2023年中考物理浮力学超难压轴题 初中物理浮力中考真题(五篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

中考物理浮力学超难压轴题 初中物理浮力中考真题篇一

十七.（2010·上海市，9---11 ①记承天寺夜游

9、本文作者是（朝代）的（人名）。（2分）学科王

10、用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分）

怀民亦未寝，相与步于．中庭。

11、下列理解不正确的一项是（3分）

a、第①句交代了夜游的时间、地点和起因。

b、第②句写出了作者与张怀民的情趣相投。

c、第③句描写了承天寺庭院清幽空明之顾亭林居家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝景。d、第④句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。

【答案】9.北宋 苏轼10．怀民也没有睡觉，我们便一起到院子里漫步。11.b 2010年福建福州中考语文试题及答案

(一)比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》，完成9—12题。(18分)【甲文】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

【乙文】《记承天寺夜游》

9．用“／”为文中画线句子标出停顿。(2分)解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。10．解释下列加点的词。(4分)(1)晓雾将歇()(2)未复有能与其奇者()(3)怀民亦未寝()(4)但少闲人如吾两人者耳()11．用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)沉鳞竞跃。(2)相与步于中庭。12．填空。(8分)

(1)甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“__________”和 “__________”。乙文写景的名句是“__________”。(4分)

(2)甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“□□之美”，乙文描写了“□□之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。(4分)9．解衣欲睡／月色入户／欣然起行／念无与为乐者／遂至承天寺寻张怀民。10．(1)消散(2)参与，这里指欣赏(3)睡觉(4)只是

11．(1)潜游在水中的鱼争相跳出水面。(2)我们一起在庭院中做步。

12．(1)猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(2)山川 月色(月夜)热爱自然，沉醉山水(意思对即可)但少闲人如吾两人者耳

十八、(2011真题）临沂

阅读下面【甲】【乙】两个文言选段，做6-9题 【甲】（选自《记承天寺夜游》）

【乙】然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？

（节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》）6.解释下列句中加点的字（2分）⑴月色入户．

。户 1 ⑵盖．竹柏影也。盖 ⑶止．午、未、申三时。止 ⑷其实湖光染翠之工．。工 7.用现代汉语翻译下列句子。（4分）⑴但少闲人如吾两人者耳。⑵安可为俗士道哉？

8.【甲】【乙】两文中描写月色的句子分别是什么？同是描写月色，两文在写法上有什么不同？（5分）⑴写月语句 ⑵描写方法

9.【甲】【乙】两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情？（2分）6.⑴窗户⑵原来⑶仅仅，只是⑷美妙

7.⑴只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。⑵怎么能讲给那些世俗的人听呢？ 8.⑴【甲】庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。【乙】月影尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。⑵【甲】直接描写与间接描写相结合，通过比喻描写出了月光的清澈透明，又通过竹柏的影子，间接地写出了月光的明亮。【乙】文通过对月下景物的描写，间接表现了月光的别样趣味。

9.【甲】文表现出作者豪放旷达的人生态度，也隐含着被贬后内心的悲凉与自慰。【乙】文表现出作者不与世俗同流合污、独以自然山水为乐的情感。19、2011丽水㈡阅读甲乙两文，完成20—22题。（8分）【甲】（苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（张岱《湖心亭看雪》）20.解释下列句中加点的词。（3分）

⑴ 念．无与为乐者 ⑵ 余．强饮三大白而别 ⑶ 相与步于．中庭 21.下面两个句子所描写的景物各有什么特点？（2分）

⑴庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。⑵雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。22.根据甲乙两文内容，完成下表。（3分）

选 文 时 间 景 情 甲 文 ⑴ 月景 闲情 乙 文

更定

⑵

⑶

㈡（8分）20.⑴考虑、想到 ⑵我 ⑶在21.⑴空明清丽 疏影摇曳 似真似幻 ⑵冰花弥漫 水天一色 22.夜（晚上、夜晚）雪景 痴情 20、山西(一)比较阅读下面文言文，完成7-11题。(12分)

小石潭记(节选)柳宗元

【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

【乙】记承天寺夜游

7．给下面加点的字注音。(2分)往来翕忽()遂至承天寺寻张怀民()8．解释下面加点词的意思。(2分)潭中鱼可．百许头 怀民亦未寝． 9．把下面句子译成现代汉语。(4分)①其岸势犬牙差互：

②念无与为乐者：

10．甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法，用原文回答表现作者情感的句子：(2分)甲文是 乙文是 11．仿照示例，赏析乙文中的句子。(2分)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依

示例：正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

7．(2分)xī ； suì

8．(2分)大约 ； 睡觉、眠、卧 9．(4分)

① 那（石）岸的形状像狗的牙齿（犬牙）那样相互交错（参差不齐）

② 想到（考虑）没有可以交谈取乐的人 10．(2分)（寂寥无人），凄神寒骨，悄怆幽邃。（答“心乐之”也可）；

（何夜无月?何处无竹柏?）但少闲人如吾两人者耳。11．(2分)示例：此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁（清澈透明）。句中没有写“月 ”字，却无处不见皎洁的月光，点染出一个空明澄澈，蔬影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。（只要扣住“比喻的手法”和“月光的皎洁”即可得分）

八、2007年山东省淄博市

阅读下面两段文言文，完成8～10题。

（甲）——苏轼《记承天寺夜游》

（乙）然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工．，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！

——袁宏道《西湖游记》

8．解释下列加点的词。（2分）

①月色入户．。户： ②其实湖光染翠着工．。工： 9．用现代汉语翻译下列句子。（4分）

①庭下积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

译文： ②此乐留与山僧游客受用，安可为俗世道哉！

译文： 10．这两段文字都写了“月景”，但在写法上有什么不同？（2分）

参考答案:

8、①门 评分：每小题1分，共2分。意思对即可。

9、①月色洒满庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇。②这种心得乐趣只能于山中隐逸的僧侣闲游的人共享又怎么能和俗世中人一起谈论。评分：每小题2分，共4分。意思大体对即可。

10、前者直接描写与间接描写相结合，通过比喻表现了月光的澄澈透明，又通过描写竹柏的影子来间接表现月光的明亮；后者则是单纯用直接描写来表现“朝日始出，夕舂未下”时月光的别样趣味。

十一、2007年荆州市

阅读《短文两篇》，完成下面9－12题。

答谢中书书

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

记承天寺夜游

9.解释加点词的词义。

①晓雾将歇()②月色入户()

③庭下如积水空明()④但少闲人如吾两人耳()10.词的用法、意思相同的一组是（）

a．之：山川之美 甚矣，汝之不惠 b．是：实是欲界之仙都 问今是何世 c．与：念无与为乐者 未复有能与其奇者 d．寻：寻张怀民 寻病终 11.用现代汉语写出下面句子的意思。

