最新我看中国人,国民素质的讨论(七篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

我看中国人,国民素质的讨论篇一

马老师个子不高，有着一对炯炯有神会说话的大眼睛，和一张能言善辩的嘴巴，一双灵活的手指能在各种乐器上弹出好听的音乐。

马老师是一个有耐心的好老师，在我第一次接触架子鼓时，我连鼓棒都不会拿，他就手把手的教我怎样拿鼓棒。学五线谱的时候，总会把五线谱的音符写错，他就一个一个的帮我改正。

马老师是一个很和蔼的好老师，有一次我不小心把鼓棒弄断了。上课的时候，害怕他看见鼓棒被弄断，担心被他批评，就磨磨蹭蹭不愿打鼓。后来他发现了这个小秘密，就和蔼可亲地跟我说，“爱护鼓棒就要像爱护我们的书本一样”。我明白老师的用心，在以后的练习中好好使用和爱护鼓棒。

马老师也是一个激励我上进的好老师，由于我学打架子鼓比别人晚，常常跟不上其他小鼓手的进度，渐渐地产生了退学的念头。马老师知道了，就主动找到我，耐心的询问原因，我小声的讲，“别人都笑话我，说我笨”。马老师听了就笑着说：“别人笑你笨，你就要比别人强，你不要被别人的看法把自己打败”，我把老师说的话深深地记在心里。过了不久，我就超过了笑我的同学，也对打架子鼓产生了浓厚的兴趣。

这就是我的老师，一个和蔼、有耐心、激励我上进的好老师。

我看中国人,国民素质的讨论篇二

(1)引言

“科学技术是第一生产力”，^v^同志准确地概括出科学技术在人类社会发展中的作用。当今世界面临各种竞争，关键是科学技术的竞争。因此，只有大力实施^v^提出的“科教兴国”的战略方针，我们才有可能在世界范围的各种竞争中立于不败之地。

(2)事实论据

世界杂交水稻之父

水稻是主要农作物，它产量的高低，直接与人类生活，生存密切相关。杂交水稻专家袁隆平，1964年提出利用水稻杂交优势的观点，并开始水稻杂交研究，1973年，袁隆平在与他人合作突破制种难关，研究出一套籼型杂交水稻生产技术，成为世界上第一个培育成功籼型杂交水稻的人。他研究成功的籼型杂交水稻平均每亩产量比其他良种增加50公斤以上，现已被推广、引种到世界二十多个国家和地区。袁隆平被国际同行誉为“世界杂交水稻之父”。

人类历史上的飞跃

人类历史发展到近现代，经济飞跃发展，社会空前进步人类发展史上的又一次飞跃。这要归功于四次工业革命：第一，二次主要是以蒸汽机、纺织、冶炼技术的工业进步;第三次工业革命是在20世纪初，主要是化学、电力和内燃机技术的发展;当代依靠电子、信息等新兴技术发明兴起，信息产业推动了第四次工业进步。

每一次的工业革命都是由于科学技术的新发展推动的，足以证明“科技是第一生产力”。

电磁波的发现

19世纪德国物理学家亨利希·赫兹首先发现并研究了电磁波，所以电磁波又叫赫兹波。

赫兹在研究中发现：电路中产生的电振荡会形成波幅射。通过进一步研究，产生出电磁驻波;他测出两个相邻节间的距离，从而测出了波长，实验证明电磁波具有光波的大部分特性，验证了所有光学定律。赫兹的发现，开僻了通信技术的新纪元，为后来信息技术的进一步发展奠定了基础。

(3)理论论据

中国必须受科学的洗礼，方能适于生存。陶行知《陶行知文集》

科学技术是第一生产力。^v^

必须培养科学的幼苗，撒播科学的种子。陶行知

不要放开科学，一味钻在文学里。鲁迅《致颜黎民》

惟科学足以生实业。鲁迅《科学史教篇》

科学实为科国之第一事。康有为《物质救国论》

振作其国人者何人?震怖其外敌者又何人?曰，科学也。鲁迅《科学史教篇》

靠实事求是吃饭，靠科学吃饭。^v^《反对党八股》

科学，你是国力的灵魂;同时又是社会发展的标志。徐特立

事事以科学为基础。蔡元培

支配一条船的是技术而不是力气。[美]富勒《至理名言》

技艺是套在手上的金镯子。阿拉伯谚语

一个人要末掌握很好的专业技能，要末掌握在生活中无孔不入的本领。这两者都是生财之道。[前苏联]索尔仁尼琴《癌病房》

神奇的预言是神话。科学的预言却是事实。[前苏联]列宁《预言》

科学家毕竟还是想要超出上帝……[前苏联]高尔基《旧事》

科学没有国界，科学家却有国界。[俄]巴甫洛夫

科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。意大利谚语

我看中国人,国民素质的讨论篇三

下午放学后，轮到我们组值日扫操场了，到了操场，组长让我扫台阶，还有两个同学扫后院，另外两个人扫走路运动的地方，这两个同学就是我哥和另一个同学。

我们就这样轻轻地扫着，我的一部分台阶就要扫完了，我站到高处去看其他人有没有扫完，我看着看着，大吃一惊，天呐！那边好像是少队部来检查操场了。看样子，他们也已经检查过我们班的卫生情况了。

