2023年日本书信结束语10篇(优质)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

日本书信结束语篇一

1、读日本语言学校→日本大学

日本语言学校主要是针对没有日语水平和有一点日语基础的同学去日本留学开设的学校，语言学校除了教授日语外还会辅导学生如何选择大学和专业，甚至还会安排入学考试前的培训面试等等(包括日文写作及面试辅导等)。这样你可以考入一所优秀的日本大学，而不是在国内取得那些三四流类大学的文凭。大家不用担心考不上大学，日本大学很多，在国内都能去读，何况到了日本。如果你想日本留学有所作为的话，去语言学校，将来考一所国公立大学，找工作也相对容易。除了国公立大学，有些私立大学也很不错，但学费昂贵。

2、读日语专门学校→日本大学(大二、大三编入)

如果不想浪费时间，想去日本直接读大学，而又不想在国内读日语，那就去读专门学校的日语学科，这个专业只要求日语4级(jlpt-4)就可以去日本，如果期间还想读大学可以插入日本大学二年级或三年级(需要折算以前的学分决定进入几年级)。编入的专业一般都是同专业，主要考察日语和专业课，如果跨专业编入，通过几率较小。这也是给一些想节省时间的同学提出的小建议。

3、直升日本大学

日本大学要求日语二级(n2)就可以申请了。想必学过日语的朋友都知道你考出二级的水平，根本没有办法跟上日本大学的课程。一方面要学日语，一方面要打工挣钱，一方面还有大学的课程，你会手忙脚乱的。建议是考出一级(n1)再去申请。要不就直接去语言学校锻炼半年到一年，这样经费也有了，日语也达到要求了。

4、读日本大学预科→日本大学

事实上，日本预科班也会像语言学校一样安排备考“日本留学试验”的辅导课程，但在日本，设立预科的院校较少，通常只有私立大学才设立，不过有些预科班有一定的局限性，比如会限制学生的升学选择，规定学生日后升学只允许入读该预科班所在的大学。而且预科班除了日语课程以外还安排其他基础课程，全天制上课，学生打工时间不多。生活方面没有更好的保障。预科班在每年的4月和10月开学，语言学校的学制更加灵活，在每年的1、4、7、10月开学。语言学校和大学预科的学费相差不大，但就签证成功率而言，语言学校的签证成功率比预科学校高。

一般日本留学申请途径分为语言学校过渡直接考修士、研究生预科考修士、sgu(英文项目)。

1，语言学校过渡直接考修士：是经由日本法务省公认的主要用来接受外国留学生的日本语教育机构，比较适合本科生(日语零基础或者没有n2以上)的同学。其特点为可以有充足的时间来提高自己的日语能力，并且学校里有很多留学生可以方便沟通从而获得的留学资讯。但同时这也是不好的一点，学校留学生多难免鱼龙混杂需要自己多留个心眼，要时刻拉高警报，自己是去留学的，不要被不上进的人误导。

2，研究生预科考修士：研究生申请指的在国内申请修士的前期课程，适用于有n2以上的本科生或有一定日语基础的本科生。需要准备语言成绩，初期材料(包括个人简历、毕业及学位取得证明(或者毕业及学位预定取得证明)、成绩单、推荐信、照片、印章等)。之后还需要联系教授，日本大部分院校招收研究生时采取“导师内诺制”，教授具有绝对的话语权，教授只要同意接收学生，学校教务科一般都会给学生下录取通知书。跟教授联系的时间，一般是出愿开始半年前，这一阶段教授对于自己要几个学生比较有数，最晚也要在出愿截止前1-2周。得到教授内诺后，接下来需要准备是为了拿到学校入学许可书及合格通知书准备的工作，称为出愿，要想出愿，需要一个很关键的东西，叫做“募集要项”。募集要项上面会明确写明出愿时间、出愿地点及出愿提交材料等。出愿结束后，学校会安排统一的时间来开“教授会”，教授会通过后，学校一般都会发行正式的“入学许可书”或“合格通知书”。