① 夕日欲颓，沉鳞竞跃。

译文：

② 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

译文： 12.简答。

①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的，也都有堪称点睛之笔的。

②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“ ”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“ ”人（均填摘自文中的一个字）。参考答案:

9.①消散（或“消歇”“散去”）②门 ③院子（或“庭院”）④只是（或“只”）(2分，每对一处给0.5分)10.b(2分)

11.①太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面(表达与此相近即可)②水中藻、荇交错，原来是竹子和柏树的影子。(表达与此相近即可)（“盖”是发语词，可译为“原来是”，也可以不译出，直接翻译出“也”字判断句也可）(2分，每对一小题给1分)

中考物理浮力学超难压轴题 初中物理浮力中考真题篇二

2017全国中考物理真题汇编

浮力

一．选择题

1．（2017·昆明）潜水员逐渐从水里浮出水面的过程中，他受到的浮力（）a．逐渐增大

b．逐渐减小

c．始终不变

d．先增大后不变

2．（2017·台州）用图1中实验装置验证阿基米德原理，当物块浸入溢水杯时，水会流入空桶中，下列说法正确的是（）

a．实验前溢水杯未装满水，对实验结果没有影响

b．物块浸入水中越深，水对溢水杯底部的压强越大 c．物块浸入水中越深，左侧弹簧测力计的示数越大

d．通过计算可知实验所用物块的密度为2×103千克/米3

图1

图3 4．（2017·临沂）将两物体分别挂在弹簧测力计下，让它们同时浸没在水中时，两弹簧测力计示数的减小值相同，则这两物体必定有相同的（）

a．密度

b．体积

c．质量

d．重量

5．（2017·泸州）如图3所示，用弹簧测力计称得盛满水的溢水杯总重为6.0n，将一鹅卵石用细线系好后测得其重力为1.4n，将这一鹅卵石没入溢水杯后测力计的示数为0.9n，若将溢出水后的溢水杯和浸没在水中的鹅卵石一起挂在弹簧测力计上，静止时弹簧测力计的示数为f（ρ水=1.0×103kg/m3，取g=10n/kg）．则下列说法正确的是（）a．丙图中溢水杯溢到小桶中的水的质量为90g

b．丙图中，浸没在水中的鹅卵石所受浮力为0.5n c．丁图中，弹簧测力计的示数f应为7.4n

d．鹅卵石的密度为1.56g/cm

36．（2017·湘潭）下列现象或实例与大气压无关的是（）

a．马德堡半球实验

b．轮船漂浮在水面

c．托里拆利实验

d．用吸管吸饮料 7．（2017·吉林）下列设备和器材中，利用浮力的是（）

a．抽水机

b．气压计

c．潜水艇

d．铅垂线 8．（2017·黄石）在探究“物体浮力的大小跟它排开液体的重力的关系“实验时，具体设计的实验操作步骤如图1甲、乙、丙和丁所示．为方便操作和减小测量误差，最合理操作步骤应该是（）

a．甲、乙、丙、丁

b．乙、甲、丙、丁

c．乙、甲、丁、丙

d．丁、甲、乙、丙

图1

图2

图3 浮力为m1、v1和f1，梨子的质量、体积及受到的浮力为m2、v2和f2，现有以下判断（）（1）若m1＞m2，则f1一定小于f2

（2）若m1=m2，则f1一定大于f2（3）若v1=v2，则f1一定小于f

2（4）若v1＞v2，则f1一定大于f2

a．（1）（3）

b．（1）（4）

c．（2）（3）

d．（2）（4）

9．（2017·南京）如图2所示，将苹果和梨子放入水中后，苹果漂浮，梨子沉底．若苹果的质量、体积及受到的10．（2017·郴州）如图3所示，某同学将两个完全相同的物体a、b分别放到甲、乙两种液体中．物体静止时，a漂浮，b悬浮，且两液面相平，容器底部受到的液体压强分别为p甲、p乙，物体a、b所受浮力分別为fa、fb．则（）

1/ 6 a．p甲＜p乙，fa=fb

b．p甲＜p乙，fa＞fb

c．p甲＞p乙，fa=fb

d．p甲＞p乙，fa＜fb 11．（2017·成都）将一小石块浸没在水中，放手后小石块沉入水底，在小石块下沉过程中，下列分析正确的是（）a．浮力变大

b．浮力变小

c．浮力大于重力

d．浮力小于重力 12．（2017·衡阳）甲、乙两个完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将同一个鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时，两个杯子中液面恰好相平，鸡蛋所处的位置如图1所示，则（）

a．甲杯中的盐水密度较大

b．乙杯底部所受的液体压强较大 c．甲杯底部所受的液体压力较大

d．鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大

13．（2017·哈尔滨）在水中，鱼、漂浮的木头、静止在水底的石头的位置如图2所示，下列说法正确的是（）a．水对石头的压强比对木头的小

b．木头受到的浮力大于它自身的重力 c．鱼受到的浮力等于它排开水的重力

d．石头受到的浮力等于它自身的重力 14．（2017·盐城）未煮过的汤圆沉在水底，煮熟后漂浮在水面上，则此时汤圆（）

a．受到的浮力等于重力，排开水的体积比未煮过的小

b．受到的浮力大于重力，排开水的体积比未煮过的小 c．受到的浮力大于重力，排开水的体积比未煮过的大

d．受到的浮力等于重力，排开水的体积比未煮过的大

图1

图2

图4

图5

16．（2017·齐齐哈尔）在水平桌面上有甲乙两个完全相同的烧杯，两个烧杯内分别盛满密度为ρ甲和ρ乙的两种液体，把两个完全相同的小球轻轻地放入甲、乙烧杯内，静止时如图4所示，烧杯对桌面的压强分别为p甲和p乙，小球所受浮力分别为f甲和f乙，下列判断正确的是（）

a．ρ甲＜ρ乙

b．p甲＞p乙

c．p甲=p乙

d．f甲＜f乙

17．（2017·苏州）小明用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作了一个“浮沉子”（如图5），他将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在矿泉水瓶内的水面上，矿泉水瓶内留有少量空气，拧紧瓶盖使其密封，用力挤压矿泉水瓶侧面时“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上浮．下列说法错误的是（）

a．“浮沉子”下沉时，所受重力大于它受到的浮力

b．无论怎样挤压矿泉水瓶侧面，“浮沉子”不可能悬浮在水中 c．“浮沉子”上浮时，小瓶内的压缩空气会将内部的水压出

d．潜水艇与“浮沉子”浮沉的原理相同 18．（2017·眉山）如图1所示，将边长为10cm的正方体木块放入装有某种液体的圆柱形容器中，木块静止时，有1的体积露出液面，此时液面比放入木块前升高2cm，容器底部受到的压强变化了160pa（取g=10n/kg），则下4列判断错误的是（）

