英语幼儿启蒙早教 幼儿英语启蒙教学
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英语幼儿启蒙早教
第一步是听,听要贯穿整个孩子的学龄前阶段。大量的输入才能输出,安妮鲜花说:家庭浸入式英语环境是30分钟英语儿歌+15分钟绘本阅读+15分钟亲子互动+30分钟英文动画。每天要花1个半小时听英语才能创造出家庭式英语浸入环境,也就是我们常说的:磨耳朵。听是磨耳朵,不在于听懂每一个单词,而在于熟悉英语的韵律节奏,培养语感。
有的家长一给孩子听英语就着急,“你倒是跟着念啊”别着急,他听的多了自然就想跟着念了。就像孩子刚开始学中文那样,听了一年多才张嘴说,英语的输出是输入积累到一定程度的结果。你儿歌,童谣,绘本音频,动画音频积累到几十个几倍个小时,在考虑孩子听不听得懂的问题。
另外,孩子有语言的沉默期,有的时间长有的时间短,但是都有,几个月甚至一半年都是正常现象,一定不要着急关注孩子语言的输出,这可能会引起孩子的逆反和厌学。只要输入的资源正确,方法科学,时间足够,剩下的只剩下等待,静待花开。再有,听的材料尽量要可理解的,可以重复的。可理解最好是图片和声音,实物和声音对应起来。你先让孩子知道桌子是table,然后在重复让他听,听的多了他就知道桌子是table。听的材料要可以重复,专家说声音听7次以上才能形成声音记忆。
第二部是读绘本,通过听积累了一部分听力词汇后,家长们就可以进行绘本阅读了。绘本阅读从什么时候开始,这个视孩子的情况而定,我家二宝一岁10个月,她现在看中文看英文故事都无所谓,因为她这个年龄段只对图图有兴趣,她不懂什么是难的还是容易的,不明白中文和英文有啥不同, 只要不排斥我就给她读英文的绘本,每页只有一两个单词的那种。而我儿子现在4岁半,反而有时候他就会说,妈妈,我不想看英文的,我要看中文的故事。因为中文已经是他的强势了,母语强势的话,你刚给他读绘本会遇到一些困难,他需要接受比较难懂的英文绘本,你就得想一些办法去选书和激发它的兴趣了。
幼儿英语启蒙教学
绘本阅读要讲究方法。具体方法和家长们在实际操作中会遇到的问题我会在下一讲我会具体的讲到。
第三部是学自然拼读,现在自然拼读是越来越火了,有的老师说0基础也可以学自然拼读,我的意见是学的不必过早,有了一定的词汇基础后在学习,在上小学学习读写之前把它学了就可以了。自然拼读是英语国家幼儿园的教材,现在北京的小学教材已经开始学习自然拼读了,学自然拼读是孩子从听说过渡到读和写的一个桥梁,自然拼读教你见词能读,听音能写,对孩子读和写还是有帮助的,也有助于培养孩子良好的词汇记忆习惯。有一部动画片是教自然平度的,爱奇艺上就能搜到,后期我有时间也会开一门自然拼读的课程给大家学习。学完自然拼读,如果还有空余时间的同学可以再学习一下sight Words。Sight word 是一入视觉就能立即反应的词汇。大约有220-240个。比如说:I ,me,a,the ,and,这些词汇占据了阅读词汇量的50 %。学好这些词汇可以极大地提高阅读的流利度和理解力。
学习自然拼读和sight words是孩子从亲子阅读过渡到自主阅读的敲门砖,当然孩子这个转变会经历相当长的时间,什么时候孩子自主的捧起英文书自主阅读了,你的亲子阅读启蒙就成功了。
通过这几个步骤,大家如果孩子上小学前能达到上述目标,小学就不必发愁孩子的英语了,那有家长问用不用教孩子拼写和语法呢,我觉得没必要学语法,上了小学老师会系统的教拼写语法,学校老师很重视语法和单词听写的,因为这会在考试卷子上体现出来,而孩子前期已经打好了听说的基础,很快就能跟上老师的学习。作为家长,我们前期需要重视孩子英语的听说能力的提高,因为听说是读和写的基础,学英语的正确步骤:听,说,读, 写。我们帮他解决掉前两个,写的话可以让孩子临摹26个字母,不必教孩子默写单词,小学老师会教的。
帮大家总结一下:一、通过 唱儿歌读绘本来进行英语启蒙,二,我们的目标是孩子上小学前能听懂1000个听力词汇,能日常交流,阅读450本英文的绘本。三。为达到目标我们采取的套路是一大量听,每天听,二,读绘本故事,三,学点自然拼读。
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