口号
基本解释
[释义]
(名)供口头呼喊有宣传鼓动作用的句子。
[构成]
偏正式：口（号
[例句]
学雷锋不是喊口号；要从实际行动入手。（作宾语）
近义词
英文翻译
1.slogan; watchword; shibboleth
详细解释
◎ 口号 kǒuhào
(1) [ode;chant]
(2) 古诗标题用语。表示随口吟成,和“口占”相似。如:《风雨口号》、《口号吴王美人半醉》等
(3) 颂诗的一种。多指献给皇帝的颂诗
献口号
(4) [doggerel;jingle;adage]∶指打油诗、顺口溜或俗谚之类
不是有口号吗:“不吃三年苦,难得万年福”
(5) [password]∶口令,口头暗号
军中有夜间口号
(6) [slogan; watchword]∶供口头呼喊的有纲领性和鼓动作用的简短句子
成天喊口号
(1).古诗标题用语。表示随口吟成，和“口占”相似。始见于 南朝 梁简文帝 《仰和卫尉新渝侯巡城口号》诗。后为诗人袭用。如 唐 张说 有《十五日夜御前口号踏歌词》二首， 李白 有《口号吴王美人半醉》， 清 秋瑾 亦有《风雨口号》、《春暮口号》等。亦指口号诗。 唐 王维 《凝碧池》诗题：“私成口号，诵示 裴迪 。” 宋 王闢之 《渑水燕谈录·高逸》：“ 文忠公 亲作口号，有‘金马玉堂三学士，清风明月两閒人’之句，天下传之。”
(2).颂诗的一种。多指献给皇帝的颂诗。《宋史·乐志十七》：“每春秋圣节三大宴：其第一、皇帝升坐，宰相进酒……第六、乐工致辞，继以诗一章，谓之‘口号’，皆述德美及中外蹈咏之情。” 宋 苏轼 有《集英殿春宴教坊词致语口号》、《王氏生日致语口号》等。 宋 孟元老 《东京梦华录·元旦朝会》：“京师市井儿遮路争献口号，观者如堵。”
(3).指打油诗、顺口溜或俗谚之类。 元 乔吉 《金钱记》第三折：“我与师父做了几句口号……‘这个先生实不中，九经三史几曾通？自从到你书房内，字又不写书懒攻。’”《初刻拍案惊奇》卷五：“於时有六句口号：‘仙翁知微，判成定数。虎是神差，佳期不挫。如此媒人，东道难做。’” 清 钱泳 《履园丛话·笑柄·王老虎》：“ 太仓 知州有 王某 者，素性严厉，人称为‘老虎’……其时有口号曰：‘三击升堂鼓，跳出 王老虎 。不是一夹棍，定责三十五。’” 韦君宜 《忆西榆林》：“不是有口号吗：‘不吃三年苦，难得万年福。’”
(4).口令，口头暗号。 元 无名氏 《争报恩》第一折：“俺去稍房里説话，小妳妳，休大惊小怪的，我有个口号儿：赤！赤！赤……这个好似俺 梁山 上 宋江 哥哥的暗号。”《三国演义》第七二回：“ 夏侯惇 入帐，禀请夜间口号。” 姚雪垠 《李自成》第二卷第十四章：“因军中请示夜间口号，一个女兵进帐来把 高夫人 叫醒。”
(5).带有纲领性和鼓动作用的简短句子。常供口头呼喊。 朱自清 《执政府大屠杀记》：“木棍约三尺长，一端削尖了，上贴书有口号的纸，做成旗帜的样子。” 丁玲 《一九三○年春上海》之二：“在马路那边，蓦的噼噼啪啪响起巨大的爆竹声，只听见各种的口号便如雷的响应着。” 知侠 《铁道游击队》第九章：“最后让我们高呼几个口号：‘打倒日本帝国主义！’‘八路军万岁！’”
成语（Idiom）：口号 (kǒu hào)
发音（Pronunciation）：kǒu hào
基本含义（Basic Meaning）：指为了鼓舞士气、团结人心或表达口头宣传时所喊的口头标语。
详细解释（Detailed Explanation）：口号是指为了鼓舞士气、团结人心或表达口头宣传时所喊的口头标语。它通常是简短而有力的，能够直接传达出一种信息或观点。口号的使用可以激发人们的热情和动力，使他们更加团结一致地追求共同的目标。口号常常用于政治、社会运动、体育比赛等场合，起到号召人们的作用。
使用场景（Usage Scenarios）：
- 政治宣传活动：在政治竞选活动中，候选人可以制定一个简洁有力的口号，以吸引选民的注意并传达自己的政治理念。例如，“为人民，为国家！”
- 社会运动：在社会运动或抗议活动中，参与者可以高喊一句口号来表达自己的诉求和要求。例如，“民主自由，人权至上！”
- 体育比赛：在体育比赛中，支持者可以为自己支持的队伍或选手喊出口号，为他们加油助威。例如，“我们是冠军，永不放弃！”
故事起源（Story Origin）：关于“口号”的具体起源尚无确切的记载，但口号作为一种宣传手段和团结工具的使用可以追溯到古代。在中国历史上的许多重大事件和运动中，口号都扮演了重要的角色，如辛亥革命、抗日战争等。口号的使用在现代社会中依然广泛存在，并且被认为是一种有效的传播信息和凝聚力量的方式。
成语结构（Structure of the Idiom）：口号是一个由两个汉字组成的成语，没有特定的结构。
例句（Example Sentences）：
1. 我们要高举口号，为和平而战。
2. 这个抗议活动的口号是“人民的力量无法被打败！”
记忆技巧（Memory Techniques）：
- 将“口号”这个词拆分成两个部分，“口”和“号”，并与其含义联系起来。口号是通过口中发出的声音来传达信息和号召的。
- 可以想象自己站在人群中，高举着一块写有口号的牌子，激动地喊出口号的场景，以帮助记忆口号的意义和用法。
延伸学习（Extended Learning）：
- 了解不同国家和文化中的著名口号，比较它们的用法和效果。
- 学习如何制作一个有吸引力和有力量的口号，以传达自己的观点和诉求。
举例不同年龄层学生对这个词语的造句：
- 小学生（6-12岁）：我们班级的口号是“团结友爱，共同进步！”
- 初中生（13-15岁）：这次运动会的口号是“拼尽全力，创造奇迹！”
- 高中生（16-18岁）：我们学生会的口号是“勇往直前，共创辉煌！”
- 大学生（19-22岁）：我们社团的口号是“青春无悔，梦想起航！”
