语文上册期末测试题人教版(十四篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

语文上册期末测试题人教版篇一

q j b z

喜 鹊 精 彩 翅 膀 洗 澡

f x p zh

蜜 蜂 冰 箱 草 坪 证 明

二、写出相应的小写字母。

m（ ） d（ ） l n（ ）

c（ ） i e t

三、写出反义词。

紧张 困难 复杂

粗心 寒冷 高

四、在正确的音节后面画 。

踪（zonɡ zhōnɡ） 情（qínɡ qín） 井 （jǐnɡ jǐn） 遍（biàn piàn）

池塘（chí tánɡ chídánɡ） 睡眠 （shuì mián suì mián）

灾害 （zhāihài zāi hài ） 风景（fēnɡ jǐn fēnɡ jǐnɡ）

互相 （ hù xiānɡ hù xānɡ ） 城市 （chénɡ sì chénɡ shì）

四、写出带有下面偏旁的字。

冫 虫

氵 雨

五、比一比，再组词。

李 洼 记 饱

语文上册期末测试题人教版篇二

wànɡjìshìjièxīwànɡyánɡshù

zhōuwéibīnɡlěnɡzhíwùlǐnɡdǎo

漂浮(fóufú)橘(júqú)子树梢(shāoxiāo)

鲜(xiānxuān)花端详(qiánɡxiánɡ)模(múmó)型

卖(màimǎi)完了卷(juǎnjuàn)心菜刨(páopāo)土

清( )情( )净( )被( )

晴( )睛( )静( )破( )

怀( )良( )孩( )品( )

坏( )浪( )该()晶( )

首 担 壶 支 条 杯 盆 筐 件

一( )茶 一( )小河 一( )诗

一( )鲜花 一( )酒 一( )事

一()枇杷一()队伍一()粮食

1.( )苍苍，野茫茫，( )吹草低见( )。

2.( )壮不努力，( )大徒伤悲。

3.初升的( )射出金色的光芒，草坪上开满了鲜艳的( )，叽叽喳喳的( )在天上飞着。

仔细仔仔细细认真______________

许多_______________高兴___________

暖和________________干净___________

黄澄澄的 葡萄悠扬的阳光

绿茵茵的 枣鲜艳的 棉花

红彤彤的稻子 灿烂的 歌声

水灵灵的草坪 洁白的 花朵

认真地讲课听同学们李老师

____________________________________________。

背(bēi)着高高兴兴地早晨上学去书包小红

____________________________________________。

1.例：湖水像一面镜子。

天上的云像。

像。

2.假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。

假如，我要给.

3.这朵花真漂亮呀!

呀!

4.例：田野就是美丽的图画。

就是。

5.例：我喜欢果实累累的秋天。

喜欢。

九、我会把句子补充完整，再加上标点。(不会的字可以用拼音代替)(8分)

老师_______________________________________

__________玩得____________________________。

小鸟在树上________________________________。

_____________是________________还是__________。

放小蝌蚪

今天，我在公园里玩，无意中发现水里有许多小蝌蚪，就拿来一只瓶子，抓住5只小蝌蚪玩。

“呱，呱呱!”突然从水草丛中传来一阵青蛙的叫声，我心想，不好，一定是青蛙妈妈在找孩子了。瓶里的小蝌蚪也摇头摆尾，好像说“我要回家!我要妈妈!”

青蛙抓害虫，保护庄稼，是人类的好朋友，我们应该保护它和它的孩子。想到这里，我就把蝌蚪轻轻地放回水里，并对它们说“小蝌蚪，回去吧，去找你们的妈妈。”

小蝌蚪游走了。这时，传来青蛙的叫声，仿佛说“呱呱，谢啦!”

我开心地笑了。

1.“我”是怎么想的，用“____”在文中画出来。(3分)

2.“我”是怎么做的，用“”在文中画出来。(3分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

每个学期快结束时，学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测，对这学期知识进行查漏补缺。我们为大家准备的二年级语文上册期末检测试题，希望大家好好作答。

语文上册期末测试题人教版篇三

同学们，你是不是积累了很多的语文知识？是不是有意识地锻炼了自己多方面的能力？是不是进一步提高了自己的文学素养呢？希望你能用下面这份试卷检测一下自己的学习情况，祝你成功！

第一部分 基础整合（32分）

1.选出下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）（3分）

a.栖息(qī） 拾级(shí) 烙印(luò) 潸然泪下(shān)

b.安谧(mì) 星宿(xiù) 逶迤(wēi) 悲天悯人(mǐn)

c.肆虐(lǜe) 尴尬(gān) 带挈(qì) 咄咄逼人(dūo)

d.喧嚣(xiāo) 凝重(líng) 招徕(lái) 泰然处之(chù)

2.下列词语中，书写没有错误的一项是（ ）（3分）

a.喧嚣 弄巧成绌 热忱 稍纵即逝

b.娴熟 危言耸听 肆虐 头头是道

c.炫目 按步就班 聒燥 风度翩翩

d.险峻 拙拙逼人 殉职 劫后余身

3.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（ ）（3分）

a.风光秀丽的喀纳斯，以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多的中外游客观光游览。

b.尽管这次他做错了事，但是他仍然对老师和同学们对他的批评不以为然。

c.有些优秀的同学在平时生活中对自己要求也非常严格，总是拈轻怕重。

d.李小明考试时总是非常小心，答题认真，从来就不假思考，所以他常取得好成绩。

4.下面句子没有语病的一项是（ ）（3分）

a.夏天的雁南飞，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。

b.我们一定要发扬和继承世界闽商精诚团结、共谋发展的精神。

c.通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。

d.钱伟长老人的一生，是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。

5.下列搭配不恰当的一项是（ ）（3分）

a.《小石潭记》——唐代——柳宗元《柳河东全集》

b.《满井游记》——明代——袁宏道《袁中郎全集》

c.《曹刿论战》——春秋——孟子《左传?庄公十年》

d.《劳山道士》——清代——蒲松龄《聊斋志异》

6.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）

①读书加惠于人们的不仅是知识的增加，还在于精神的感化和性情的 。

②月色溶溶的夜晚，一声 的笛声从远处传来。

③古人说，水是天下最 的，但是它却能摧毁世上最坚硬的东西。

④这种颜色可以及时发出警报，提醒人们立即采取措施，以免温过高 机器设备。

a．陶醉 清脆 柔和 损伤 b．修炼 嘹亮 柔顺 损害

c．陶冶 悠扬 柔弱 损坏 d．培养 悠长 软弱 损失

7.按下列要求默写。（每小题2分，共8分）

⑴写出古诗的上句或下句：东风不与周郎便， 。

，生长明妃尚有村。

⑵2008年5月23日，温总理来到地震灾区看望北川中学的师生，勉励大家用信心、镇定、勇气和力量战胜灾害。他说，对国家我们要记住四个字，然后转身在黑板上用粉笔写下“多难兴邦”。这不禁使我们联想到孟子的名言： ， 。

⑶在《茅屋为秋风所破歌》一诗中表现诗人推己及人的博大胸怀的诗句是 ，

。

⑷相看两不厌， 。（李白《独坐敬亭山》）

第二部分 阅读理解（38分）

(一)赏析下面诗歌。（7分）

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦田燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！

呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

9.本诗作者杜甫是唐朝著名诗人。他的诗歌反映了当时的社会现实，因此后人称他的诗为“ ”，尊称他为“诗圣”。（1分）

10.解释下列诗句中的加点字。（3分）

⑴八月秋高风怒号（ ） ⑵俄顷风定云墨色（ ） ⑶秋天漠漠向昏黑（ ）

11.这首诗所表现的时间是 ，事件是“暴风雨袭击茅屋”，从诗中的一个词语“ ”可看出诗的时代背景是“安史之乱”。（2分）

12.杜甫身处漏雨茅屋，还存有“忧国忧民”的情思，发出了“ ，

”（填入原诗句）的呐喊，体现了诗人的博大胸襟和崇高理想。（1分）

（二）阅读下面文言文，完成后面的问题。（10分）

满井游记

廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

13.下列加点的字解释有误的一项是（ ）（2分）

a.冻风时作（兴起） 波色乍明（始，初）

b.于是石路萦回（在） 呷浪之鳞（鱼鳞）

c.恶能无纪（安，哪） 不可久居（停留）

d.余之游将自此始（我） 汗出浃背（湿透）

14.下列使用了借代修辞手法的一项是（ ）（2分）

a.鳞浪层层 b.呷浪之鳞

c.毛羽鳞鬣之间皆有喜气 d.鳞次栉比

15.下列关于文章的理解正确的一项是（ ）（2分）

a.文段用寥寥数百字描绘了一幅北国暮春风光图，渗透了作者的喜悦之情。

b.“高柳夹堤，土膏微润”照应下文的“冰皮始解，波色乍明”。

c.文段最后一句感叹表明了自己对出城游玩的遗憾。

d.文段都是描写城郊的春景，抒发了春游时悠然轻松的喜悦之情，没有使用议论的表达方式。

16.翻译下列句子。（4分）

⑴高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。

译：

⑵始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。

译：

（三）（10分）

我曾经三次到过周庄，每一次都乘船游镇，然而每一次留下的印象都不一样。第一次到周庄，正是仲春，天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下，古镇上①到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一滩滩积雪反射着阳光，一片晶莹，令人眩目古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下，积雪正在融化，②到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听，水声 ， ，仿佛神秘幽远的江南丝竹， ，从地下袅袅回旋上升。这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。

17.本文段选自课文《 》，作者 ，是我国当代作家。周庄有

“ ”之称。（2分）

18.在选文的空缺处填上相关语句。（1分）

19.本文段先从 觉的角度描写阳光下的雪景，再从 觉的角度描写

的优美意境，令人神往。文段着重写了第二次游周庄的经历，作者是从 和

方面来突现冬天周庄的特点的。（2分）

20.本段记述了作者两次游周庄的情景和感受，请你说说作者两次游周庄的感受有什么不

同。（2分）

答：

21.在选文中两处加点的“到处”各有所指，①指的是 ，②指的是 。

这是因为它们描写的对象不一样；①是 ，②是 。（2分）

22.从这段文字中，你能体会出作者对冬天雪后的周庄态度吗？请用一个词概括： 。

（1分）

（四）等待录取通知的那个夏天（8分）

那是我人生中最漫长的一个夏天。

我的高考成绩很不理想，仅高出本科录取线3分。如果幸运垂青我，我会走进大学的校门，而一旦稍有闪失，我就会名落孙山。

我的忐忑在逼人的暑热里不断发酵、膨胀，我开始失眠。

父亲常年在外，有一天，他突然出现在我面前。“陪爸爸到乡下转转吧。”父亲说。我不大情愿，但又不愿让父亲失望。

我们骑着车，穿过郊区……

父亲似乎有用不完的力气，总骑在我前面。我们到了一条河边。说是河，水却枯了，裸露的河床是一片开阔的沙滩。对岸一片树林，蓊蓊郁郁的。父亲说：“咱们到那儿乘凉。”沙子被日头烤得炭一样烫，脚刚踏上去，就被烧得跳起来。

我唏嘘着，下意识地调转车头。父亲说：“都大男子汉了，还那么娇气？”说着，自顾在前边深一脚浅一脚地走，虽吃力，却沉稳。我无奈，只得跟随。脚上的感觉渐渐只剩下了热，后来，连热也没有了，只有麻木。半个小时后，父亲上了岸，我还有段距离。我不能不钦佩父亲。父亲向我招手，给我加油。我也上岸了，一霎间，我有点儿想哭。

树林的确是个好地方，阴凉很厚，而且有风，把疲惫一点点地舔了去。坐下来扳起双脚，才知父亲和我都有了轻微的灼伤。父亲说这算个什么呀，他小时候天天就这样光脚跑，一点儿事没有。但是父亲还是从附近掐了一些草，揉碎了，敷在我的脚上。

父亲说：“现在感觉怎样？”

我笑了笑。我很久没有这么轻松地笑了。

父亲说：“再难的事，一咬牙，也就挺过来了。”①

休息了一阵后，父亲还未尽兴。我们骑上车，又启程了。

这次，我们进了一片农民收摘后的果林。父亲说：“这树上肯定还有果子，你能给爸爸摘一个解解渴吗？”我点点头，很快发现了一个果子，但长得很高。我不怕，脱下鞋子爬树。爬到了粗大的树杈上，再爬，树枝越来越细，心里越来越虚。我不能再爬了，但我多想把果子摘下来。这时，父亲在下边叫我：“下来吃果子。”我循声望去，父亲的手里竟托着好几个果子！，我爬下树，心灰又自惭。父亲拍拍我的头：“长果子的树不止一棵啊，总有适合你摘的。”②

第二天，父亲走了，我的心情却好了很多。我开始冷静地想一些事情，心中渐渐踏实了。

一段日子后，父亲又回来了。父亲拎着网，说：“咱们去河里捉鱼吧。”父亲过去捉鱼捉得上瘾，只是这些年调往异地，少有闲暇，很少下河了。

我们沿着过去经常捉鱼的河岸走着。该下网了，可父亲不下。父亲说：“走，往上游走。”这是我极熟悉的一条河，却又是我极陌生的一条河。古朴的桑树、老槐，一人高的藤草，和愈来愈分不清路的小径。水清得像空气一样透明，螃蟹在临水的洞口和水中的石块上悠然地爬行……

我有些沉醉了。

父亲说：“多走几里路，不一样了吧？”③

我使劲点点头。

忽然，父亲笑着从口袋里掏出一封信，递给我。

我接过来，意外的惊喜让我一下子手足无措，幸运之神站在了我这边！

父亲说：“祝贺你，孩子！以后，还要走得再远一些，像这河，追求无止境啊。”

23.认真阅读文题，想想看，你从文题中得到了什么？（回答两点即可，1分）

答：

24.本文围绕“我不愿让父亲失望”而陪父亲到乡下转转写了三件事：第一件事是

，第二件事是 ，第三件事是

；这三件事叙写了“我”在父亲的诱导下

的过程。（3分）

25.文中加点的 “厚”和“舔”这两个字，在用字炼意上非常讲究，请分别揣摩其妙处。

厚：

舔： （2分）

26.文中山网站建设加横线的三句话，是父亲对“我”饱含深意的教育和启发，第①句话告诉我 ，第②句话告诉我 ，第③句话告诉我 。（2分）

（五）名著阅读 (5分)

[片断一]牛二紧揪住杨志，说道：“我偏要买你这口刀！” 杨志道：“你要买，将钱来！” 牛二道：“我没钱！” 杨志道：“你没钱，揪住洒家怎地？” 牛二道：“我要你这口刀！” 杨志道：“我不与你！” 牛二道：“你好男子，剁我一刀！” 杨志大怒，把牛二推了一交。……杨志赶入去，把牛二胸脯上又连搠了两刀，血流满地，死在地上。……杨志叫道：“洒家杀死这个泼皮，怎肯连累你们。泼皮既已死了，你们都来同洒家去官府里出首！” 坊隅众人慌忙拢来，随同杨志，径役开封府出首。

[片断二]郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。鲁达再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“……你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’……”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来……鲁达拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了……鲁提辖回到下处，急急卷了些衣服盘缠，细软银两，但是旧衣粗重都弃了；提了一条齐眉短棒，奔出南门，一道烟走了。

——节选自《水浒传》

27.这两个片断中，其主要人物杨志、鲁达的绰号分别是 、 。（1分）

28.根据你的理解，完成下面的表格：（2分）

事件鲁提辖拳打镇关西

起因 牛二无理取闹强行要刀

结果 径役开封府出首 奔出南门，一道烟走了

细节分析

（划线句）

29.问题探究。（2分）

杨志杀了牛二，后怕连累他人主动去官府自首；鲁智深三拳打死镇关西，后却以智逃脱。同样是杀了人，但杨志与鲁智深的处理方法却截然不同。对此，你怎么评价这两位英雄好汉的做法？请写出你的看法。

