1、边读边想,体会小女孩生活的窘迫与艰难。2、抓重点诗句体会聂耳对小女孩的同情,了解写歌的过程。3、学会在阅读中积累喜欢的词句。教学重点了解聂耳为小毛头写曲子的原因。
上一篇: 华罗庚的故事 下一篇: 卖木雕的少年