双减政策下的影响心得感悟 双减政策对教师的影响

“双减政策是“减轻学生作业负担和压减学科类校外培训机构”。根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》第二十四条规定，坚决压减学科类校外培训。对现有学科类培训机构重新审核登记，为了大家学习方便,下面是小编为大家整理的双减政策下的影响心得感悟 双减政策对教师的影响内容，以供参考，一起来看看！

双减政策下的影响感悟1

“双减”是为学生整体减负 避免校内减负，校外增负

距教育部明确公布“双减政策”以来，对教培行业冲击力度相当之大，足以颠覆这个行业。从“朝阳产业”变成“夕阳产业”就在一瞬间。

截止目前，大量的教育机构经历了倒闭潮，裁员潮。行业凋零到了极值点，分析国家双减政策实施后，各地接连推出结合本地学情的课后延迟服务，且节假日不准学生补课，周中只能上到晚上8点30，这进一步压缩教育机构生存空间。

接下来很长一段时间还没有回温的可能性。剩下来的学科类培训机构依旧在黑暗里苟延残喘，摸索前行！

中小学升学压力依旧存在

国家力排众议，坚决执行“双减政策”。为了让国家选拔真正的高精尖人才，学生需要分流分层教学。

但是面对中考百分之50左右的淘汰率，家长们绝不会坐以待毙，努力让孩子站在同一起跑线上。毕竟家长“望子成龙，望女成凤”的固有心态是普遍的。

以前孩子的学习成绩好坏与否，都会去各种补习班，各种教育产品应接不暇。根据家庭经济情况以及孩子的学习情况，选择“班课”或者“一对一教学”。但现在基本上算“一刀切”了，明面上给家长减负了，实则家长内心的惶恐和焦虑不减反增。

焦虑的家长

学科类教培机构出路在哪里？

经过整顿后的教育培训机构出路在哪里？这是教育行业相关人士的共同诉求，

因为“双减政策”影响的重灾区是“学科类培训机构”，尤其针对的是小初阶段培训机构。目前K12和学科类培训的盈利空间基本为0，除了缩减机构规模外，转投素质教育(艺术类培训)，成人职业教育方向的机构较多。也有把机构改造成“绘本馆”或者“书店”，以另外的形式服务学生，做相关的周边衍生产品。

学科老师转型之路依旧艰难

很多教育机构的老师转型迫在眉睫，出来找工作，才发现自己除了教书“一无是处”。

那么除了一部分继续留守原教育岗位的老师之外。

大部分的老师因为学生生源不足，课程又调整到了周中，补课时间减少，课酬收入大幅缩水，无奈选择了离开！

双减政策下的影响感悟2

大家好我是小辉老师，随着教育政策的转变。现在家长们闲谈时，最热的话题非“学区、双减分流”莫属了。这件事关系到自己孩子的未来谁能不关心呢？

从今年3月末份开始教育部办公厅就陆续发布新的政策，想必大家都有所了解，学区新政策，取消学区房，小升初开始实行公办学校区内摇号，私立学校全市摇号。以后各个初中之间的生源差距会缩小很多。

双减分流的话可以理解为

1. 禁止外界补课，让学生们课内外负担减轻，让50%的学生愿意且能学生升高中上大学。

2.随着发展，让职业教育成为学生们的自主选择。

3.到时候会有企业加入进来，直接和职教对接，担任企业的技术职位。

在这个注重学历的社会，职教的优点和缺点比较明显了，优点是可以直接进到企业，且受到重用，缺点就是没有本科学历。

今年4月份菏泽一中被爆出不让差生参加中考，随后山东省教育厅紧急发布通知，严禁初三学生分流，剥夺学生中考权力。从这点看出以后分流是必然的趋势。

现在的中职招生方式，有中考前自主招生，以及根据中考成绩招生，由家长学生共同选择，以后政策实施必将有一部分被分流到中职，这也是的我们这些家长特别注重，学校的教学质量，及以后的出路。

一方面,随着国家的进步和发展，我国从代工生产逐渐向高精尖方向发展。另一方面，国家安全与自主性对精密制造能力的需求已经迫在眉睫，必须慢慢舍弃进口核心器件，中国负责外围零件组装代工出售的模式。

产业结构升级的背后，是对大量高素质制造业人才的需求。

到2025年，制造业十大重点领域人才缺口将近3000万，在关键技术领域仍然存在着许多“卡脖子”的问题，高端研究、科技成果转化、转化成果行业应用、生产服务一线的技术型人才严重缺乏。“卡脖子”的问题，高端研究、科技成果转化、转化成果行业应用、生产服务一线的技术性人才严重缺乏。

国家要产业转型，这就需要大量人才在高端制造业里，赶上这次的风口，我们普通人也将迎来一场从工程师红利。

我相信大部分人从小时候都听过这样的话：好好读书，以后才能有出息，不然就要像XXX那样，每天只能怎么怎么；看看那谁谁谁，人家生活多舒服。教育从根本上讲大部分老百姓吧更多的资源投入到孩子的教育中，是在未来想让孩子有个更好的出路，有更多的机会，现在的社会中，高学历大学生成为人力市场的主流，相比以前就显着不值钱了，有了职业教育相信以后这个问题会解决受教育过后的工作问题。

双减政策下的影响感悟3

双减分流的话可以理解为

1. 禁止外界补课，让学生们课内外负担减轻，让50%的学生愿意且能学生升高中上大学。

2.随着发展，让职业教育成为学生们的自主选择。

3.到时候会有企业加入进来，直接和职教对接，担任企业的技术职位。

在这个注重学历的社会，职教的优点和缺点比较明显了，优点是可以直接进到企业，且受到重用，缺点就是没有本科学历。

现在的中职招生方式，有中考前自主招生，以及根据中考成绩招生，由家长学生共同选择，以后政策实施必将有一部分被分流到中职，这也是的我们这些家长特别注重，学校的教学质量，及以后的出路。

一方面,随着国家的进步和发展,我国从代工生产逐渐向高精尖方向发展。另一方面,国家安全与自主性对精密制造能力的需求已经迫在眉睫，必须慢慢舍弃进口核心器件，中国负责外围零件组装代工出售的模式。

产业结构升级的背后，是对大量高素质制造业人才的需求。

到2025年，制造业十大重点领域人才缺口将近3000万，在关键技术领域仍然存在着许多“卡脖子”的问题，高端研究、科技成果转化、转化成果行业应用、生产服务一线的技术性人才严重缺乏。

国家要产业转型，这就需要大量人才在高端制造业里，赶上这次的风口，我们普通人也将迎来一场从工程师红利。

我相信大部分人从小时候都听过这样的话：好好读书，以后才能有出息，不然就要像某某某那样，每天只能怎么怎么；看看那谁谁谁，人家生活多舒服。教育从根本上讲大部分老百姓把更多的资源投入到孩子的教育中，是在未来想让孩子有个更好的出路，有更多的机会，现在的社会中，高学历大学生成为人力市场的主流，相比以前就显着不值钱了，有了职业教育相信以后这个问题会解决受教育过后的工作问题。

以上是小编整理的双减政策下的影响心得感悟 双减政策对教师的影响全部内容，阅读了这么多，我想你一定收获了很多。如果想要获取更多精彩内容，请持续关注“查字典”。