一次难忘的考试提纲通用(7篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

一次难忘的考试提纲篇一

开始考试了，我接过老师手中的试卷，填上姓名开始做了起来。嘿，part1—3都好简单啊，我“嗖嗖”地做完了。额……part4好难啊，怎么办？我想起了老师对我说的话：“part4要联系上下句和后一个单词。”啊，想出来了！想出来了！原来那么简单。

接下来就是最难的part6了。呜呜呜……我可是造句困难户！绞尽脑汁，翻遍了脑海里所有单词终于憋出来2个句子。一看手表，what？只剩3分钟了！我飞快地瞄了所有的题目。刚检查完最后一题，“哗啦啦”一张张卷子飞离了桌子，聚集在讲台上了。

接下来是听力，口语。你怕，他怕，嘻——我也怕。因为完成这两样需要灵敏的耳朵和清晰的口齿，虽然对此我挺自信的，但考试的变数难以预料。

再一次拿起笔，无数单词接二连三地跳进耳朵里，双眼也没闲着，图片，文字群中搜索着，一定要对号入座。糟了，没听懂！完了，我掉下了悬崖。完了，我眼前一片漆黑！完了，失望，绝望，把我的心一直往下拉啊拉……此刻，妈妈的话又一次在脑海里浮现，我稳住了神……呼~我深深吐了一口气，哎呀，后一道题正好开始，好险啊！

就这样，我过五关斩六将，虽然中途也“受了伤”，到终于到达了终点——考试完毕。

我满脸阳光地走出考场，迎接我的是妈妈那灿烂的笑容，赞许得目光和温暖的拥抱。

噢，每一次我的历险都有妈妈的陪伴！

一次难忘的考试提纲篇二

六月份的天，像娃娃的脸。一会是晴空万里，一会儿又是乌云密布。这喜怒无常的天，也牵动着每个人躁动的心。班主任站在讲台上，语重心长的说：“孩子们，一会儿实验加试不要害怕。都练那么多次了，让我们那颗心冷静下来。”我坐在座位上，一遍又一遍地告诉自己：“冷静下来。”

时间一分一秒地流走。教室的寂静被开门声打破。主任用带有匆忙及不标准的普通话说：“下楼站队。”教室里瞬间活跃起来，有的同学信心满满，镇定自若。有的同学焦虑不安，但也小声地告诉自己冷静下来。三五成群地走向实验室。

实验室离教学楼并不遥远。但仿佛走了一个世纪，那么久，消耗大家的意志。幽暗的走廊里充满了化学试剂的味道。大家一组一组的进了实验室。

终于到我们组了。我的实验标号是六，还不错，希望一切顺利。坐在走廊旁的凳子上，一遍又一遍地告诉自己：“没有事，冷静下来！该来的总是会来。”一位高个子着白衬衫的男老师探出头来说：“下一组。”大家瞬间站起，一个挨一个地进入实验室。

这实验室我已经进来很多次了，不过，今天的实验室与往日不同。台上放有标示牌，有4个老师巡走。这阵势，属实让人害怕，不过还好，我冷静下来了。

我一眼就找到了自己的实验台。啊！是这个实验？我的心瞬间猛跳起来，完了，这次彻底完了！我挪着步子，走向自己的实验台。

站在实验台前，我看见一缕阳光照在杨树上，绿油油的叶子，我想起班主任的话冷静下来，我长吸一口气，让自己冷静下来，虽然我的实验是最难的，我也不能让人看出来。也许是我做的太专注了吧，旁边一位同学受我的影响，打翻了器材。我一步一步地操作，最终实验成功。

一次难忘的考试提纲篇三

从一年级开始，我曾经有过无数次考试，数也数不清，可是，每次考试后的心情都不同：开心，兴奋，伤心，埋怨……现在的我，看到以前试卷的时候，我觉得自己多么的幼稚和白痴呀。我知道，以前的我可是什么都不懂的，可现在不同了，现在长大的了许多。