3，日本sgu英语项目：super global university(超级国际化大学)，是日本文部科学省在20xx年推出的global30(g30)计划的后续升级版。旨在通过全英文项目，教学、研讨、论文全过程英文完成为目标，吸引海外留学生，增加学生国家化比例，提高学校排名。其特点是需要申请人英语水平高(托福考到90以上，雅思考到以上)部分学校要求gre/gmat成绩;还有成绩单、推荐信、毕业证等基本材料;并且需要申请人是本科毕业生(有毕业证及学位证，自考学历不可以)，申请时间通常情况下需要提前一年左右。但可选择的学校和专业有限，毕业后就业会成为一个大难题，如果这是想身临其境的感受一下日本文化就还好，否则显然就失去了赴日留学极大的意义。

日本书信结束语篇二

首相安倍阁下：

你以一个天才般的战略家的勇气，上任13天后就对我国进行正式访问，而且是第一次把中国作为上任后旋即出访的国家，算得上是破冰之旅，非常之举。就这样的做法，我们中国人也感受到你带来的改善中日关系的善意。我要向你说一句，你做的样子不错!

你们一部分日本人从来就是小人之心，强盗个性。历史不堪回首。就现在而论，日本经济、军事实力强大，一些人蠢蠢欲动，与邻为敌，做出一件又一件伤害亚洲人民感情的事，是可忍孰不可忍!

就拿前任首相小泉纯一郎参拜xxx这一行为看，值得全世界的人民关注，这是在血腥战乱后的反省与思考：日本人究竟要干什么?历史的悲痕在一代人记忆里已经淡化，或者已经随着当事人的生命消失。而这历史的教训需要不断的传承。可是，有良知的人愤怒的是，这样的历史记忆传授与学习，不是按照原有惨剧历史而是被美化的历史作为教科书。日本后人所接受到的历史教训，在人性与道德的反省中已经被扭曲，而这扭曲事实的人，即是愚蠢而又可恶的执政传播者。

安倍首相阁下，你似乎比前任首相聪明。可是，你们这帮人的内心，亚洲人清楚得很。你们用最愚蠢方式去掩饰在历史长河中所犯下的恶行，没有知觉感受痛苦与屠刀的锋利。日本强盗还居然叫嚣，在不久的将来，将会有一场类似二战侵略的疯狂。当然，中国人不会示弱，“我们万众一心，冒着敌人的炮火前进”，可以预言你们的下场，强盗必将被历史送上断头台。你一定明白，历史的震撼与处罚不会因为掩蔽就减少对人心灵的威慑，历史带给每一个人的力量是巨大的，正义者赢得尊重，凶残者难逃此劫。

正因为有这种恐惧，安倍首相你才毅然造访我国。我们注意到，你在任首相前后的发言表态炯异。之前，你在参拜xxx问题上积极支持小泉。你成为首相后，不在这个问题上明确表态，不希望这个问题成为政治问题和外交问题。你还明确表示要继承“村山谈话”精神。可以说，安倍你太狡猾了。在访问我国期间，还是顾及你的面子，就不揭你的老底了，你血液里流着谁的血，你骨子里想些什么，我们清楚得很，中国人欣赏你的戏法。

有幸的是，我们敬爱的xxx同志亲戚友好的接见了你，强调中日友好的“十六字方针”，重申中日建交“三个文件”公报精神。你也表示“日本曾经给亚洲各国人民带来了巨大损害和痛苦，留下了种种伤痕，对此深表反省，这一立场今后也不会改变。”你说话得算话，我们期待着你讲的今后。

哪怕是伪装的改善亚洲外交之举，我们也表示非常的欢迎。特别是在我党召开十六届六中全会之际，我们倡导构建和谐社会，和谐世界，是一个积极的回应，这种友好姿态，体现了一个政治家的高超执政艺术，也为日本走向政治大国演了一束难得的精彩之戏。安倍，你还真做得有模有样。

祝你访问成功!

