最新介绍班级作文 班级作文结尾8篇(优秀)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

介绍班级作文 班级作文结尾篇一

我即将升入初一，也是参演者之一。

8月29日深夜，我瞪大双眼，呆呆望向天花板，想到“明朝那些事儿”，怎么也睡不着，甚至比喝了咖啡还清醒。我用了数绵羊、背课文，甚至爬起来喝了三大杯牛奶，均未奏效，在迷迷糊糊间挨到了天亮。

清晨，我怀着无比忐忑的心情起床了。想到即将面对的初中生活，严厉的老师，血红的试卷……人还在，魂却丢了，我啃着又干又硬的面包，喝着又酸又涩的牛奶，踏上漫长的上学之路。

上学时段人纷纷，路上学生欲断魂。我耷拉着脑袋往前走，路边的早点摊，文具店的老板们则笑呵呵的，因为他们又迎来了丰收日，而我，要面对接下来整整三年的“炼狱”生涯。

不知不觉间，我踏进了折桂园，眼前飘过一幅幅颜色亮丽的迎新标语，看着绿树丛丛，闻着淡淡花香，忐忑的心情放松了一点。

东张西望的，七7班的牌子映入眼帘，只见老师站在门口，亲热地与每一位同学打招呼，看着老师亲切的眼神，听着老师和蔼的话语，一下子让我对老师的害怕消失了。同学们也陆陆续续走进了教室，其中也有几位小学认识的同学，他们看上去也有些紧张。

想到同学们的心情大概也与我差不多吧，瞬间我与同学们的距离拉近了。我找了个位置坐下，柔和的太阳照射着我，暖暖的心中，只剩下对初中生活满满的期待。

佛说：前世五百次的回眸才换来今生的擦肩而过。亲爱的老师和可爱的同学们，能相聚在折桂园的七7班，那是多大的缘分啊！

“缘”来如此！我的折桂我的班！

介绍班级作文 班级作文结尾篇二

今天班会上，万老师向我们读了谢同学的作文《我不爱我班》。听到标题时，我感到非常吃惊。所以我第一感觉就是谢同学写反题了，被老师当作反面教材。而且，我觉得谢同学上课时挺活跃的，下课时也与同学们打成一片，也热衷于班级之，为何不爱我班呢？

随着老师的诵读，我也听明白了他不爱我班的主要原因：因为，他觉得我们班的某些同学很虚伪，上一秒还和对方称兄道弟，下一秒却与别人说对方的坏话，对待朋友太过于虚伪。

其实，我身边也有一些类似的情况。当我听到一些人说我朋友的坏话时，或听见他们为朋友起一些带有侮辱性的外号时，因碍于心理，有时候会只是置之不理或一笑置之，并未为朋友“平反”。而且，我想起在小学时，因好友的模拟升中考试成绩比我好很多，心生嫉妒，和别人说好友的坏话，当我听明白了他不爱我班的原因时，我感到十分惭愧，并要求自己日后一定改正这不良的行为。所以，我希望生活在真心、诚心、善心待人的班级里。

接着，万老师读了唐同学的作文，我竟有一丝伤感，因为作文中写到：班里的一些同学是自己的“敌人”，自己要感谢因为他们对自己的不满，让自己提前适应社会的残酷。但这几天和他的相处中，我觉得他很希望与班上的所有同学，建立友谊，一起度过美好的初中生活。所以，我希望生活在人人平等、充满友谊与关爱的班级里。

最后，万老师让我们发表自己的感受，让我印象最深的是黄同学的感受，她十分条理地说出了自己的感受，而且对各同学的感受也做出了理性的评价，使在座同学和老师都为之折服。所以，我希望生活在能理性思考事物的班级里。

我思考了很久，最终得出答案：我希望生活在拥有真心、诚心、善心待人、人人平等、充满友谊与关爱、能理性思考事物、风纪严明、成绩优良等优点的班级里。

但，仅是希望而不付诸实际行动的话，就不会有我们理想中的班级。所以，希望我们所有的同学都能为建设理想班级付诸行动！

介绍班级作文 班级作文结尾篇三

红了希望，绿了梦想，只因我爱你——我的图书壁！

我的图书壁，你学富五车，满腹经纶……我无法用任何华美动听的词藻来装扮你，但我却可以徜徉于你浩瀚的诗词歌赋之中，邀明月之满杯，举酒觥之高远，看落红之凋零，叹山河之残破，赞东篱之采菊，唱绝顶之豪情！