答：

第三部分 写作实践（50分）

30.请你按下列要求作文。

以“我好想 ”为题，写一篇文章。

要求：①先把题目补充完整，如“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”、“飞上月球”、“美梦成真”、“得到理解”等。②写一篇500字以上的文章，文体不限。③文中不得出现真实的地名、校名、人名，可用“××”代替。

语文上册期末测试题人教版篇四

班级 姓名 分数<

积累与运用

与大海同在，与祖国同在，与人民同在。我们衷心爱戴的一爷爷在大海中永生。

dān wù yājiè zhèng tuō yàoshi

fèngxi biànshí pú tao máo dùn

1.写出四条来自于寓言故事的成语：

2．写出四条表示坚持不懈的成语：

1．农村的生活多么悠闲美好。你看，“牧童骑黄牛， 。”

或者“一曲高歌一樽酒， ”，“最喜小儿无赖， 。”

依依惜别显深情，看着孟浩然乘船远去，李白低吟“孤帆远影碧空尽， 。”人虽离得远了，但心却连着心，因为“， 。”古人的送别诗很多，我还知道 ，

1．《狐狸和葡萄》这篇课文选自 （时代国家） （作者）创作的《 》，读了这则寓言我明白了

。（1.5+1.5=3）

2．《林冲棒打洪教头》选自我国古典四大名著之一的《 》，作者是 朝的 ，我还知道这本书中相关的故事如 和 。此外三本名著分别是 作的《 》、 作的《 》和 作的《 》。阅读这些书籍是我的享受，因为 。（读书的名言警句）（5.5+1.5=7）

3．靠着“滴水穿石”的精神， 发明了炸药、 写成了《国榷》、

爱迪生发明了 ，这些人物的成功再次宣示了： 而不 ， 而不 ，就一定能够实现我们美好的理想。（3.5）

4．我们随着课文，游览了 、 和莫高窟，那里不仅有 ，还有 。最引人注目的是成百上千的飞天有的. ， ；有的 ……难怪人们说莫高窟是 。为了让大家都来一睹莫高窟的风采，请你为它设计一句广告：。（6.5）

5． ，南朝北朝是对头。请你分别写出所填朝代的一位名人，他们分别是 、 、 、 。（3）

六、美文赏析。17%

考试

晚上，我们全家在门前场地上乘凉。忽然，爸爸笑着对我说：“小玲，我考你几个问题，回答得( )要准确，( )要迅速，好吗？”“好!”我爽快地答应。心想，自己是高年级的学生了，能不会回答吗？

爸爸问：“一斤棉花和一斤铁哪个重？”我眼皮一翻，高声答道：“铁重!”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。我一楞，正在犹豫，爸爸又提醒道：“注意，我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重？”我连忙改口说：“一样重？”妈妈说：“对了，要听清问话。”

爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重？”这回我特别听清了“一立方米”几个字，“一样重”。

“哈哈……”大家又笑了。我抓了抓头，想了想，恍然大悟道：“哦，这回是铁重。”

接着，哥哥也来考我了：“一斤棉花和一斤铁哪个体积大？”我吸取了前两次的教训，盘算了一会说：“棉花体积大!”“为什么？”爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块，一斤棉花的体积比它大多了!”大家听了，满意地笑了。

这时，爸爸语气平静地说：( )“遇到什么问题，( )要认真思考；( )是很容易的，( )应该好好想一想，否则会闹出笑话。”我点了点头，笑了。

1．在括号里填上适当的关联词。

2．给下面带点词选择合适的解释条。(在括号内写上序号)

闹：①不安静 ②吵、扰乱 ③干。

(1) 否则会闹出笑话。( )

(2) 方塔街是我市的闹市区。( )

乘：①坐 ②在数与数之间进行乘法运算 ③利用

(1) 我们全家在门前场地上乘凉。( )

(2) 我们一起乘车去公园吧。 ( )

3．联系短文回答问题。

(1) “我吸取了前两次的教训，盘算了一会说”句中的“两次教训”是指

①

②

(2)最后一节里，爸爸教育我，说了两层意思：

一是 二是

4．学期伊始，我们又学习两种良好的学习习惯，分别是读书要做笔记和 。下面请你在文章中做笔记（记号），并写下你的读后感。

表达与叙述

考试，是让我们又爱又恨，但却无法摆脱的话题。你喜欢考试吗？考试前后你的心情如何？你是如何对待考试的？考试带给你什么？你期望的考试是什么？请拿起你的笔，来谈一谈跟考试有关的话题吧。

要求：400字左右。语言通顺，情感真挚。

语文上册期末测试题人教版篇五

1、用“√”给加点字选择正确的读音。

砌墙（qièqì） 瞭望（liàoliáo） 机械（xièjiè） 应有尽有（yīnɡ yìnɡ）

剖开（pōupū） 粗糙（cāo cào）训诫（xièjiè） 呼号（háo hào）

2、给“肖”加偏旁，把故事补充完整。

元（ ）节那天，有个俊（ ）的女孩翻过陡（ ）的山岭，来到城市卖鸡蛋。浓烈的节日气氛让她把疲劳抛到了九（ ）云外，发（ ）上的汗还没干，她便吆喝起来。一会儿鸡蛋就被（ ）售一空。女孩高兴得吹起了口（ ），开始（ ）遥地往回走。

3、根据拼音写词语。

cuīhuǐ yìzhì xuàn rǎn yūfǔ xiūsè bàoyuàn

báshè fánzhí xiànmùqīnɡmiè kāntàn róurèn

1、按要求写词语。

（1）反映品质优秀的： （2）形容人特别多：

（3）形容风景优美的： （4）表现深情厚谊的：

漫不经（ ） 别（ ）一格 恍（ ）大悟 和蔼（ ）亲

可见一（ ） （ ）耳欲聋 惹人讥（ ） （ ）扬顿挫

1．他思考问题的方式与众不同，解决问题的方法总是显得那么（）。

2．爷爷对人很友善，是个（）的人。

负： a担负 b遭受 c背 d违背

1.在这次作战中，他身负重伤。（）

2.我们不能做忘恩负义的人。（）

3.既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。（）

1.《怀念母亲》的作者是季羡林写的。 （ ）

2.“响遏行云”这个成语指高亢的歌声使天空中的流云都停了下来，多用以形容声音嘹亮。（ ）

1.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”（改为第三者转述句）

2.说出来的话必须算数。（换一种说法，不改变句子意思）

a． 桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。

b . 校园里屹立着一棵棵松树。

c .《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达芬奇。

d .我一定改正不好的缺点。

龚自珍孤村落日残霞 燕山月似钩

白朴 稻花香里说丰年 轻烟老树寒鸦

辛弃疾落红不是无情物 听取蛙声一片

李贺 大漠沙如雪 化作春泥更护花

1.春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐人诗句：“

”来表达心中的感受。

2.请写出鲁迅先生关于珍惜时间的名言：

。

为了保护地球，现在提倡全民使用环保购物袋，商场的塑料袋都要收费，许多人都自带环保购物袋，但有一些人为了方便，仍没有自带环保购物袋的习惯，并说：“塑料袋收费就收费，又不是给不起。”这时，你会对他们说：

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、 阅读《最后一头战象》选段，回答下面的问题。（12分）

嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。

日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。

我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个（竟然 究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧——口欧——发出震耳欲聋的(吼叫 喊叫)。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（炯炯有神 怒目圆睁），吼声激越（壮丽 悲壮），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。

