最新幼儿园小朋友想象中的小学 我想象中的幼儿园简笔画(通用5篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

幼儿园小朋友想象中的小学 我想象中的幼儿园简笔画篇一

一张张歪着的课桌，一块似乎永远也擦不干净的黑板，1米1矮矮的个头，闪动着一点点的燥动，一丝丝的无奈和一片片的迷茫。

一年级的我还是懵懵懂懂的小孩，不知道天有多高，地有多厚，更不知道老师有多么的“伟大”，于是我在上课的时候跟旁边的同学说说话，在桌上玩弄着新买的花铅笔，吃着那甜甜的糖果……

二年级的我似乎尝到老师那戒尺的可怕，当老师走到你课桌前的时候，伪装着认真听课，当老师走后便一如既往的低着头玩弄着……

三年级的我开始了无声的传递，当老师转身面对黑板开始写字的那一瞬间，你会看见一团白色的东西＂嗖＂的一声划过天空，是什么？是我们无声的交流。

四年级的我开始有了梦想，我想成为一名作家，我想赚很多很多的钱，我想当一个旅行家，我想……我们为自己的梦想在奋斗。我抬着头看着黑板，竖起耳朵听着老师念一大串听不懂却富含哲理的文章，埋着头记着笔记。

五年级的我似乎长大了，似乎感受到了好好学习的重要性。我早早地来到了学校，拿出课本预习着今天要上的课程。上课了，吵杂的声音被踢出了门外，只剩下“嚓嚓嚓”笔尖触碰纸后划下的声音。

六年级的我不会在课上用无声的交流，也不会在课上品尝那糖果的甜美，更不会在课上埋着头玩弄着那花铅笔。

面对升初中的考场，我自信满满。在踏出考场后，我六年来在母校的欢声笑语，怨怒哀骂仍久久地在空中游荡，游荡。

校园是个大舞台我们都是小角色，来也匆匆，去也匆匆。带走了欢乐与知识，留下了那段美丽又永恒的回忆。经历过风雨，享受过彩虹，那份师恩，那份友谊伴我走过那愉快的小学生活。

我们有糖果般的甜蜜

我们有泪水般的苦涩

我们有……

幼儿园小朋友想象中的小学 我想象中的幼儿园简笔画篇二

想到这是我中学时代的第一个寒假，我不免万分欣喜。结束了忙碌的学习，迎来了寒假，我应劳逸结合，在放松的同时也不能忘了学习。

书是我寒假里的好朋友。寒假里，我在书海中遨游，闪光的水珠、飞溅的浪花使我深深陶醉。《奥秘世界大全集》化作飞船，载我去探索神奇的大自然与广袤的宇宙;《刑警奇闻录》带我去发现蛛丝马迹，破解一桩桩诡异的案件;《课堂内外》给我建起了想象和作文的园地……我还巩固了上个学期的知识，为下个学期的学习做好准备。

年关将至，“春运”高峰也随之而来，亲友纷纷拜访。表哥回来后，我与他切磋球技，谈谈学校生活、锻炼方法，我收获不少。和亲人们在一起，说说吉祥话，谈谈高兴事，听听老人的祝福，问问孩子的成绩，这温馨的场面近似于完美。一桌团圆饭里，有所有中国人都期待的美满，把亲人们的心紧密相连。

寒假里待得最多的地方除了家便是母校。在母校，我有太多的不舍，怀念课堂的欢声笑语，课间的尽情嬉戏，放学后的结伴而行。坐在母校的滑滑梯上，内心尽是伤感，感叹时间的飞逝，不禁潸然泪下，但我正迈向成熟，往事就静静地珍藏在内心吧。

寒假里，我把老师布置的寒假作业认真的完成，还了解了许多新闻大事，帮父母分担自己力所能及的家务以及参加了一些社会实践活动。

假期生活给我最大的感触是：每一天都是一生中最美的日子，要珍惜生命恩赐予的青春活力、一点一滴。即使我们不能把握生活，也要把握自己，把握现在，去做一些有意义的事。

幼儿园小朋友想象中的小学 我想象中的幼儿园简笔画篇三

我的小学生活过的很充实，校园里经常都会举行一些活动，这些活动给我们带来了很多的欢乐和难忘的回忆。

在这些活动中，不得不说的就是儿童节了。每年的儿童节一到，整个校园处处都飘荡着欢快的笑声。就拿今年的儿童节来说，校园里举行的儿童节文艺汇演就很有趣。

我身边很多的同学都参加了这场儿童节的节目汇演，在儿童节到来的那一天，他们有的穿上了璀璨的礼服，有的穿上扮演小丑的滑稽服饰，也有的穿上了小天鹅的舞蹈服饰。他们穿着各种各样的服装，每个人的脸上都露出了最灿烂的笑容。