只因我爱你，你把心灵之谱化为翩翩起舞的蝴蝶，带我一起飞翔！

记得每每午间，你总是揣着一颗隐匿的小太阳，照耀着我们，诱引着我们，陪伴着我们，让我们从书中吮吸到最甘甜的乳汁，呼吸到最新鲜的空气。以至于，我们每日欢天喜地争先恐后地来到你的身旁捧读心爱的书籍。

你总是令我这个小小的女孩惊叹，你是那么的才华横溢，又是那么的心怀慷慨。在我成长的道路上，你总是用最宽广的胸怀迎接我的到来。我有喜悦，你与我分享；我有忧愁，你为我疗伤。在你宽广的怀抱里，我温暖地成长！

你带着我目睹了大观园的人情分离，邂逅了西去取经途中的神魔鬼怪，聆听了桃园中三兄弟的铿锵誓言，感怀了因“义”聚于一堂的豪情壮志！

只因我爱你，我读懂了无奈、勇敢、团结、义气、拼搏！在你博大的胸怀里，我的万千情愫仍在潜滋暗长！

只因我爱你，你把篇篇名著化作铺路之石，垫起我通往成功的远方！

你告许我生活中的道理——生活的海洋并不总是像碧波涟漪的西子湖，随着时间流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天；你又带我去感悟——生活需要奉献，交出去眼睛总会有风景可以收获；你还带我去看岁月的更替，人事的变迁……

只因我爱你，你把生活的真理又幻化为动力之源推动着我不断长大。

我的图书壁，只因我爱你，我的希望让你染红，我的梦想让你沾绿！

只因我爱你，我的班级图书壁，让我赢在邗中，唱响在邗中的天空中！

介绍班级作文 班级作文结尾篇四

光阴似箭，日月如梭。漫长的寒假以过去我们又迎来了新的学期。今天是开学的第一天啊！空气是那么清新，天空是那么明朗，我迈着轻盈的步伐重返那美丽的校园。相隔一个月的小伙伴们又见面了，我们的心情别提有多高兴了！

我们来到那熟悉的教室。哇！好多同学啊！我高兴极了！教室了还是老样子，同学们也没变，有的男生再打闹，而女生不同，她们正在谈论着寒假来的收获和见闻。有的看书。持续了一会，我们都静了下了，就开始读书了，同学们认真的读着书。看来同学们要把以前的坏习惯改掉，不让它一直跟在身边，铃声一响，我们就开始升旗了。

今天是开学的一天升旗，同学们都亭亭玉立的站在升旗台前。主持人说：“升旗仪式现在开始。”当升旗手、升国旗、唱国歌、学生演讲完时，是我们的郭校长讲话。同学们用热恋的掌声欢迎我们的郭校长讲话。郭校长主要讲了，我们学校的荣誉、校讯通、老师的奖项的数量等。升旗结束后，回到班里，老师说：“这个学期我们班不是“三好班级体”，同学们的心都很伤心。”可是，这个学期我们没有拿到“三好班级体”，我们有信心，在下一学期一定能拿的到。

接下来是发新书，老师说一个一个的来台上领，一样拿一本。同学们拿在手中的新书，爱不释手的看着，想想怎样回家把它包装一下。心想，良好的开始，成功的一半，我要从第一天开始努力学习，奔向完美的新学期，创造新的成绩。

下午的班会是“丰富多彩的寒假生活”同学们讲了各自的寒假生活。老师还说了些小学生的基本要求。布置了作业，就放学了。

啊！今天我很开心，开学的第一天，一个崭新的一天，一个有益的一天；开学的一天，一个惊讶与快乐的一天；开学的一天，完美的结束，新的开始。

我希望我的学校有更多的荣誉，学校的明天更美丽！

介绍班级作文 班级作文结尾篇五

班里我觉得总是很赶潮流，因为每个星期都在流行不同的东西。

不知道是哪一个坏同学带领全班走向潮流，反正我是一个一点都不想赶潮流的人，因为我觉得那一点都不好玩。

这学期，也是维持时间最长的，也可以说是班上的老顾客了转笔！当然这不是市面上卖的转转笔，因为这个只需要一只笔和一卷透明胶。其实只要将笔的末端和尖端用胶带一直卷一直卷，卷的厚一点就可以了，接着还是胶带，将笔放进胶带卷的那一个洞里，摇一摇让笔转起来就可以了，当然还可以多加固一下自己的笔，我当然是觉得这看起来就很浪费了，要不是孙杰当生日礼物送了我一个，要不然我才不玩呢！