a．液体的密度是0.8×103kg/m3

b．木块的密度为0.6g/cm3

c．木块受到的浮力是6n

d．使木块完全浸没需要4n向下的压力

19．（2017·大连）如图2所示，水平桌面上有两个相同的烧杯，分别盛有质量相等的甲、乙两种液体．将材料相同的a、b两个实心球，分别放入甲、乙两种液体中，a球体积大于b球体积．静止时，a球漂浮在液面上，b球悬浮在液体中，a、b两球受到的浮力分别为f甲、f乙，甲、乙两种液体对烧杯底的压强分别为p甲、p乙，则（）a．f甲=f乙；p甲=p乙

b．f甲=f乙；p甲＞p乙

c．f甲＞f乙；p甲=p乙

d．f甲＞f乙；p甲＞p乙 20．（2017·山西）俗话说“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中会漂浮，李子投入水中会下沉．对此现象，下列说法正确的是（）

a．西瓜的密度比李子的密度大

b．西瓜漂浮时所受浮力大于重力

c．李子下沉过程中所受水的压强不变

d．李子浸没后，下沉过程中所受浮力大小不变

21．（2017·广东）将体积相同材料不同的甲、乙、丙三个实心小球，分别轻轻放入三个装满水的相同烧杯中，甲球下沉至杯底、乙球漂浮和丙球悬浮，如图3所示，下列说法正确的是（d）

a．三个小球的质量大小关系是m甲＞m乙＞m丙

b．三个小球受到的浮力大小关系是f甲=f丙＜f乙 c．三个烧杯中的水对烧杯底部的压强大小关系是p甲＞p乙＞p丙 d．三个烧杯底部对桌面的压强大小关系是p′甲＞p′乙=p′丙

2/ 6

图1

图2

图3

图4

22．（2017·泰安）有甲、乙两个溢水杯，甲溢水杯盛满酒精，乙溢水杯盛满某种液体．将一不吸水的小球轻轻放入甲溢水杯中，小球下沉到杯底，溢出酒精的质量是40g；将小球从甲溢水杯中取出擦干，轻轻放入乙溢水杯中，小球漂浮且有1的体积露出液面，溢出液体的质量是50g，已知ρ酒精=0.8×103kg/m3，下列计算正确的是（）11①小球的质量是40g

②小球的体积是50cm3

③液体的密度是1.1×103kg/m

3④小球的密度是0.9×103kg/m3． a．只有①②正确

b．只有②③正确

c．只有②④正确

d．只有①③正确 23．（2017·乌鲁木齐）一盛有水的长方体容器置于水平桌面上，现将内部含有一合金球的冰球投入容器中，冰球漂浮在水面上，刚投入时，冰球的体积（含合金球）为1200cm3，冰球露出水面的体积为79cm3，当冰全部熔化后，合金球对容器底部的压力为0.4n，已知冰的密度为0.9×103kg/m3，则合金球的密度为（）

a．9×103kg/m3

b．8×103kg/m3

c．6×103kg/m3

d．5×103kg/m3

24．（2017·呼和浩特）（多选）将一密度均匀的正方体轻轻放入盛满浓盐水的大烧杯中，静止后有72g浓盐水溢出；若将该物体轻轻放入盛满煤油的大烧杯中，靜止后有64g煤油溢出（浓盐水密度为1.2×103kg/m3，煤油密度为0.8×103kg/m3、水银密度为13.6×103kg/m3），则（）

a．该物体前后两次所受浮力之比为9：8

b．该物体前后两次排开液体体积之比为4：3 c．该物体的密度为0.9×103kg/m3

d．若将该物体分别浸没在水银和纯水中，则除重力和浮力外还需施加第三个力方能靜止，静止时这个物体在这两种液体中受到的第三个力分别是f1和f2，则f1和f2大小之比为127

23．（2017·河南）（多选）如图4所示，放在同一水平桌面上的两个相同容器，分别盛有甲、乙两种液体，现将同一木块分别放入两容器中，当木块静止时两容器中液面相平．两种情况相比，下列判断正确的是（）a．木块受到的浮力一样大

b．木块在甲液体中受的浮力较大 c．甲液体对容器底部的压强较大

d．盛甲液体的容器对桌面的压强较小

24．（2017·辽阳）（多选）建设一支强大的海军是实现中国梦的有力保障，核潜艇是海军的战略重器，如图1是我国094型战略导弹核潜艇，关于它在海中状态的有关分析正确的是（）

a．上浮过程中所受浮力逐渐增大

b．悬浮时所受浮力等于重力 c．悬浮和漂浮时所受的浮力相等

d．漂浮时比悬浮时排开海水质量小

图1

图3

图4

图5 三．计算题

1．（2017·杭州）小金学了浮力的知识后，想制造一台浮力杆，他将一段密度为0.5×103千克/米3，粗细均匀的木料，先进行不吸水处理，再将其竖立水中，如图5所示，这段木料长为40厘米，横截面积为0.1米2，其上表面可以作为秤盘（g=10牛/千克），问：（1）质量为0的刻度线的位置在哪里？

（2）距离上表面10厘米处的刻度对应的质量为多少？

3/ 6 2．（2017·威海）某实验小组在研究某种物质的属性时，日常需将物体浸没在煤油中保存，将体积为1×10-3m3、重6n的该物体用细线系在底面积为250cm2的圆柱形容器的底部，物体浸没在煤油中，如图所示，（g=10n/kg，ρ煤油=0.8×103kg/m3）（1）细线受到的拉力是多大？

（2）若细线与物体脱落，待物体静止后煤油对容器底的压强变化了多少？

3．（2017·六盘水）如图甲所示，水平桌面上有一底面积为5.0×10-3m2的圆柱形容器，容器中装有一定量的水，现将一个体积为5.0×10-5m3的物块（不吸水）放入容器中，物块漂浮在水面上，浸入水中的体积为4.0×10-5m3．求：（1）物块受到的浮力；

（2）物块的质量；（3）如图乙所示，用力f缓慢向下压物块，使其恰好完全浸没在水中（水未溢出）．此时水对容器底的压强比物块被下压前增加了多少？

4．（2017·潍坊）边长为0.1m的正方体木块，漂浮在水面上时，有

2的体5积露出水面，如图甲所示．将木块从水中取出，放入另一种液体中，并在木块表面上放一重2n的石块．静止时，木块上表面恰好与液面相平，如图乙所示．取g=10n/kg，已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3．求：（1）图甲中木块受的浮力大小；（2）图乙中液体的密度；（3）图乙中木块下表面受到液体的压强．

