酿者。我讲出来不用去想，就会有许多人会说我自食其果，我也是能够理解这些人的偏见。猪圈里养的是什么？旁观人脱口而出，猪。猪圈里生活着一只鸡，总会在激烈斗争中生存的，舆论中生存的。

中招后我考入了一所不理想的学校，学校建在一个非常偏僻的地方，报到那天我竟然在路人的帮助下才迷迷糊糊地知道学校的大门是朝西边开的。后来我发现这所学校升学率微乎及微，就与家长谈。后来转学了，也找到了一所不错的学校。但是在转校过程中所发生的一些事情，我至今难忘。仔细想想，更多的是耐人寻味。那天我和父亲来到学校，那位自称主任的人在电话中说不让我们进学校，在学校大门口等待就可以了。父亲和我早早来到主任指定位置，时间紧迫，给主任打电话，盲音。我一直坚持，在不懈努力下终于有果。主任接了电话说自己现在忙，你们再等会吧。语气明显有些烦躁，我和父亲一直在急躁中，所以再加上一个急躁者给我们的冷眼也无妨。我们就像军人一样，接听命令无条件执行。

时间真是消耗着我们的生命，但是它却实实在在给付出劳动的人们带来曙光和收获。中午时刻，手中电话响起。接，电话中说，你们还在学校门口吗？我忙忙点头应是。终于见到期待已久的庐山真面目。主任说:累坏了吧，来来来，请你们吃饭。这句话看似温柔，实则晴天霹雳。

我就是猪圈里的那只鸡。我不会生活在约束中的，从小就是。教室把我的视线圈住，高墙挡住我的去路，老师束缚我的思想。开始我以为我完蛋了，这一辈子就这样悲哀地生活下去。那时候我整日的在思索，想着同一个问题:我什么时候也被驯服，变成和其他同学一样生活在猪圈中。后来我夜不能寐，集思成疾。在一个没有月亮的夜晚，我终于想明白，我不能变成猪，我要成为一直鸡，一只能够战斗的雄鸡。开始跟老师作对。跟老师作对只有一个下场，那就是成绩永远不及格。这也就是我怎么会说会说我自食其果的原因——成绩不合格优秀的学校怎么会给你敞开大门？

我怎么会把学校比作猪圈？因为猪圈的围墙和学校的围墙是一个功能，别人家的猪进不去，自己的猪出不去。中国的学生很像猪，吃了睡，睡醒了开始抬头遥望天空奥秘。其实我想猪还是跟我们的学生还是有区别的，因为我不知道猪在吃饱睡足之余会不会想我怎么才能逃出去这个问题。鸡是辛勤的，大早上就要开始工作，母鸡下蛋公鸡打鸣。鸡是有思维的，有理想的，向往自由的，有朝气的。

我刚到新学校的时候班主任问我:“同学你从哪里来的”。我说:“我从家里来的”。班主任连忙摇头说:“我不是让你说从家里来的”。我“哦”了一声，似乎明白了其中的意思。思想片刻就道:“我和主任从饭店里一同过来，我爸现在回家了”。老师说我真逗。我对这位高深莫测的老师表示敬佩，因为我实在不知道他要表达各种意思。我设想了无数种老师的想法，犹豫片刻便在新的学校撒下了第一个谎言。其实我爸没有回家，因为我实在吃不下去了就说我爸回家了。班主任打了饱咯后说:“我是问你从那所学校转来的？”我哦了一声。“我是x学校来的”之后班主任开始苦口婆心地劝导我，你们学校的学生成绩不太理想，以后要好好学习之类的话，哪怕我在新学校第一次考试被分到了重点班。

前些日子我家对面的邻居家的猪场遭受前所未有的病害，全家人整齐闷闷不乐，看着一头头吃了睡，睡醒了遥望星空的猪的一条条生命离他们远去，心如刀绞。开始我也在痛苦中，表示对邻居家的同情，后来朋友梓凯来到我家知道了我痛苦之原因说到:“猪少了，鸡也就多了，没有舍何谈得？”听了这句话后突然觉得，心情爽了不少。