中国的爱国者

20xx年xx月xx日

日本书信结束语篇三

你在学生时代学习了什么？现在在做什么？

(1)只希望学日语的人 - 为何想学日语？为什么一定要学日语，理由是什么？

(2)想升学到大学或大学院、短期大学等的人 - 想要主修什么系、科？写出为何这种系科不在本国，而非要来日本学习不可的理由。

(3)此次留学的目标和你现在的工作或学生时代主修的科目有无关系？若完全不一样的话，为何要重新开始，请说明。

(4)你为了留学日本而付出的努力： 由努力学习过日语或有关自己主修的学习的场合，请注明其方法及学习期间。

(5)在日本语学校或大学、短期大学学到的知识，回国后能够如何学以致用及回国后的计划或将来的理想也请加以书写说明。

私は**********学校を卒业した学生で门は「装饰デザイン」で。四年间の勉强を通し、の?门に深い兴味を持つよう。装饰デザインは?化に富む作用がありま。装饰デザインによっ、普通の建筑と违っいる美しさを现事ができま。卒业したあと、习ったとは装饰デザインについの简?な运用ができるだけだと言う事が分かりました。

今、持っいる知识で自由に自分の思った事を表せない、の状态は自分に知识が少ない事に?系しいると思いま。でから、?け勉强しいきたいで。

日本はアジアの强国と言えま?や教育など各方面で进んでいま。装饰デザインの方で日本の?统的な?式の住宅简洁で世界で知られいま。日本の现代的な建筑は装饰の方で素晴らしく新しい时代の???がたっりで。

のように、简洁と现代ととに共存しいる装饰デザインの特色にごく兴味を持っいま。日本へ行っ、装饰デザイン知识を习っ优秀なデザインナ?になりたいで。

?亲の?入はっと安定しいまから、私の家の??状况は日本への留学必要な学费と生活费を负担るのに十分で。

?亲私の留学の事に?成で。でから、日本语の能力を育めるように、ま日本语の言语学校へ行っ日本语を习いたいで。

それから、***大学デザイン学部工芸工业デザイン学科に进学したいで。卒业後、きっと装饰の方面で能力のある人材になりたいと强く愿っいま。

日本书信结束语篇四

私はと申します。武汉大学水利水电力学院の四回生で、今年7月に卒业予定です。

日本は中国と友好関系にある身近な隣国ですので、子供のころは日本のアニメや漫画に接することによって、日本に対する兴味を持ちました。大きくなってからは、日本の政治経済、科学技术、文化等に関する书物を読む机会が多く、日本の悠久の歴史や奥深い文化、戦后の高度経済成长、そして高度に発达した科学技术に対して尊敬の念を感じるようになりました。幼少时からの兴味に加え、今尊敬を感じるにいたり、日本に留学して造诣を深めようと决心したのです。

私は武汉大学で农业水利工事を専攻しています。そもそも私がこの専门分野を选択)したのは、わが国が水资源の开発と利用、そして水利工事?建设といった分野で大きく発展する见込みがあり、こうした分野の専门家の需要が高いと思ったからです。私は大学在学中にすばらしい先生方にお会いしましたが、先生方はみなさん日本に留学した経験がおありでした。たとえば、筑波大学で排水工事を専攻なさった罗金耀先生や、东京大学をご卒业され、ご帰国なさった黄介生先生です。先生方の语られる日本についての描写や、先生方の讲义の様子を通して、私は日本が水资源利用计画や水利工事?建设、洪水予防などの分野で先进的、主导的立场にあることを知りました。さらに重要なのは、日本が水资源利用计画と环境保护という面で完璧かつ模范的な体系をきずいており、先进的な科学技术の裏づけもあるということです。まさにそれこそが、わが国に欠)けたものなのです。わが国の発展にともない、水资源利用计画に无理が生じ、水质汚染问题が日増しに深刻になっています。ですから私は日本の大学院に入り、水资源利用计画と水质保护に関连した分野を専攻したいと思っています。

しかし、そのために、言语の问题が最大の障害となっています。言语能力が足りなければ、学习を深めることなどとうてい无理です。一定期间独学で日本语を勉强したあと、武汉大学内の外国语学院で开かれている周末の日本语讲座でさらに勉强を重ねましたが、これではまだ明らかに勉强不足です。ですから私は関西国际学友会を私の日本留学の最初の第一歩とし、贵校での一年半の学习期间中に日本语能力をより専门的なレベルにまでひきあげたいと思います。大学院に入学する前に、日本语を系统だてて専门的に学ぶことは必要不可欠な基盘になると考えています。