我本来想要去告诉他们和组长的，可我怕他们听见了，会手忙脚乱。于是我继续扫台阶，不一会儿台阶扫完了，然后我再去看看我的朋友们。我本以为他们也扫完了，可是事实恰好相反，我又看了看后院，火气直冒三丈，我一直以为他们早已扫完，去帮我哥哥他们打扫了呢，可是事实还是相反，他们一直在欺负那只毛毛虫。

我火气冲天地走到他们面前，大声说道：“你们都在干嘛！到现在一个垃圾都没打扫，还有时间欺负毛毛虫吗？”

当他们看见了我气得头上直冒烟儿，马上开始扫地，心里提心吊胆的。

我一直看着他们扫地，过了一会儿扫完了。当我再看那边，那边也早已扫完。

当少队部来检查时，一分没扣。我知道我不该那样训斥他们，但是不给他们教训，他们是不会长记性的。

哎！这累人的.值日。

我看中国人,国民素质的讨论篇四

星期天，参加了一次好友为女儿举办的十二岁生日圆锁家宴。场面之大，宾朋之多，对一个乡村来说也算空前绝后了。宴席前的准备比较丰盛，橘子，苹果，瓜子，糖块一应俱全，毫不逊色与县城里。最大的区别无非是人们的相貌和穿着了，一眼就可以区别出城乡间的差异来。我为了吃饭时说话方便，专门挑了一桌熟悉的人来坐，彼此都了解，自然也就感觉好了许多。这里的乡俗是在上菜的当中还要给参加宴席的宾朋上两盒好烟——红盒中华和蓝盒芙蓉王。两盒烟刚一放上，还没等落稳，便被从两个不同方向伸出的两只红粉色的纤纤小手拿了去，我起先以为她们拿在手里是为大家撕开抽起来方便一些，我还暗自为这两个描眉画鬓的白皙面孔叫好——还是城里人素质高。可没想到的是他们各自把烟藏在了自己的小包里了，其他的人的表情是那么的冷淡，我呢，更是有些不好意思起来，敬佩之心一扫而去。

这时的我仔细留意了一圈全桌的人，三个村里的人，一个长辈，一个东家的嫂子，一个平辈的妹妹，看样子她们是专门来陪我们的。论文化修养，其余的人都要比她们三个好一些，毕竟是读过书的人，论精明素质我想自然而然更应该强一些才对。可事与愿违，从两盒烟上我看出了真正的素质是不分文化修养和精明的。三个村里人更穷，她们抢烟才在我的意料之中。所以，我对我自己的想法产生了怀疑。

素质高的人不一定是富人，素质低的人不一定是穷人。

富人往往把一块钱当做一万来看待，穷人却把一块钱就看做是一块。

放大与缩小只在一个人的一念之间。

让素质走进每个城里人的脑海也并不是件容易的事啊！

我看中国人,国民素质的讨论篇五

国人的自省高三作文

繁华落尽见得真淳，虚美落幕犹有真相，怎料，龙族国人仍包裹着伪装的龙袍，在暗夜下传递着肮脏的火种(这个火种指得什么呢？仅仅是潜规则么？破题就大了)，在一次次社会潜规则下国人应自省己身，高考模拟满分作文例文批判。

建筑商偷工减料，摆弄一点文化变糊弄群众。繁华上海居然一幢大楼横躺下，也许大楼累了，想歇息一下，可是大楼是休息了，楼上的居民大有活忙了。在这种易发财的产业链上，总有人为非作歹（为非作歹这个词不够狠，不够准），企图挖点小财（你还指望发财的产业链上为非作歹的人挖空心思发小、小财？您也太善良且幼稚了）。别急，楼只是歪了歪，那你住的小区呢，你敢保票，它就没有楼歪歪的倾向？开发商的潜规则，难。

说到韩寒，不得不由衷钦佩，有才，果断退学（退学的事实是被迫的还是有选择的？天啊，不要搞个人迷信），在家里悠闲（他似乎不是为琐事忙碌的人，可也绝非悠闲等级的）得写写文章，哄哄邻居家的小孩（您亲眼见着了么？哄哄老师吧），至少，这样的生活是质朴纯真的（以上生活，未必不是虚构）。韩寒就是韩寒。有些反抗，有些叛逆，见解却那般精到，有力（这样的人多了，你就只知道韩寒，上了大学你就知道人民群众的智慧是无穷的了）。甚至一句话，足以引起轰动（名人效应，别紧张）。有时，我认为他是那个时代的鲁迅，“在一间黑屋子里，只要他还醒着，他就会呐喊，去叫醒更多的人。”（这句话是真的，但您不要理解错，她也醒着，那就是你妈妈！老一辈人的话要仔细听，聪明的听！）