四．解答题

1．（2017·黔东南州）有人说：“跳水运动员在跳水过程中，受到水的浮力是逐渐增大的．”你认为对吗？请说明理由．

2．（2017·德阳）潜水艇的上浮和下沉是通过什么方法来实现的？

3.（2017·北京）浸在液体中的物体所受浮力为 f，物体排开液体的体积为 v，小明认为：任何情况下，f都与v成正比．请自选器材，设计实验证明小明的观点是错误的．

4/ 6

五 实验探究题

1．（2017·庆阳）在“探究影响浮力大小因素”的实验中，一组同学提出了4种猜想． 小华：浮力大小与液体密度有关；

小红：浮力大小与物体浸入液体的体积有关； 冬冬：浮力大小与物体所受的重力有关；

玲玲：浮力大小与物体的形状有关． 他们找来了体积相同的a、b两块实心金属块、弹簧测力计、一杯水、一杯盐水、细绳等仪器．按照图中所示规范地完成了实验，记录了如表所示的实验数据： 观察表中数据，回答下列问题：

（1）根据表格中实验数据，可知a物体浸在液体中的体积为60cm3时，物体a所受浮力大小为

n；表格中标有“△”的位置的数据应该是

；

（2）通过分析比较第 次实验数据，能够说明小华同学的猜想是正确的；分析比较第 次实验数据，能够说明小红同学的猜想是正确的；

（3）为了验证冬冬同学的猜想，他们选择了第 次实验数据，他们发现浮力大小与物体所受的重力

（选填“无关”或“有关”）；

（4）要验证玲玲的猜想，同学们又找来了一块橡皮泥，他们把橡皮泥捏成不同形状，先后放入水中，发现有的漂浮在水面上，有的下沉．他们由此得出结论：浮力的大小与物体的形状有关．请指出他们实验方法的错误之处：

．

2．（2017·怀化）某同学按照如图1所示的操作，探究影响浮力大小的因素．（1）物体受到的重力为

n．

（2）物体全部浸没在水中时，受到的浮力是

n．

（3）由

两图可得出结论：物体受到的浮力大小与物体排开液体的体积有关．（4）由

两图可得出结论：物体受到的浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关．（5）由d、e两图可得出结论：物体受到的浮力大小与液体的 有关．

图1

3．（2017·宿迁）在“探究浮力大小与排开液体体积的关系”实验中，如图甲所示，用弹簧测力计测出物块所受的重力，然后将物块逐渐浸入水中．

（1）在图乙位置时，物块受到的浮力是

n．

（2）将物块逐渐浸入水中时，发现弹簧测力计的示数逐渐变小，说明物体所受浮力大小随其排开液体的体积增大而

．

（3）继续将物块逐渐浸入水中，发现弹簧测力计的示数逐渐变小后保持不变，最后突然变为0，示数为0时物块处于

（选填字母）．

a．漂浮状态

b．悬浮状态

c．沉底状态．

5/ 6

4．（2017·重庆）如图1所示，小彬同学对“浸没在液体中的物体所受浮力大小与深度是否有关”进行了实验探究．

（1）实验前首先应按竖直方向对弹簧测力计进行

．本实验中，使用弹簧测力计时，手应该拿住弹簧测力计的（选填“拉环”或“刻度盘”）．

（2）小彬同学依次进行了如图1所示的实验，第①次实验中测力计示数为

n．通过分析发现，浸没在纯水中的物体所受的浮力大小与深度

（选填“有关”或“无关”）．进一步分析得出：物体浸没后与放入前相比，容器对水平地面的压力增加了

n．

（3）小彬同学又进行了“盐水浮鸡蛋”的实验，发现一个有趣的现象：悬浮在盐水中如图2所示位置的鸡蛋，如果用外力将鸡蛋轻轻向下或向上移动一小段距离，撤销外力后它马上又回到原来位置悬浮．此现象初步表明：深度增大，浸没在盐水中的鸡蛋所受的浮力

（选填“增大”、“减小”或“不变”）．

（4）为了精确检验这一结论是否正确，小彬同学找到一个分度值为0.1kg的电子秤，将图1中的纯水换成盐水静置一段时间后，用图1中的同一物体，依次进行了图3所示的实验．分析电子秤的示数可知：（3）中的结论是正确的．进一步分析可知，出现这一现象的真正原因是：盐水的 随深度面变化．小彬同学为自己的新发现感到万分高兴，但他并没有停下探究的脚步，再一次分析，他计算出图3②到图3④细线对物体拉力的变化量为

n． 5．（2017·枣庄）将一只手的食指浸入水中，你会感受到浮力的作用．你想知道食指所受的浮力大小吗？请从如图所提供的实验器材中选择合理的实验器材，设计出两种测出你的食指受到浮力的实验方案，并完成填空．（已知水的密度为ρ水）

方案一：

（1）写出你需要测量的物理量及其符号：

．（2）食指所受浮力大小的表达式为：f浮=

． 方案二：

（1）写出你需要测量的物理量及其符号：

．（2）食指所受浮力大小的表达式为：f浮=

．

6/ 6

中考物理浮力学超难压轴题 初中物理浮力中考真题篇三

2012年福州中考作文题：

人都有爱心，人都有爱好，爱是人的天性。爱，有时要讲究方式；爱，有时要把握尺度。请以“爱，还要会爱”为题，写一篇记叙文或议论文。字数不少于600字。

10日，福州中考语文作文随着语文考试的结束浮出水面，今年的作文题目为《爱，还要会爱》。对于这次的题目，福州的中学语文老师及专家普遍认为，今年作文题目难度不大，只需抓住题目的关键词展开方可。

考生需读懂文字紧扣“学会爱”

点评人：福建省语文学会会长、特级教师王立根

今年的作文题目，单看题目本身有些难度，好在题目有一段提示性的文字，考生需读懂文字，扣紧“学会爱”，进行展开，议论或是记叙都不难，关键在于文章要回到“学会爱”上。

如何写好本篇文章，如果考生写的是议论文，就扣住“学会爱”的主旨，对爱的方式，爱的尺度进行议论，顺着爱进行分析，为什么爱、怎样去爱、爱的方法、爱的尺度，通过这些找到自己对于别人的爱，可以将对象定为父母、亲人、教师、朋友，也可以是动物、植物、环境，还可以是社会群体等。

比如写老师的时候，可以就师生间彼此难以理解的爱进行议论、写父母对子女的爱时，可以爱的尺度进行议论。

记叙文写作则更为简单，考生只需通过一两件发生在生活中的事情表达主题，比如：面对父母的打骂、惩罚，彼此间的矛盾、误解，该如何去理解，如何去处理，最后在明白了父母对自己的爱之后，如何去爱父母，去报答父母。两种写法尽量正面展开，当然也可以反面展开，但必须要通过一些实例和自身感悟回到正面，提炼出中心思想。