原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！

1.划去文中括号里不恰当的词语。（2分）

2.给这个片段加一个小标题 （2分）

3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了“亲了又亲”礁石，它可能想起了

（5分）

4.这个片段对嘎羧 、 的描写细致入微，让我深深感受到嘎羧的情怀。（3分）

二、阅读短文，回答下面问题。（18分）

“外面是谁？快进来喝口水。”温和（hé huó）的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。

他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！

窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么？”“不能。”老爷爷摸着李罗的头，“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊！”我们高兴得直拍手。

我们无拘无束地交谈 嬉笑 老爷爷高兴得几根长眉翘起来 一动一动的 他说 我看(kān kàn)这园林已经五十年了 从来没有像今天这样快乐过 艾美说：“老爷爷，您真好！以后我们每个星期六都来看您！”老爷爷听了，不住地说：“好好……”眼角流下了泪珠。

回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。

到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：

可爱的美美、笑笑、罗罗，好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。

夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间？可爱的小朋友：秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家治疗，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。

祝

你们进步！

思念你们的爷爷

10月8日

霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似（shì sì）的滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似（shì sì）乎懂得什么叫悔，什么叫憾。

1.联系上下文，给带点的字选择正确的读音。（2分）

2.在文中找出下面词语的近义词和反义词。（2分）

近义词：真诚（） 反义词：坚定（ ）

3.在文中第6自然段横线上加上标点。（4分）

4.请给本文加上一个小标题，写在短文前面的横线上。（2分）

5.文章最后说“我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾”，他们在后悔什么，遗憾什么？

（3分）

6.读了文章，你有什么感受？请说说你的感受：

（2分）

7.本文主要写了一件什么事？（3分）

根据要求，写一篇不少于400字的习作。（40分）

题目：哇，他（她）这个人

要求：1.用一两件事介绍自己的一个小伙伴，注意写出伙伴的特点。2.内容具体，感情真实，语句通顺。3.不要出现真实的校名、人名。

语文上册期末测试题人教版篇六

yōu lǜ zī rùn kū shu qì gài là zhú

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

悬崖( )壁 悠扬的麦( ) 胜利的( )息 ( )丽的姑娘

1.讲究：①讲求、重视;②值得注意或推敲的内容;③精美祭器很讲究( ) 我们要讲究卫生( )

2.下面没有错别字的一组是( )

a.雕粱画栋 雅俗共赏 脍炙人口 不落窠臼

b.囫囵吞枣 浴血博杀 抑扬顿挫 可见一般

c.自作自受 怒目圆睁 庞然大物 响遏行云

1.“诚者，天之道也;诚之者，人之道也”这句话出自《礼记》。………( )

2.“竭泽而渔”比喻做事只顾眼前利益，不顾长远利益。………………( )

3.《怀念母亲》一文是季羡林的散文作品，他在文中提到“一生有两个母亲”分别是指他的亲身母亲和带他长大的奶妈。 …………………………( )

4.《老人与海鸥》、《别饿坏了那匹马》、《最后一头战象》、《跑进家来的松鼠》这几篇文章写的都是人与动物、动物与动物之间和谐美好的感人故事。…( )

1.李老师上课时对我们的态度非常严格。(在原句上修改病句)

2.捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香。(我也来仿写一句)舀起一汪山泉， ， 。

3.意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，叫声和姿势与平时大不一样。(体会破折号的用法，把句子写具体)的事情发生了——

1.“深蓝的天空挂着一轮金黄的 ，下面是海边的沙地，都种着的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹 的刺去。”该段出自我国大文豪 的文章《少年闰土》，这个学期我们积累了他的很多名言：(写一句)

2.“伯牙善鼓琴，钟子期 。……伯牙所念，钟子期 。子期死，伯牙谓世再无 ，乃破琴绝弦，终身 。”

3.当我们看到城镇周边的大片良田被用来建工厂、盖高楼时，不禁想用学过的一条环保标语“ ， ”来提醒人们：珍惜土地!

4.在“轻叩诗歌大门”单元里，我知道了我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集是《 》;通过阅读认识了一位现代诗人 ;我们小组也围绕主题开展了“ ”综合性学习活动。

(一)《穷人》(节选)(4+4+2+2分)

“你知道吗?”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”

“哦?什么时候?”

“我也不知道，大概是昨天。唉!死得好惨哪!两个孩子都在她身边睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人呆在起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

但桑娜一动不动。

“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦，桑娜?”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1. 选择最佳答案，将序号填在括号里。

①上文中，主要的写作特色是………………………………………………( )

a.人物动作描写 b.人物心理描写

c.人物对话描写 d.人物神态描写。

②上文中，第一处的省略号的作用是………………………………………( )

a.列举内容的省略 b.重复词语的省略

c.引文的省略 d.表示说话断断续续

2.“哦，我们，我们总能熬过去的!”一个“熬”字，说明了渔夫 ;“你瞧，他们在这里啦。”桑娜说这句话时的心情是 。

3.拉开帐子之后，渔夫和桑娜又会说些什么呢?请你也来一段对话描写。

4.读了《穷人》这课，有人概括成四个字“穷人不穷!”，你是怎么理解这句话的?

(二)寻找幸运的花瓣儿(3+6+2+2+2+3分)

那天，你猛然间问我：丁香有几个花瓣儿?我怔(zhènɡ)在那儿，一时竟回答不上来。

放学以后，我从丁香树旁边走过，只匆匆看了两眼，原来是四个花瓣儿呀! 可是，有一天，你忽然又说：谁若能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。

于是，那天放学以后，我去了街心花园，希望能找到一朵五瓣儿丁香。夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵，我没能找到。

第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻(xìnɡ)离去。

在跑向学校的路上，我忽然意识到：你该不是搞恶作剧，故意诓(kuānɡ)我吧?是不是在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣丁香?

谁知，我刚迈进教室，你就将丁香举到我眼前，说：“你看，五瓣儿丁香。我没诓你吧!”

我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香!

那天的课，我常走神儿，我老是想：我也要找到幸运花瓣儿!放学后，我径直奔向那片园林。那里的丁香林繁花似锦，一树树的丁香花让人目不暇接，有不少赏花的人在那里驻足欣赏。

我必须直视着张开的花瓣儿，这样才能看清它。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。

一朵一朵盛开的紫丁香，在我眼前闪过：“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”淡淡的花香，我没闻到;蜜蜂的嗡嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五瓣儿丁香。“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”我几乎要认定自己是一个找不到幸运的人了。

忽然，我发现了一朵很小很小的丁香花。最初，我只是看到它的花瓣儿不是十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香?我的心为之一动，赶紧数一数：“一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香!”我不禁大喊一声。

此时，我突然问自己：我将得到什么幸运呢?我一时竟感到很茫然。我回味着这几天乐此不疲地寻找，又回味着找到时的惊喜，这些都是我从未体验过的……哦，我的幸运不就是源于一个新发现而带来的快乐吗?

1.联系上下文，解释文中加点带拼音的三个词语意思。

怔在那儿( ) 悻悻离去( ) 诓我( )

2. 选择最佳答案，将序号填在括号里。

①“我”总共几次去街心公园寻找五瓣儿丁香?………………………( )

a.1次 b.2次 c.3次 d.4次

②划线部分是写我怎样看花的，我这样做是因为………………………( )

a.这样做能更好地欣赏花朵 b.这样赏花不会被蜜蜂叮着

c.我不是在赏花，我是在找花 d.我希望有五瓣儿丁香掉下来。

③“我”为什么一定要寻找五瓣丁香?……………………………………( )

a.因为五瓣儿丁香很稀奇 b.为了得到幸运

c.为了证明世界上没有五瓣儿丁香 d.同学找得到，我也找得到

3.用“ ” 划出一处心理描写的句子，用“ ”划出一处环境描写的句子。

4.仔细默读第10自然段，作者两次写道“四瓣儿，四瓣儿，还是四瓣儿……”，这样反复的写法，有什么好处?