班级上流行的第二宝那就是现在还在流行的东西胶带枪！首先还是胶带，可以是两卷，也可以是一卷。将一卷的胶带拉出一点点，粘在另一卷胶带上，然后用力一拉就可以发射出去了。本人对于这种东西的第一观点就是：浪费！这不用讲就是浪费。

班上现在流行的第三宝可能别人没有听过，如果说创始人，谁都说不出，但是我知道这个人肯定是一个认真听课的好学生，因为那个人受了科学课的影响。

科学课上，老师讲到乐器分为很多类，其中有一种叫做管弦乐。管弦乐器是通过琴弦的振动发出声音的，那个人可能听到这里再看看旁边的胶带，可能想：我可以用胶带做呀，只要把胶带拉长、拉细一点不就是一个活生生的琴弦吗？周三在上科学课时老师上完课，让我们写作业，我影影约约听到了琴声。

那既像我的吉他发出的声音，可仔细一听又觉得不像，就向后一看，洪月那一排的人都笑了，我就知道肯定是他们搞的鬼。放学了，我决定看看，而且我今天刚好值日，当我扫到洪月他们那一排时才发现原来他们的桌子上又用胶带做的琴弦，抽屉刚好就成了空腔，这样就可以发出声音了。

在这里，我只想说：佩服不已啊，真是世界之大无奇不有啊！就算有表扬也有批评：这些东西把整个教室都弄得乌烟瘴气的，胶带成天都飞来飞去的，下课想安静的看一下书都不信了。

介绍班级作文 班级作文结尾篇六

七（12）班我为你骄傲（万浩宇）时间如白驹过隙，转眼间，我们开学已有一个月了。在这一个月里，我们七(12)班发生的事可不少。

团结奋进争第一

在开学第一个星期里，我们进行了军训。在这次军训中，我们班中的每一个同学都十分认真、专心。每天在烈日暴晒下，没有一人叫苦、叫累,我们把每个动作都烂熟于心。在比赛当天我们全班同学在万老师的号召下统一了服装，比赛时每位同学都站得笔直，每一个动作都比平时标准得多,个个精神抖擞，体育委员邵湜铎喊口令的声音也比平时要响亮得多,连有些一向不专心的同学也变得十分认真。果然在我们共同努力之下终于有了成果——获得新生入学教育活动汇报表演冠军！

多才多艺美教室

最近七年级举行了班级文化建设，我们班的杨荆茵、张仪、任展宁、刘鑫柠等几个人自告奋勇组成了一个美化小组。你瞧、她们弄得多好：走廊的墙壁上杨荆茵的水粉画画的多棒、张仪的猫和老鼠画的栩栩如生、肖勇臣等人的钢笔书法作品龙飞凤舞……墙上五颜六色的星星、美丽的窗花和彩带把这面本来平淡无奇的墙壁装饰的五彩缤纷。再看看教室后面的才艺展示：左子豪画的哆啦a梦画的多像，刘鑫柠的钢笔书法作品刚劲有力，还有丰富多彩的手抄报等等。美化小组将整个教室装饰得焕然一新。

遵规守矩养习惯

通过这一个月的时间，全班同学在万老师的要求下已养成了良好的学习习惯。同学们每天都能按时到校，连续好几个星期都没有一人迟到。早上来到教室都会自觉地朗读英语课文和单词。地理课一下课，大家都会自觉地把地球仪放到图书角旁的桌子上。生物课我们也摸清了老师的习惯，都会在临近上课时，把生物本拿出来提前做好准备，免得老师开始报问题了，都还没有把生物书拿出来。如果上课铃响了，老师还没有来，我们不会像一个月之前那样随意说话打闹，而是会提前预习课上要上的内容。课堂上大家都能够认真听讲，能够积极回答老师的提问，离开座位都会自觉把凳子移到课桌下面。

在开学这一个月里，我们逐渐做到了万老师所提出“入室即静，入座即学”的要求，我们将始终牢记“做更优自己，创更优班级”的双优目标，我们会用实际行动去取得更大的进步！

介绍班级作文 班级作文结尾篇七

我的班主任作文600字（一）

我心中那盏永不熄灭的明灯，永远燃烧着生命之火，永远都充满着生机与活力，这盏明灯就是日夜为我们班操劳的班主任―语文黄老师。

黄老师经常梳着“马尾辫”，大大的眼睛会说话，时刻提醒着大家。黄老师知识渊博，多才多艺，弹出的钢琴曲美妙动听；会跳出美丽的舞蹈……

黄老师能把变化多端的英语脱口而出，这可不是吹的：我们背单词时，不仅可以问英语老师，也可以问黄老师。上课时，黄老师偶尔会说出一两句英语，又让同学们认识了一个新词、一句话……