学友会での日本语学习期间が终了したら、努力の成果があがり、「水资源利用计画と水质环境保护」などの讲座を开设している大学院に入学できたらと考えています。现时点では大阪大学を志望していますが、努力がむくわれてこのすばらしい大学に入りたいです。

すべての学业を终えた(大学院卒业)あかつきには、先に述べた先生方同様、中国に帰国し、大学の教师になりたいです。研究と讲义を両立し、自らが日本で学んだ科学技术の知识をより多くの学生たちに伝え、また日中両国の友好関系のために努力)したいと考えております。

日本书信结束语篇五

我喜欢日本动漫，因为画得很好，可是我的外婆硬是不让我看。

我外婆说："日本的东西有什么好？中国的就不行么？"

真的，说实话，日本动漫和中国动画是的的确确不相同的，我们也不得不承认，日本的确比我们画的好啊！难道不是么？

我外婆反感日本的所有东西，连我伯伯当上了日语翻译她都要闹半天。可是我喜欢日本，我就是喜欢，我喜欢哪里的人，喜欢哪里的动漫，喜欢哪里的东西，有什么不好？为什么我不能喜欢啊？

我就是喜欢看日本动漫，怎么了？不好么？为什么外婆就偏偏反感呢？

我不是独生女，我还有一个姐姐。

我和姐姐都喜欢日本动漫，我们支持。

在我们喜欢的日本动漫的人物的百度贴吧里，有谁不是看了动漫的？如果不看怎么到吧里来的？为什么我们家就不能看啊？这不公平！

为什么？为什么？这到底是为什么啊！？

好啊，你们不让我看，是么？我偏偏好看！怎么了？

请大家告诉我，我这样做对么？我想知道。可是我真的喜欢啊。我真的不知道有什么不好啊！

日本书信结束语篇六

dear xx,

in this age of information, economic globalization is subjecting the entireworld to an irresistible, all-encompassing and profound transformation. anysingle nation has the likelihood to exceed the boundaries of its domesticmarket, and its natural and human resources to realize an optimum allocation ofresources on the international level. by now, a pattern of multinationalcompetition has developed and china ’s accession into the wto has provided itwith a rare opportunity to integrate into the international mainstream economiesand to realize its immense development potential. but at the same time china isbound to an important obligation—its solemn promise to abide by all the rulesand regulations of trade as agreed upon by all the wto member countries. undersuch circumstances, it is necessary for china to open its market according toprevalent international conventions and practices and bring its mode of economicoperation and management, along with relevant laws and regulations, into aninternational framework until absolute conformity is achieved.

against such a larger background, the physical and geographical concept ofthe nationality of an enterprise has been virtually eliminated. theintensification of international competition is bound to create resourceallocation on a global scale. how to implement cross-population andtrans-cultural management system and comprehensively elevate internationalcompetitiveness is a challenging subject that enterprises in developingcountries like china have to face. it is precisely based on this recognitionthat i, now on the verge of completing my undergraduate program, plans to pursuea master’s program in management whereby i may study and research on howinternational economy operates and how multinational companies apply theireffective management.

my four-year undergraduate program in broadcast and television journalismat the department of journalism and information communication of xx universityof science and technology has enabled me to acquire an open mentality, acuteinsights and rich practical experience. i have been the top student of my class,not only because of my consistent no. 1 ranking in terms of academic performancebut also because of my role as major organizer of a number of extracurricularactivities related to journalistic practices. as vice head of our university’stv station, i produced a great number of special feature programs. i interned ata local newspaper office and at xx provincial tv station, winning aprovincial-level award for my journalistic reporting. i was the assistantproducer of a special show about xx province in a serial program “across china”by xx’s phoenix cable tv. through playing different roles, as a student ofjournalism and working as journalist and tv producer, i have developed animportant academic foundation, effective management skills and interpersonalcommunication. in addition, i have a unique advantage—i have done a seconddegree in english for science and technology. those factors will be importantfor my working toward a more advanced degree program.

as a sophomore, i started my bi-degree program in business prized this important opportunity as i discovered that it is the subject inwhich my true interest lies. in this program, i have systematically studied allthe relevant management courses including human resource management, marketing,and market planning. my academic performance in this program is equallysatisfactory. in may 20xx, as one of a few student delegates, i participated inthe third mba development forum of china held in the city of xx . i helped myadvisor prepare his presentation and i also interviewed leading scholars andexperts on mba in our country. this experience significantly deepened myunderstanding of management and broadened academic perspectives.