对于这样的题目，考生在平时写作练习中，应善于去观察，注重积累，多积累一些感人、朴实、发生在身边与自身有关的例子，同时要尽可能有深度，此外，平时要多去思考，多向自己问为什么。如何出彩就看对题意的理解

点评人：福州十八中初三语文集备组组长郑秀萍

今年的作文难度不大，有了题目前的一段文字，使得文章的指向性非常明确，关键在于突出“会爱”，抓住这一题眼，展开写作方可。

以爱为主题，写作素材丰富，可以写爱好、爱心，深入进行表达，写出爱的方式，体现爱的价值。既要表达出基本层面上对于爱的理解，在写议论文时，材料要尽量选择富有对比性的，以正反角度结合的方式展开，回到“会爱”这个主题上。

面对这样的题目，大多数考生都会选择更好操作的记叙文，由于在平时的综合性学习中，对于爱这个主题已经多次接触过，关键在于通过叙事来体现文章的中心思想。写作的时候应注意点题，在文章的开头和结尾部分点题，以达到“画龙点睛”的效果。表达中也要重点表现会爱的方式。

总结起来，这次的题目，素材丰富，平时考生都有许多的材料积累，如何出彩就看对于题意的理解。

在平时的写作训练中，要认真审题，有意识地去加强对于题目的理解，从而更好地抓住题眼、抓中心词，就能快速入题，也不会出现偏题严重的情况

2012广州中考语文作文题：改变一点点。

作文给出的要求是：文体自选（诗歌除外）；600字以上；文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。点评

题目人性化，发挥空间大

熊育群（作家、广东文学院院长、“鲁迅文学奖”得主）：这个题目很不错，只要涉及生活的改变、人生的改变、社会的改变，哪怕很小的一点感触，都能成篇。人生的体悟不在于大小，只要有所发现。我们生活在这个年代，变化无处不在，正在剧烈变动，不存在找不到，除非学生的感受能力为零，否则他们都有话说，而且可以与自己的真实生活对接，写出真情实感。对于命题作文而言，能让人写出真实感受、不生搬硬造，是非常可贵的。

对于这个年龄的孩子来说，正处在形成自己的判断、世界观的时候，这样一个选择发挥空间大，可以囊括生活方方面面的题目，是比较好写的。此为开放式选题，从主题、题材、形式都没有限定，写作能力强的学生是能够发挥出自己才华的，稍弱的学生也比较容易铺排成篇，只要他能找到相关的一件事，清楚表述，就能过关。再有，这个题目很人性化，最难得的是主题上没有限定，没有标准答案，最能调动学生的独立思考，比以前有进步。

选材范围很广，拿高分应不难

董穗星（广州市第二中学初三语文备课组长）：这个题目的审题难度不大，对考生的限制比较少，给他们发挥的空间比较大。选材范围很广，可以以小见大，既可以写身边的小事，也可以剖析自己内心，还可以把眼光辐射到社会。无论是写身边还是社会的人和事，学生都应该有对生活的感悟。这个题目无论从什么角度写，都是有事可写，有话可说。考生也不容易套作。

学生如果审好题，选吸引的材料，注意详略得当，再有一些细节描写和语言优美流畅的话，拿高分应该不难。

这个题目告诉今后的考生，要做生活的有心人，时刻关心身边的人和事。

2012成都中考作文题目：走过那一个拐角

今年成都中考语文作文题目为《走过那一个拐角》600字以上,诗歌除外，今年成都中考作文依旧延续往年采用命题作文的方法。

“走过那一个拐角”可以从很多的面入手，可以从这次的考试对自我人生的把控，也可以从同一件事的不同面来写。

2012年重庆中考作文题目：那件小事激励着我2012年重庆中考作文题目：成全

“成全”词语释义

(1)帮助人使实现某种愿望

(2)完满无缺

不是谁都明白成全一词的重要性，也不是谁都会懂在成全别人的背后，即将成全的是我们自己。生活在这个过于复杂的社会，人与人之间的关系，就像滑轮，要么顺风飘扬，要么逆风而上，要么摇摆不定，要么孤立无援。

当我们在抱怨尘世凄凉而苍白的时候，当我们在埋怨别人与社会不公正和谐的时候，我们忘记了成全，忘记了在某个航程里的牵手与放手，忘记了有一种爱叫成全与责任，忘记了成全与担当同样感同深受。只是成全的路途过于漫长，成全的历程过于酸涩，成全的故事过于晃荡，谁愿意把自己拱手可得的东西，送给一个比他更需要帮助的人?

谁愿意把自己的爱情割舍给一个不相干却不得不与之结合的人，谁愿意把自己的私利地位化为云烟，毫无保留的传递给比自己更有才华之人。繁杂人际，也许我们都做不到淡泊，都做不到淡然，都无法舍弃一些需要的或者不需要的东西，但是我们不得不放弃，不得不放弃一些我们看似需要又不需要的东西。有时一个人的枷锁与烦恼都是自己形成的，而不是别人给我们加压，有时一个人的恐惧猜测怀疑，都是因为我们的欲望贪婪凝结成的，而不是别人给我们制造的事端。因为我们不懂得成全与放手，不懂得成人之美的道理，不明白成全别人就等于成全自己背后的内涵，所以我们活得很辛苦很累，活得空虚寂寞，甚至活着觉得无法在浮华人事找到立足点。

当代人的累与苦很多时候都是自找的，有钱人的空虚游荡，没钱人的黯然神伤，愤世嫉俗，其实完全没有必要把自己的内心包裹的太紧，完全没有必要把自己的负荷压得过于沉重。比海更宽广的是天空，比天空更辽阔的是人的胸襟与度量，一个人懂得成全别人，懂得在某个时候的无私奉献，也许他刚开始觉得很失落，到了后来他却会得到更多。无论是为人处世，还是经营企业，都需要成全别人，都需要完善自我，都需要有一颗谦卑的心，在生命的舞台里尽情的释放。而不是私利与算计。不管是做人还是做企业，我们需要的合作伙伴都需要胸襟宽广的人，都需要有甘于退居幕后之人，都需要懂得成全里的寓意之人。

成全别人等于成全自己，不是谁都明白其中的意思，就如很多人奇怪李嘉诚的事业为何做的如此之大? 他的儿子说，父亲教导我们，做生意可以给别人8分利益的时候，我们要6分就足够了，积少成多的合作与共赢才可以诠释出成全的内涵。因为成全别人等于成全我们自己，也许你当时没有感觉到，到后来你会明白，即使不是谁都会记得你的成全，但有人记住你的成全就足够你幸福快乐一生。