黄老师和蔼可亲，在课堂上是我们的良师，给我们讲她亲身的经历，给我们讲做人的道理；在课后是我们的益友，和我们一起运动，和我们一起游玩，引导我们去观察事物，为我们班日夜操劳。如果遇到同学不明白的问题，黄老师会耐心地教导、分析。每当看到黄老师改完作业那疲倦的样子，既心疼又感激，真希望自己能多些知识，为老师分忧。几年了，黄老师曾为了我们掉过多少“金子”呀，而我们呢？依旧时常惹她生气，心中真是难过，也很后悔。我一个班干部，没有管好纪律。

黄老师无时无刻不在教我们做人的道理。黄老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋，在知识的海洋中遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，与我们一起品味书中的乐趣；您如好朋友似的关切我们；是您，是您，还是您！您永远展示着生命的力量，永远都充满着生机与活力，永远都是我心中那盏永不熄灭的明灯！

我的班主任作文600字（二）

纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车，纺出我对您的赞美，纺出我对您的敬佩，纺出我对您的感激，纺出我对您——郭老师当我们班主任的一幕幕往事的回忆！

可曾记得，每当我犯错误时，是您对我耐心地讲解；可曾记得，是谁在孜孜不倦地批改作业？是您——郭老师！

记得有一次，上课时，从来都不举手、胆小如鼠、生怕答错的我终于举起了我的小手，这是为什么？是因为您那鼓励的目光给予了我极大的勇气。我答对了，您用欣赏的口吻说：“不错，继续努力！”我答错了，您微笑着对我说：“没关系，下一次你一定可以的。”正是您一次又一次地鼓励了我，使我由 本文来自高考资源网

介绍班级作文 班级作文结尾篇八

“安静！”没错，又是我在“怒吼”。我无法形容我对这个班级的感受，目前，只能说是十分“嫌弃”。

踏入这个班级，全是陌生的面孔，又是陌生的环境。最为“奇迹”的是——我当上了班长。老师刚进班就让我暂当班长，我皱眉沉思了小会儿：肯定是我爸在报名的时候和老师聊太久了，老师对我的印象就较为深些，嗯，一定是这样。

正式开学后，评选班干时，自然而然就是真正的班长了，“责任”这个担子我也得挑起来。不过是真的累……我觉得我们班应该叫“三秒班级”真的闹！比如自习课：直接“爆炸”，宛如一锅已经煮开了的水。“咕噜咕噜！”的响。我这暴脾气，写作业又习惯安静，当然忍耐不住，大声叫道：“安静！”下一秒，鸦雀无声。我愣了一下：这么听话？有点不敢相信……果不其然，大概三秒后，又开始了“嗡嗡嗡……”仿佛一群苍蝇在叫嚷。“把嘴闭上！”我直接站起来怒吼一声，安静了。我黑着脸坐下：肯定一会还要吵。

我真是料事如神，这水又“开锅”了，不过这次“火”比上次开的要小，但是这东一堆，西一群，混合在一起就很吵。受不了了，我起身搬了个椅子，坐在讲台中央，瞪着他们吼道：“别吵了！好好写作业，不想学的别打扰别人，安静点，如果不想待，门，在那，出去！”安静了，三秒后？咦？没吵？半信半疑地埋头学习，刚埋下头几秒，又“开锅了”我真的要对他们“五体投地”了：这是一群演员？还是目中无人？配合一下，又开始闹，无语。我用力拍了拍讲桌，示意安静，这次小声点了，没过多久，“铃铃铃——”全班又“炸锅”了。唉，我这是喊了一节课，嗓子兄弟，我对不起你！

这个班现在是让我又爱又恨。班上还是有很多“人才”的，在你难过伤心时，总有那么几个人在你面前逗你，做的那些傻事真让人哭笑不得；上课虽然闹，但是让课堂更具有活力；总有那么一群男生在教室后面不知道因为什么打起来了，最后却个个都笑翻了；总有那么校队女生在密谋着什么……

虽然他们学习让人头疼，但是都十分单纯可爱。还真是个奇妙而又独特的“三秒班级”啊！不过，我还是“嫌弃”！