相比于同学们的积极活跃，我就显得有些沉默了。虽然我没有参加这些节目表演，但是当我坐在观众台上看着他们的表演时，我都会热烈的鼓掌，为他们精彩的表演送去我最诚挚的赞美。

在今年的儿童节表演里，我的老师们也都上台来了一场大合唱。这是老师们少有的同台表演，这一场合唱让底下的同学们都激动了好久。我的小学生活里，有着太多难忘的一幕。除去这些校园里举行的大型活动之外，在小学的日常生活中，也有很多欢乐时光。

我身边的同学们都很友好，当有同学需要帮助的时候，班上其他同学都会主动伸出手提供帮助。上课的时候，同学们认真的听老师讲课，下课后，同学们也都积极的探讨问题。班级里的学习氛围也很好，我们的任课老师们对我们的表现也都很满意。

我的小学生活多么美好，在这里，我有友好的同学，负责的老师，还有那么多美好又难忘的回忆。真希望我的小学生活不要结束，现在的我也会好好的珍惜我的小学生活。

幼儿园小朋友想象中的小学 我想象中的幼儿园简笔画篇四

开学初，我们准备开展“我是*人”的主题活动。在布置环境时，利用活动室里的一大块版面制作了一张*地图。可是，两个多星期后，我们发现自己费力做的大地图并没有引起孩子的兴趣，为此我们特地在教研活动中讨论孩子为何不感兴趣以及如何促使孩子关注*地图，但实际效果均不理想。直到我在组织活动“月亮船”时才找到了让孩子们的兴趣从“冷”到“热”的切入点。

师：你们知道我国最高的山是哪座山吗?

幼：不知道。

幼：是余山吧。

幼：我知道，是喜马拉雅山!

师：听听故事里怎么说的。

(教师讲述故事《月亮船》。)

师：现在你们知道了吗?

幼：喜马拉雅山原来是在*的呀?

师：对啊，你们知道最高的山在*的什么地方吗?

幼：在*吧!

师：(出示地图)我们一起来找一找在哪里。

幼：我找到了，在地图下面的那个角。

师：这里是什么地方?

幼：是*!

接下来，孩子们又在地图上找到了长城、*、布达拉宫等的位置。没想到这次活动后，孩子们开始对墙上的地图产生了兴趣。于是，我们根据孩子们的需要利用多媒体组织了认识*地图的活动，让幼儿在与多媒体互动的过程中了解*的地形地貌，领略祖国的大好河山，体会祖国的地大物博。

这一事例让我认识到，我们虽然知道环境对孩子发展的重要*，也一直注重把环境和主题活动结合起来，但是在具体创设环境时往往从*视角思考问

幼儿园小朋友想象中的小学 我想象中的幼儿园简笔画篇五

在我六岁时，我开始喜欢上了音乐。理查德。克莱德曼弹凑的优美的钢琴曲，天天伴随着我，就像亲密无间的姐妹，不离不弃。直到有一天，我遇到了一个名字，他让我彻底地爱上了音乐。他的作品，就像一缕阳光，又像一窝清泉，滋润着我，抚养着我。

他，就是雅尼。

雅尼的音乐，不象是用乐器在演凑，而是用心。他是唯一一个被获缴在中国紫禁城开音乐会的外国音乐家。其中《夜莺》一曲，是他专为中国的笛子所创作，也是我最喜欢的一首。钢琴，笛子，提琴的完美配合，讲述了一只拥有动人嗓音的小夜莺，被一个国王抓去，天天为他唱歌，故事讲述了小夜莺的一生，以及它的美妙歌喉对国王的影响，音乐所讲述的是关于爱与自由的故事。笛子就像夜莺一样，婉的啼叫声，带着我进入了森林，我看到了关在笼子里的小夜莺，那让我完全进入了另一种境界。

我常常想：别人都或多或少有一些特长，那我的艺术特长是什么呢？可是一次偶然，改变了我的命运，让我也不再为没有特长而烦恼。从此以后，我便大摇大摆地走上了葫芦丝的艺术之路。

这次偶然要追溯到7个月之前，我刚刚学葫芦丝的时候。那时我和妈妈每周都去去颐和园，一次，我和妈妈去的时候，意外地在长廊里发现了一群卖葫芦丝的人。看着他们吹得这样好，宛如高山流水，我很是羡慕，于是我们买了一个，是c大调的，塑料的。没想到，一玩就玩上瘾了，从此一发不可收拾。

终于，有一天，我说服了妈妈在国图音乐厅爆了一个 “葫芦丝初级班”，徐宁老师教。那时候，我在那个六人小班里，那都是数一数二的呢，老师给我得单留作业。