那次考试，是我五年级的数学考试。

那次，我拿了试卷就瞄了几眼，看了看都挺简单的，我胸有成竹的拿起笔，刷刷地挥了起来。教室里很安静，我的心情不禁有几分的兴奋，我望了望四周，他们的表情都是那么的平静的，我想，干嘛一个个表情那么僵硬呀？又没有人得罪他们？ “叮叮叮……。”铃声响起，我教了试卷，心里默默地高兴着。胸有成竹的我，面带微笑走出教室门口。回到家，心情依然还是很兴奋，很期待第二天的数学课。

皮老师表情很严肃，先报了不及格，然后，报到了我，86分。

迈着沉重地脚步走向讲台，我打开试卷一看，真的是86分，怎么可能呀？我这些题都很有把握的呀，怎么可能只考86分呢。我的心情好像是在天空上一下子掉到了地狱下一样。回到座位上，我好好的看了我错的题目，什么?这里怎么会错了，好奇怪呀，那怎么又错了？真，真的好奇怪呀。老师发完试卷了，表情依然是那么严肃。

通过这次考试，我悟出了其中蕴含的道理：世界上每一个人都是不一样的，要懂得谦虚，要记住：人外有人，天外有天。

经过了这次的考试，我明白了，凡是都不能骄傲，也不能小瞧别人，要懂得谦虚，不能自以为是。每当我考试考得很好时我就会骄傲，但是，我都会想起三年级的那次考试，我的骄傲的心情就慢慢的降了下来了。想起那时的自大，我心里觉得很惭愧，那时的我真是太天真了。

一次难忘的考试提纲篇四

每逢考试前夕，我就睡不着，心里七上八下，好像有一千个鼓在我心里敲打不停，可是我又很期待考试，因为考试能知道我努力一学期的成果。

四年级那一次考试给我留下了深刻的印象。

考试前，同学们一张张稚气的脸，神态却不一样。有的人搓了搓手掌，握紧拳头，小声说着，好像在鼓励自己取得好成绩；有的人拿着书，呆呆地望着天花板，心不在焉，真不知道他在想些什么；还有的人双手合并，嘴里默默念着什么，好像在拜佛一样，临时抱佛脚，真好笑。

教室里静悄悄的，连针掉地上也能听见。呀！小欣遇到难题了，瞧她一会儿双手托下巴，一会挠了挠头皮，一会儿咬着嘴唇差点把嘴唇给咬破了。突然，小欣眉开眼笑，拿起笔“唰唰”写了起来。终于写完了，她松了一口气，拿出手帕轻轻擦去额头上的汗珠，继续认真往下写。

再来看看坐在角落的小明吧，他刚才还是满面春风，一转眼面带愁云，他郁郁寡欢，愣了一会儿，“刷刷刷”的声音在他耳边回荡。是窗外的风声还是同学们的写字声呢？不清楚，小明坐如针毡越来越急，像热锅上的蚂蚁——团团转。他大吸一口气，想让自己冷静下来，时间一分一秒过去了，还是做不起来。唉！题目难还是自己不努力呢？

这次考试我明白：考试不用怕，只要学习努力加上仔细读题就一定能考好。

一次难忘的考试提纲篇五

六年级上学期，有一天的下课，老师要我代表学校去参加比赛，我听到的时候，我的心情是又兴奋又紧张，因为这是第一次代表学校参加比赛。

回到家，我跟爸爸和妈妈讲，爸爸和妈妈的.心情就像中大奖一样开心，于是他们每天都帮我复习和预习数学。到了考试前一个月，我一直睡不着，我担心如果考不好会丢脸，因为我代表的是学校而不是个人。我跑到楼下问妈妈该怎么办？妈妈要我保持平常心，才不会因为太过于紧张而乱了手脚。妈妈简短的几句话，让我像吃了定心丸，我就安安稳稳的到楼上睡觉了。

就这样经过了一个月，出发前我整理好心情、收拾好文具用品，像出去郊游似的出发了。

到了考场我坐了下来，等待考试的到来。时间到了，我就走上楼梯找到教室坐在位子上后，拿出笔写考卷，一切是那么的理所当然。一个半小时后，我写完了考卷，剩下半小时我一而再、再而三的检查。到了十二点考完试了，监考人员一一的收考卷，我收完卷后就离开考场回家了。

一个星期之后，妈妈帮我上网查分数，那时候我心惊胆跳的，没想到入选了，而且还是优胜，剎那间我的心情欢欣欲跃。三天后，我到台上领奖时，我的内心有一种说不出的感动，我很感谢我的爸爸和妈妈还有老师，以及所有帮助过我的人。