5.小作者得到的是什么幸运?请你结合短文的最后一句话，谈谈你的理解。

6.请用简短的话概括短文的主要内容

上面短文中的作者在寻找“五瓣儿丁香”的过程中体会到“什么是幸运”。关于“幸运”人们会有不同的理解：将丢失的几元钱找回是幸运;碰上一个好老师是幸运;在最后一分钟赶上回家的公交车是幸运;找准机会与好朋友重修与好也是幸运……让我们回忆生活的点滴，把自己经历的一件幸运事写下来吧。

要求：1.题目自拟，2.记叙具体，感情真切，3.字数不少于400字。

我们精心为大家整理的六年级上册语文期末测试题，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!

语文上册期末测试题人教版篇七

1.看拼音写词语。(10分)

yín snɡ jìnɡ mì zǔ náo yì rán shēnɡ wànɡ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

wēi xié juàn liàn dī wēi rì ku qín jiàn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2.根据积累补充下列词语并选填到句子中。(7分)

一望无( ) 无( )无尽 失声( )哭 张( )李戴

北风( )号 饱( )风霜 精神抖( ) 不( )其数

(1)他听见脚步声，抬起头来， 的脸上现出难以忍受的痛苦。

(2)头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根 地直竖着。

(3)伯父问我的时候，我就 地乱说一气。

1.老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗?”(改成间接引语)

2.这山中的一切，哪个不是我的朋友?(改为陈述句)

1.“高山流水”用来比喻乐曲高妙或是知心朋友，也可以指某处的风景迷人。 ( )

2.达芬奇用他神奇的画笔，使蒙娜丽莎“神秘的微笑”成了永恒的美的象征。( )

3.“瞻仰”的意思是低下头来看。 ( )

4.“倒影”“倒映”“颠倒”三个词语中“倒”的读音相同。 ( )

5.《怀念母亲》一文的作者是季羡林。 ( )

1.你能用到学过的成语填一填吗?

人们常用 来比喻知音难觅或乐曲高妙，用 来赞美达芬奇的《蒙娜丽莎》，当我们面对一篇好文章时，我们可以说 。(3分)

2.补充古文名句。(3分)

(1)鲁迅先生说过：“ ，俯首甘为孺子牛。”

(2) ，此花开尽更无花。

(3) 必寡信。这句名言告诉我们 。

3.《我的伯父鲁迅先生》是一篇写 的文章。通过作者回忆的 、、 和 四件事，说明鲁迅是个的人，表达了作者 的思想感情。(5分)

1.有时候，有些人在特定环境中对自己正在做的事情的判断反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“ ， 。”宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句：“ ，。”说明的就是这个朴素的道理。

2.昨天下午，张老师布置了一道数学思考题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“ ”啊!

语文上册期末测试题人教版篇八

一、听力。听读短文，完成作业。读两遍。

1、按短文内容填空。

坚持是开启成功之门的;_________坚持是穿越困难之海的;_________坚持是飞向浩瀚蓝天的;________坚持是跨向成功海岸的________。

2、“我”发现了蜘蛛内心的什么?明白了什么道理?

_____________________________。

二、基础知识。

1、读拼音，写词语。

lúnxiànjūgōngpángbósāorǎo

2、下列词语中，只有两个错别字的一组是( )。

a、懊恼熄灭临危不惧大义凛然

b、伸士呻吟实事求是惹事生非

c、伶悯泡哮提海战术想入非非

d、屹立竖韧残渣碎雪翻来复去

3、组词。

{骤()

聚(){蹲()

遵(){恳()

垦(){曙()

暑()

4、按课文内容或“积少成多”填空。

(1)、信用既是_______________，也是_______________。

(2)、__________一城山色半城湖。

(3)、水天一色，_____________。

(4)、胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是________，是________，是________，是________，可它们不在乎。《西风胡杨》

5、修改病句，改写在下面的横线上。

(1)、雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样。

_____________________________。

(2)、我们开会通过并讨论了他的建议。

_____________________________。

(3)、听了这次学习报告，让我明白了学习的乐趣。

_____________________________。

6、按要求改写句子。(5分)

(1)、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像。

改为比喻句：__________________。

(2)、我们不能被困难吓倒。

改为反问句：__________________。

(3)、雨来牺牲自己。雨来不说出李大叔藏身的地方。

用关联词合成一句话：__________。

(4)、用“与其……不如……”写一句话。

____________________________。

语文上册期末测试题人教版篇九

zī rùn zī shì liáo kuò zhèng què wu wù

gu lì máo dùn zhì huì chuí tóu sang qì

（ ）不（ ）睛 没（ ）打（ ） 五（ ）四（ ）

（ ）（ ）仆仆 大（ ）神（ ） 满（ ）而（ ）

不（ ）思（ ） 一（ ）正（ ） （ ）有（ ）有

１、例：嫩绿 碧绿（含“绿”字）

２、例：七上八下（含反义词）

３、雨蒙蒙（ａｂｂ式）

４、又说又笑（ａｂａｃ式）

５、津津有味（ａａｂｃ式）

庞大的（ ） 苍翠的（ ） 弯弯曲曲的（ ）

茂密的（ ） 嫩绿的（ ） 澎湃的（ ）

一本正经地（ ） 鲜花开得（ ） 飞快地（ ）

１、我写完了作业。（改成“把”字句）

２、红旗飘扬。（把句子写的更生动、具体）

３、小明生病了。小明没有来学校上课。（用关联词连成一句话）

４、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞。（缩句）

５、造纸术是我国的四大发明。（修改病句）

1、太阳出来了，放射出千万缕想离间一样的金花。（ ）

２、他长得很像他爸爸。（ ）

３、今天好像是要下雨了。（ ）

４、小兴安岭像个美丽的大花园。（ ）

５、那些被闷久了的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。（ ）

１、《九月九日忆山东兄弟》是 朝的诗人 写的，九月九日是中国的 节。这首诗中最能体现诗人思念家乡，思念亲人的诗句是

２、 ，眼见为实。

３、明月松间照， 。

4、聪明在于 ，天才在于 。

5、《夜书所见》是 代诗人 写的。

6、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像 ，有的像。

这句话把 比作 和。

我三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如 晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？

渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。

岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？

在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。

１、根据意思在文中找词语。（４分）

（１）形容待人非常细心周到。（ ）

（２）形容想法很多。 （ ）

２、文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是（ ）（３分）

ａ、无微不至 ｂ、体弱多病

ｃ、思绪万千 ｄ、心潮起伏

３、与“我能不思绪万千吗？”的意思不同的句子是（ ）（３分）

ａ、我思绪万千 ｂ、我不能不思绪万千

ｃ、我怎么能思绪万千

４、“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中，为什么自己“步履蹒跚”？

（ ）（３分）

ａ、走路缓慢 ｂ、腿脚不灵便

ｃ、暗示体弱多病 ｄ、腿摔伤了

５、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（２分）

一、写字，将下面一段话写在方格中，要求规范、端正、整洁。（10分）

两千多年前，在长江下游有两个小国。一个是吴国，一个是越国。他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。

二、基础知识。

1、看拼音写词语。（10分）

2、把词语补充完整。（8分）

意味（ ）长 兴高（ ）烈 人流如（ ） 美不（ ）收

举（ ）闻名 卧（ ）尝胆 东（ ）西舍 作恶多（ ）

3、给句子加上标点符号。（3分）

（1）沃克医生冷冷地问 你是干什么的

（2）小猴拉着老人的手 神秘地说 请跟我来

4、修改病句。（9分）

（1）我们从小要做到讲究卫生的习惯。

（2）爸爸光荣地加入了中国共产党员。

（3）看了《宝莲灯》这部电影，激动得流下了眼泪。

5、按课文内容填空。（10分）

（1）“东方之珠”指的是（ ），那里有迷人的 （ ），著名的（ ）和繁华的 （ ）。

（2）在阳光的映照下，那珠串（ ），（ ），（ ），仿佛有一只神奇的手把它们拧到了水面上来。

（3）沃克医生失声喊道：“了不起！你是一个真正的 （ ） ，一块会说话的（ ）！你不是普通的军人，你是一位了不起的 （ ） ！

三、课外阅读。（15分）

1、莫愁前路无（ ），天下谁人不 （ ）。

2、粉身碎骨浑不怕，（ ）。

3、两岸（ ）相对出，孤帆一片（ ）来。

4、虚心使人（ ），骄傲使人（ ）。

5、莫以（ ）而不为，莫以（ ）而为之。

6、清风明月本无价，（ ）。

7、（ ） ，春归柳色新。

8、得好友来（ ），有奇书读（ ）。

9、半路上爆胎--

10、麻雀虽小，（ ）

四、阅读短文，完成练习。（10分）

蜂鸟

世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克-2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。

凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。

1、短文写了蜂鸟的三个特点是 、 、 。

2、用”----“画出文中打比方的句子，是把 比作 。

3、”五光十色“形容颜色多，你还能写出与”五光十色“意思相近的词吗？ 、

4、你喜欢蜂鸟吗？为什么？

五、作文。（25分）

要求：回忆自己一天的所见所闻，所做所想，选择其中一件事，把这件事的经过记下来。

六、附加题。（20分）

1、填空题（10分）

（1）读了《一千零一夜》这本书，我最喜欢书里的 （ ）、（ ） 、（ ） 等故事。

（2）春天最美是 （ ），夏天最美是（ ），秋天最美是 （ ），冬天最美是（ ）。

（3）九万里风（ ）。风 （ ），蓬舟吹取 （ ）。

2、判断题（10分）

（1）做老师的要欣赏学生，就是要欣赏自己喜欢的学生。（ ）

（2）微笑是拥挤的公路上永不熄灭的绿灯。（ ）

（3）《读书的姿势》强调的是读书要静下心来读，要苦学不倦。（ ）

（4）《蝴蝶选美》这篇童话告诉人们，心灵美才是真正的美，永恒的美。（ ）

（5）”小桥流水人家“是《送春》这首诗中的诗句。（ ）

一、看拼音写词语。（12分）

g& 6r y0 h4n x9n ku4ng sh6n y0

ch2ng sh6 #u zh#u ru^ sh@

g5ng ti2n gu9 ju xi1 m2ng

ch8n r8 qu2n w5i

二、按要求填空。（6分）

1．写出下列字的部首。

耒（ ）封（ ）乳（ ）

丐（ ）具（ ）弃（ ）

契（ ）旱（ ）缸（ ）

2．写出下列字共几画。

选（ ）享（ ）腐（ ）

腻（ ）翼（ ）耕（ ）

哟（ ）酸（ ）朦（ ）

三、比一比，再组词。（6分）

怡（ ）漠（ ）乏（ ）

抬（ ）模（ ）之（ ）

卷（ ）肪（ ）冉（ ）

券（ ）仿（ ）再（ ）

四、解释下列带点词在句中的意思。（5分）

五、造句。（4分）

1．心旷神怡-_________________________

2．诚恳-_________________________

六、选择正确读音画√。（3分）

七、在括号里填上适当的词语。（4分）

既然...就... 只有...才...

就是...也... 除了...还有... 可是...

1．（ ）已形成决议，我们（ ）应该执行。

2．（ ）拼命干，（ ）很难完成任务，因为时间太短了。

3．她虽然年龄最小，（ ）干起活来并不示弱。

4．我的书包里（ ）课本，（ ）作业本。

八、修改病句。（8分）

1．季芳同学们叫我去看篮球。

_________________________。

2．周恩来同志身患重症，还是陆续做着沉重的工作。

________________________。

3．小勇非常喜欢打乒乓球和足球。

_________________________。

4．我肯定张强这次跳绳比赛可能取得冠军。

_________________________。

九、判断。对的画√，错的画×。（6分）

1．顿号主要用在词和词组中间。（ ）

2．绿油油的湖面平得像一面镜子。是一个拟人句。（ ）

3．《我爱故乡的杨梅》是一篇状物的说明文。（ ）

十、阅读短文，回答问题。（16分）

白洋淀里荷花香

我的家乡--白洋淀，是个风景秀美的好地方。那一望无际的湖水，浩瀚无垠、碧波粼粼。

七月间，正是荷花盛开的时节。满淀的荷叶挨挨挤挤宛如一块拼成的巨大的碧玉，与天相接。你看那荷花秆多像青竹，笔直细长，身上长满了小刺儿，从茂密的荷叶中钻出头来。那含苞欲放的荷花，形同大青桃。它多像反挂的大毛笔啊！一支支，一排排数也数不清，仿佛它要“饱蘸白洋万顷水，写满蓝天千里云。”引人注目的还要数那娇艳无比的野荷花。人工培殖的，花瓣多是白色，而野荷花却是五颜六色，白如玉、红如火、粉如霞、黄如金。有的野荷花把她那娇美的脸盘紧贴着水面，就像一个个顽皮的孩子在荷叶间捉迷藏，随着荷叶摇曳，时隐时现。仔细一看，她那金黄色的花蕊上还有蜜蜂在飞舞，花瓣上有粒粒水珠滚来滚去，阳光下就像颗颗珍珠在闪耀。还有的荷花，高高地伸出水面，像亭亭玉立的少女，她身穿粉红色的纱裙，在翩翩起舞。

微风吹来，满淀的荷花发出阵阵清香，令人神怡、陶醉。我爱风景如画的白洋淀，它是冀中平原一颗璀璨的明珠。

1．从短文中找出两个比喻句。用横线标出。

2．合并几层意思归纳第二段段意。

______________________________

3．按不同方面，给课文分段，在句首画△。

十一、作文。（30分）

《我喜欢的一种花》

要求写出花的特点，内容具体，条理清楚，语句通顺。

一、看拼音写词语。（12分）

k4ng zh4n hu% ch2i xi4n m)

j！ng t@ ju6 ji4ng m) p2i

sh5n sh@ b！ c！ m2ng r6n

g) zh0 y9 ji) sh8 shu！

二、按要求填空。（6分）

1．写出下列的部首。

魅（ ）牌（ ）豹（ ）

冉（ ）舌（ ）袅（ ）

栗（ ）乏（ ）勤（ ）

2．写出下列的字共几画。

衷（ ）骤（ ）渠（ ）

艄（ ）兔（ ）矗（ ）

姆（ ）涉（ ）遽（ ）

三、比一比，再组词。（6分）

添（ ）盒（ ）艄（ ）

漆（ ）盆（ ）捎（ ）

毫（ ）弧（ ）残（ ）

豪（ ）孤（ ）线（ ）

四、解释下列带点词在句中的意思。（6分）

五、造句。（4分）

1．沉着-_________________________

2．目不转睛-______________________

六、选择正确读音，在对的上面画√。（3分）

七、在括号里填上适当的词语。（4分）

既然...就... 只有...才... 就是...也...

除了...还有... 可是...