2012宁波中考作文题为《你是我的一本书》

容易动笔，也容易泛泛而谈

今年语文题目难不难？单从考生脸上的表情就能看出端倪。10点30分，上午的语文考试结束，大多数考生面带笑容地走了出来。

记者了解到，今年中考作文是以《你是我的一本书》为题写500字以上的文章，文体不限，要求考生联系自己的生活体验。

对今年的作文题，宁波市第七中学的语文组老师大都表示“题目较为宽泛，让学生发挥的空间比较大。”“我觉得今年的作文和去年很相似。”江北区庄桥中学的小林说，去年的作文题目是“她(他、它)不普通”，都是写一个自己感觉很不一样的人或物，“今年作文感觉并不难写，不过好像今天也没能写得出彩。”

宁波惠贞书院语文老师马红霞说，今年的作文题目学生应该有话可说，写作的对象很广泛，同学、朋友、家人、名人等等都可以写，学生不会出现跑题现象。

“不过，题目还是有区分度。思想深刻些的学生能写出高分，但是感情不够丰富、深度差点的学生可能会写的比较浅，容易泛泛而谈。”马红霞说。

浙江温州2012中考作文题目：向前走

此次中考作文题向考生提供了如下材料：

走过岁月的四季，我们一路向前走；穿过历史的尘烟，我们的民族向前走。

总有一种力量激励着我们向前走。向前走，需要满怀的激情；向前走，需要理性的思索。

向前走是成长，是希望，是信念，是责任，是挑战，是突破„„

请根据该材料以“向前走”为题，写一篇文章。

老师说

命题凸显了语文的本真

“今年的作文命题应该说是成功的，兼顾了中考学业水平检测和选拔功能。”温二中、省教坛新秀吴积兴老师认为今年的题目延续了去年的可写性，让学生有话可说，让各个层面的学生都能有很大的发挥空间，同时在审题上不会存在障碍，偏题离题的可能性不大。

但在大家都觉得容易的作文题中，考生如何“出彩”呢？他说，这正凸显了此次命题的语文性，考量学生的语言素养、选材角度和主题立意。这不是个别考生靠“套题”能出彩的。考生要紧贴材料，在演绎“向前走”时要“走”得有层次，既要有实的，用脚走；也要有虚的，用心走，升华主题。

此外他还认为，今年中考作文命题成功之处在于对考生写作思维的启发和对人生价值观的引导，以往许多命题作文会不由自主地让考生去回忆追溯往事，今年的作文则很阳光很励志，充满希望。

“作文题温暖、大气、鼓舞人心。”市实验中学、市教坛中坚程日东认为，从写作的角度看，作文的指向，不管写成哪种文体的文章都应该以“向前”为基调和着眼点，以“走”的过程与细节为着力点。学生的许多经历和体验，都可以提炼出这样的立意，所以每个学生都有话说，每个考生都可以上手。相信一定会有许多佳作精品出现，值得期待。

2012滨州中考作文题目二选一：

一、命题作文：我心中有个梦

二、话题作文：我最喜欢的季节（不得以话题为题目）

要求：

1、感情真挚。

2、不得出现真实的人名、校名。

3、600字以上

2012济南中考语文作文：

2012年语文中考作文题目为《咀嚼生活的真味》：“咀嚼”即品味；“真味”即真实的意旨或意味。2012年济南中考语文作文可选取日常生活中，学生感受最深的真情：母爱、父爱等亲情、友情、师生情等体现真情实感的材料，突出自己的真切感受，可记叙、描写，可抒情议论

2012济南中考语文作文点评：

济南外国语学校高级教师李萍老师对2012年语文中考作文题《咀嚼生活的真味》进行了点评：“咀嚼”即品味；“真味”即真实的意旨或意味。可选取日常生活中，学生感受最深的真情：母爱、父爱等亲情、友情、师生情等体现真情实感的材料，突出自己的真切感受，可记叙、描写，可抒情议论。

可围绕生活中经历的酸、甜、苦、辣多种滋味或其中的一种滋味选材，写出自己的一次磨难后成功，或战胜挫折中真实独特的体验，以抒写自己的成长感悟。

济南外国语老师点评今年济南中考作文：这样的题目是我们教学的导向标，旨在让我们今后教学中，重视培养学生“关注生活，学会抒写自己对生活的感受”的能力。

山东潍坊2012中考作文题：生活因什么而精彩

2012年潍坊中考作文题目，考生们普遍反映比较好写，难度不大，想要写跑题都很难。“作文是‘生活因什么而精彩’，要求不少于600字，是个半命题作文。”潍坊十三中学的刘伟说，半命题作文对学生来说，能选的题目很宽泛，想跑题都很难。自己写的是“生活因爱而精彩”，写的记叙文，还将青州救人的沈星写到了作文中，主要就是写生活中有了彼此间的爱，而更美好，更精彩。

“这样的题目让一般的学生都有话说，但写好也不容易。”潍坊十三中老师曹建毅认为，“90%试题都在于考查学生的语言运用能力。”“这样的考题考查了学生的语言应用能力和语文素养，不是靠学生死记硬背能够得高分的。”

中考物理浮力学超难压轴题 初中物理浮力中考真题篇四

第十四章：压强和浮力

一、压强p

1、物理意义：衡量压力的作用效果。

2、定义：物体 上受到的压力叫压强。

3、公式：p=。

4、单位： 帕斯卡，简称，符号pa。1帕=。

5、压力的大小：在压力一定的情况下，增大受力面积可以 压强，减小受力面积可以 压强。在受力面积一定的情况下，增大压力可以 压强，减小压力可以 压强。

6、任何物体能承受的压强都有一定的限度。

二、液体的压强

1、特点，液体对容器底和容器壁都有压强，液体内部向 都有压强。

2、大小：

（1）与深度有关：液体的压强随 的增加而增大，在同一深度，液体向各个方面的压强 ；（2）不同液体的压强还跟它的 有关系，在深度相同时，液体密度越大，压强

3、公式：p=。

4、应用：连通器。连通器里的液体不流动时，各容器中的液面高度总是。、是连通器，船闸也是利用连通器的道理工作的。

三、大气压强

1、实验：能够表明大气压强存在的实验有 ；可以测出大气压强值的实验有。

2、测量：测量大气压的仪器叫

。有水银气压计和金属盒气压计（无液气压计），在、、上就使用了金属盒气压计。

3、大气压与高度：大气压随高度的增加而。标准大气压相当于 mm水银柱产生的压强，约为 帕。

3、大气压与沸点：一切液体的沸点，都是气压减小时，气压升高时。因此高原上的沸点 100℃，所以烧饭要用高压锅。

4、气体压强与流速：在气体和液体中，流速越大的位置压强。

四、浮力

1、浮力方向：竖直向上。

2、大小：可由以下方法求（测）得。（1）两次测量法：f浮=g – f ；（2）阿基米德原理：f浮= ；

（3）二力平衡法（悬浮、漂浮时）：f浮=。

五、阿基米德原理

1、阿基米德原理文字表述：

浸在液体里的物体所受的浮力，大小等于，这就是阿基米德原理。它同样适用于气体。

2、公式：f浮= =。

六、物体的浮沉条件

1、浮力与物重的关系(浸没时)（1）当f浮 < g时,下沉（2）当f浮 g 时,上浮（3）当f浮 g时,悬浮

（4）漂浮在液面上的物体, f浮 g

2、浸没在液体中物体ρ物与液体ρ液的关系（1）当ρ物  ρ液 时，下沉

（2）当ρ物 ρ液 时，上浮（3）当ρ物 ρ液 时，悬浮

七、浮力的应用

1、轮船：是利用密度大于水的钢铁做成空心，使之能浮在水面上的道理做成的，轮船的大小通常用排水量表示。轮船的排水量是指。一船从海里驶向河里，它受到的重力不变，它所受的浮力不变，但它排开水的体积。

