遥感科学与技术专业考研科目(三篇)

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遥感科学与技术专业考研科目篇一

大地测量学与测量工程(学科代码：081601)是地球科学的一门分支学科，它既是一门测绘科学与技术的基础学科，又是一门工程应用学科。本学科以精密工程测量、变形监测理论与方法、空间信息测量学理论与应用和多系统定位信息融合理论与方法为主要特色和研究方向，研究和解决各种有特殊精度要求的测量技术和测量方法，建立大型工程测控理论与监测技术;研究各种安全监控模型和监测系统的网络化理论，建立安全监控信息管理系统及专家评判系统;研究卫星导航和精密定位技术，建立多系统定位信息融合模型与方法等。

主要研究方向

1、现代大地测量理论与方法；

2、精密工程测量理论与技术；

3、安全监控理论与技术；

4、卫星导航与定位；

5、多系统定位信息融合理论与方法。

就业前景

大地测量学与测量工程是一门实用性很强的学科，毕业后主要到国民经济各部门从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产资源勘查与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究，环境保护与灾害预防及地球动力学等领域从事研究、管理、教学等方面的工作。

主要就业去向

(1) 高等院校相关专业的教学和科研工作;

(2) 在国土、城市、矿业、电力、水利、通讯、地质、交通、林业、环境、海洋、计算机、信息、建筑等的规划、勘测设计和技术管理工作;

(3) 政府相关部门的技术管理和领导工作;

(4) 大型公司和企业的技术开发和技术管理工作。

遥感科学与技术专业考研科目篇二

专业介绍

地图制图学与地理信息工程(学科代码：081603)是研究用地图图形科学地、抽象概括地反映自然界和人类社会各种现象的空间分布、相互联系及其动态变化，并对空间信息进行获取、智能抽象、存储、管理、分析、处理、可视化及其应用的一门科学与技术。它为地学、土地科学与管理、资源环境、城市规划与管理、国防军事等学科的研究，提供有效的技术支撑;为国民经济各部门的预测、规划与决策提供科学依据，在解决当今人口、资源、环境与社会经济的可持续发展以及在全球变化研究和对策制定中发挥着重要作用。

特别是近30年，随着信息技术、知识工程和计算机技术的发展，计算机地图制图和地图数据库技术获得了很快的发展。作为人们认知地理环境和利用地理条件的工具，地图制图学已进入数字(电子)制图和动态制图的阶段，并且成为地理信息系统的支撑技术，地图制图学已发展成为研究空间地理环境信息和建立相应的空间信息系统的地图制图学与地理信息工程。

地图制图学与地理信息工程是测绘学、土地科学与技术、地理学、计算机科学与技术、信息科学等相结合的产物;它与农林、地矿、水利、冶金、交通、导航、行政管理、市政管理、城市规划与管理、国防建设、作战指挥等有密切的关系，并促进这些学科和领域的科技进步和发展。

就业方向

此专业的毕业生就业前景不错。毕业生主要去向：

(1) 高等院校相关专业从事与地球空间信息相关的教学、科研或技术开发工作;

(2) 政府相关部门、研究机构、科研院所、大型公司及企业从事与地球空间信息相关的研究、技术开发、管理或领导工作;

(3) 相关规划勘测设计研究院从事与地球空间信息相关的技术、科研或管理工作;

(4) 资源与环境、交通土建、国土、矿业、水利电力、通讯、农林、城市建设与规划、地质勘测等部门从事与地球空间信息相关的规划、设计、施工、技术开发与管理工作。

遥感科学与技术专业考研科目篇三

专业介绍

摄影测量与遥感(学科代码：081602)是一级学科测绘科学与技术学下的二级学科。摄影测量与遥感学科隶属于地球空间信息科学的范畴，它是利用非接触成像和其他传感器对地球表面及环境、其他目标或过程获取可靠的信息，并进行记录、量测、分析和表达的科学与技术。本专业的特色在于：基于理论与实践教学相结合的原则，培养具有扎实的辐射光谱、成像几何与影像信息的理论基础，具备航空和卫星影像数据处理、分析和解译能力的专业人才，以满足诸多领域(包括土木工程勘察、国土资源调查、自然灾害与环境监测及区域可持续发展规划等)对摄影测量与遥感技术需求日益增长的要求。

就业前景

近年来，随着遥感技术的不断发展，其在环境保护、灾害监测、重大工程、现代战争和国防建设等领域得到了越来越广泛的应用。由于遥感技术在各个领域起很重要的作用，所以造成了对摄影测量与遥感专业的人才需求量逐年增大。目前，该专业的毕业生就业情况良好，并且有一定的择业空间。

就业去向：

1、在铁路、公路勘测设计部门，从事线路工程勘测、获取基础数字空间信息和生产数字基础图件等工作;

2、在测绘与城市勘察设计部门，从事国土资源利用调查、土地利用变化监测和土地利用规划决策支持等工作;

3、在环境保护、自然灾害防治和地震研究等部门，从事环境遥感监测和相关科学研究;

4、在高等院校、科研机构部门，从事相关专业的教学和科研工作。