1．参观展览会的（ ）科技人员，（ ）工人。

2．（ ）努力学习，（ ）能取得好成绩。

3．你（ ）不想参加会议，那么（ ）别去了。

4．小田嘴上不言语，（ ）心里嘀咕着呢！

八、修改病句。（8分）1．李红期中考试成绩不好，很沮丧。

2．听说今晚看电影，大家非常高兴。

3．参观的人多极了，大门打开后，周立第一个挤进去。

4．图书馆里，书籍摆得整整齐齐。

1．李红期中考试成绩不好，很情绪。

_________________________。

2．听说今晚看电影，大家非常兴趣。

_________________________。

3．参观的人们多极了，大门打开后，周立首先第一个挤进去。

_________________________。

4．图书馆里，书籍们堆得整整齐齐。

_________________________。

九、判断，对的画√，错的画×。（6分）

1．“兜”字的笔顺是先写左边的。（ ）

2．“杨梅贪婪地吮吸着春天的甘露。”是拟人的手法。（ ）

3．“我”望着国旗，听着国歌。用了排比手法。（ ）

十、阅读短文，回答问题。（15分）

我爱大海

一天，我跟随妈妈来到秦皇岛，我把旅行包往住所一放，就和妈妈朝海边游泳场奔去。

啊，我看到了金色的沙滩蓝蓝的大海，景色真是迷人！我扑向了大海，一会儿蛙泳，一会儿仰泳，多舒畅啊！在这无边无际的大海里，我仿佛变成了一颗小水珠，自由自在地游荡着。

大约过了一个钟头，海面起风了。有人喊了声：“看！涨潮了！”只见遥远的天边，白色的海浪滚滚而来，奔腾咆哮，犹如千军万马浩浩荡荡向我冲过来，把我吞没了；霎时间，巨浪又伸出双臂把我猛地托起。我呛水了，顿时什么也看不清了。妈妈对我说：“别怕，在风浪里游泳免不了喝几口水，练练就好了。”我鼓起勇气，又向深处游去。

天渐渐黑了，我怀着恋恋不舍的心情离开了大海。

1．给短文分段，在句首用△画出。

2．分清主次归纳写出第二段的段意。

________________________________

3．找出文中的一个拟人句和比喻句，用横线标出来。

十一、作文。（30分）

《记一次郊游》

写一篇记叙文。要求内容真实具体，把时间、地点、人物、过程写清楚，语句通顺，

语文上册期末测试题人教版篇十

shù wān （ ） hénɡ zhé wān ɡōu（ ） hénɡ piě（ ）

shù tí（ ） shù ɡōu（ ） hénɡ ɡōu（ ）

nà（ ）

里：_____________________________________

果：_____________________________________

皮：_____________________________________

“东”字第三笔是（ ），共（ ）笔。

“水”字第四笔是（ ），共（ ）笔。

“风”字第二笔是（ ），共（ ）笔。

漂 狗 跳 体 报 暖

商 野 跑 绳 猴 纸

黑 场 骑 步 冷 子

田 亮 身 车 飘 落

上 长 也 山

1、小红是小学生，我（ ）是小学生。

2、（ ）有一棵高大的松树。

3、万里（ ）城像一条巨龙。

公 共

1、爸爸每天都坐（ ）汽车上班。

2、太阳（ ）发出的光线就叫阳光。

呢 啊

1、还有一间房子给谁住（ ）？

2、还有一间房子（ ），给没有房子的人住。

她 他

1、爸爸回来了，（ ）正在脱鞋。

2、妈妈在烧饭，（ ）是个勤劳的女性。

语文上册期末测试题人教版篇十一

niánlínɡ（ ） bàoqiàn（ ） shèntu（ ）

wūyè（ ） jǐnnánɡ（ ） jǐlianɡ（ ）

jǐnshèn（ ） ɡuīju（ ） fānyì（ ）

bǔrǔ（ ）

1。表示快乐、高兴的词语： 、

2。表示伤心、痛苦的词语： 、

3。表示心情很急切的词语： 、

尽：①全部用出;②完毕;③都，全;④达到极端。

1。我会尽力帮助这些可怜的留守儿童。（ ）

2。他已经走到了走廊的尽头。（ ）

3。他的书柜里尽是漫画书。（ ）

4。我们要想尽办法来应对这场风暴。（ ）

声名（ ）起 名列前（ ）

老（ ）（ ）谈正襟（ ）坐

行（ ）流（ ）不（ ）言笑

呼之（ ）出垂（ ）丧（ ）

突然 果然 竟然 仍然 显然

1。爸爸的脸（ ）沉了下来，那严肃的表情让我们都不敢吭声。

2。尽管已经退休了，老人（ ）坚持每天来照料这棵大树。

3。送报的少年（ ）被北京大学录取了，我们都很诧异。

4。妈妈（ ）是累坏了，已经睡了一天了，还没起床。

5。上午燕子低飞，下午（ ）就下雨了。

1。故事嵌进了年轮。（扩句）

2。苍山如海，残阳如血。（写成两个具体的句子）

3。尽管明天太阳还会醒来，但永远不会有今天的太阳。（用加点的关联词写一句话）

4。墨绿的麦苗舒展着嫩叶。（修改病句）

1。默写《忆秦娥娄山关》。（4分）

2。在往后的日子里，我和初升的太阳一样，慢慢长高了，也更加懂得 。人要活得 和 ，就必须学会留住今天的太阳。（2分）

3。太阳把给大地的信写在天上，片片 就是五色的信笺。白云写的是 ，红云写的是 ，金云写的是 。 越写越多， 越写越重，支撑不住的 ，就从那里 地飘落。（4分）

4。写一句有关珍惜时间的名言警句。（2分）

（一）毛遂自荐（节选）

楚王连连点头。毛遂话锋一转，说：“可是，秦国的大将（jiàng jiāng）白起不过率（shuài shài）领几万军队，与你们楚国交战，一战就占领了楚国的国都，再战就铲平了楚王的祖坟，连楚怀王都死在了秦国。这真是（ ） （ ）啊 我们赵国都替你们害羞 难道大王你不感到羞耻吗 ”

1。给选文中加点的字选择正确的读音，画上“？？”。（2分）

2。在括号里填上恰当的词语，在短文的空白处加上恰当的标点符号。（3分）

3。文中画“ ”的句子是一个 句。（1分）

4。用“ ”画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。（2分）

5。读了这段话，你体会到了什么？（2分）

（二）手和脑的故事

一天，手正在欣赏一件自己的杰作，它既高兴又骄傲地说：“我确实是万能的，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手扬扬自得，越说越兴奋，大有目空一切的气势。

大脑听了很不服气，于是大声地说：“你那么自大，实在太过分了。其实你有什么了不起？如果不是我在动脑筋，哪有你今天的成就？你只不过是依我的命令行事罢了。”手立即加以反驳：“胡说！你只凭空想象而不做一事，哪里比得过我一天到晚都埋头苦干，制造出无数有用的东西！”

他们因为吵了嘴，互不理睬。大脑每天计划怎样改良机械，怎样设计精密仪器，希望用来代替人力，减轻人类的负担，却始终无法实现。而手呢，也只是习惯性地整天忙碌工作，但做出来的东西缺乏良好性能。眼睛看他们互不相让，真是又气又急，便对他们说：“你们这样僵持下去终究不是办法，大脑想出来的计划，通过手的实践证明是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助才能进步。这样，大家才能收到相辅相成的效果，人类社会才能不断地进步。”

听了眼睛的忠告，手和脑都觉悟了，从此，大家和好如初，一起合作了。

1。用“√”画出加点字的正确读音。（3分）

兴奋（xīng xìng） 理睬（cǎi chǎi）

埋头苦干（mái mán）

2。写出下列词的反义词。（2分）

骄傲→（ ） 忙碌→（ ）

宝贵→（ ） 精美→（ ）

3。请用一句话概括出手和脑争吵的原因。（2分）

4。手和脑争吵后谁也不理谁，造成了怎样的后果？（2分）

5。什么叫“觉悟”？手和脑觉悟到了什么？（3分）

罗丹有一句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，题目自拟。注意语句通顺，内容具体，不写错别字。不少于500字。