my distinguished academic performance in the first three years hasqualified me for a direct master’s program in journalism in my alma , i am very clear about my academic interest and my future careerobjectives. therefore i have relinquished the offer in favor of applying for amore advanced education in management. as a discipline western in origin,management science is undoubtedly a field of study whose teaching and researchwestern universities are most good at. therefore, i am determined to apply for amaster’s program the london school of economics and political science，arguablythe better of the best western universities in social sciences. your esteemeduniversity enjoys a unique academic position and an unparalleled academicreputation in the western world, with a large number of leading scholars workingin their respective fields. situated in london where one can witness distinctivecultural parallelism, it will not only teach me the most updated professionalknowledge but also ample sociological understanding of its cultural diversity.

in my proposed study, i will contribute my research talents because ipossess experience of participating in a major research project. for an entireyear from december 20xx to december 20xx, as the sole undergraduate of theresearch group, i took part in the study of xx city’s specialized watermanagement system, which is part of the country’s “863” key scientific andtechnological research program undertaken by xx bluewater science and technologycompany. i performed field study of the water resources in the xx region of xxcity and the wealth of statistics that i collected and codified providedvaluable reference materials for the entire research group. in addition, iproposed that bot(build-operate-transfer)could be employed to construct asmall-scale waste-water treatment plant. the most important role i played wasthe substantive research i carried out for the topic on lake management systemand the research report that i co-authored. prof. xxx, the leader of theresearch group, praised me as “demonstrating impressive professional dedicationand sound research potential, with

1、一直都对日本的文化、语言感兴趣，向往日本留学。

2、在多年的学习和工作中磨练自己的意志，觉得留学时机已经成熟。

3、在职工作中发现自己水平（日语方面、业务方面）的不足，欲进修的欲望更加强烈。

4、得到日本友人的鼓励，留学决心更加坚定。

1、一直以来对日语学习的热爱。经过自己的努力，日语水平已经达到何种水平。

2、 在自己现有的水平之上进一步提高日语水平，弥补在与日本人交流时的不足。

3、 学习日本先进的科学技术知识（结合将来欲进学的学科），为将来的工作打好基础。

4、了解日本的文化，为中日友好事业尽自己的一份力量。

1、目前从事何种工作、发现自己在哪方面的不足，所以希望语言学校后进入大学（院）进修何种学科。

2、希望进入何种水平的大学（举出学校的具体名称）。为了考上这样的大学，在语言学校学习的过程中还要注意那些科目的学习（文化课方面，如数学、英语等，或专业课知识）

1、大学（院）毕业后希望回国从事与自己所学专业有关的工作。为了活用自己的日语知识，欲找日企就职。

2、 回国工作的同时传播日本的文化，为中日友好做贡献。

3、或者，毕业后想在日本就职一、二年，体验一下日本公司的工作环境，更进一步了解日本社会，锻炼自己的工作经历。然后再回国发展，传播日本的文化，为中日友好做贡献。

1、 几年来工作的积蓄。（在职证明书、年收证明书）

2、父母亲属的支持。（亲属关系证明和公证书、在职证明书、年收证明书）

3、提供上述证明后金额还是过大，说明剩余金额的来源。（遗产、或其他）

1、在填写有关经费支付的内容时，要与“经费支付书”的内容一致。

2、填写前要打草稿，注意在正式填写时不要勾抹，也不能用涂改液修改。

3、填写之前把原稿复印留底。

4、写作时不要把文字设置太过文学化，比如说名言典故尽量少用，但是，也不要只写自己的经历让文章太过乏味。应尽量结合自身感触来写。

日本书信结束语篇十一

私の名前はxxと言います。江苏省苏州から来ました。今年は21歳です。2015年上海中华职业技术学院から卒业して、学校で日本语を専攻していた。私はバスケットボールと卓球大好きで、趣味は読书と音楽を聴くことです。他人から见て、私の性格は内向だと思いますけど、実は私は自分が朗らかな人と思って、よく交际して、团队合作の精神も持って、优しい気持ちで周りの人间と事物を接触してます。私は日本がとても好きなので、日本语を选んで専门课程にしてます。私は三年间の间に日本语を勉强して、2015年に世界の日本语能力の试験の二级を获得して