2、潜水艇：是靠充水或排水的方式改变 来实现浮沉的。

3、气球与飞艇：内充的是密度 空气的气体。

4、密度计：密度计是测定 的仪器。密度计在较大密度的液体里比在较小密度的液体里浸得浅一些，所以密度计的刻度是上小下大。

中考物理浮力学超难压轴题 初中物理浮力中考真题篇五

2018年中考物理真题汇编: 内能

一、选择题

1.关于温度、内能、热量说法正确的是（）

a.物体温度升高一定是吸收了热量 b.正在沸腾的水的温度一定是100℃ c.冬天搓手变暖是通过做功使手的内能增大 d.热胀冷缩中的“热”“冷”是指内能

2.端午节，妈妈蒸制粽子的过程中，涉及到的有关物理现象表述正确的是（）

a.蒸粽子时，冒出的“白气”是汽化现象 b.粽子香味扑面而来，说明分子不停地做无规则运动 c.水沸腾时吸收热量，温度升高 d.蒸粽子主要是通过做功的方式改变物体的内能 3.下列用做功的方式使冰熔化的是（）

a.太阳照射

b.相互摩擦

c.浸入热水

d.炉火加热 4.下列有关热和能的说法中，正确的是（）

a.发生热传递时，温度总是从高温物体传递给低温物体 b.一块 0℃的冰熔化成 0℃的水后，温度不变，内能变大 c.内燃机的压缩冲程，主要通过热传递增加了汽缸内物质的内能 d.夏天在室内洒水降温，利用了水的比热容较大的性质

5.如图所示，70kg的消防员沿着钢管匀速下滑时感到手心发烫，此时受到钢管对他的摩擦力大小和导致手心内能改变的方式是（g=10n/kg）（）

a.70n 热传递 b.70n 做功 c.700n 热传递 d.700n 做功

6.福建沿海地区昼夜温差较小，而内陆沙漠地区昼夜温差较大，这主要是因为海水与砂石相比具有较大的（）

a.密度 b.内能 c.比热容 d.质量

7.如图所示，加热-40℃的冰，下列说法正确的是（）

段表示当前物体的状态仍是固体 b.冰的融化过程温度不变，说明熔化不需要吸热 c.水的沸腾过程温度不变，说明它的内能不变 d.由图可判断，加热时间相同时冰升温比水快，说明冰的比热容比水小

8.2018年5月21日凌晨，我国成功利用长征四号丙运载火箭将“鹊桥”号中继卫星发射升空，迈出了人类航天器月背登陆第一步！下列有关说法正确的是（）

a.火箭点火升空过程中，内能转化为机械能 b.火箭点火升空过程中，火箭的惯性消失 c.火箭加速上升过程中，重力势能转化为动能 d.火箭加速上升过程中，只受到重力和空气阻力

9.生活中的热现象随处可见，下列说法不正确的是（）。

a.夏天酒水降温，是利用水蒸发吸热 b.冬天搓手取暖，说明做功可以改变内能 c.海边昼夜温差小，是因为海水的比热容小 d.端午节米棕飘香，说明分子不停做热运动 10.小型汽车上的四冲程汽油机中，主要把机械能转化为内能的冲程是（）

a.吸气冲程

b.压缩冲程

c.做功冲程

d.排气冲程

11.下图中各实验结论中，不能解释对应的生活应用或工作原理的是()

a.做功冲程

b.照相机

c.僵持的人像大战

d.滑动变阻器

二、填空题

12.游乐园的小朋友从滑梯上匀速下滑过程中，动能________（选填“增大”、“减小”或“不变”），同时臀部有灼热感，这是通过________方式来改变内能的.13.如图所示，在一个配有活塞的厚透明筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速下压，压缩空气________，使筒内空气的内能增大，温度升高，观察到硝化棉________。上述改变物体内能的方式与发烧时用冷毛巾给头部降温改变物体内能的方式________（选填“相同”或“不相同”）。

14.如图所示是发动机采用循环流动的水进行了冷却，这是利用水的________较大的特性，若水箱中装有10kg的水，水温上升10℃，水吸收的热量为________j．（c水=4.2×103j/（kg•c））。

15.天然气热水器将40kg的水由22℃加热到42℃，水的内能增加了________j，水的内能增加是通过________方式实现的，若天然气燃烧放出的热量有84%被水吸收，需要消耗________kg的天然气。已知c水=4.2×103j/（kg•℃），q天性气=4×107j/kg。

16.将盛有凉牛奶的瓶子放在热水中(如图所示)，通过________方式改变牛奶的内能，图中乙是250g牛奶] 与热水的温度随时间变化的图像，则牛奶在加热过程中吸收的热量为________j.[c牛奶=2.5×10³j/（㎏·℃）

17.可燃冰，石油、煤都属于________（选填“可”或“不可”）再生能源。若可燃冰的热值为

3,完全燃烧1m的可燃冰可放出的热量是________j，这些热量有60%被水吸收，可把________kg的水从20℃加热到80℃。[水的比热容

]

18.合力分类和利用垃圾可以变废为宝，在一定条件下，1吨垃圾能榨出170kg燃料油，若燃料油的热值为4.0×107j/kg，则这些燃料油完全燃烧释放出的热量为________j，燃烧时燃料油的化学能转化为________能。

19.小明的爸爸新买了一辆燃油小汽车，小明估测了一下小汽车的宽度约为200________（填长度单位）；刚打开车门，他就闻到一股气味，爸爸告诉他这其实是物理学中的________现象；汽车对地面的压力是由于________（选填“轮胎”、“地面”）发生形变而产生的；汽车依靠发动机工作时的________冲程获得动力.三、实验探究题