一、年龄 抱歉 渗透 呜咽 锦囊 脊梁 谨慎

规矩 翻译 哺乳

二、1。兴高采烈 欢天喜地 2。痛不欲生 泪如雨下

3。心急如焚 迫在眉睫

三、1。① 2。④ 3。③ 4。②

四、鹊 茅 生常 危 云水 苟 欲 头气

五、1。突然 2。仍然 3。竟然 4。显然 5。果然

六、1。示例：许多故事深深地嵌进了树的年轮。

2。示例：远处的大山连绵起伏。夕阳西下，映红了半边天。

3。示例：尽管爷爷已经八十岁了，但他仍然坚持锻炼身体。

4。嫩绿的麦苗舒展着嫩叶。

七、1。西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。

2。留住今天的太阳 充实 有价值

3。云彩 圣洁 吉祥 丰收 色彩 云朵 盛情 滴滴答答

4。示例：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

八、（一）1。jiàng shuài

2。奇耻大辱 百代仇恨 、 ！ ， ？

3。感叹

4。我们赵国都替你们害羞，难道大王你不感到羞耻吗？ 我们赵国都替你们害羞，大王你应该感到羞耻。 5。毛遂口才出色，机智过人。

（二）1。xīng cǎi mái

2。谦虚 悠闲 低贱 粗糙

3。他们都觉得自己是无可替代的。

4。效率低下，做出的东西缺乏良好性能。

5。明白。大脑想出来的计划，通过手的实践证明是否正确，从而获得宝贵的经验。手的劳动依靠大脑的帮助才能进步。

九、略

语文上册期末测试题人教版篇十二

一． 将下面的话抄写在方格内，要求规范、端正、整洁。（10%）

只有那些最渴的人，才最了解水的甜美，从沙漠中走来的疲渴交加的旅行者，是最知道水的滋味的人。

二． 基础知识：

1． 看拼音写词语：(8%)

zhì xù dǎo huǐ yào shi máo dùn

cán kuì pāng tuó fán yǎn zhēn zhuó

2.按要求写写成语(12%)

⑴形容比较高兴的：

⑵描写自然风光的：

⑶用于学习方面的：

⑷含有动物名称的：

3.照样子对对子：(4%)

稠密对（稀 疏） 花好对（ ） （ ）对桃红

绿水对（ ） 百花对（ ） 书山对（ ）

刀子嘴对（ ） 水底月对（ ） 山清水秀对（ ）

4.修改句子：(6%)

⑴乡戏对乡亲们很有兴趣。

⑵小张用了整整一个月左右的时间，完成了他的杰作。

⑶我们班上橱子里有电视机、收录机、投影仪、投影片等电器。

5.根据课文内容填空：(9%)

⑴ 樟树不高，但它的 ，而且伸向 ， 。 绿得发亮。樟树 ，无论是夏天还是冬天，它们总是那么 。

⑵ 从 的燕子那里，我认识到 ；从 的大雁那里，我懂得了 ；从 的苍鹰那儿，我学到了 的精神。

⑶ 《晓出净慈寺送林子方》一诗中，具体描写西湖六月与平时风景不同的句子是： 。

三． 课外阅读：(16%)

1.东边 西边 ，道是 却 。

2.请你写一副敬老对联： 。

3.请你写一句勉励别人读书学习的名言警句：

4.判断 （对打“√”，错打“×”）

⑴金子一文中，说了惟一找到金子的人是靠诚实和勤劳。 （ ）

⑵屠格涅夫说，你想得到幸福吗？那你必须体验快乐。 （ ）

⑶《五花八门的石头》是《神奇的大千世界》，中的内容。 （ ）

⑷夏日绝句中“至今思项羽，不肯过江东”，表达了诗人思念朋友的感情。（ ）

四． 阅读短文，完成作业：(10%)

有三个猴子耐不住林中的寂寞，相约下山一游。大概是贪恋田野的景色，竟忘了已到黄昏，天气阴暗欲雨。等它们意识到这点，豆大的雨点（ ）打了下来。恰巧，路旁有一座木屋，三个猴子（ ），决定进去躲雨。

第一个猴子一步跨到了门口，却失望地咂咂嘴转身对两个伙伴说“倒霉，门关着。”

第二个小猴子绕小屋转了一圈，（ ）地告诉大家，窗子也都关着，进不去。

第三个猴子嚷道 别浪费时间了 我们快来想想办法吧

于是，三个猴子围成一团，冒雨开起了讨论会，它们设计了一个又一个开门方案，又一个接一个地被否定了。最后认为这木屋是无法进去的了，只好冒雨回到林中去。

忽然，刮来一阵大风，把门吹开了。猴子们（ ），啊，原来门是掩着的，压根儿没锁。

惊喜之余，它们想，花那么大劲去开会研究真不如亲自动手推一推呢。

1. 给短文加适当的题目，写在短文前面。

2. 选择下面的词语填在文中刮号里。（只填序号）

⑴ 又惊又喜 ⑵ 喜出望外 ⑶劈头盖脸 ⑷垂头丧气

3. 结合上下文说说带点词的意思：

相约下山一游 ：

阴暗欲雨：

4. 给第四自然段加上标点。

5 .读了这篇短文后，你受到了什么启发？

五、习作。(25%)

根据提供的开头，请你将内容补充完整。

昨天傍晚放学，我走在回家的路上，只见路上车水马龙。在一个十字路口，我被眼前的场面吸引住了……

附加题：(20%)（友情提醒，做好前面的题目后再做附加题）

1． 填空：(6分)

⑴谁握住了勤奋的 ，谁就能打开知识的 。

⑵祖国江山 秀 中华大地 新

⑶《安徒生童话》中，《 》的故事、《看门人的 》等，我最喜欢读。

2． 选择正确的答案，把序号填在刮号里：(6分)

⑴下列题目是安徒生童话里的有（ ）

a补衣针 b大器之材 c老路灯 d梦江南

⑵歇后语：关云长刮骨下棋——（ ）

a无依无靠 b横行霸道 c若无其事

⑶古诗春日中有这么一句：（ ）

a春色满园关不住 b万紫千红总是春 c春风又绿江南岸

3. 简答：(8分)

⑴ 你最喜欢《安徒生童话》中的哪个作品？为什么喜欢？读后你最想说的是什么？

⑵ 神奇的大千世界中你能写出几种神奇的人吗？

语文上册期末测试题人教版篇十三

oyueanwyinɡmyunchserüeü

声母:________________________________

韵母:________________________________

整体认读音节:________________________________

shuāngshǒulǎoshīkāihuìrènzhēn

()()()()

shénmeshàoniánshēngrìlántiān

()()()()

例：米+立=(粒)

王+见=()力+口=()女+也=()

人+云=()山+夕=()立+十=()

长________________________________，共()画。

后________________________________，共()画。

方________________________________，共()画。

再________________________________，共()画。

大()白()干()我()

太()自()千()找()

外()他()再()无()

处()地()在()天()

语文上册期末测试题人教版篇十四

a.阻遏(è)悠(yōu)闲诘(jié)问蹒(pǎn)跚

b.滞(zhì)笨匀称(chèn)丘壑(hè)蟠(pán)龙

c.翩(piān)然两栖(qī)琐屑(xiè)濒(pín)临

d.阡(qiān)陌曦(xī)月陋(lù)室农谚(yàn)

①月明风青莫名其妙满院狼藉迥然不同

②井然有序巧妙绝纶草长莺飞相安无事

③惟妙惟肖豁然开朗微不足到富丽堂皇

④若有所失铸剑为犁消声匿迹相安无事

a.鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。(慌慌张张，不知怎么办才好。)

b.他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀，自然情不能自已。(看到家境败落的情况，心里感到悲伤。)

c.在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。(一次又一次地循环。)

d.设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。(根据土地特点设计具体的园林。)

①《芦花荡》一文是_______(作者)的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说《__》。

②朱自清，字佩弦，江苏扬州人。__、诗人、学者。作品收在《朱自清全集》里。本学期我们学过的他的一篇散文《__》。

③《三峡》选自《水经注疏》，题目是编者加的。作者__，__(朝代)地理学家。好学博览，留心水道等地理现象，撰《水经注》。

④诗句“会当凌绝顶，一览众山小”出自唐代诗人__的《__》一诗。

①其中往来种作，男女衣着，悉如外人。__，__。

②登临吴蜀横分地，______________。

③夜阑卧听风吹雨，_________。

④李白的《渡荆门送别》一诗中，写出诗人渡过荆门进入楚地看到江水冲出山峦向着原野奔腾而去的壮阔景色的诗句是：_________.

书名：《钢铁是怎样炼成的》_________作者：_________

主人公姓名：_________主人公性格特征：_________

阅读心得：_________