c级证书を顶きました。しかし、私の日本语の会话はまたそんな上手ではありませんのでこれからの仕事中に会话の能力を高めて行きたいです。もし日本へ研修の机会があったらきっと日本语の勉强にとても役に立つと思います。ずっと前から贵社は実力と前途をお持ちになっている会社って闻きましたけどいろんな面で贵社を了解してから、心から贵社が私のの実力と能力を见せて顶き、努力と勤勉な精神も目标にして顽张って行きたいです。私は自分の将来に多大な希望を持って、しばらくの间にきっと会社の有力人物になることを信じて、会社に认められて顶いて、会社に优秀な成绩を贡献して行きたいです。

我叫xx，来自江苏省苏州，今年21岁。2015年毕业于上海中华职业技术学院，专业日语。我的爱好是篮球和乒乓球。业余爱好是看小说和听音乐。别人认为我的性格很内向，但我认为我的性格是外向的。我是一个性格开朗，善于和他人沟通的人。具有良好的团队合作精神，一直以来我以较好的心态去对待身边的人和事。由于喜欢日本，所以我选择日语作为我的专业。我学习日语三年，在2015年获得全球日语能力等级考试2级证书，以及jtestc级证书。但是日语口语还不是很好，想在工作的同时提高自己的口语。如果有机会的话我想去日本进修，我想这对我的日语学习会有很大的帮助。很早之前我就听说过贵公司是一家很有实力和前途的企业，在各方面了解贵公司后，我真诚的希望您能给我一个机会展现自己，我对我的未来充满了希望，我相信我会在不久的将来成为公司的骨干，也会得到公司的认可。

初めまして、私はxx学校から卒业をしたxxxと申します、今年23歳です。

専门はビジネス日本语です、日本语能力试験二级をとりました。ただ勉强してからずっと使う道がなくていまだにも会话はちょっと苦手です。前务めていた日系企业では、メイン仕事は中国国内にある大手日本企业のためにネットショップの设置です、店舗申請の手伝いから店舗外見の美化、マーケティング、全体デザイン、新店运営、アフターサービスまでも全部やりました。でも会社の人事调整で、あまりにも自分に合わない部分に入れられて、やめることにしました。

穏やか、仕事には细かい、我慢强いそれからプレッシャーの忍耐にも强いのは私の性格です。

ぜひ一度面接のチャンスをいただきたいと思ております

どうぞよろしくお愿い申し上げます

日本书信结束语篇十二

比如写你一直都对日本的文化、语言感兴趣，向往日本留学;在多年的学习和工作中磨练自己的意志，觉得留学时机已经成熟;在职工作中发现自己水平(日语方面、业务方面)的不足，欲进修的欲望更加强烈;得到日本友人的鼓励，留学决心更加坚定。

一直以来对日语学习的热爱。经过自己的努力，日语水平已经达到何种水平;在自己现有的水平之上进一步提高日语水平，弥补在与日本人交流时的不足;学习日本先进的科学技术知识(结合将来欲进学的学科)，为将来的工作打好基础;了解日本的文化，为中日友好事业尽自己的一份力量。

目前从事何种工作、发现自己在哪方面的不足，所以希望语言学校后进入大学(院)进修何种学科;希望进入何种水平的大学(举出学校的具体名称)。为了考上这样的大学，在语言学校学习的过程中还要注意那些科目的学习(文化课方面，如数学、英语等，或专业课知识)。

大学(院)毕业后希望回国从事与自己所学专业有关的工作。为了活用自己的日语知识，欲找日企就职;回国工作的同时传播日本的文化，为中日友好做贡献;或者，毕业后想在日本就职一、二年，体验一下日本公司的工作环境，更进一步了解日本社会，锻炼自己的工作经历。然后再回国发展，传播日本的文化，为中日友好做贡献。

几年来工作的积蓄(在职证明书、年收证明书);父母亲属的支持(亲属关系证明和公证书、在职证明书、年收证明书);提供上述证明后金额还是过大的话，说明剩余金额的来源(遗产、或其他)。