这一刻，我差一点流出泪水，因为我的付出终于得到了回报，但也我了解了我还有不足的地方，我会继续努力成为一个更有用的人。

一次难忘的考试提纲篇六

从小到大，我经历过无数次的考试，早就习以为常了，但是有一次考试使我至今难忘。

那天下午，英语老师告诉大家第二天要考试，千叮咛万嘱咐一定要认真复习，考完了要仔细检查。我在下面玩着手指，根本不把老师说的话当一回事。我认为，对于学过两年英语的我来说，这些题目简直是小菜一碟。我满脑子都想着，当我拿着满分的卷子回到家时，爸爸妈妈高兴的笑容和满桌丰盛的饭菜。

第二天，我大摇大摆地走进教室，对这次考试胸有成竹。当别的同学都在临渴掘井的时候，我却在津津有味地看漫画书。我的同桌奇怪地问我：“你不复习吗?”我懒得理她，继续看我的漫画。

上课铃响了，老师把试卷发了下来，我便不假思索地写着，还一边想：这题目怎么这么简单，一点意思都没有。不出15分钟，我就把试卷答完了，于是我便开始东摸摸，西瞧瞧，恨不得马上跑到操场上去玩。老师发现了我，走过来问我：“做完了?”“嗯。”老师拿起我的试卷看了看，说：“再检查一遍。”我无奈地拿起卷子，飞快地扫了两眼。我始终认为我的答案是无懈可击的。下课铃终于打响了，我“噌”的一下站起来，交了卷，就跑出去玩了。

两天后的英语课上，老师发下了试卷。还没看到分数，我就开始沾沾自喜起来，心想：还用看吗，肯定是100分。可是当我看到分数时，我惊呆了，那个鲜红的“95”无疑是晴天霹雳。原来，我把buy写成了by，把coat写成了cat。我后悔莫及，如果我仔细检查的话，就不会错了。事后，老师批评了我，家长教育了我，同学鼓励了我。从那以后，我无论做什么事都一丝不苟的。

这次考试，并不是一次普通的考试，它让我体会到“虚心使人进步，骄傲使人落后”的真正含义。

一次难忘的考试提纲篇七

人生中有无数个四十分钟，有人认为这个时间是短暂的，有人认为是漫长的，而我最难忘的那令我最紧张的四十分钟。

那个星期天，我像以前一样来到琴行上课，不同的是，换成了何老师来教我。谁知老师一上来就考我钢琴曲的熟练度。我顿时觉得一团乌云在我的头上打转：糟糕，这段时间正好忙着期中考试，根本没有好好练琴，这下要出糗了。想到这，我的心跳不禁加快，像有一只小兔子在我的怀里还七上八下地跳。我一抬头，正好迎上何老师那充满期待的目光，只好硬着头皮来到钢琴面前，坐了下去。

“先弹一下《贝加尔湖畔》。”什么？怕什么来什么，这是我最不熟的一首！我慢慢地将抖动的双手放在了琴键上，我望了望外面，按响了琴键……

一曲终了，表面上风平浪静，毫无波澜，可内心却是波涛起伏，汹涌澎湃。我不给力的双脚还在不停抖动，我强烈按住双脚，奈何他依旧抖到不停，手心里也渗出了不少汗水。

“下一曲，演奏难度较高的曲子《千本樱》。”老师敲着木板冷漠地说道，“这首这一首我熟”！我充满自信正当准备大展身手时，完了，第一个音就是错的，我的耳根子“唰”的一下就红了，还好还好问题不大，我慢慢加速升了上去，却忘了有一段是缓慢的，我一曲终，正以为可以得到表扬之时，老师却指出了我好多错误。我脸红得像一个刚熟的苹果，低下了头。我想我要破天荒地考个不及格了。正当我垂头丧气，无地自容时，老师却给我评出92.7的高分，这让我喜出望外，笑得像一个九岁的嘉德罗斯。

感觉如临大敌，却意外地得到高分的评价。这次的考试真是难忘，原来紧张也没那么可怕，适度的紧张还有可能让我们超常发挥呢！