20.如图1所示，用加热器给初温均为20℃的甲、乙液体加热（m甲

图1 图2

（1）某时刻温度计示数如图1所示，此时乙的温度为________℃。

（2）甲液体第30s的内能________第35s的内能（选填“大于”、“等于”、“小于”）。

（3）小明根据图26中0至30s图线及题目所给信息得出：甲液体的比热容比乙液体的大。你认为小明的说法是否正确？你的判断依据是什么？

21.某班同学利用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力。

（1）在图甲中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和________。加热过程中，水和煤油吸收热量的多少是通过________来判断的。

（2）实验中第1、2两个小组记录的实验数据如下表

通过分析实验数据，能够得出的结论是：________。

（3）图乙是第1组同学绘制的“吸收热量一时间”和“温度一时间”图象，能正确描述该实验真实情况的图象是________（选填序号）。

（4）使质量相同的水升高相同的温度，加热时间应该相同，但1、2两组的同学在交流实验数据时发现：第1小组的加热时间明显偏长，其原因可能是________。

（5）这两组同学对图甲的装置进行了改进，将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热，如图丙所示，而不是用两个酒精灯分别加热，这样做的好处是________。

四、解答题

22.在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，用酒精灯给烧杯中的水加热，烧杯中盛有20℃、质量为100g

3的水，在一个标准大气压下加热至沸腾，假如完全燃烧酒精3g。[水的比热容为4.2×10j/（kg•℃），酒精7的热值为3.0×10j/kg]求：

（1）水吸收的热量是多少？

（2）此过程中酒精灯烧水的热效率。

3（3）科学研究表明：1g 100℃的水汽化成同温度的水蒸汽需要吸收2.26×10j的热量。水开始沸腾后持续观察沸腾现象，同时发现水的质量减少了5g，求此过程水汽化成水蒸气所吸收的热量。

23.在深圳某科技节上，某同学自己动手制作了一个牛奶加热器，设计电路简图如图所示，已知滑动变阻器r的电大阻值为100ω，用于加热的电阻丝r1的阻值为55ω．求闭合开关s后：

（1）电路中的最小电流（结果保留1位小数）；

（2）电热丝的最大加热功率；

（3）在最大加热功率下，用时100s可以将1kg常温牛奶温度升高多少？[不考虑热量损失，牛奶的比热容为c＝2.5×10j/（kg·℃）]

24.阅读下列短文，回答问题“天舟一号”与“天宫二号”成功对接

我国自主研制的“天宫二号”空间实验室已于2016年9月15日发射成功“天宫二号”在距地面高度380km圆“天舟一号”货运飞船于2017年4月20日由形轨道上绕地球匀速运行，绕地球一圈的运行时间是90分钟，长征七号火箭成功发射升空，并于2017年4月22日与“天宫二号”首次自动交会对接成功，如题图1所示，为我国建立自己的空间站迈出了坚实的一步。

发射“天舟一号”货运飞船的长征七号火箭的燃料由液态煤油和液氢混合构成，火箭点火起飞时，火箭内的燃料燃烧从火箭体尾部喷射出火焰几乎直击发射平台。使得发射平台核心区的温度接近3000℃，足以融化绝大多数金属和非金属材料，长征七号火箭发射时与其它火箭不同的是发射平台旁的“喷水降温降噪系统”，其采取的是国际上先进的喷水降温方法，如题图2所示，在发射中火箭飞到5m高以后，“喷水降温降噪系统”向箭体尾部火焰中心喷水20余秒，喷水量约为400t，一部分的水会汽化到大气中，大部分的水则通过导流槽流走，于是大流量喷水能够带走大量的热起到降温作用，防止了火箭发射台内部的仪器设备可能因高温受到影响。[圆周率π=3，]

（1）设“喷水降温降噪系统”喷出400t水的初温为20℃，在喷水20秒内全部变成100℃的水，则水带走的热量为________j．

（2）如题图3所示，设地球半径为6370km，“天宫二号”空间实验室在圆形轨道上正常运行，圆形轨道的半径为________km，圆形轨道的周长为________km．“天舟一号”货运飞船成功发射及正常入轨后，与“天宫二号”空间实验室对接。对接时“天舟一号”的运行速度为________km/s．

（3）长征七号火箭所搭载的“天舟一号”货运飞船在上升过程中的机械能不断________（选填“变大”、“变小”或“不变”），长征七号红箭燃料的________能燃烧时转化为内能．

参考答案

一、选择题

c b b b d c d a c b a

二、填空题 12.不变；做功

13.做功；燃烧；不相同

14.比热容；4.2×1015.3.36×106；热传递；0.1

16.热传递；1.25×1017.不可；4.2×103；0.01

18.6.8×109；内

；扩散；轮胎；做功

三、实验探究题 20.（1）58（2）小于

（3）正确；由题意可知0-30s甲、乙所吸收的热量q吸相同，由图可知温度变化δt也相同，由q吸=cm△t可知，因为m甲c乙。21.（1）秒表；加热时间长短

（2）质量相同的水和煤油升高相同温度，吸收的热量不同（或质量相同的水和煤油升高相同温度，水吸热的热量多（3）c（4）酒精灯的火焰大小不同

（5）在相同时间内水和煤油吸收的热量相同

四、解答题

22.（1）解：一个标准大气压下水的沸点为100℃，即需将水加热至100℃，水吸收的热量：q吸＝cm（t34﹣t0）＝4.2×10j/（kg•℃）×0.1kg×（100℃﹣20℃）＝3.36×10j；

374（2）解：3g酒精完全燃烧释放的热量：q放＝mq＝3×10﹣kg×3.0×10j/kg＝9×10j；酒精灯烧水的热效率：

η＝ ×100%＝ ×100%≈37.3%；

3（3）解：1g 100℃的水汽化成同温度的水蒸汽需要吸收2.26×10j的热量，则5g 100℃的水汽化成同温度34的水蒸汽需要吸收的热量：q＝5g×2.26×10j/g＝1.13×10j。

23.（1）解：当滑动变阻器阻值最大时，电路中电流最小，此时滑片p处于b端，电路总电阻r总=r0＋r1＝100ω＋55ω＝155ω 由欧姆定律可得电路最小电流imin= 电路最小电流为1.4a； 答：电路中的最小电流为1.4a；

（2）解：当滑动变阻器接入电路阻止最小时，电热丝加热功率最大，此时滑片p处于a端，最大加热功率pmax= = =800w

=

=1.4a 最大加热功率为880w；

答：电热丝的最大加热功率为880w；

4（3）解：最大加热功率下，100s内发热量q＝pmax＝880w×100s＝8.8×10j 由比热容公式q＝q吸＝cm△t 可得牛奶温度升高△t= =

=35.2℃

最大加热功率下，100s可以将1kg的牛奶温度升高35.2℃。答：用时100s可以将1kg常温牛奶温度升高35.2℃。

24.（1）1.33×1011（2）6750；40500；7.5（3）变大；化学