相信通过以上几点你已经能大致懂得日本留学申请书怎么写了吧。文书写作靠的是你的沟通能力，如果沟通能力欠缺可以找相关人士指教写作。希望所有去日本留学的同学们都能顺利地申请到自己心仪的日本大学。

日本书信结束语篇十三

尊敬的安倍晋三先生：

首先祝贺您当选为日本第90任首相，成为首位日本战后出生和历史上最年轻的首相。说实话，我对您的前任小泉没有任何好感，他不顾亚洲邻国的强烈反对，三番五次地前往xxx“拜鬼”，深深地刺痛了我们的心。您在外形上看起来比小泉温和许多，而且您出生于战后，未经历那场丑恶的战争，您还在就职演说中表示“愿意修复与中韩的外交关系”，使我增加了对您新的期望。

中日是一衣带水的友好邻邦，但是由于日本悍然发动的那场侵略战争，给中国人民带来了深重的灾难，7·7事变、9·18、南京大屠杀……在中国的历史上留下了可耻的印记。抗日战争胜利后，xxx宣布放弃日本对中国的战争赔款，体现了中国人民博大慈爱的胸怀。但是日本却忘恩负义，不但不反省自己的错误，反而妄图粉饰侵略历史，并将xxx英机等甲级战犯的灵位供奉于xxx，首相还前往参拜，真是恬不知耻!

日本在对待发动侵略战争的历史态度与德国截然相反，德国能够在被害犹太人的墓碑前跪拜谢罪，而日本领导人对被害人提出的道歉请求都置之不理，甚至进行狡辩，企图篡改历史。德国人民能够反思自己，现在的德国，任何美化xxx的行为都是违法的，而日本国内还沉浸在改写侵略历史当中，让青少年迷失了方向。尽管你们的经济得到了快速的发展，但是在国际上始终不能成为大国和强国，这与你们不能正确面对历史、不够大气有很重要的关系，唯美国马首是瞻，只会让其他国家更加瞧不起日本。就象一个人，他很富有，但是他不讲诚信，道德水准低下，我们只会鄙视他。中国有句名言：人非圣贤，孰能无过。犯错不要紧，改了就行，怕的是一错再错，陷入恶性循环的泥淖不能自拔。

纵观您的家族史，您的外祖父和外叔祖父都是奠定日本战后保守政治路线的代表性首相，一些强硬派人物如麻生太郎进入新内阁，而且您在是否参拜xxx方面始终没有明确的表态，使我怀疑您是在做秀，对未来我也表示怀疑和忧虑。最近，日本的化妆品sk—ⅱ有害物质超标闹得沸沸扬扬，在退货的问题上处理又欠妥当，见微知著，我对日本能在短时期内有较大的改观不报太大的希望。

中国正在飞速的发展，希望不要因为您的不理智而影响了中日关系，丧失了自己国家成长的机遇。如果您和您的前任一样，做出有损中国和亚洲人民的举动来，我仍旧会坚持自己的“三不原则”：不购买和使用日本生产的电器等产品，不乘坐日本制造的汽车，不学习日语，以表示我的抗议;而且我还会在内心诅咒日本这个国家，以表示我的愤怒之情!

请您三思!

此致

颂安!

一个普通的中国人

20xx年xx月xx日

日本书信结束语篇十四

日本小朋友：

你好!

我是一名中国少年军校的小学生，我们国家将每年的12月13日作为南京*死难者国家公xxx。你们知道这段惨不忍睹的历史吗?让我来给你们讲一讲吧。

1937年日本就展开了全面侵略中国的大规模战争。直到12月13日，日军攻入南京，开始了数周的疯狂*。*的方法有机枪射杀、集体活埋等，手段极其残忍，最终造成中国百姓30多万人死亡。他们还掠夺了中国的文化珍品，烧掉了许多文物古迹……

作为一名中国的小朋友，我不会忘记这段惨痛的历史，更应该珍爱和平，创造美好的未来。日本小朋友，你们听完这段历史，有什么样的感受呢?

我希望你们不要忘记这段历史，真爱美好的和平生活。

xxx

日期：