韩寒不是郭敬明(他俩早分道扬镳了，您还混着谈，没劲)，郭敬明用尽迷彩文字（郭敬明才不写迷彩呢，他写的是灯红酒绿醉生梦死，半色半暴力无精彩）纸张上写满了80后90后的爱情感伤，倾倒了80后内心深处的寂寞，迷蒙了90后锐气方刚的叛逆。韩寒是一个有血有肉的中国人，刺痛了80后言不由衷的虚妄，割破了90后靡靡的音喉。韩寒是个自省的中国人。

（您若不是有些将个人感情写进应试作文的，我也不会评论该文，但您显然没用好韩寒这个例子，被崇拜的情愫控制住了吧？还好，下一段补救及时到位，没出方向性问题，但是，问题也不小啊，离着满分还差一大截呢）

就像这楼房与韩寒，楼房是社会潜规则的产物，利己终害己；韩寒是一个时代自省的杰作，害己终利己。

国人，你肩膀上披的还是那虚伪的龙袍么？手中擎起的还是那邪恶的火把么？

国人，今天，你自省了没？

我看中国人,国民素质的讨论篇六

记得一次批阅学生的习作。

咱们是依照教委的要求进行的批改：面批面改哦。

一名学生的习作我看了，我不说什么，把作文交给他，让他自己来读一读。这名同学读了以后面红耳赤。我问：^v^你读出了什么？有什么需要修改的呢？^v^他说：^v^老师，我写错了几个字。^v^我不说，让他拿笔改了。我又让他读自己的作文，他又发现了自己的作文里一个常识性的错误：^v^秋天，小河边的柳树发芽了。^v^他自己又改了。我还是没有多说什么，再让他读一读班级里一篇我认为较好的作文，他读了，再看看自己的作文，又埋头修改......

作文作为一个难题，困扰我们教师已经很久了。而作文的自我修改和学生之间的修改，虽说我们时时要求，但是学生总是没有去做。于是作文成了老师和学生的双向互动。学生作文里老师的评语或者修改，学生有的看一看，有的连看也不看。批改的效果就一点都没有了。

面批面改虽然花我们很多时间和精力，但是效果好。还有，我们不是每次都是67个学生一起上，而是每次抓住几个，具体地指导，让她们不仅修改了本次的作文，更让他们掌握了修改作文的技能，养成修改的习惯。

无论什么，都需要期待，时间久了，好习惯养出来了，对一个班级，对一个学生都是持久的作用。这或许就是我们所期盼的。

让学生自己去发现自己的不足，自己去修改自己的作文。这是这次批改作文的一得。

我看中国人,国民素质的讨论篇七

针对近年来“土豪”等词汇，以及一些富裕群体价值扭曲的行为，我认为，要使其在富裕后更有教养，方法只有一个，即修身自省。

教养为何?又何需教养?众所周知，教养绝非实物，而是点滴累积而成，有无教养之人可谓是云泥之别。对于土豪们炫耀财富，例如近年十分流行的“摔车照”——拍摄一人由名车倒下并伴以无数名贵奢侈品散落的照片，一些“土豪”在公众场合粗言脏语对市民大加嘲讽等现象显然便是教养缺失的表现。因此，重视教养该当是迫在眉睫了。

言既至此，为什么“修身自省”能够涵养教养呢?儒家曾有言如此：“修身，齐家，治国，平天下。”可见，修身是至关重要的。知名电视节目《朗读者》主持人董卿在九十六岁高龄的翻译大师许渊冲到来之时，全程屈膝与之交谈，双目平视以示尊敬，她无疑是有教养的，但在对记者的回答中她曾提到她亦十分重视修身与自省两大方面。除此之外，无论是古今中外的名人志士都点明过“自省”的重要性，暂且放下曾子脍炙人口的“吾日三省吾身”不提，日本的一位思想家便说过这样一句话，“人就在一次一次的深省中，戴上面具，发展自己”。自省的作用是发现问题，再促进解决问题，这一点在_此句中已是体现得淋漓尽致了。

那么，如何“修身自省”该是目前最大的问题了。答案其实很简单，静下心阅读几本好书，种植花草，发展自身兴趣，钻研学术等都是修身之举。而自省更不必提。但对于这两点国家相关部门的宣传重视更必不可少。毕竟鉴于土豪群体数量之较为庞大，全部通过人力促进可行度过低，只有在弘扬主旋律，使“修身自省”逐渐成为一种社会风气、潮流趋向的情况下，方可最大效率涵养出一批又一批“富而贵”的社会群体，真真正正地从根源上解决问题。因为需要教养的主体应当是人，而非无机意义的“国家”二字本身。

但有一点需注重，即正确协调修身与自省这区区四字间的关系，不可重一方轻一方或擅分主次。“修身”与“自省”应当是同时进行的，是同一个过程的两大方面，在“修身”的同时“自省”，在“自省”的过程中“修身”，才能更快更好地发展自己，涵养出契合时代发展的教养。

修身自省，教养自我。这适用于富而不贵的人们，也适用于我们自身。在繁杂喧嚣的尘世修身，于交错纵横的时光里自省。如此，才能在拥有教养的同时在某个眨眼低头举杯的不经意间看到属于祖国与我们同拥有的一片闪耀明天!