思政教师工作总结报告实用

“报告”使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。那么报告应该怎么制定才合适呢？下面是小编带来的优秀报告范文，希望大家能够喜欢!

思政教师工作总结报告篇一

1、注重了教学方式的转变。我们一直在探讨“思政课”的模式。我们的课堂教学要体现以学生为主的教学思想。在我的课堂上，教师的作用主要体现在“以学生为主”，也就是说，“以学生为主体”的观念应该体现在“以学生为主体”上，应该放手让学生自己去思考、去探索。课堂上，教师作为组织者在学生中开展教学，应该从学生的已有知识出发，引导学生自主学习、思考，让每个学生都能有收获。因此，在教学过程中，我注意不断地调动学生，鼓励学生积极思考，引导学生总结适合自己的学习方法，让学生在自己的探索、交流、质疑、讨论中真正地理解了知识。

2、注意了课堂教学的师生之间的交往互动。

3、注意了教学方法的转变。新课标指出“要让学生在学习过程中不断地学习方法，提高自己的能力，将自己的学习经验与同伴交流，探究合作的精神激励自己去体验成功，发现创新。”“要让学生体会到学习的快乐，关键是引导学生去亲身实践，去探索。”可见，教学过程本身也是师生积累交往、积累互动、共同发展的过程，要注重启发学生，创设情景，培养学生的能力，要注意发现并创设情境，培养学生的学习兴趣。

4、注意了课堂教学的师生之间的相互交往。新课程标准要求教师要把学生放在主体地位，把学习的主体交给学生，教学中教师要做“人”的支持者，学生才是“人”的人，这是新课程标准的.重要特点。在教学中教学中要注意学生学习能力的培养，注意启发学生去积极思考，让学生去主动学习，去探究。在学习过程中培养学生学习的能力。

5、注意了师生之间的交往互动。新课程实施中要求教师要改变传统的角色。教师是学生学习的引导者，要把自己摆放到学生中间，成为学生学习的组织者、与学生交流的帮助者、促进者、引导者。我在课堂教学中，要注重师生之间的交往互动，把新课改的精神体现于教学之中，以激发学生的学习热情，调动学生的学习积极性，倡导自主、合作、探究的学习方式。要注意培养学生的学习兴趣，以激发学生的创造性思维为核心，培养学生的创新精神和实践能力。教学过程中注重了教师的适度指导。

6、注意了教育观念的转变。新课程实施以来，教师由知识的权威传统向学生学习的促进者、组织者转变，向课堂四十五分钟迈进，在课程观上注重了学生学习方式的转变和教学手段的创新。

7、注意培养学生探究合作的意识。我们知道学习语文不只是语文本身，还是在一定的社会环境和社会经验之下进行的语言交流，它是培养学生学习语文的有效途径。

8、教学过程中要重视了语文知识的积累。

在语文教学中，不少语文知识枯燥，学生难以接受，学习效率低下。因此，在课堂教学中，我们不断地创设生动活泼的、愉悦和充满足感的课堂情境，激起学生的学习兴趣，引导学生积极地参与学习，使学生乐学、会学、爱学，从而达到教学效果和目的。总之，在这次的新课程培训中，我的收获非常多，感触也很多，也很感谢学校领导和老师们给了我这个学习提高的机会，在以后的教学过程中，要不断的学习，不断的充电，做一个知识丰富、能力多才的优秀教师。